2ος Αρσάκειος Διαγωνισμός Μαθηματικών Γρίφων

Στις 10 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε στα Αρσάκεια Σχολεία μας ο 2ος Αρσάκειος Διαγωνισμός Μαθηματικών Γρίφων. Εξήντα οχτώ (68) μαθητές από όλα τα τμήματα του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης συμμετείχαν στον διαγωνισμό και δεκαέξι (16) από αυτούς προκρίθηκαν στην επόμενη φάση του. Ο διαγωνισμός είχε ως στόχο να δείξει ότι τα μαθηματικά δεν είναι μόνο τύποι, θεωρήματα και ασκήσεις αλλά και παιχνίδι, φαντασία και πρόκληση. Υπεύθυνη για την οργάνωση και τη διεξαγωγή του εν λόγω διαγωνισμού για το Α’ Γυμνάσιο ήταν η Υποδιευθύντρια και μαθηματικός κ. Μαρία Καραγεωργίου. Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές που έλαβαν μέρος.

Στην επόμενη φάση προκρίθηκαν οι μαθητές:

ΤΣΙΟΤΣΙΚΑΣ ΙΩΑΝΝΙΔΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΠΕΡΙΒΟΛΙΩΤΗΣ ΑΧΙΛΛΕΑΣ, ΤΖΑΝΕΤΑΚΗΣ ΣΤΥΛΙΑΝΟΣ,
ΚΑΒΒΑΔΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΚΟΡΜΠΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ, ΓΙΟΛΔΑΣΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ – ΣΤΥΛΙΑΝΗ, ΑΝΔΡΟΥΤΣΟΣ ΙΑΣΩΝ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ, ΣΧΟΙΝΙΑΔΗΣ ΙΑΚΩΒΟΣ, ΚΕΚΚΟΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ, ΒΑΛΑΟΥΡΗ ΣΩΤΗΡΙΑ, ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ – ΘΕΟΚΛΗΣ, ΨΑΡΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ, ΠΑΝΤΕΛΙΔΗΣ ΜΙΧΑΗΛ ΑΓΓΕΛΟΣ, ΣΤΑΜΑΤΙΟΥ ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ, ΚΑΚΟΓΙΑΝΝΗ ΘΕΟΔΟΣΙΑ και ΚΟΚΟΛΑΚΗΣ ΑΝΔΡΕΑΣ.

Συμμετοχή στους ΙΒ΄Διασχολικούς Αγώνες Ρητορικής  των Εκπαιδευτηρίων Αυγουλέα-Λιναρδάτου

Με επιτυχία στέφθηκε η συμμετοχή της ρητορικής ομάδας του Α΄Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης στους διασχολικούς αγώνες ρητορικής που διοργάνωσαν τα Εκπαιδευτήρια Αυγουλέα Λιναρδάτου, στις 31/1 και 1/2 2026. Η ομάδα των Διττών λόγων, η οποία αποτελούνταν από τους Ανδρέα Κοκολάκη, Παναγιώτα Μπρέμπου, Νίκη Παπανικολάου,  Νικόλα Σούκουλη και Έλλη Χατζή έφτασε στις τέσσερεις καλύτερες ομάδες του αγωνίσματος, πετυχαίνοντας δύο νίκες σε τρεις προκριματικούς αγώνες και κατακτώντας την υψηλότερη βαθμολογία. Στους προκριματικούς αγώνες συμμετείχαν δεκαέξι  σχολεία από διάφορες περιοχές της Αττικής. Επίσης η μαθήτρια Νίκη Παπανικολάου διακρίθηκε καταλαμβάνοντας την 7η θέση καλύτερης ομιλίτριας μεταξύ 64 ομιλητών και ομιλητριών. Παράλληλα, πολύ καλή παρουσία είχαν οι μαθήτριες του σχολείου μας Μαριάννα Ανδρεάδη  και Ανδριάνα Βασιλοπούλου στο αγώνισμα του Προτρεπτικού λόγου, με την Μαριάννα να κατακτά την 10η θέση και την Ανδριάνα την 11η, μεταξύ τριάντα διαγωνιζομένων. Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν και να ανταλλάξουν σκέψεις και επιχειρήματα με συμμαθητές τους από άλλα σχολεία, μέσα σε ένα πολιτισμένο περιβάλλον, αναδεικνύοντας  πλήρως τις αξίες της ρητορικής τέχνης. Τους μαθητές προετοίμασαν οι κ. Αικατερίνη Κατσιάνου και κ. Γεώργιος Κωνσταντακάκης, φιλόλογοι του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, καθώς και οι απόφοιτες των Σχολείων μας κ. Ναταλία Θεοφανοπούλου και κ. Βασιλική Παναγοπούλου.

