Συντάκτης: Michalis Kapetanis

Από τον ψηφιακό σχεδιασμό στον προγραμματισμό: Σχεδιάζουμε τη δική μας κατοικία

On By Michalis KapetanisIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων STEM οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου υλοποίησαν μια δημιουργική εργασία με θέμα τον σχεδιασμό μιας κατοικίας. Αρχικά, χρησιμοποίησαν το SketchUp για να κατασκευάσουν ένα τρισδιάστατο ψηφιακό μοντέλο, αποτυπώνοντας τις ιδέες τους και πειραματιζόμενοι με τα σχήματα, τις διαστάσεις και τη μορφή του κτηρίου.

Στη συνέχεια, η κατοικία μεταφέρθηκε στο περιβάλλον του Scratch 3. Εκεί οι μαθητές προγραμμάτισαν το γατάκι του Scratch, ώστε να κινείται γύρω από την κατοικία. Για να πετύχουν το επιθυμητό αποτέλεσμα, οργάνωσαν εντολές κίνησης και στροφής, δοκίμασαν τη λειτουργία του προγράμματος και έκαναν τις απαραίτητες διορθώσεις.

Η δραστηριότητα συνδύασε στοιχεία από διαφορετικά πεδία του STEM. Η τεχνολογία αξιοποιήθηκε μέσα από τη χρήση των SketchUp και Scratch 3, ενώ η μηχανική συνδέθηκε με τον σχεδιασμό και την κατασκευή του ψηφιακού μοντέλου. Τα μαθηματικά υποστηρίχθηκαν μέσα από τη χρήση γεωμετρικών σχημάτων, την αντίληψη του χώρου, τις διαστάσεις, τις γωνίες και την κατεύθυνση της κίνησης. Παράλληλα, οι μαθητές εξασκήθηκαν στην υπολογιστική σκέψη, καθώς χρειάστηκε να σχεδιάσουν μια σειρά βημάτων και να ελέγξουν αν οι εντολές τους οδηγούσαν στο επιθυμητό αποτέλεσμα.

Μέσα από την εργασία, οι μαθητές ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους, την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων και την εξοικείωσή τους με τον ψηφιακό σχεδιασμό και τον προγραμματισμό. Είχαν την ευκαιρία να πειραματιστούν, να εντοπίσουν και να διορθώσουν λάθη και να μετατρέψουν μια αρχική ιδέα σε ένα διαδραστικό ψηφιακό έργο.

Η συγκεκριμένη εργασία ανέδειξε τη σημασία της βιωματικής και διεπιστημονικής μάθησης. Συνδέοντας την τρισδιάστατη σχεδίαση με τον προγραμματισμό, οι μαθητές δεν περιορίστηκαν στη δημιουργία ενός μοντέλου, αλλά έδωσαν κίνηση και λειτουργία στην κατασκευή τους. Με αυτόν τον τρόπο, προσέγγισαν το STEM ως μια δημιουργική διαδικασία που συνδυάζει γνώσεις, δεξιότητες, πειραματισμό και συνεργασία.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κ. Παναγιώτα Βελαώρα

Δράση του αγγλικού τμήματος για το Halloween

On By Michalis KapetanisIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΡΑΣΕΙΣΣχολιάστε

Με αφορμή τη γιορτή του Halloween, οι μαθητές της Α’ τάξης του Α’ Γυμνασίου συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση γεμάτη φαντασία και δημιουργικότητα. Αρχικά, γνώρισαν την ιστορία και τις παραδόσεις του εθίμου μέσα από ένα ενημερωτικό φυλλάδιο στα αγγλικά. Στη συνέχεια, ανέλαβαν τον ρόλο μικρών συγγραφέων μυστηρίου και δημιούργησαν τις δικές τους τρομακτικές ιστορίες. Οι ιστορίες διαβάστηκαν στην τάξη, χαρίζοντας στιγμές αγωνίας, έκπληξης αλλά και γέλιου! Μια όμορφη ευκαιρία να εξασκήσουν τα αγγλικά τους, να καλλιεργήσουν τη δημιουργική γραφή και να ανακαλύψουν τη μαγεία μιας διαφορετικής πολιτισμικής παράδοσης.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κ. Παναγιώτα Θεοδωροπούλου

Εορτασμός της 28ης Οκτωβρίου 1940: «Ν’ αγαπάς την ευθύνη»

On By Michalis KapetanisIn ΓΙΟΡΤΕΣ,ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣΣχολιάστε

Την Παρασκευή 23 Οκτωβρίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης τίμησαν την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, παρακολουθώντας στο Θέατρο των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης την εορταστική εκδήλωση που επιμελήθηκε το Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης με τίτλο «Ν’ αγαπάς την ευθύνη».

