Κατηγορία: ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ECOLAB2: Οι ιδέες μας γίνονται πράξη!

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΔΡΑΣΕΙΣΣχολιάστε

Οι δράσεις της περιβαλλοντικής ομάδας ECOLAB2 συνεχίζονται και η φετινή χρονιά ξεκίνησε με δημιουργικότητα, συνεργασία και πολλές νέες ιδέες. Στόχος μας είναι να συμβάλουμε ενεργά στη βελτίωση της περιβαλλοντικής λειτουργίας του σχολείου μας και να ενισχύσουμε τη συμμετοχή όλων στην ανακύκλωση. Ένα από τα πρώτα μας έργα ήταν ο σχεδιασμός λογοτύπων για την ομάδα. Τα μέλη του ECOLAB2 κατέθεσαν τις δικές τους προτάσεις, αξιοποιώντας στοιχεία που συνδέονται με το περιβάλλον, τη γνώση και τη βιωσιμότητα. Ύστερα από συζήτηση και επιλογή, υιοθετήθηκε ως τελικό λογότυπο το φύλλο με την κουκουβάγια, ένα σχέδιο που συμβολίζει τη σύνδεση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης με τη γνώση και την εκπαίδευση. Η κουκουβάγια δεν επιλέχθηκε τυχαία, καθώς αποτελεί στοιχείο που συναντάμε και στο λογότυπο της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας, δημιουργώντας έναν όμορφο συμβολικό δεσμό ανάμεσα στο ECOLAB2 και τη Φ.Ε.. Παράλληλα, η ομάδα σχεδίασε νέες ετικέτες για τους κάδους ανακύκλωσης του σχολείου, ώστε η διαλογή των υλικών να γίνεται πιο εύκολα και αποτελεσματικά. Οι νέες σημάνσεις για το χαρτί, το πλαστικό και τα απορρίμματα τοποθετήθηκαν στους κάδους που χρησιμοποιούνται καθημερινά από μαθητές και εκπαιδευτικούς. Σημαντικό μέρος της προετοιμασίας μας αποτέλεσε επίσης η κατάρτιση του ετήσιου προγράμματος συλλογής χαρτιού και πλαστικού, το οποίο οργανώθηκε σε συνεργασία με το 15μελές μαθητικό συμβούλιο. Με αυτόν τον τρόπο εξασφαλίζεται η συστηματική υποστήριξη της ανακύκλωσης καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Και φυσικά, αυτά είναι μόνο η αρχή! Το ECOLAB2 έχει ήδη σχεδιάσει τις επόμενες δράσεις του και θα συνεχίσει να εργάζεται με στόχο ένα σχολείο πιο «πράσινο», πιο βιώσιμο και πιο ενεργό σε θέματα περιβαλλοντικής ευθύνης.

Υπεύθυνη Καθηγήτρια: κ. Μαρία Σόφη

Όταν οι Καλές Πρακτικές γίνονται παράδειγμα: Το Σχολείο μας παρουσιάζει το έργο του στο AEIFORUM

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΔΡΑΣΕΙΣ,ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ,ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣΣχολιάστε

Τη Δευτέρα 19 Οκτωβρίου 2026 πραγματοποιήθηκε το διαδικτυακό σεμινάριο του AEIFORUM με θέμα «Αειφόρο Σχολείο: Μοιραζόμαστε Καλές Πρακτικές Σχολείων», μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα συνάντηση εκπαιδευτικών και σχολικών κοινοτήτων με στόχο την ανταλλαγή εμπειριών, ιδεών και επιτυχημένων πρακτικών στον τομέα της αειφορίας.

Προσκεκλημένη ομιλήτρια του σεμιναρίου ήταν η κ. Κωνσταντίνα Κωστούλα, συντονίστρια του προγράμματος Plastic Clever Schools, ενώ καλές πρακτικές παρουσίασαν το Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης, το Δημοτικό Σχολείο Πετρούσας Δράμας και το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. Αχαΐας.