Συγχαρητήρια σε όλες και όλους!  

«Όλοι μαζί για τη Γη»: Τα δικά μας animations για ένα αισιόδοξο μέλλον 

Το σχολείο μας συμμετέχει φέτος στον διαγωνισμό animation της Αειφόρουμ «Όλοι μαζί για τη Γη: σταθερό κλίμα, αισιόδοξο μέλλον», μια δράση που καλεί τους μαθητές να εκφραστούν δημιουργικά γύρω από την κλιματική αλλαγή, τη συλλογική προσπάθεια και την ελπίδα για ένα καλύτερο αύριο. Με ιδιαίτερη χαρά παρουσιάζουμε τη συμμετοχή πέντε μαθητών μας με δύο πρωτότυπα animations, δουλεύοντας με φαντασία, συνεργασία και αίσθημα ευθύνης απέναντι στο περιβάλλον. Από το Γ1 συμμετέχουν: Ζερβός ΓιάννηςΚιοσσές Νικόλαος και Κωνστάντιος Σταύρος. Από το τμήμα Γ2 συμμετέχουν: Μαρινέλη Λιλάνα και Μαρκόπουλος Γιώργος  Οι μαθητές συζητούν, σχεδιάζουν, πειραματίζονται και δημιουργούν δύο σύντομα έργα που αποτυπώνουν με ευαισθησία και καθαρό μήνυμα τη σημασία της συλλογικής δράσης για την προστασία του πλανήτη. Τα animations τους, εξ ολοκλήρου δικές τους δημιουργίες, αναδεικνύουν την ανάγκη για σταθερό κλίμα και αισιόδοξο μέλλον — ακριβώς όπως ζητά ο διαγωνισμός. Η προσπάθειά τους δείχνει πως όταν οι μαθητές έχουν χώρο να εκφραστούν, μπορούν να μετατρέψουν τις ιδέες τους σε τέχνη που εμπνέει. Είμαστε περήφανοι για τη δουλειά τους και για το μήνυμα που επιλέγουν να στείλουν: η Γη μάς χρειάζεται όλους και όλοι μαζί μπορούμε να κάνουμε τη διαφορά. Καλή επιτυχία στους δημιουργούς μας! Ανυπομονούμε να δούμε τα έργα τους να ταξιδεύουν στον πανελλήνιο διαγωνισμό. 

Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (6/2/26)

Την Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2026, το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο συμμετείχε ενεργά στον πανελλήνιο εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο, μια δράση που υλοποιείται κάθε χρόνο με τη συνεργασία της Διεύθυνσης Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου. Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές και οι μαθήτριες και των τριών τάξεων του Γυμνασίου παρακολούθησαν διαδικτυακή ενημέρωση με θέμα την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου. 

Η διαδικτυακή δράση, που μεταδόθηκε ζωντανά από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, επικεντρώθηκε σε κρίσιμα ζητήματα που αφορούν τους εφήβους: ασφαλής πλοήγηση και προστασία προσωπικών δεδομένων, αναγνώριση κινδύνων και παραπλανητικών πρακτικών, υπεύθυνη χρήση μέσων κοινωνικής δικτύωσης, διαδικτυακός εκφοβισμός και τρόποι αντιμετώπισης, ενημέρωση για τους επίσημους φορείς υποστήριξης και καταγγελιών. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ακούσουν εξειδικευμένους ομιλητές, να δουν πραγματικά παραδείγματα και να προβληματιστούν γύρω από τις καθημερινές τους ψηφιακές συνήθειες. 