Η εκδήλωση ξεκίνησε με την είσοδο της Σημαίας και το απολυτίκιο του Αγίου Δημητρίου. Ακολούθησε η παράδοση της Σημαίας από τον Διευθυντή του Σχολείου κ. Μιχαήλ Καπετανή, φιλόλογο, στις σημαιοφόρους μας Σταματίου Μυρτώ και Βούρβαχη Ναταλία–Μαρία και η επίδοση των αριστείων και των βραβείων στους μαθητές και στις μαθήτριες που διακρίθηκαν κατά τη σχολική χρονιά 2025-2026. Στη συνέχεια, η φιλόλογος κ. Σοφία Κοντονίκα εκφώνησε τον πανηγυρικό λόγο της ημέρας, αναδεικνύοντας τη σημασία της ιστορικής μνήμης και της διατήρησης της ηθικής μας συνείδησης.

Στο δεύτερο μέρος της εκδήλωσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες παρουσίασαν μια σειρά από δραματοποιημένες σκηνές που ανέδειξαν τα γεγονότα, τις αξίες και τα μηνύματα της εποχής του 1940, συνδέοντας το ιστορικό παρελθόν με το παρόν. Μέσα από την αφήγηση, τη θεατρική έκφραση και την ερμηνεία των κειμένων, αναδείχθηκαν η γενναιότητα, η ελευθερία, η συλλογική ευθύνη και η δύναμη της ανθρώπινης αξιοπρέπειας.

Τις σκηνές πλαισίωσαν τραγούδια εμπνευσμένα από τον αγώνα του ελληνικού λαού και την προσδοκία της ειρήνης. Στη χορωδία συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες όλων των τάξεων του Α’ και Β’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου, καθώς και του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης, ενώ η ορχήστρα πλαισίωσε μουσικά την εκδήλωση.

Την επιλογή, τη συγγραφή και τη διδασκαλία των κειμένων ανέλαβαν οι φιλόλογοι κ. Ηλίας Ανδροβιτσανέας (Υποδιευθυντής), κ. Μαρία Καλαμαρά και κ. Καρολίνα Ελεονόρα Πεϋρέτ, καθώς και ο βιολόγος κ. Μάρκος Σαρρής. Τη δραματοποίηση των σκηνών και τη σκηνοθετική επιμέλεια είχε ο θεατρολόγος κ. Κώστας Θεοδώρου, ενώ τη διδασκαλία και τη διεύθυνση της χορωδίας και της ορχήστρας ανέλαβε ο μουσικός κ. Κωνσταντίνος Βουρλής. Την επιμέλεια των σκηνικών και την εικονογράφηση της πρόσκλησης είχε η εικαστικός κ. Κυριακή Πρεβενιού, ενώ την επιμέλεια του οπτικοακουστικού υλικού ανέλαβαν η κ. Καρολίνα Ελεονόρα Πεϋρέτ και ο κ. Μάρκος Σαρρής. Τον γενικό συντονισμό της εορτής είχαν οι φιλόλογοι κ. Ηλίας Ανδροβιτσανέας (Υποδιευθυντής) και κ. Μαρία Καλαμαρά.

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές, στις μαθήτριες και στους εκπαιδευτικούς για την ουσιαστική και συγκινητική εκδήλωση, η οποία ανέδειξε την αξία της ιστορικής μνήμης και μας υπενθύμισε ότι η ελευθερία, η ειρήνη και η υπευθυνότητα αποτελούν διαχρονικές αξίες που καλούμαστε όλοι να διαφυλάττουμε.