Η συμμετοχή του σχολείου μας ως εισηγητή στο σεμινάριο αποτέλεσε ιδιαίτερη τιμή και σημαντική αναγνώριση της προσπάθειας που καταβάλλεται από μαθητές και εκπαιδευτικούς για την προώθηση της αειφορίας. Η πρόσκληση να παρουσιαστεί το έργο του Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης δεν ήταν τυχαία. Συνδέεται άμεσα με την πρόσφατη Πιστοποίηση Αειφόρου Σχολείου που έλαβε το σχολείο μας και αποτελεί έμπρακτη αναγνώριση της συστηματικής δουλειάς, των καινοτόμων δράσεων και της διαρκούς δέσμευσης της σχολικής κοινότητας στις αρχές της βιωσιμότητας και της ενεργού πολιτειότητας.

Κεντρική θέση στο σεμινάριο είχε η παρουσίαση του σχολείου μας με θέμα «Όλοι μαζί για ένα Αειφόρο Σχολείο», την οποία πραγματοποίησε η καθηγήτρια Καλλιτεχνικών κ. Κυριακή Πρεβενιού, συντονίστρια του προγράμματος Αειφόρου Σχολείου στο Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης.

Η κ. Πρεβενιού, έχοντας καθοριστικό ρόλο στον σχεδιασμό, τον συντονισμό και την υλοποίηση των δράσεων αειφορίας, παρουσίασε με πληρότητα και σαφήνεια τη διαδρομή που ακολούθησε το σχολείο μέχρι την πιστοποίησή του. Μέσα από μια εξαιρετικά οργανωμένη, τεκμηριωμένη και αισθητικά άρτια παρουσίαση ανέδειξε το εύρος των περιβαλλοντικών, κοινωνικών, πολιτιστικών και εκπαιδευτικών δράσεων που αναπτύχθηκαν τα τελευταία χρόνια, καθώς και τη συνεργασία μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων και φορέων που συνέβαλαν στην επιτυχία αυτού του σημαντικού εγχειρήματος.

Με πλούσιο φωτογραφικό υλικό και χαρακτηριστικά παραδείγματα παρουσιάστηκαν οι δράσεις που υλοποιούνται συστηματικά στο σχολείο μας, καλλιεργώντας την περιβαλλοντική συνείδηση, την κοινωνική προσφορά, τον εθελοντισμό, τη συνεργασία και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν ένα σχολείο που αντιμετωπίζει την αειφορία όχι ως μια περιστασιακή δράση, αλλά ως αναπόσπαστο στοιχείο της εκπαιδευτικής του φιλοσοφίας και της καθημερινής σχολικής ζωής.

Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε ο τρόπος με τον οποίο αναδείχθηκε η σύνδεση όλων των δράσεων μέσα από έναν ενιαίο παιδαγωγικό σχεδιασμό. Η παρουσίαση ανέδειξε με τον καλύτερο τρόπο τη συνέπεια, τη διάρκεια και την ποιότητα του έργου που παράγεται στο σχολείο, αποδεικνύοντας ότι τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν είναι καρπός συλλογικής προσπάθειας, επιμονής και συνεργασίας πολλών ετών.

Η κ. Πρεβενιού κατάφερε να μεταφέρει στους συμμετέχοντες όχι μόνο τα αποτελέσματα των δράσεων αλλά και τη φιλοσοφία που βρίσκεται πίσω από αυτές. Με έναν λόγο ουσιαστικό, εμπνευσμένο και απόλυτα τεκμηριωμένο, παρουσίασε πώς η αειφορία μπορεί να γίνει καθημερινή πρακτική και να μετασχηματίσει δημιουργικά τη σχολική ζωή. Η εισήγησή της ξεχώρισε για την πληρότητα, τη σαφήνεια και την αυθεντικότητά της, αποσπώντας ιδιαίτερα θετικά σχόλια και αναδεικνύοντας με τον καλύτερο τρόπο το έργο που έχει υλοποιηθεί στο σχολείο μας.

Η συμμετοχή του Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης στο σεμινάριο αποτέλεσε μια σημαντική στιγμή για τη σχολική μας κοινότητα. Η ευκαιρία να παρουσιαστεί το έργο του σε εκπαιδευτικούς και σχολεία από διαφορετικές περιοχές της χώρας επιβεβαίωσε ότι οι προσπάθειες μαθητών και εκπαιδευτικών έχουν ουσιαστικό αντίκτυπο και αναγνωρίζονται ευρύτερα. Η πιστοποίηση ως Αειφόρο Σχολείο και η πρόσκληση για παρουσίαση των καλών πρακτικών του αποτελούν μια ιδιαίτερα τιμητική αναγνώριση μιας πορείας που χτίστηκε με συνέπεια, συνεργασία και δημιουργικότητα, καθιστώντας το σχολείο μας παράδειγμα καλής πρακτικής στον χώρο της εκπαίδευσης για την αειφορία.