Η Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης αποτελεί μια υπενθύμιση ότι η τεχνολογία είναι ένα ισχυρό εργαλείο, το οποίο απαιτεί γνώση, υπευθυνότητα και κριτική σκέψη. Η συμμετοχή των μαθητών μας ήταν ενεργή και ουσιαστική, ενώ η συζήτηση που ακολούθησε ανέδειξε την ανάγκη για συνεχή ενημέρωση και ενδυνάμωση των παιδιών στον ψηφιακό κόσμο. 

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην ομαλή διεξαγωγή της δράσης, καθώς και τους μαθητές μας για το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή τους. 

Γεώργιος Μπαμπινιώτης, «Την γλώσσα μού έδωσαν ελληνική» – και παγκόσμια

Παγκόσμια εφεξής η Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας: Μια μεγάλη επιτυχία της Ελλάδος αφού το να εξαπλώνεται σταδιακά ο εορτασμός της ημέρας της στην Εκπαίδευση διαφόρων χωρών του κόσμου, σε πολιτιστικά ιδρύματα και οργανισμούς και σε διαφόρους άλλους φορείς, δείχνει τι βαρύτητα μπορεί να προσλάβει για την Ελλάδα και τον Ελληνισμό αυτός ο εορτασμός.

[…] «Το ζήτημα της διεθνούς αναγνώρισης και εορτασμού της ελληνικής γλώσσας, είναι ένα θέμα μείζονος σημασίας, όχι μόνο για τον πανταχού ελληνισμό, αλλά και για τον παγκόσμιο χώρο».

Το ίδιο είχε ζητήσει και ο γνωστός ελληνιστής του πανεπιστημίου της Νάπολης και της Καλαβρίας κ. Ιωάννης Κορίνθιος, ενώ το άρθρο μου ευαισθητοποίησε και πανεπιστημιακούς καθηγητές όπως ο Χρίστος Κλαίρης (ομότ. καθηγητής Γλωσσολογίας στην Σορβόννη) και ο κ. Αναστάσιος Τάμης (ο πιο γνωστός καθηγητής-ερευνητής θεμάτων της ελληνικής Ομογένειας με έμφαση στην γλώσσα). Το κυριότερο όμως απ’ όλα είναι ότι προς τον ίδιο σκοπό κινητοποιήθηκε παράλληλα το ελληνικό υπουργείο Εξωτερικών, το οποίο ανέλαβε την προβολή και ρύθμιση τού θέματος στο αρμόδιο όργανο που είναι η UNESCO. Το δύσκολο και πολύπλοκο αυτό έργο χειρίσθηκε εξ ολοκλήρου ο μόνιμος διπλωματικός αντιπρόσωπος της Ελλάδος στην UNESCO κ. Γιώργος Κουμουτσάκος ο οποίος με μακρό επίπονο αγώνα κατόρθωσε να φέρει το θέμα της αναγνώρισης επιτυχώς εις πέρας, να εορτάζεται δηλαδή παγκόσμια η ελληνική γλώσσα ως «World Greek Language Day» κάθε 9η Φεβρουαρίου (ημερομηνία θανάτου του Διονυσίου Σολωμού).

