Τη Δευτέρα 16 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή ενημέρωση καθηγητών διαφόρων ειδικοτήτων και από τα τέσσερα Αρσάκεια – Τοσίτσεια Σχολεία τής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από τον καθηγητή κ. Βασίλειο Λαμπρινουδάκη σχετικά με τη χρήση των υποδομών της Υπηρεσίας Πολιτιστικών Προγραμμάτων και Δραστηριοτήτων των Σχολείων της Φ.Ε. Αρχικά, ο κ. Λαμπρινουδάκης αναφέρθηκε στη λειτουργία των Εργαστηρίων Ιστορίας και Τέχνης, τα οποία δίνουν τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να οργανώσουν τη διδασκαλία τους επί τη βάσει της βιωματικής προσέγγισης των μαθητριών και των μαθητών τους με την αξιοποίηση δειγμάτων κυρίως από την αρχαϊκή, την κλασική και την ελληνιστική περίοδο της Αρχαίας Ιστορίας. Στη συνέχεια, επικεντρώθηκε στην αξιόλογη Επιγραφική Συλλογή. Οι ποικίλες επιγραφές που φιλοξενούνται σε αυτήν δίνουν τη δυνατότητα στις μαθήτριες και στους μαθητές όλων των βαθμίδων να μελετήσουν την εξέλιξη τής γραφής και της ίδιας της ελληνικής γλώσσας, τις ποικίλες διαλέκτους, την τοπογραφία της αρχαίας Αθήνας, τα ταφικά έθιμα, ζητήματα θρησκευτικά και λατρευτικά και να παρακολουθήσουν και την ιστορική εξέλιξη μέσα από κομβικά γεγονότα που έχουν διδαχτεί από την ομηρική εποχή μέχρι και την επικράτηση του Χριστιανισμού.

Ο κ. Λαμπρινουδάκης εστίασε, ακόμη, στη λειτουργία της πρωτότυπης Δειγματικής Ανασκαφής στα Αρσάκεια–Τοσίτσεια Σχολεία. Στο πλαίσιο αυτής της διαδικασίας οι μαθήτριες και οι μαθητές μας έχουν τη δυνατότητα να γίνουν μικροί «αρχαιολόγοι ερευνητές», να αναπτύξουν τεχνικές δεξιότητες, να συνεργαστούν και να συνδυάσουν τις γνώσεις τους από τα Μαθηματικά, την Ιστορία και τα Εικαστικά προκειμένου να συνειδητοποιήσουν την αξία τής πολιτισμικής κληρονομιάς μας. Τέλος, ο κ. Λαμπρινουδάκης αναφέρθηκε σε δύο υπό διαμόρφωση ακόμα δραστηριότητες. Πρόκειται για τη Νομισματική Συλλογή, η οποία θα συγκροτηθεί με την αρωγή του Νομισματικού Μουσείου και θα εστιάσει στην εξοικείωση των μαθητών με την ταυτότητα των πόλεων και τις διάφορες οικονομικές δραστηριότητές τους μέσα από τη μελέτη ποικίλων νομισμάτων, καθώς και στο Αρχαιολογικό και Περιβαλλοντικό Πάρκο, το οποίο στοχεύει στην καλλιέργεια τής περιβαλλοντικής συνείδησης των παιδιών και των τεχνικών τους δεξιοτήτων σε συνδυασμό με θέματα φυσικής ιστορίας πάντα υπό το πρίσμα τής συνεργατικής διδασκαλίας.

Οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την θεατρική παράσταση «Δον Κιχώτης» του Μιγκέλ ντε Θερβάντες, σε διασκευή του Mike Kenny και μετάφραση της Χαράς Γιαννακοπούλου, η οποία παρουσιάστηκε στο Θέατρο ΚΑΠΠΑ. Η παράσταση, σε σκηνοθεσία του Ηλία Καρελλά, συνδύαζε δραματοποίηση, ζωντανή μουσική και σύγχρονο θέατρο σκιών, δημιουργώντας ένα μοναδικό σκηνικό ταξίδι ανάμεσα στο παραμύθι και την πραγματικότητα. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε η ζωντανή μουσική που συνέβαλε στην ένταση και τη ζωντάνια του έργου. Μέσα από την παρουσίαση του ονειροπόλου ιππότη Δον Κιχώτη, οι μαθητές γνώρισαν αξίες όπως η αγάπη, η δικαιοσύνη, η ανδρεία και η τιμή, απολαμβάνοντας παράλληλα μια παράσταση γεμάτη συγκίνηση, φαντασία και χιούμορ. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγήτριες: κ. Ι. Καρποδίνη, κ. Αι. Κατσιάνου, κ. Σ. Κοντονίκα και κ. Α.  Μαυροειδή. 

Την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026 οι μαθητές της  Β’ τάξης του Α’ Αρσάκειου-Τοσίτσειου Γυμνασίου Εκάλης επισκέφθηκαν  το Μουσείο της Ακρόπολης και ξεναγήθηκαν στις μόνιμες εκθέσεις του από έμπειρους ξεναγούς.  Η επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης ήταν  μια μοναδική εμπειρία για τους μαθητές αφού τους έφερε σε άμεση επαφή με τον πολιτισμό και την ιστορία της αρχαίας Ελλάδας και τους έδωσε την ευκαιρία να θαυμάσουν από κοντά σημαντικά έργα που αποτελούν κομμάτι της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς. Η πλούσια ιστορία της Ακρόπολης ξεδιπλώθηκε στα μάτια των μαθητών μέσα από ευρήματα που χρονολογούνται από τη νεολιθική περίοδο έως την ύστερη αρχαιότητα. Ιδιαίτερα εντύπωση τους προκάλεσαν οι περίφημες Καρυάτιδες, που αποτελούν αριστουργήματα της αρχαίας ελληνικής γλυπτικής καθώς και ο τελευταίος όροφος του Μουσείου, ο οποίος στεγάζει την εντυπωσιακή Αίθουσα του Παρθενώνα, η οποία είναι σχεδιασμένη με τον ίδιο προσανατολισμό και διαστάσεις όπως ο αρχαίος ναός. Εκεί εκτίθενται τα γλυπτά της ζωφόρου, οι μετόπες και τα αετώματα, (αυθεντικά η αντίγραφα) προσφέροντας παράλληλα πανοραμική θέα 360 μοιρών στον ιερό Βράχο της Ακρόπολης και τη σύγχρονη Αθήνα.  Συνολικά, η επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης ήταν μια αξέχαστη εμπειρία που μας έκανε να εκτιμήσουμε ακόμη περισσότερο την ιστορία και τον πολιτισμό της Ελλάδας. 

Το Σάββατο 7 Μαρτίου 2026 μαθήτριες και μαθητές του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης συμμετείχαν σε ημερίδα για την κλιματική αλλαγή με γενικό τίτλο «Μαθητές σε δράση για το κλίμα» που πραγματοποιήθηκε στο Εθνικό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή στην Κηφισιά. Συγκεκριμένα, οι μαθητές μας Καραγιαννοπούλου Ευγενία, Κατσαρού Ιωάννα, Μάλλη Ελισάβετ, Μάλλη Ευαγγελία και Σταματίου Παναγιώτης παρουσίασαν την εργασία τους με θέμα «Η πορεία του πλαστικού στη θάλασσα» υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας και υπεύθυνης του Ομίλου Χημείας κ. Πάολας Μπούζη και του υπεύθυνου του εργαστηρίου Χημείας κ. Παντελή Παπαδόπουλου. Τα παιδιά μίλησαν μπροστά στο ακροατήριο και προβληματίστηκαν τεκμηριωμένα σχετικά με τις επιπτώσεις που έχουν στους νέους σήμερα οι ποικίλες εκφάνσεις της κλιματικής αλλαγής, αξιοποιώντας επιστημονικά δεδομένα και συγκεκριμένα παραδείγματα από την καθημερινότητα σε παγκόσμιο επίπεδο και αποκομίζοντας τελικά πολύτιμες εμπειρίες για τη μελλοντική τους πορεία.