Το σεμινάριο παρακολούθησαν επίσης οι εκπαιδευτικοί του Α’ Αρσακείου – Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης Αναστασία Αϊβάζογλου (μαθηματικός), Ιωάννα Κούρτη (φιλόλογος), Ηρώ Πάζα (καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής) και Σόφη Μαρία (τεχνολόγος). Η παρουσία τους επιβεβαιώνει το ευρύ ενδιαφέρον και τη διαρκή δέσμευση των εκπαιδευτικών του σχολείου μας στην προώθηση της αειφορίας και στη συνεχή επιμόρφωση γύρω από σύγχρονες εκπαιδευτικές πρακτικές.

Η σκυτάλη της Ανακύκλωσης πέρασε στη νέα Ομάδα Ecolab2

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΔΡΑΣΕΙΣ1 Σχολιο

Η ανακύκλωση στο σχολείο μας δεν είναι μια δράση που ξεκινά και τελειώνει σε μία σχολική χρονιά. Αποτελεί μια διαρκή προσπάθεια που συνεχίζεται με συνέπεια, συνεργασία και ενεργή συμμετοχή των μαθητών, καλλιεργώντας στάσεις και συμπεριφορές που σέβονται το περιβάλλον. 

Φέτος, τη σκυτάλη της δράσης αναλαμβάνει η ομάδα Ecolab2, στην οποία συμμετέχουν δεκαπέντε μαθητές της Β΄ Γυμνασίου στο πλαίσιο του μαθήματος της Ζώνης Πολιτισμού. Οι μαθητές συνεχίζουν το έργο που ξεκίνησε η περσινή ομάδα, αποδεικνύοντας ότι η ανακύκλωση έχει πλέον καθιερωθεί ως μια σημαντική περιβαλλοντική δράση του σχολείου μας. 

Από την αρχή της σχολικής χρονιάς, τα μέλη της ομάδας έχουν ξεκινήσει τη συστηματική συλλογή ανακυκλώσιμων υλικών, συμβάλλοντας ενεργά στην ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης της σχολικής κοινότητας. Η δράση θα υλοποιείται καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς, με στόχο τη μείωση των απορριμμάτων και την προώθηση υπεύθυνων πρακτικών ανακύκλωσης. 

Σημαντικό ρόλο στην προσπάθεια αυτή έχουν τα «Πράσινα Σημεία» του σχολείου μας. Ειδικοί κάδοι ανακύκλωσης χαρτιού έχουν τοποθετηθεί στα Γραφεία των Διευθύνσεων των Α΄ και Β΄ Αρσακείων-Τοσιτσείων Γυμνασίων και Λυκείων, στη Βιβλιοθήκη, στο Μελετητήριο, στο Εντευκτήριο, στο Γραφείο Καθηγητών του Α΄ Γυμνασίου, καθώς και στον διάδρομο των κύριων τάξεων του Α΄ Γυμνασίου. Με τον τρόπο αυτό, η ανακύκλωση γίνεται πιο εύκολη και προσβάσιμη για όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, ενισχύοντας την καθημερινή συμμετοχή στην κοινή προσπάθεια. 

Σε τακτά χρονικά διαστήματα, οι μαθητές της ομάδας συλλέγουν το περιεχόμενο των κάδων και το μεταφέρουν στους κεντρικούς μπλε κάδους ανακύκλωσης του σχολείου. Στη συνέχεια, τα υλικά παραλαμβάνονται από το απορριμματοφόρο ανακύκλωσης του Δήμου Διονύσου και οδηγούνται στα κατάλληλα κέντρα διαλογής και αξιοποίησης. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές βιώνουν στην πράξη τη σημασία της υπεύθυνης διαχείρισης των πόρων και της προστασίας του περιβάλλοντος. 