Νέο ξεκίνημα στο Γυμνάσιο: Οργανώνουμε τον χρόνο μας και προχωράμε με αυτοπεποίθηση!

On By Michalis KapetanisIn ΔΡΑΣΕΙΣΣχολιάστε

Στο πλαίσιο των προγραμμάτων που στοχεύουν στην οργάνωση του χρόνου και την αποτελεσματική διαχείριση της μελέτης, το Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης, σε συνεργασία με τις Συμβουλευτικές Υπηρεσίες της Φ.Ε., υλοποίησε και φέτος για τους μαθητές της Α΄ Γυμνασίου το πρόγραμμα «Οργάνωση Μελέτης, Διαχείριση Χρόνου και Προσαρμογή στο Γυμνάσιο».

Από τις 12 έως τις 19 Οκτωβρίου, πραγματοποιήθηκε η πρώτη συμβουλευτική παρέμβαση από την κ. Ιωάννα Κούρτη, φιλόλογο και Σύμβουλο Επαγγελματικού Προσανατολισμού, και την κ. Μαρία Κούκνη, Ψυχολόγο των Συμβουλευτικών Υπηρεσιών των Σχολείων μας.

Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο αποτελεί ένα σημαντικό νέο ξεκίνημα, που συνοδεύεται από νέες απαιτήσεις και αυξημένες ευθύνες. Μέσα από τη συζήτηση και την ανταλλαγή απόψεων, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προβληματιστούν σχετικά με την οργάνωση της καθημερινής μελέτης την ιεράρχηση των υποχρεώσεών τους, αλλά και να κατανοήσουν πόσο σημαντικό είναι να υιοθετήσουν αποτελεσματικές στρατηγικές διαχείρισης του χρόνου, με στόχο τη μείωση του άγχους και την ενίσχυση της αυτονομίας και της αυτοπεποίθησής τους. Παράλληλα, τονίστηκε η σημασία της ισορροπίας ανάμεσα στις σχολικές υποχρεώσεις, στις εξωσχολικές δραστηριότητες, στον ελεύθερο χρόνο και στην ξεκούραση, καθώς και η αξία της συνέπειας και της ανάληψης προσωπικής ευθύνης. Η καλλιέργεια θετικών σχέσεων με τους συμμαθητές τους αναδείχθηκε επίσης, ως ένας ακόμη σημαντικός παράγοντας για την ομαλή προσαρμογή στη νέα σχολική πραγματικότητα. Η δράση αποτέλεσε μια ουσιαστική ευκαιρία ενημέρωσης και ενδυνάμωσης των μαθητών της Α΄ Γυμνασίου, προσφέροντάς τους χρήσιμα εφόδια για να οργανώνουν αποτελεσματικότερα τη μελέτη τους, να αξιοποιούν δημιουργικά τον χρόνο τους και να αντιμετωπίζουν με μεγαλύτερη σιγουριά τις νέες προκλήσεις της σχολικής ζωής.

Όταν οι Καλές Πρακτικές γίνονται παράδειγμα: Το Σχολείο μας παρουσιάζει το έργο του στο AEIFORUM

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΔΡΑΣΕΙΣ,ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ,ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣΣχολιάστε

Τη Δευτέρα 19 Οκτωβρίου 2026 πραγματοποιήθηκε το διαδικτυακό σεμινάριο του AEIFORUM με θέμα «Αειφόρο Σχολείο: Μοιραζόμαστε Καλές Πρακτικές Σχολείων», μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα συνάντηση εκπαιδευτικών και σχολικών κοινοτήτων με στόχο την ανταλλαγή εμπειριών, ιδεών και επιτυχημένων πρακτικών στον τομέα της αειφορίας.

Προσκεκλημένη ομιλήτρια του σεμιναρίου ήταν η κ. Κωνσταντίνα Κωστούλα, συντονίστρια του προγράμματος Plastic Clever Schools, ενώ καλές πρακτικές παρουσίασαν το Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης, το Δημοτικό Σχολείο Πετρούσας Δράμας και το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Αχαΐας.

