Παίζει ο λευκός και κάνει ματ σε δύο κινήσεις #2 (όσο καλά και αν αμυνθεί ο μαύρος).

Saburou Kasahara – Problem Paradise, 1999

Η Μαθητική Κοινότητα, ο Σύλλογος των Καθηγητών

και η Διεύθυνση του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης σας ευχόμαστε

Καλό Πάσχα με υγεία και ευημερία!

Την ψηφιακή κάρτα δημιούργησε ο θεολόγος του Σχολείου μας κ. Λάσκαρης Ιατρόπουλος.

Οι μαθητές της ζώνης πολιτισμού της Β’ Γυμνασίου με τίτλο: «Καλλιτεχνικό εργαστήρι: Το Σχολείο αλλιώς …», ολοκλήρωσαν το έκτο ομαδικό τους έργο. Πιο συγκεκριμένα, το έκτο έργο των μαθητών είναι αφιερωμένο στον ρυθμό στην Τέχνη. Αυτό το θέμα επιλέχθηκε  γιατί συναντάται σε όλες τις Τέχνες, όπως στη ζωγραφική, στην αρχιτεκτονική, στη διακοσμητική, στη γλυπτική, στη γραφιστική, στην τυπογραφία, στη μουσική, στον χορό, στην ποίηση κ.α.  

Ως ρυθμός μπορεί γενικά να οριστεί «οποιαδήποτε κίνηση που χαρακτηρίζεται από την οργανωμένη διαδοχή ισχυρών και αδύναμων στοιχείων (ή/και το αντίθετο)». Στις τέχνες όπως η μουσική, η ποίηση, ο χορός, αλλά και οπτικά στη ζωγραφική ή στην αρχιτεκτονική, ο ρυθμός εκφράζει την οργανωμένη διαδοχή των γεγονότων που χρησιμοποιούνται στην τέχνη: των ήχων και σιωπών στη μουσική, τα βήματα και οι κινήσεις των χορευτών στον χορό, των χρωματικών στοιχείων, των δομικών στοιχείων, των διακοσμητικών στοιχείων καθώς και την οργάνωση λέξεων και προτάσεων στην ποίηση. 

Οι μαθητές αφού παρακολούθησαν προβολή παρουσίασης αφιερωμένη στον ρυθμό στην Τέχνη, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών, ζωγράφισαν με ακρυλικά χρώματα χρωματιστά ξυλάκια και κάνοντας κολάζ δημιούργησαν ένα πρωτότυπο ομαδικό έργο διάστασης 60*80 εκ., με ρυθμό σχημάτων και χρωμάτων. 

Το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης είχε τη χαρά να φιλοξενήσει στο πλαίσιο της Ζώνης Χημείας  το Β’ Αρσακείο-Τοσίτσειο Δημοτικό Εκάλης, και πιο συγκεκριμένα τους  μαθητές του τμήματος Γ1 με τη δασκάλα τους κ. Αγγελική Οικονόμου και τους μαθητές του τμήματος Γ2 με τη δασκάλα τους κ. Εύη Κόλλια στο εργαστήριο Χημείας. Υπό την επίβλεψη της καθηγήτριας Χημείας του Σχολείου μας κ. Πάολας Μπούζη και με τη βοήθεια των μαθητών μας της Β’ Γυμνασίου παρασκεύασαν λαμπάδες από ανακυκλωμένο κερί, σύμφωνα με τις αρχές της κυκλικής οικονομίας, καθώς επίσης και λαμπάδες από φυσικό κερί μέλισσας. Οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου είχαν τον ρόλο του δασκάλου για τους μικρούς μαθητές της Γ’ Δημοτικού. Έτσι βιώνοντας το εορταστικό κλίμα του Πάσχα η Αρσακειακή κοινότητα ενώθηκε και το Γυμνάσιο μεταλαμπάδευσε τις γνώσεις του στο Δημοτικό.

Τη Παρασκευή 19 Απριλίου του 2024, μαθητές της Β’ Γυμνασίου του Α’ Αρσακείου–Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης επισκέφτηκαν το πολιτιστικό κέντρο της Ι. Αρχιεπισκοπής Αθηνών, στο πλαίσιο του συνεδρίου που διοργάνωνε το πρόγραμμα «Πρωτοβουλία για την πρόληψη της ενδοοικογενειακής βίας» του Ιδρύματος Νεότητος και Οικογένειας της Ι. Αρχιεπισκοπής Αθηνών σε συνεργασία με τη Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Το Μαθητικό Συνέδριο είχε ως θέμα  «Ποιος έγινε πλησίον; Όταν η κοινότητα προλαμβάνει τη βία», μία θεματική ενότητα που βρίσκεται στη προμετωπίδα της κοινωνικής και ενδοσχολικής καθημερινότητας και συζήτησης. Σκοπός του συνεδρίου ήταν οι μαθητές :  

• Να μελετήσουν τις αιτίες που προκαλούν τη βία καθώς και τις συνέπειές της. 

• Να αντιληφθούν τη σημασία του φαινομένου και την ευρύτατη διάχυσή του. 

• Να αναζητήσουν και να συζητήσουν τις δυνατότητες που έχει η κινητοποίηση της κοινότητας. 