Παράλληλα, η ομάδα Ecolab2 θα συνεργάζεται καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με το 15μελές Μαθητικό Συμβούλιο για την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα περιβαλλοντικής προστασίας και βιώσιμης ανάπτυξης. Μέσα από τη συμμετοχή τους στη δράση, οι μαθητές αναπτύσσουν πνεύμα συνεργασίας, αίσθημα ευθύνης και ενεργό στάση απέναντι στα ζητήματα που αφορούν το περιβάλλον και την ποιότητα ζωής. 

Η ομάδα ευχαριστεί τον Δήμο Διονύσου για τη συνεργασία του στη συλλογή και διαχείριση των ανακυκλώσιμων υλικών, καθώς και όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς που στηρίζουν καθημερινά την προσπάθεια και συμβάλλουν στην επιτυχία της δράσης. 

Μέλη της Ομάδας Ecolab2 

Οι μαθητές που συμμετέχουν στη δράση της ανακύκλωσης, στο πλαίσιο του μαθήματος της Ζώνης Πολιτισμού της Β΄ Γυμνασίου, είναι οι: 

  • Αμβροσίου Ηλίας (Β2) 
  • Γιολδάση Θεοδώρα-Άννα (Β2) 
  • Καββαδάς Γεώργιος (Β1) 
  • Καλογιαννάκη Στυλιανή (Β1) 
  • Καραχάλιου Μαργαρίτα (Β1) 
  • Κόπιτσας Λεωνίδας (Β2) 
  • Κουτσούκος Αντώνιος (Β2) 
  • Κριμπάς Αλέξανδρος-Βασίλειος (Β2) 
  • Κωνσταντινοπούλου Λυδία-Άννα (Β2) 
  • Κωφού Δανάη (Β2) 
  • Λαϊνάς Νικόλαος (Β2) 
  • Μαργέτης Κίμων-Βασίλειος (Β2) 
  • Πανταζόπουλος Κωνσταντίνος (Β2) 
  • Σκούρας Ανδρέας (Β2) 
  • Σκυλακάκης Αλέξανδρος (Β2) 

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: κ. Μαρία Σόφη, Τεχνολόγος. 

Επιμορφωτική συνάντηση για τις Δράσεις Ενεργού Πολίτη 

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ,ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Τη Δευτέρα 12 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση για το Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» και τις Δράσεις Τοπικής Ιστορίας και Γεωγραφίας, την οποία παρακολούθησε η καθηγήτρια Τεχνολογίας του Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης κ. Σόφη Μαρία. 

Μέσα από εισηγήσεις και παραδείγματα από διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα αναδείχθηκε ο νέος προσανατολισμός της εκπαίδευσης, που δίνει έμφαση στη βιωματική μάθηση, τη συνεργασία και τη σύνδεση της γνώσης με πραγματικά ζητήματα της κοινωνίας. Στόχος των δράσεων είναι οι μαθητές να μην αποτελούν απλούς αποδέκτες πληροφοριών, αλλά ενεργούς πολίτες που ερευνούν, προβληματίζονται και αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες. 

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν οι εισηγήσεις για την Τοπική Ιστορία και την Τοπική Γεωγραφία. Τονίστηκε ότι η μελέτη του τόπου δεν περιορίζεται στην καταγραφή γεγονότων ή πληροφοριών, αλλά αποτελεί μια διαδικασία έρευνας, κριτικής σκέψης και σύνδεσης με την τοπική κοινωνία. Οι μαθητές καλούνται να αξιοποιούν ιστορικές πηγές, χάρτες, δορυφορικές εικόνες και μαρτυρίες, να θέτουν ερευνητικά ερωτήματα και να αναπτύσσουν δεξιότητες διερεύνησης και τεκμηρίωσης. 

Ξεχωριστή θέση είχαν οι παρουσιάσεις που αφορούσαν τη βιώσιμη ανάπτυξη, τις «Έξυπνες και Βιώσιμες Πόλεις», τα βιοκλιματικά κτίρια, την εξοικονόμηση ενέργειας και τη σωστή διαχείριση των φυσικών πόρων. Παρουσιάστηκαν επίσης δράσεις που συνδέουν την Τεχνολογία και το STEM με την επίλυση προβλημάτων της κοινότητας, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να σχεδιάζουν καινοτόμες λύσεις για ένα καλύτερο και πιο βιώσιμο μέλλον. 