Προφανώς η υποστήριξη τού θέματος στον Διεθνή Οργανισμό απαιτούσε πρώτα απ’ όλα γλωσσολογική θεμελίωση των λόγων που η Ελληνική δικαιούται να διεκδικήσει ένα τέτοιο ξεχωριστό προνόμιο ανάμεσα στις εθνικές γλώσσες όλων των χωρών του κόσμου. Εκεί εκλήθην να προσφέρω τις επιστημονικές υπηρεσίες μου (για θέματα της ελληνικής γλώσσας που δουλεύω επί δεκαετίες) πράγμα που δέχθηκα ευχαρίστως με την συνεργασία και του φίλου καθηγητή Χρίστου Κλαίρη. Ακολούθησε μακρά σειρά ηλεκτρονικών συζητήσεων και κειμένων μας με τον κ. Κουμουτσάκο, ώστε να υπάρξει η ενδεδειγμένη πολυεπίπεδη και λεπτή γλωσσική διαμόρφωση των θέσεών μας κατά τρόπον που να πείθει χωρίς να προσβάλει, γεγονός στο οποίο συνέβαλε βεβαίως η ίδια η ιστορική αλήθεια και η οικουμενική πορεία της ελληνικής γλώσσας. Αυτός όμως που ανέλαβε το τιτάνειο έργο να πείσει τους αντιπροσώπους των διαφόρων χωρών στην UNESCO να στηρίξουν την ελληνική πρόταση ήταν σε συνεργασία προφανώς με το υπουργείο Εξωτερικών ο κ. Κουμουτσάκος στον οποίο ανήκει ο δίκαιος έπαινος.

Γιατί όμως είναι τόσο σημαντικό να υπερβεί ο εορτασμός της ελληνικής γλώσσας ως παγκόσμιας ημέρας τα στενά ελληνικά γεωγραφικά όρια; Ο ελληνικός πολιτισμός που σφράγισε τον ευρωπαϊκό και γενικότερα τον δυτικό πολιτισμό κατέλαβε μια ξεχωριστή θέση στον παγκόσμιο πολιτισμό. Επιμένω να υποστηρίζω στα κείμενά μου, ευλόγως θεωρώ, ότι ο ελληνικός πολιτισμός είναι ένας κατεξοχήν «πολιτισμός του γραπτού λόγου». Στηρίζεται κατεξοχήν στα κείμενά μας τα γραμμένα σε γλώσσα ελληνική και με ένα αλφάβητο αδιάλειπτης παράδοσης 28 αιώνων, το ελληνικό αλφάβητο (αυτό που ο Γαλιλαίος χαρακτήρισε ως «την μεγαλύτερη ανακάλυψη του ανθρώπου»). Άρα η σχέση της ελληνικής γλώσσας με τον ελληνικό πολιτισμό είναι άμεση, διότι απετέλεσε κύρια έκφρασή του.

Σε κάθε συζήτηση για την ελληνική γλώσσα και την ιδιαίτερη σημασία της δεν πρέπει να ξεχνάμε πως όσο είναι ορθό ότι, σύµφωνα µε τα διδάγµατα τής γλωσσικής επιστήµης, όλες οι γλώσσες των λαών (οι «φυσικές» ή «εθνικές» λεγόµενες γλώσσες) ως συστήµατα επικοινωνίας είναι ισότιµες, άλλο τόσο είναι αληθές ότι ορισµένες γλώσσες που σήκωσαν το βάρος ανεπτυγµένων µορφών πολιτισµού του ανθρώπου γνώρισαν καλλιέργεια που τις ξεχωρίζει από τις άλλες. Kατεξοχήν καλλιεργηµένη γλώσσα είναι η Eλληνική, αφού σµιλεύτηκε επί 30 και πλέον αιώνες στην έκφραση βαθιών εννοιών της φιλοσοφίας και της επιστήµης, αδρών εννοιών του πολιτικού λόγου και των πολιτειακών θεσµών, λεπτών εννοιών του ευαγγελικού λόγου και της πατερικής θεολογίας, καθώς και σύνθετων στοχαστικών εννοιών του αρχαίου δράµατος, της πεζογραφίας και της ποίησης. Είναι ηθικά και πολιτισμικά ορθό, λοιπόν, αφού γλώσσες όπως η Αγγλική, η Γαλλική, η Γερμανική, η Ρωσική, η Κινεζική και μερικές άλλες όπως η αφρικανική Σουαχίλι αλλά και η Πορτογαλική έχουν καθιερωμένη ημέρα για τον παγκόσμιο εορτασμό τους, να μη λείπει από την χορεία τέτοιων διακεκριμένων γλωσσών και η «Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας» (“World Greek Language Day”).