• Να ανιχνεύσουν τη δυναμική του προσώπου και τις αλλαγές που μπορεί να προκαλέσει όταν νοιάζεται καθώς και την αξία της ανάληψης της προσωπικής ευθύνης στην αντιμετώπισή τους. 

H συμμετοχή των μαθητών έγινε με τη δημιουργία αφισών αλλά και με σύνταξη δοκιμίων σχετικών με τη θεματική του Συνεδρίου. Οι μαθητές Αριστείδης Νεκτάριος (Β3), Μαρία Αντωνακοπούλου (Β3) και Πηνελόπη Ι. Μητσάκη (Β3), έχοντας καταθέσει τρία εξαιρετικά δοκίμια, κατάφεραν να διακριθούν και να λάβουν ρόλο ομιλητών – συνέδρων παρουσιάζοντας το κείμενό τους. Τα δοκίμια των μαθητών καταπιάστηκαν με την ενδοσχολική και ενδοοικογενειακή βία, τον λόγο εκδήλωσης αυτών των φαινομένων στη σύγχρονη εποχή αλλά και τρόπους – προτάσεις αντιμετώπισής τους. Στη συνέχεια της παρουσίασης των δοκιμίων τους, τα παιδιά βρέθηκαν σε ανοιχτό διάλογο με το μαθητικό κοινό που τους παρακολουθούσε δημιουργώντας ένα υποδειγματικό κλίμα διαλεκτικής, συζήτησης και ανταλλαγής απόψεων σε πολύ υψηλό επίπεδο. Η εμπειρία που αποκόμισαν ήταν σίγουρα πολύτιμη και ίσως θεμελιωτής των βάσεων για αντίστοιχες ενέργειες και πρωτοβουλίες στη μελλοντική ακαδημαϊκή τους ζωή. Συγχαρητήρια όμως ανήκουν και στα παιδιά τα οποία σχεδίασαν αφίσες–εικαστικά έργα, στα οποία περιγράφουν με τη δική τους ματιά, την έξαρση των φαινομένων βίας στη σύγχρονη εποχή. Την επίβλεψη και επιμέλεια των δοκιμίων την είχε ο κ. Γεώργιος Παντόγλου, θεολόγος, και των αφισών η κ. Κυριακή Πρεβενιού, εικαστικός. 

Το Σχολείο μας συμμετέχει στον παιδικό διαγωνισμό ζωγραφικής 2024, που διοργανώνει το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης. Με θέμα «Σημερινές Ιστορίες Αγγείων» ο 11ος Παιδικός Διαγωνισμός Ζωγραφικής του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης καλεί τους μικρούς μας φίλους ηλικίας 4-15 ετών να αποτυπώσουν εικόνες της καθημερινότητάς τους που θα ήθελαν να αφήσουν στους ανθρώπους του μέλλοντος. 

Ο φετινός διαγωνισμός θα διαρκέσει 15 Φεβρουαρίου 2024 με 22 Απριλίου 2024 και τα έργα των παιδιών θα παρουσιαστούν και φέτος τον Σεπτέμβριο σε μια μεγάλη έκθεση στο πλαίσιο του 2^ουCycladic Kids Festival. Ο Παιδικός Διαγωνισμός Ζωγραφικής είναι μία από τις πλέον επιτυχημένες δράσεις του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης στην οποία κάθε χρόνο συμμετέχουν χιλιάδες παιδιά από την Ελλάδα και το εξωτερικό, ειδικά σχολεία και κέντρα υποδοχής και ένταξης προσφύγων.   Φέτος, μέσα από τον Διαγωνισμό, περιηγούμαστε στη μόνιμη έκθεση «Σκηνές από την Καθημερινή Ζωή στην Αρχαιότητα» που παρουσιάζεται στον 4ο όροφο του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης. Μέσα από θεματικές ενότητες και αντικείμενα μαθαίνουμε για την ιδιωτική και τη δημόσια ζωή των αρχαίων Ελλήνων στην Κλασική και την Ελληνιστική περίοδο. Μία από τις πιο πλούσιες πηγές με πληροφορίες για την αρχαιότητα σήμερα είναι οι ζωγραφισμένες εικόνες πάνω στα πήλινα αγγεία. Από τα προϊστορικά χρόνια έως σήμερα ο άνθρωπος αποτυπώνει πάνω σε αυτά εικόνες για τη ζωή και τις συνήθειές του και σκηνές από την μυθολογία και την καθημερινή του ζωή. Σήμερα, αντίστοιχες εικόνες βρίσκουμε κυρίως μέσα από το internet και τα social media. 

Στο φετινό Παιδικό Διαγωνισμό καλούμε τα παιδιά να αναπαραστήσουν μία σκηνή από την καθημερινότητά τους, χρησιμοποιώντας ζωγραφική, κολλάζ, φωτογραφία ή μικτή τεχνική και να την εντάξουν μέσα στο περίγραμμα ενός αγγείου. 

• Τι θα ήθελες να γνωρίζουν από τη ζωή που κάνεις σήμερα οι άνθρωποι στο μέλλον; 
• Τι διαλέγεις να μοιραστείς με τους άλλους; 
• Ποιες εικόνες είναι για εσένα οι πιο χαρακτηριστικές της ζωής και της εποχής σου; 

Τα αποτελέσματα του διαγωνισμού θα ανακοινωθούν τον Ιούνιο του 2024.