Εξίσου ενδιαφέρουσες ήταν οι προτάσεις από τα Εικαστικά, την Πληροφορική και τη Φυσική Αγωγή. Η τέχνη παρουσιάστηκε ως μέσο συμμετοχής και κοινωνικής παρέμβασης, η τεχνολογία ως εργαλείο δημιουργίας και συνεργασίας, ενώ ο Παραολυμπιακός αθλητισμός αναδείχθηκε ως μια σημαντική ευκαιρία καλλιέργειας της ενσυναίσθησης, του σεβασμού στη διαφορετικότητα και της κοινωνικής συνοχής. 

Η επιμορφωτική συνάντηση ολοκληρώθηκε με το κοινό μήνυμα ότι το σχολείο του σήμερα δεν περιορίζεται στη μετάδοση γνώσεων. Αποστολή του είναι να εμπνέει τους μαθητές να παρατηρούν τον κόσμο γύρω τους, να συμμετέχουν ενεργά στη ζωή της κοινότητας και να γίνονται υπεύθυνοι και ενεργοί πολίτες. 

Εισηγητές/τριες:  

➢ Τσόνιας Σταύρος, Επόπτης Ποιότητας Εκπαίδευσης Δ.Δ.Ε. Αν. Αττικής, Σ.Ε. ΠΕ11, με θέμα: «Εισαγωγικά: Πλαίσιο Δράσεων, ιδέες, υλοποίηση. Μαραθώνιος δρόμος: Από το χθες στο σήμερα»  

➢ Γιώτης Γεώργιος, Αναπληρωτής Επόπτης Ποιότητας Εκπαίδευσης Δ.Δ.Ε. Αν. Αττικής, Σ.Ε. ΠΕ06, με θέμα: «Δράσεις Ενεργού Πολίτη. Εφαρμογή σε Γυμνάσια και Λύκεια: Θεσμικό πλαίσιο – Οργάνωση – Παραδείγματα εφαρμογής»  

➢ Δούκα Δέσποινα, Σ.Ε. ΠΕ02, με θέμα: «Το Πρόγραμμα Σπουδών της ‘Τοπικής Ιστορίας’ στο πλαίσιο των Δράσεων Ενεργού Πολίτη»  

➢ Χριστόδουλος Αντώνιος, Σ.Ε. ΠΕ11, με θέμα: «Ο Παραολυμπιακός Αθλητισμός ως εργαλείο ενσυναίσθησης, κοινωνικής συνοχής και ειρηνικής συνύπαρξης, μέσα από τις Δράσεις Ενεργού Πολίτη»  

➢ Παντελοπούλου Σταυρούλα, Σ.Ε. ΠΕ86, με θέμα: «Πληροφορική και Δράσεις Ενεργού Πολίτη»  

➢ Χάσουλα Χαραλαμπία, Σ.Ε. ΠΕ08, με θέμα: «Εικαστικά και Ενεργός Πολίτης: από τη δημιουργία στη συμμετοχή και τη δράση»  

➢ Βρυσούλη Νικόλ, Σ.Ε. ΠΕ81, με θέμα: «‘Έξυπνες και Βιώσιμες Πόλεις» στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του Ενεργού Πολίτη Α’, Β’ και Γ’ Γυμνασίου»  

➢ Κατέρης Αλέξανδρος, Σ.Ε. ΠΕ04, με θέμα: «Γεωγραφία, Τοπική Γεωγραφία και Ενεργός Πολίτης : επιστημονικές και διδακτικές συνδέσεις με παράδειγμα εφαρμογής στη λίμνη Μαραθώνα».  

Οργανωτική Επιτροπή: Δέσποινα Δούκα (Σ.Ε. ΠΕ02), Σταύρος Τσόνιας (Σ.Ε. ΠΕ11), Αντώνιος Χριστόδουλος (Σ.Ε. ΠΕ11). 

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: Πρώτες Βοήθειες Ψυχικής Υγείας σε Παιδιά και Εφήβους (Α’ τάξη)

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ,ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας (10 Οκτωβρίου) το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης φιλοξένησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Πρώτες Βοήθειες Ψυχικής Υγείας για Παιδιά και Εφήβους» του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού, το οποίο αποτελεί μια ολοκληρωμένη δράση πρόληψης, ευαισθητοποίησης και ενδυνάμωσης των μαθητών και μαθητριών σε θέματα ψυχικής υγείας και ανθεκτικότητας. Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί με στόχο την ανάπτυξη γνώσεων, στάσεων και δεξιοτήτων που συμβάλλουν στην αναγνώριση συναισθημάτων, στην υποστηρικτική επικοινωνία, στην ενσυναίσθηση και στην έγκαιρη αναζήτηση βοήθειας από κατάλληλα πρόσωπα αναφοράς.