Η συμμετοχή του σχολείου μας ως εισηγητή στο σεμινάριο αποτέλεσε ιδιαίτερη τιμή και σημαντική αναγνώριση της προσπάθειας που καταβάλλεται από μαθητές και εκπαιδευτικούς για την προώθηση της αειφορίας. Η πρόσκληση να παρουσιαστεί το έργο του Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης δεν ήταν τυχαία. Συνδέεται άμεσα με την πρόσφατη Πιστοποίηση Αειφόρου Σχολείου που έλαβε το σχολείο μας και αποτελεί έμπρακτη αναγνώριση της συστηματικής δουλειάς, των καινοτόμων δράσεων και της διαρκούς δέσμευσης της σχολικής κοινότητας στις αρχές της βιωσιμότητας και της ενεργού πολιτειότητας.

Κεντρική θέση στο σεμινάριο είχε η παρουσίαση του σχολείου μας με θέμα «Όλοι μαζί για ένα Αειφόρο Σχολείο», την οποία πραγματοποίησε η καθηγήτρια Καλλιτεχνικών κ. Κυριακή Πρεβενιού, συντονίστρια του προγράμματος Αειφόρου Σχολείου στο Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης.

Η κ. Πρεβενιού, έχοντας καθοριστικό ρόλο στον σχεδιασμό, τον συντονισμό και την υλοποίηση των δράσεων αειφορίας, παρουσίασε με πληρότητα και σαφήνεια τη διαδρομή που ακολούθησε το σχολείο μέχρι την πιστοποίησή του. Μέσα από μια εξαιρετικά οργανωμένη, τεκμηριωμένη και αισθητικά άρτια παρουσίαση ανέδειξε το εύρος των περιβαλλοντικών, κοινωνικών, πολιτιστικών και εκπαιδευτικών δράσεων που αναπτύχθηκαν τα τελευταία χρόνια, καθώς και τη συνεργασία μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων και φορέων που συνέβαλαν στην επιτυχία αυτού του σημαντικού εγχειρήματος.

Με πλούσιο φωτογραφικό υλικό και χαρακτηριστικά παραδείγματα παρουσιάστηκαν οι δράσεις που υλοποιούνται συστηματικά στο σχολείο μας, καλλιεργώντας την περιβαλλοντική συνείδηση, την κοινωνική προσφορά, τον εθελοντισμό, τη συνεργασία και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν ένα σχολείο που αντιμετωπίζει την αειφορία όχι ως μια περιστασιακή δράση, αλλά ως αναπόσπαστο στοιχείο της εκπαιδευτικής του φιλοσοφίας και της καθημερινής σχολικής ζωής.

Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε ο τρόπος με τον οποίο αναδείχθηκε η σύνδεση όλων των δράσεων μέσα από έναν ενιαίο παιδαγωγικό σχεδιασμό. Η παρουσίαση ανέδειξε με τον καλύτερο τρόπο τη συνέπεια, τη διάρκεια και την ποιότητα του έργου που παράγεται στο σχολείο, αποδεικνύοντας ότι τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν είναι καρπός συλλογικής προσπάθειας, επιμονής και συνεργασίας πολλών ετών.

Η κ. Πρεβενιού κατάφερε να μεταφέρει στους συμμετέχοντες όχι μόνο τα αποτελέσματα των δράσεων αλλά και τη φιλοσοφία που βρίσκεται πίσω από αυτές. Με έναν λόγο ουσιαστικό, εμπνευσμένο και απόλυτα τεκμηριωμένο, παρουσίασε πώς η αειφορία μπορεί να γίνει καθημερινή πρακτική και να μετασχηματίσει δημιουργικά τη σχολική ζωή. Η εισήγησή της ξεχώρισε για την πληρότητα, τη σαφήνεια και την αυθεντικότητά της, αποσπώντας ιδιαίτερα θετικά σχόλια και αναδεικνύοντας με τον καλύτερο τρόπο το έργο που έχει υλοποιηθεί στο σχολείο μας.