Στην ημερίδα αυτή έλαβαν επίσης μέρος και παιδιά Δημοτικού και Λυκείου των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων. Το πιο εντυπωσιακό στοιχείο της δράσης ήταν ο τρόπος που αλληλοεπίδρασαν και συνεργάστηκαν μαθητές διαφορετικών ηλικιών, αναλαμβάνοντας ρόλους που ταίριαζαν απόλυτα στην αναπτυξιακή τους βαθμίδα. Έτσι, οι μικρότεροι μαθητές μας από τα Α’, Β’, Γ’ Αρσάκεια–Τοσίτσεια Δημοτικά Σχολεία έδωσαν «μορφή» στο όραμά τους, κατασκευάζοντας μια εξαιρετικά λεπτομερή μακέτα για την πορεία του πλαστικού στη θάλασσα, αποδεικνύοντας ότι η δημιουργικότητα είναι το πρώτο βήμα για την ευαισθητοποίηση. Οι μαθητές από το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο μίλησαν μπροστά στο ακροατήριο και προβληματίστηκαν τεκμηριωμένα σχετικά με τις επιπτώσεις που έχουν στους νέους σήμερα οι ποικίλες εκφάνσεις της κλιματικής αλλαγής, αξιοποιώντας επιστημονικά δεδομένα και συγκεκριμένα παραδείγματα από την καθημερινότητα σε παγκόσμιο επίπεδο και αποκομίζοντας τελικά πολύτιμες εμπειρίες για τη μελλοντική τους πορεία. Όταν δίνουμε στη νέα γενιά τον χώρο να εκφραστεί, να ερευνήσει και να δημιουργήσει, το μέλλον μοιάζει πολύ πιο φωτεινό. Ένα τεράστιο μπράβο σε όλα τα παιδιά των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων για το πάθος, τη συνεργασία και την αφοσίωσή τους!

Γράφουν οι μαθήτριες Δώρις Ρέππα (Β3), Νάγια Τσιτσώνη και Σάρα Φραγκουλοπούλου (Β4)

Το βιβλίο «Ο Γλάρος Ιωνάθαν Λίβινγκστον» του Ρίτσαρντ Μπαχ αποτελεί ένα από τα πιο γνωστά αλληγορικά έργα της σύγχρονης λογοτεχνίας. Μέσα από μια απλή ιστορία με πρωταγωνιστή έναν γλάρο, ο συγγραφέας θίγει σημαντικά θέματα, όπως η ελευθερία, η αυτοβελτίωση και η δύναμη των ονείρων. Διαβάζοντας το βιβλίο νιώσαμε ότι κάθε σελίδα μάς καλούσε να σκεφτούμε τη δική μας ζωή και τους περιορισμούς που θέτουμε στον εαυτό μας. Ο Ιωνάθαν δεν είναι ένας απλός γλάρος· είναι κάποιος που αρνείται να συμβιβαστεί με την καθημερινότητα και επιμένει να αναζητά την τελειότητα στο πέταγμά του. Αυτό μας έκανε να αναρωτηθούμε πόσο συχνά κι εμείς ακολουθούμε τον δρόμο που μας υποδεικνύουν οι άλλοι, αντί να ακούμε τη δική μας φωνή.
Μας άρεσε πολύ η περιγραφή της απομόνωσης του Ιωνάθαν. Στην αρχή, νιώσαμε μαζί του τη μοναξιά και την απόρριψη από τους άλλους γλάρους, αλλά παράλληλα είδαμε πόση δύναμη δίνει η πίστη στον εαυτό σου. Οι περιγραφές των πτήσεών του ήταν τόσο ζωντανές, που μας φάνηκε σαν να πετούσαμε κι εμείς μαζί του!
Ένα στοιχείο που επίσης μας εντυπωσίασε, ήταν η στιγμή που ο Ιωνάθαν αποφασίζει να επιστρέψει και να διδάξει τους άλλους γλάρους. Εκεί, καταλάβαμε ότι η πραγματική δύναμη δεν είναι μόνο να φτάσεις ψηλά, αλλά και να βοηθάς τους γύρω σου να ανακαλύψουν τις δικές τους δυνατότητες. Αυτό μας έκανε να σκεφτούμε πώς μπορούμε κι εμείς να ενθαρρύνουμε τους φίλους και τους συμμαθητές μας να κυνηγούν τα όνειρά τους.
Αν και αρχικά το βιβλίο φαίνεται απλό, στην πραγματικότητα κρύβει βαθιά μηνύματα για τη διαφορετικότητα, την πίστη στον εαυτό και τη σημασία της προσωπικής προσπάθειας. Μας έκανε να νιώσουμε έμπνευση και θάρρος να ακολουθήσουμε τους δικούς μας στόχους, ακόμα κι αν είναι διαφορετικοί από εκείνους των άλλων. Συνολικά, ο Ιωνάθαν Λίβινγκστον είναι ένα σύμβολο θάρρους, ελευθερίας και της δύναμης που κρύβει ο καθένας μέσα του. Η ανάγνωση αυτού του βιβλίου μάς έκανε να καταλάβουμε ότι αξίζει να τολμάμε, να μαθαίνουμε, αλλά και να μοιραζόμαστε όσα μαθαίνουμε με τους γύρω μας. Πρόκειται για ένα βιβλίο με δυνατά μηνύματα, που παραμένουν επίκαιρα και ουσιαστικά!