Το εκπαιδευτικό περιεχόμενο του προγράμματος είναι προσαρμοσμένο στις ανάγκες και τα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά των παιδιών του Γυμνασίου. Η εκπαιδευτική προσέγγιση αναπτύσσεται γύρω από τις αρχές «Παρατηρώ – Ακούω – Διασυνδέω». Οι έφηβοι εκπαιδεύονται να αναγνωρίζουν ενδείξεις δυσκολίας σε συνομηλίκους τους, να προσεγγίζουν με σεβασμό και χωρίς κριτική διάθεση, να ακούν ενεργητικά και να γνωρίζουν πότε χρειάζεται να απευθυνθούν σε έναν έμπιστο ενήλικα ή σε αρμόδιες υπηρεσίες υποστήριξης. Το πρόγραμμα δίνει ιδιαίτερη έμφαση στη διάκριση μεταξύ της υποστήριξης και της ανάληψης ευθύνης. Οι μαθητές δεν εκπαιδεύονται ως ειδικοί ψυχικής υγείας, αλλά μαθαίνουν να λειτουργούν ως υποστηρικτικοί συνομήλικοι, αναγνωρίζοντας παράλληλα τα όρια του ρόλου τους και τη σημασία της αναζήτησης βοήθειας όταν αυτό απαιτείται.

Η μεθοδολογία είναι βιωματική, συμμετοχική και κατάλληλα προσαρμοσμένη σε κάθε ηλικιακή ομάδα, περιλαμβάνοντας συζήτηση, ομαδικές δραστηριότητες, σενάρια καθημερινών καταστάσεων, παιχνίδια ρόλων, ασκήσεις επικοινωνίας και αναστοχασμού. Σε όλες τις δράσεις διασφαλίζεται ένα ασφαλές, συμπεριληπτικό και μη επικριτικό περιβάλλον μάθησης, με σεβασμό στην προσωπικότητα και τα όρια κάθε παιδιού και εφήβου.

Μέσα από την υλοποίηση του προγράμματος επιδιώκεται η ενίσχυση σε θέματα ψυχικής υγείας, η μείωση του στίγματος, η προαγωγή της ενσυναίσθησης και του αλληλοσεβασμού, καθώς και η δημιουργία μιας σχολικής κοινότητας στην οποία κάθε παιδί και έφηβος αισθάνεται ότι μπορεί να αναζητήσει βοήθεια και υποστήριξη όταν τη χρειάζεται.

Το πρόγραμμα αποτελεί μια πρωτοποριακή και καινοτόμο εκπαιδευτική πρωτοβουλία για την ελληνική σχολική πραγματικότητα. Έχει αναπτυχθεί από τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό με βάση τις Θεμελιώδεις Αρχές, τη φιλοσοφία και τα διεθνή πρότυπα της Διεθνούς Ομοσπονδίας Συλλόγων Ερυθρού Σταυρού και Ερυθράς Ημισελήνου και το συγκεκριμένο πρόγραμμα υλοποιείται αποκλειστικά από ειδικά εκπαιδευμένα στελέχη (Ψυχολόγοι και Κοινωνικοί Λειτουργοί) του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού, διασφαλίζοντας ενιαία μεθοδολογία, επιστημονική συνέπεια και κοινό πλαίσιο δεοντολογίας και ασφάλειας. Συγκεκριμένα, στο σχολείο μας το πρόγραμμα υλοποιήθηκε από την κ. Ελένη Ηλιοπούλου (Ψυχολόγο Ε.Ε.Σ.) και την κ. Κατερίνα Ραμιώτη (Κοινωνική λειτουργό Ε.Ε.Σ.). Παρόντες ήταν και ο κ. Κωνσταντίνος Γαβριηλίδης (Διευθυντής Γραφείου Τύπου &Επικοινωνίας Ε.Ε.Σ.), απόφοιτος των Αρσακείων Σχολείων, η κ. Μαρία Πάκιου (Στέλεχος της Δ/νσης Γραφείου Τύπου &Επικοινωνίας Ε.Ε.Σ.) και η κ. Φωτεινή Γεωργίου, παρουσιάστρια της εκπομπής «Υγεία πάνω απ’ όλα» και δημοσιογράφος του ΑΝΤ1, η οποία κάλυψε δημοσιογραφικά το εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