Το να εξαπλώνεται σταδιακά ο εορτασμός της ημέρας της ελληνικής γλώσσας στην Εκπαίδευση διαφόρων χωρών του κόσμου (σχολεία, πανεπιστήμια), σε πολιτιστικά ιδρύματα και οργανισμούς και σε διαφόρους άλλους φορείς, με την πρωτοβουλία και συνεργασία των πρεσβειών μας και των πανεπιστημίων (σύνταξη προγραμμάτων, οργάνωση συνεδρίων, εκθέσεων και ομιλιών), καθώς και των πολιτιστικών φορέων μας, των ελληνιστών του εξωτερικού και φυσικά της Ελληνικής Ομογένειας δείχνει, νομίζω, τι βαρύτητα μπορεί να προσλάβει για την Ελλάδα και τον Ελληνισμό αυτός ο εορτασμός. Και φυσικά σε όλα αυτά έχει ανάλογο μερίδιο η Κύπρος μας, με τα Ελληνικά της και την μακρόχρονη πολιτιστική παρουσία της, και από κοντά εξίσου σημαντικός ―σε νέο επίπεδο και με άλλη αίγλη― είναι ο εορτασμός της ελληνικής γλώσσας από την Ελληνική Ομογένεια στις χώρες όπου ζει και δραστηριοποιείται.

Στην καταχνιά που πάει να σκεπάσει τον κόσμο αυτόν τον καιρό σε διεθνές επίπεδο, αυτή η επιτυχία της Ελλάδος έρχεται να εκπέμψει μια λάμψη φωτός, από το μόνο φως που απαλύνει τις ψυχές των ανθρώπων όπου Γης, τον πολιτισμό με στολίδι του τις ανθρώπινες γλώσσες.

πηγή

Το Χαμόγελο του Παιδιού στα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία Εκάλης

Την Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου 2026, στο θέατρο των Αρσακείων–Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης, είχαμε την ιδιαίτερη τιμή να φιλοξενήσουμε τον Πρόεδρο τού Οργανισμού «Το Χαμόγελο τού Παιδιού» κ. Κώστα Γιαννόπουλο, παρουσία τής Επόπτριας των Σχολείων Δρος Νέλλης Παππά και των Διευθυντών/τριών των Σχολείων μας. 

Ο κ. Γιαννόπουλος ίδρυσε το 1995 τον Οργανισμό μετά από επιθυμία τού πρόωρα χαμένου γιου του Ανδρέα σε ηλικία μόλις 10 ετών. «Το Χαμόγελο του Παιδιού» έχει θέσει ως στόχο του να προστατεύσει κάθε παιδί που νιώθει ότι έχει ανάγκη. Σε συνεργασία με εγχώριους και διεθνείς φορείς, καθώς και με την κοινωνία, προσφέρει πολύτιμη αρωγή σε παιδιά και οικογένειες σε ολόκληρη την επικράτεια μαζί με εθελοντές και εξειδικευμένο προσωπικό, όπως ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς. Ο κ. Γιαννόπουλος μίλησε από καρδιάς και με θέρμη για το όραμα τού Οργανισμού και έδωσε, στη συνέχεια, τον λόγο σε συνεργάτες του, οι οποίοι ενημέρωσαν τις μαθήτριες και τους μαθητές μας για το έργο τους και την ευαισθησία που δείχνουν σε σοβαρά ζητήματα που αφορούν τα παιδιά και τους εφήβους, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στη λειτουργία τής Γραμμής Υποστήριξης στον αριθμό 1056. Ας επισημανθεί, τέλος, ότι τα Αρσάκεια Σχολεία συνεργάζονται στενά με το «Το Χαμόγελο του Παιδιού». Στόχος είναι η επίλυση ψυχοκοινωνικών θεμάτων που απασχολούν τα παιδιά μας και ίσως παρεμποδίζουν την ομαλή σχολική καθημερινότητα, ώστε να εξασφαλίζεται η ηρεμία και η αγαστή συνεργασία μέσα στον σχολικό χώρο. 