Εκδόσεις: διόπτρα
Σελίδες:141

Με ιδιαίτερη χαρά και πνεύμα συνεργασίας δημιουργήθηκε και φέτος το ημερολόγιο του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης για το έτος 2026. Η έκδοση του ημερολογίου αποτελεί πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, η οποία υλοποιήθηκε από τον Σύλλογο, με την πολύτιμη στήριξη και συνεργασία της σχολικής μονάδας. Το Σχολείο στηρίζει διαχρονικά αυτή την όμορφη δράση, η οποία έχει πλέον καθιερωθεί ως ένας θεσμός που ενισχύει τη σύνδεση της σχολικής κοινότητας. Στο πλαίσιο της δράσης πραγματοποιήθηκαν φωτογραφίσεις όλων των τμημάτων του Σχολείου, με τη συνοδεία και τη στήριξη των εκπαιδευτικών. Οι μαθητές και οι μαθήτριες φωτογραφήθηκαν τόσο ομαδικά, μαζί με την τάξη τους, όσο και ατομικά, δημιουργώντας ένα πλούσιο φωτογραφικό υλικό που αξιοποιήθηκε για τη δημιουργία του ημερολογίου. Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ανέλαβε τον σχεδιασμό, την οργάνωση και όλες τις διαδικαστικές λεπτομέρειες της υλοποίησης, σε συνεργασία με το σχολείο, ώστε η διαδικασία να πραγματοποιηθεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο για τους μαθητές. Η συνεργασία αυτή αναδεικνύει τη σημασία της ενεργής συμμετοχής των γονέων στη σχολική ζωή και τη θετική δυναμική που δημιουργείται όταν σχολείο και οικογένεια λειτουργούν με κοινό στόχο. Το ημερολόγιο του 2026 δεν αποτελεί μόνο ένα χρήσιμο αντικείμενο για την καθημερινότητα, αλλά και ένα ιδιαίτερο αναμνηστικό για τα παιδιά. Μέσα από τις φωτογραφίες της τάξης τους θα μπορούν στο μέλλον να θυμούνται τους συμμαθητές τους, τις όμορφες στιγμές που μοιράστηκαν στο σχολείο και ένα πολύτιμο κομμάτι από τη σχολική τους ζωή. Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πρωτοβουλία, την οργάνωση και την προσφορά του, καθώς και όλους τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές που συνέβαλαν στην υλοποίηση αυτής της όμορφης δράσης.