Εξαιρετική Διάκριση: Το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης «Αειφόρο Σχολείο» 

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ,ΒΡΑΒΕΥΣΕΙΣΣχολιάστε

Με μεγάλη χαρά το Σχολείο μας ανακοινώνει την επίσημη πιστοποίησή του ως «Αειφόρου Σχολείου – Greening Education Partnership». Η διάκριση αυτή, η οποία απονέμεται από την επιστημονική ένωση Αειφόρουμ, έχει τριετή διάρκεια (έως και το σχολικό έτος 2027-28) και φέρει διεθνή χαρακτήρα και αναγνώριση, καθώς το δίκτυο αποτελεί πλέον μέλος του Greening Education Partnership της UNESCO. 

Η πιστοποίηση αυτή αποτελεί το επιστέγασμα μιας συστηματικής και πολυσχιδούς προσπάθειας εκπαιδευτικών και μαθητών να ενταχθεί η αειφορία στον πυρήνα της σχολικής μας ζωής. Μετά από ενδελεχή αξιολόγηση του Ημερολογίου Αειφόρου Σχολείου που υποβλήθηκε, η Συντονιστική Επιτροπή και η Παιδαγωγική Ομάδα του Αειφόρου Σχολείου εξήρε το έργο του Γυμνασίου μας και στα τρία θεσμοθετημένα πεδία: 

  • Στο Παιδαγωγικό πεδίο, για την εντυπωσιακή ποικιλία θεμάτων, το πλήθος των δράσεων και τη μαζική συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών. 
  • Στο Κοινωνικό και Οργανωσιακό πεδίο, για την υποδειγματική λειτουργία των δημοκρατικών θεσμών, τον σεβασμό των δικαιωμάτων και το εξαιρετικό κλίμα συνεργασίας. 
  • Στο Περιβαλλοντικό πεδίο, όπου οι επιδόσεις και οι δράσεις μας χαρακτηρίστηκαν άκρως εντυπωσιακές, αναδεικνύοντας το Γυμνάσιό μας ως ένα πραγματικό πρότυπο σχολείο. 

Η Συντονιστική Επιτροπή του Αειφόρου Σχολείου συνεχάρη θερμά τη σχολική μας κοινότητα, υπογραμμίζοντας ότι το Σχολείο μας έχει πετύχει σε πολύ υψηλό βαθμό να κάνει την αειφορία τρόπο ζωής και καθημερινής λειτουργίας. Μάλιστα, λόγω της εξαιρετικής αυτής παρουσίας, το Σχολείο μας θα κληθεί να παρουσιάσει το έργο του στα επίσημα σεμινάρια Αειφόρου Σχολείου κατά τη σχολική χρονιά 2026-27. 

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε για ακόμη μία φορά θερμά όλη τη σχολική κοινότητα —εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς— που αγκάλιασε αυτή την προσπάθεια με θέρμη και υπευθυνότητα. 

Ιδιαιτέρως, συγχαίρουμε την κ. Κυριακή Πρεβενιού, καθηγήτρια Καλλιτεχνικών, και την κ. Μαρία Σόφη, καθηγήτρια Τεχνολογίας, για την καθοριστική συμβολή τους, την εργατικότητα και την καθοδήγησή τους, χάρη στις οποίες επιτεύχθηκε αυτή η σπουδαία επιτυχία και η διεθνής αναγνώριση των προσπαθειών που καταβάλλονται σε όλα τα επίπεδα, ώστε η αειφορία να αποτελεί μόνιμο τρόπο ζωής στα Αρσάκεια Σχολεία. 

Συνεχίζουμε δυναμικά με την ίδια αφοσίωση για ένα πιο πράσινο, δίκαιο και βιώσιμο μέλλον! 

Δείτε πατώντας εδώ σχετικό βίντεο.