Οι δικοί μας MVP της Ανακύκλωσης! 

Το σχολείο μας συμμετέχει φέτος στο 1ο Πανελλήνιο Σχολικό Πρωτάθλημα Ανακύκλωσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, έναν πανελλήνιο διαγωνισμό που έχει ήδη εμπνεύσει χιλιάδες μαθητές σε όλη τη χώρα να γίνουν «Most Valuable Protectors» του περιβάλλοντος. Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε ότι πολλά τμήματα του σχολείου μας έχουν ήδη ξεκινήσει με ενθουσιασμό τη δική τους προσπάθεια, συγκεντρώνοντας πλαστικά, μεταλλικά και γυάλινα υλικά και ανακυκλώνοντάς τα στα ειδικά Πολυκέντρα Ανακύκλωσης. Οι μαθητές οργανώνονται, συνεργάζονται, μοιράζονται ιδέες και αποδεικνύουν καθημερινά ότι η περιβαλλοντική δράση μπορεί να γίνει δημιουργική, ομαδική και διασκεδαστική. Ο διαγωνισμός, που τελεί υπό την αιγίδα των Υπουργείων Παιδείας και Περιβάλλοντος, προσκαλεί κάθε σχολικό τμήμα να συμβάλει ενεργά στην προστασία του πλανήτη. Και φυσικά, το κίνητρο είναι μεγάλο: τα τμήματα που θα συγκεντρώσουν τα περισσότερα ανακυκλώσιμα υλικά θα κερδίσουν ένα ταξίδι στις ΗΠΑ για να παρακολουθήσουν από κοντά έναν αγώνα NBA και να συναντήσουν τον Γιάννη Αντετοκούνμπο! Πέρα όμως από το έπαθλο, η ουσία βρίσκεται αλλού: στην καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης, στη δύναμη της συνεργασίας και στη χαρά του να νιώθεις ότι συμβάλλεις σε κάτι πραγματικά σημαντικό. Τα τμήματα του σχολείου μας δείχνουν ήδη τον δρόμο με το πάθος και την υπευθυνότητά τους. Συνεχίζουν με στόχο, οργάνωση και πολλή όρεξη και εμείς είμαστε περήφανοι για την προσπάθειά τους. Καλή επιτυχία στους μικρούς μας MVP! Η ανακύκλωση είναι στα χέρια μας και κάθε μπουκάλι, κάθε κουτάκι, κάθε δράση μετράει. 

2η Άσκηση Σεισμού

Στις 3 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο Α΄ Αρσάκειο–Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης η δεύτερη άσκηση σεισμού για το σχολικό έτος 2025–2026, αυτή τη φορά σε ώρα διαλείμματος, από τις 13:10 έως τις 13:25. Η επιλογή της συγκεκριμένης χρονικής στιγμής είχε ως στόχο να εξοικειώσει μαθητές και εκπαιδευτικούς με τις ενδεδειγμένες ενέργειες σε περίπτωση σεισμού όταν δεν βρίσκονται μέσα στις αίθουσες διδασκαλίας, αλλά κινούνται ελεύθερα στους κοινόχρηστους χώρους. Η άσκηση εντάσσεται στο πλαίσιο της συνολικής επικαιροποίησης των Σχεδίων Εκκένωσης και των Μνημονίων Ενεργειών του σχολείου. Μετά την επιτυχημένη πρώτη άσκηση εντός μαθημάτων, η δεύτερη αυτή δοκιμή έδωσε την ευκαιρία στη σχολική κοινότητα να εφαρμόσει στην πράξη τις διαδικασίες που προβλέπονται για ένα πιο απαιτητικό σενάριο. Κατά τη διάρκεια της άσκησης, οι μαθητές που βρίσκονταν στο προαύλιο, στους διαδρόμους, στο κυλικείο ή σε άλλους κοινόχρηστους χώρους ακολούθησαν άμεσα τις οδηγίες των εκπαιδευτικών. Με ψυχραιμία και συνεργασία, κατευθύνθηκαν προς τους προκαθορισμένους χώρους καταφυγής, αποφεύγοντας σημεία που θα μπορούσαν να αποτελέσουν κίνδυνο σε πραγματικό σεισμό. 