Η συμμετοχή του Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης στο σεμινάριο αποτέλεσε μια σημαντική στιγμή για τη σχολική μας κοινότητα. Η ευκαιρία να παρουσιαστεί το έργο του σε εκπαιδευτικούς και σχολεία από διαφορετικές περιοχές της χώρας επιβεβαίωσε ότι οι προσπάθειες μαθητών και εκπαιδευτικών έχουν ουσιαστικό αντίκτυπο και αναγνωρίζονται ευρύτερα. Η πιστοποίηση ως Αειφόρο Σχολείο και η πρόσκληση για παρουσίαση των καλών πρακτικών του αποτελούν μια ιδιαίτερα τιμητική αναγνώριση μιας πορείας που χτίστηκε με συνέπεια, συνεργασία και δημιουργικότητα, καθιστώντας το σχολείο μας παράδειγμα καλής πρακτικής στον χώρο της εκπαίδευσης για την αειφορία.

Το σεμινάριο παρακολούθησαν επίσης οι εκπαιδευτικοί του Α’ Αρσακείου – Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης Αναστασία Αϊβάζογλου (μαθηματικός), Ιωάννα Κούρτη (φιλόλογος), Ηρώ Πάζα (καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής) και Σόφη Μαρία (τεχνολόγος). Η παρουσία τους επιβεβαιώνει το ευρύ ενδιαφέρον και τη διαρκή δέσμευση των εκπαιδευτικών του σχολείου μας στην προώθηση της αειφορίας και στη συνεχή επιμόρφωση γύρω από σύγχρονες εκπαιδευτικές πρακτικές.

Τα Αρσάκεια–Τοσίτσεια Σχολεία Εκάλης στο Athens Archaeology Festival 2026

On By Michalis KapetanisIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΡΑΣΕΙΣ,ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ,ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ,ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣΣχολιάστε

Η Χημεία συναντά την Αρχαιολογία και τον Πολιτισμό – Μια γέφυρα συνεργασίας μεταξύ των σχολικών βαθμίδων

Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό, 23 μαθητές των Αρσακείων–Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης, από το Λύκειο, το Γυμνάσιο και το Δημοτικό, συμμετείχαν στο Athens Archaeology Festival, σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση που συνέδεσε την επιστήμη με την ιστορία και τον πολιτισμό.

Η συμμετοχή πραγματοποιήθηκε με πρωτοβουλία του Α΄ Αρσακείου–Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης, σε συνεργασία με τον Όμιλο Χημείας και Υπηρεσία των Πολιτιστικών Προγραμμάτων και Δραστηριοτήτων του σχολείου μας, με βασικούς στόχους τη διασύνδεση των σχολικών βαθμίδων, την προώθηση της διεπιστημονικότητας και την καλλιέργεια της συνεργασίας μεταξύ μαθητών διαφορετικών ηλικιών.

Η εργασία με τίτλο ‘Αρχαιοχημεία: βότανα, έλαια και θεραπεία στην αρχαία Ελλάδα’, ως πεδίο συνάντησης της Χημείας με την Αρχαιολογία, αποτέλεσε τον συνδετικό κρίκο της δράσης, αναδεικνύοντας πώς οι επιστημονικές μέθοδοι συμβάλλουν στη διερεύνηση του παρελθόντος, στη μελέτη των υλικών και των τεχνικών των αρχαίων πολιτισμών, καθώς και στην ανάλυση, τη συντήρηση και την προστασία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

Η δράση αποτέλεσε μια ουσιαστική ευκαιρία συνάντησης μαθητών από τρεις διαφορετικές εκπαιδευτικές βαθμίδες, αναδεικνύοντας τη σημασία της συνέχειας της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της δημιουργίας μιας ενιαίας μαθησιακής κοινότητας. Μαθητές του Λυκείου, του Γυμνασίου και του Δημοτικού συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν γνώσεις, ιδέες και εμπειρίες, αποδεικνύοντας ότι η μάθηση αποκτά ιδιαίτερη δυναμική όταν υπερβαίνει τα όρια της σχολικής τάξης.

Παράλληλα, η συμμετοχή στο Φεστιβάλ ανέδειξε την αξία της βιωματικής και συνεργατικής μάθησης, της διεπιστημονικής προσέγγισης και της εξωστρέφειας του σχολείου, ενισχύοντας τη σύνδεση της σχολικής γνώσης με την επιστημονική έρευνα και τον πολιτισμό.