Η άσκηση ανέδειξε την αξία της συνεχούς προετοιμασίας: 

  • Οι μαθητές εξοικειώθηκαν με τις σωστές κινήσεις σε ώρα διαλείμματος, όπου η κινητικότητα είναι αυξημένη. 
  • Οι εκπαιδευτικοί και το προσωπικό εφάρμοσαν με συνέπεια τις αρμοδιότητες που προβλέπονται στα Μνημόνια Ενεργειών. 
  • Η σχολική κοινότητα συνολικά επιβεβαίωσε για ακόμη μία φορά την ετοιμότητα και την αποτελεσματικότητα του σχεδιασμού της. 

Τέτοιες ασκήσεις αποτελούν βασικό πυλώνα της κουλτούρας ασφάλειας του σχολείου μας. Η συστηματική προετοιμασία, η γνώση των διαδικασιών και η συνεργασία όλων διασφαλίζουν ότι, σε περίπτωση πραγματικού σεισμού, μαθητές και εκπαιδευτικοί θα μπορούν να κινηθούν με ασφάλεια και αυτοπεποίθηση. 

Οδηγίες για μαθητές & εκπαιδευτικούς 

1. Αν βρίσκομαι στο προαύλιο 

  • Παραμένω μακριά από κτίρια, τοίχους, κολώνες, δέντρα και φωτιστικά
  • Στέκομαι σε ανοιχτό χώρο, χωρίς να τρέχω. 
  • Ακολουθώ τις οδηγίες των εφημερευόντων εκπαιδευτικών. 

2. Αν βρίσκομαι στους διαδρόμους 

  • Δεν τρέχω και δεν σπρώχνω. 
  • Απομακρύνομαι από υαλοστάσια, βιβλιοθήκες, πίνακες ανακοινώσεων
  • Προστατεύω το κεφάλι μου με τα χέρια. 
  • Περιμένω τις οδηγίες για εκκένωση. 

3. Αν βρίσκομαι στο κυλικείο 

  • Απομακρύνομαι από γυάλινες επιφάνειες και ράφια
  • Προστατεύω το κεφάλι μου. 
  • Βγαίνω με τάξη προς τον πλησιέστερο ασφαλή χώρο, όταν δοθεί σήμα. 

4. Αν βρίσκομαι στις σκάλες 

  • Σταματώ αμέσως
  • Κρατιέμαι από το κιγκλίδωμα και δεν ανεβαίνω ούτε κατεβαίνω
  • Περιμένω να ολοκληρωθεί η δόνηση και να δοθούν οδηγίες. 

5. Μετά τη δόνηση – Εκκένωση 

  • Ακολουθώ ήρεμα τις οδηγίες των εκπαιδευτικών. 
  • Κατευθύνομαι προς τον καθορισμένο χώρο καταφυγής της τάξης μου. 
  • Στέκομαι με την ομάδα μου, χωρίς φωνές ή τρέξιμο. 
  • Περιμένω καταμέτρηση και νεότερες οδηγίες. 

6. Γενικές αρχές για όλους 

  • Δεν επιστρέφουμε σε αίθουσες ή κλειστούς χώρους για προσωπικά αντικείμενα. 
  • Διατηρούμε ψυχραιμία και συνεργαζόμαστε. 
  • Ακολουθούμε πάντα τις οδηγίες των υπεύθυνων εκπαιδευτικών. 