Οι μαθητές που συμμετείχαν στη δράση

Η ομάδα αποτελούνταν από 23 μαθητές, οι οποίοι εκπροσώπησαν τις τρεις σχολικές βαθμίδες των Αρσακείων – Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης.

Α΄ Αρσάκειο Τοσίτσειο ΓΕΛ Εκάλης

Βασιλείου Βασίλης, Δημητρά Πηνελόπη, Τιτοπούλου Γεωργία.

Α΄Αρσάκειο Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης

Κατσαρού Ιωάννα, Μαλλή Ελισάβετ, Μαλλή Ευαγγελία, Περιβολιώτης Αχιλλέας, Σταματίου Παναγιώτης.

Β΄ Αρσάκειο Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης

Li Rongyou, Μαρίς Βασίλης.

Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Δημοτικό Εκάλης

Αναστασοπούλου Βασιλική, Θανασά Σωτηρία,  Κοτσολίου Ιωάννα, Μαρή Γιολάντα, Μαρής Κυριάκος, Μπεκυρά Χριστίνα, Περιβολιώτη Ηλέκτρα

Β’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Δημοτικό Εκάλης

Βασιλείου Αριάδνη, Ζουρντός Εμαννουήλ, Κανέλλος Περσέας, Καραλέμα Ελένη, Καραπιπέρη Μαριάνθη, Μπασματζιάν Γιώργος

Υπεύθυνοι δράσης:

Πάολα Μπούζη, Χημικός, ΜsC, Α Αρσάκειο Τοσίτσειο ΓΕΛ Εκάλης

Παντελής Παπαδόπουλος, Χημικός, ΜsC, Υπεύθυνος Εργαστηρίων Φυσικών Επιστημών

Ερασμία Παπαγεωργίου, Αρχαιολόγος, Υπεύθυνη Μουσειακών Χώρων και Δειγματικής Ανασκαφής

Η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα της εκπαιδευτικής φιλοσοφίας των Σχολείων μας, που ενθαρρύνει τη συνεργασία, την ενεργό συμμετοχή, τη δημιουργικότητα και τη σύνδεση διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων.

Η κοινή προσπάθεια μαθητών και εκπαιδευτικών ανέδειξε τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ των σχολικών βαθμίδων ως μέσου καλλιέργειας δεξιοτήτων, ανάπτυξης της επιστημονικής σκέψης και ενίσχυσης της συλλογικότητας.

Η συμμετοχή στο Athens Archaeology Festival αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία, επιβεβαιώνοντας ότι η επιστήμη και ο πολιτισμός μπορούν να αποτελέσουν ισχυρούς συνδετικούς κρίκους μιας σύγχρονης, δημιουργικής και εξωστρεφούς σχολικής κοινότητας.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς για τη συμμετοχή, τη συνεργασία και τη δημιουργική τους παρουσία!

Αποτελέσματα εκλογών 15μελούς Μαθητικού Συμβουλίου

On By Michalis KapetanisIn ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Σας ανακοινώνουμε τα αποτελέσματα των εκλογών για την ανάδειξη του 15μελούς μαθητικού συμβουλίου του Σχολείου μας:

Α/ΑΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟΨΗΦΟΙ
1Βέρροιος Φίλιππος99
2Μαργέτης Κίμων Βασίλειος77
3Αλεξιάδου Μαρία Ελένη67
4Χατζόγλου Κωνσταντίνος58
5Πέππα Βαλέρια47
6Καββαδάς Γεώργιος44
7Μπούκλη Αικατερίνη43
8Συκά Ειρήνη39
9Παπανικολάου Ελένη39
10Κοντογιάννη Αικατερίνη37
11Νικολοπούλου Γεωργία34
12Ζυγούρας Αντώνιος32
13Βούρβαχη Ναταλία Μαρία29/101
14Κουμούτσης Βασίλειος29/99
15Σκουλούδη Βασιλική Ελένη29/89

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στη διαδικασία!

Μετά από ψηφοφορία μεταξύ των μελών εξελέγησαν:

ΠΡΟΕΔΡΟΣ: Πέππα Βαλέρια

ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΣ: Βέρροιος Φίλιππος

ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ: Μαργέτης Κίμων Βασίλειος

ΜΕΛΗ: Όλοι οι υπόλοιποι μαθητές/τριες.

Ευχόμαστε στα εκλεγμένα μέλη καλή επιτυχία στο έργο τους, με υπευθυνότητα, συνεργασία και διάθεση προσφοράς για το καλό όλων των συμμαθητών τους και του Σχολείου μας.

Μαθητικές εκλογές 2026 (5μελή Μαθητικά Συμβούλια)

On By Michalis KapetanisIn ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣΣχολιάστε

Ανακοινώνονται τα αποτελέσματα των μαθητικών εκλογών για την ανάδειξη των πενταμελών μαθητικών συμβουλίων του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στη διαδικασία! Ευχόμαστε στα εκλεγμένα μέλη καλή επιτυχία στο έργο τους, με υπευθυνότητα, συνεργασία και διάθεση προσφοράς για το καλό όλων των συμμαθητών τους και του Σχολείου μας.

Η σκυτάλη της Ανακύκλωσης πέρασε στη νέα Ομάδα Ecolab2

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΔΡΑΣΕΙΣ1 Σχολιο

Η ανακύκλωση στο σχολείο μας δεν είναι μια δράση που ξεκινά και τελειώνει σε μία σχολική χρονιά. Αποτελεί μια διαρκή προσπάθεια που συνεχίζεται με συνέπεια, συνεργασία και ενεργή συμμετοχή των μαθητών, καλλιεργώντας στάσεις και συμπεριφορές που σέβονται το περιβάλλον. 

Φέτος, τη σκυτάλη της δράσης αναλαμβάνει η ομάδα Ecolab2, στην οποία συμμετέχουν δεκαπέντε μαθητές της Β΄ Γυμνασίου στο πλαίσιο του μαθήματος της Ζώνης Πολιτισμού. Οι μαθητές συνεχίζουν το έργο που ξεκίνησε η περσινή ομάδα, αποδεικνύοντας ότι η ανακύκλωση έχει πλέον καθιερωθεί ως μια σημαντική περιβαλλοντική δράση του σχολείου μας. 

Από την αρχή της σχολικής χρονιάς, τα μέλη της ομάδας έχουν ξεκινήσει τη συστηματική συλλογή ανακυκλώσιμων υλικών, συμβάλλοντας ενεργά στην ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης της σχολικής κοινότητας. Η δράση θα υλοποιείται καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς, με στόχο τη μείωση των απορριμμάτων και την προώθηση υπεύθυνων πρακτικών ανακύκλωσης. 

Σημαντικό ρόλο στην προσπάθεια αυτή έχουν τα «Πράσινα Σημεία» του σχολείου μας. Ειδικοί κάδοι ανακύκλωσης χαρτιού έχουν τοποθετηθεί στα Γραφεία των Διευθύνσεων των Α΄ και Β΄ Αρσακείων-Τοσιτσείων Γυμνασίων και Λυκείων, στη Βιβλιοθήκη, στο Μελετητήριο, στο Εντευκτήριο, στο Γραφείο Καθηγητών του Α΄ Γυμνασίου, καθώς και στον διάδρομο των κύριων τάξεων του Α΄ Γυμνασίου. Με τον τρόπο αυτό, η ανακύκλωση γίνεται πιο εύκολη και προσβάσιμη για όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, ενισχύοντας την καθημερινή συμμετοχή στην κοινή προσπάθεια. 

Σε τακτά χρονικά διαστήματα, οι μαθητές της ομάδας συλλέγουν το περιεχόμενο των κάδων και το μεταφέρουν στους κεντρικούς μπλε κάδους ανακύκλωσης του σχολείου. Στη συνέχεια, τα υλικά παραλαμβάνονται από το απορριμματοφόρο ανακύκλωσης του Δήμου Διονύσου και οδηγούνται στα κατάλληλα κέντρα διαλογής και αξιοποίησης. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές βιώνουν στην πράξη τη σημασία της υπεύθυνης διαχείρισης των πόρων και της προστασίας του περιβάλλοντος. 