Συνέντευξη με την κ. Ελένη Δουνδουλάκη, μια γυναίκα που συνδυάζει ακαδημαϊκή γνώση, επαγγελματική εμπειρία και δημόσιο ρόλο.

Η Δημοσιογραφική Ομάδα του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης είχε την ευκαιρία να συναντήσει και να συνομιλήσει με την κ. Ελένη Δουνδουλάκη, Γενική Γραμματέα Σύγχρονου Πολιτισμού του Υπουργείου Πολιτισμού, είχαμε πρόσφατα στο σχολείο μας. Η κ. Δουνδουλάκη είναι μία από τις πιο ενδιαφέρουσες προσωπικότητες στον χώρο του σύγχρονου πολιτισμού στην Ελλάδα με έναν πολυσχιδή ρόλο στον σχεδιασμό και την προώθηση πολιτιστικών πρωτοβουλιών, που επηρεάζουν το θέατρο, τις τέχνες, την εκπαίδευση και τη σχέση τους με την κοινωνία. Αφορμή για τη συζήτηση με τους μαθητές στάθηκε το άρθρο της στον Ελεύθερο Τύπο της Κυριακής «Πολιτισμός και Παιδεία στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης», στο οποίο αναδεικνύεται η σημασία της ουσιαστικής ένταξης του πολιτισμού, των τεχνών και της δημιουργικής έκφρασης στην εκπαίδευση, ιδιαίτερα στις μέρες μας, σε έναν κόσμο που ανοίγεται όλο και περισσότερο στην Τεχνητή Νοημοσύνη.

Τη Δημοσιογραφική Ομάδα του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης αποτελούν οι μαθητές: Βούρβαχη Ναταλία, Παπαδάκης Δημήτρης, Παπαδόπουλος Αστέρης, Παππά Ζέτα, Ρέππα Δώρις, Σταυριανοπούλου Άρτεμις, Τουτούζη Μυρτώ, Τσιτσώνη Νάγια, Φραγκουλοπούλου Σάρα, Χρυσάνθη Ευτυχία

Δείτε τη συνέντευξη εδώ:

Η Βιβλιοθήκη των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων για την Παγκόσμια Ημέρα της Ελληνικής Γλώσσας παρουσιάζει και μας προσκαλεί…

Η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα θανάτου του εθνικού μας ποιητή Διονύσιου Σολωμού (9 Φεβρουαρίου 1857), έχει καθιερωθεί ως η Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, αναδεικνύοντας τη διαχρονική αξία και επίδραση των ελληνικών στον παγκόσμιο πολιτισμό. Ως μία από τις μακροβιότερες ζωντανές γλώσσες, η ελληνική υπήρξε το όχημα για τη διατύπωση των σπουδαιότερων φιλοσοφικών, επιστημονικών και λογοτεχνικών ιδεών, αποτελώντας μέχρι σήμερα έναν πολύτιμο θησαυρό γνώσης και επικοινωνίας. Με αφορμή αυτή την ημέρα, η Βιβλιοθήκη μας διοργανώνει μια σειρά από δράσεις, με κεντρικό άξονα, έκθεση βιβλίου που περιλαμβάνει σπάνια λεξικά, θεματικά λευκώματα και σημαντικά λογοτεχνικά έργα. Παράλληλα, οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε δημιουργικά εργαστήρια που έχει σχεδιάσει η Βιβλιοθήκη μας, με παιχνίδια ετυμολογίας και εργαστήρια δημιουργικής γραφής, προσαρμοσμένα για το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Λύκειο. Σας προσκαλούμε, λοιπόν, από τις 9 έως και τις 11 Φεβρουαρίου να επισκεφθείτε τη Βιβλιοθήκη μας, με αφορμή αυτή την σημαντική ημέρα και να συμμετάσχετε στις δράσεις μας!

πηγή