Παράλληλα, η ομάδα Ecolab2 θα συνεργάζεται καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με το 15μελές Μαθητικό Συμβούλιο για την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα περιβαλλοντικής προστασίας και βιώσιμης ανάπτυξης. Μέσα από τη συμμετοχή τους στη δράση, οι μαθητές αναπτύσσουν πνεύμα συνεργασίας, αίσθημα ευθύνης και ενεργό στάση απέναντι στα ζητήματα που αφορούν το περιβάλλον και την ποιότητα ζωής. 

Η ομάδα ευχαριστεί τον Δήμο Διονύσου για τη συνεργασία του στη συλλογή και διαχείριση των ανακυκλώσιμων υλικών, καθώς και όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς που στηρίζουν καθημερινά την προσπάθεια και συμβάλλουν στην επιτυχία της δράσης. 

Μέλη της Ομάδας Ecolab2 

Οι μαθητές που συμμετέχουν στη δράση της ανακύκλωσης, στο πλαίσιο του μαθήματος της Ζώνης Πολιτισμού της Β΄ Γυμνασίου, είναι οι: 

  • Αμβροσίου Ηλίας (Β2) 
  • Γιολδάση Θεοδώρα-Άννα (Β2) 
  • Καββαδάς Γεώργιος (Β1) 
  • Καλογιαννάκη Στυλιανή (Β1) 
  • Καραχάλιου Μαργαρίτα (Β1) 
  • Κόπιτσας Λεωνίδας (Β2) 
  • Κουτσούκος Αντώνιος (Β2) 
  • Κριμπάς Αλέξανδρος-Βασίλειος (Β2) 
  • Κωνσταντινοπούλου Λυδία-Άννα (Β2) 
  • Κωφού Δανάη (Β2) 
  • Λαϊνάς Νικόλαος (Β2) 
  • Μαργέτης Κίμων-Βασίλειος (Β2) 
  • Πανταζόπουλος Κωνσταντίνος (Β2) 
  • Σκούρας Ανδρέας (Β2) 
  • Σκυλακάκης Αλέξανδρος (Β2) 

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: κ. Μαρία Σόφη, Τεχνολόγος. 

Ενημερωτική συνάντηση γονέων και κηδεμόνων

On By Michalis KapetanisIn ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ,ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Τη Δευτέρα 5 Οκτωβρίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο Θέατρο των Αρσακείων – Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης η πρώτη γενική ενημερωτική συνάντηση με τους γονείς και των τριών τάξεων για τη νέα σχολική χρονιά. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, οι δύο Διευθύνσεις είχαν την ευκαιρία να εκθέσουν αναλυτικά τον προγραμματισμό και τους βασικούς άξονες γύρω από τους οποίους θα κινηθεί η σχολική μας κοινότητα. Παρουσιάστηκαν οι βασικοί κανόνες της σχολικής ζωής, το ωρολόγιο πρόγραμμα, τα πρωτόκολλα επικοινωνίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας, καθώς και οι τρόποι παρακολούθησης της ακαδημαϊκής προόδου των παιδιών. Για τις ξένες γλώσσες και τα ευρωπαϊκά προγράμματα που υλοποιούνται στα Αρσάκεια Σχολεία μίλησαν οι Συντονίστριες Αγγλικών, κ. Παπά Μαρία, και Γερμανικών, κ. Φωτιάδη Μαρία. Η ψυχολόγος του Σχολείου μας, κ. Κούκνη Μαρία, μίλησε για τις Συμβουλευτικές Υπηρεσίες των Αρσακείων Σχολείων και πρότεινε τρόπους για την ενίσχυση της συναισθηματικής νοημοσύνης των μαθητών/τριών, καθώς και για τη διαμόρφωση ενός υποστηρικτικού και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος. Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με μια ιδιαίτερα εποικοδομητική συζήτηση. Οι γονείς υπέβαλαν ερωτήματα σχετικά με την καθημερινότητα των παιδιών στο σχολείο, τις εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες και τις οργανωτικές λεπτομέρειες της χρονιάς και μοιράστηκαν τους προβληματισμούς τους.