Προσφορά ζωής και αλληλεγγύης από την σχολική μας κοινότητα προς τον Δήμο Διονύσου

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΔΡΑΣΕΙΣΣχολιάστε

Το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης συνεχίζει με συνέπεια τις δράσεις κοινωνικής προσφοράς και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, ενισχύοντας έμπρακτα την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της κοινωνικής ευθύνης των μαθητών μας. Τη Δευτέρα 25 Μαΐου 2026, εκπρόσωποι του Κοινωνικού Παντοπωλείου του Δήμου Διονύσου επισκέφθηκαν το σχολείο μας και παρέλαβαν όλα τα τρόφιμα μακράς διάρκειας τα φάρμακα και τα υπόλοιπα είδη που συγκεντρώθηκαν στο πλαίσιο της δράσης «Η ζωή μας στο Σχολείο», η οποία πραγματοποιήθηκε στις 21 Μαΐου 2026 με τη συμμετοχή μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών. Παράλληλα, παραδόθηκαν και προϊόντα που συλλέχθηκαν από τον βιολογικό σχολικό λαχανόκηπο, τα οποία θα διατεθούν στις κοινωνικές δομές και στους συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη στον Δήμο Διονύσου. Οι μαθητές μας, με ιδιαίτερη χαρά και αίσθημα προσφοράς, συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία ταξινόμησης και συσκευασίας όλων των ειδών μέσα από οργανωμένες ομάδες εργασίας, πριν από την παράδοσή τους στους εκπροσώπους του Δήμου. Η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί μέρος της συνολικής και ολιστικής παιδαγωγικής προσέγγισης του σχολείου μας, η οποία συνδέει τη γνώση με την κοινωνική δράση, την περιβαλλοντική συνείδηση και τον ενεργό ρόλο των μαθητών ως υπεύθυνων πολιτών. Μέσα από τέτοιες δράσεις, τα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία επιβεβαιώνουν το όραμά μας για ένα σύγχρονο, δημιουργικό και εξωστρεφές σχολείο, που καλλιεργούν δεξιότητες ζωής και προετοιμάζουν τους μαθητές για το μέλλον με αξίες αλληλεγγύης, συνεργασίας και προσφοράς.

Από τον σχολικό λαχανόκηπο στην κοινωνική προσφορά 

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΔΡΑΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Τα μαρούλια, τα κρεμμύδια και τα υπόλοιπα βιολογικά οπωροκηπευτικά του σχολικού μας λαχανόκηπου μεγάλωσαν με τη φροντίδα, την αγάπη και την καθημερινή ενασχόληση των μαθητών μας, στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων Α’ Γυμνασίου του Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, με θεματικούς άξονες το Περιβάλλον  και το «Ευ Ζην». 

Οι μαθητές, με υπευθυνότητα και συνέπεια, ανέλαβαν την καλλιέργεια και τη φροντίδα των κηπευτικών μας, βιώνοντας στην πράξη την αξία της συνεργασίας, της οικολογικής συνείδησης και της προσφοράς. Όταν τα προϊόντα του λαχανόκηπου ωρίμασαν, ήρθε η στιγμή να προσφερθούν με τη σειρά τους σε συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη. Τα κηπευτικά συλλέχθηκαν με προσοχή και προσφέρθηκαν μαζί με τρόφιμα, φάρμακα και είδη πρώτης ανάγκης που συγκεντρώθηκαν κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης «Η ζωή μας στο Σχολείο», την οποία διοργάνωσε το σχολείο μας την Πέμπτη 21 Μαΐου 2026. Όλα τα είδη παραδόθηκαν με αγάπη στο κοινωνικό παντοπωλείο του Δήμου Διονύσου, το οποίο στηρίζει ανθρώπους και οικογένειες που έχουν ανάγκη. 

Το Σχολείο μας κινείται σταθερά στον άξονα της αειφορίας και της ολιστικής προσέγγισης της παιδείας, παιδαγωγικά, μαθησιακά, κοινωνικά και συναισθηματικά. Μέσα από δράσεις όπως αυτή, οι μαθητές δεν αποκτούν μόνο γνώσεις, αλλά και πολύτιμες δεξιότητες και αξίες που συμβάλλουν στη διαμόρφωση ενεργών, υπεύθυνων και συνειδητοποιημένων πολιτών με ευαισθησία απέναντι στον άνθρωπο και το περιβάλλον. 

Υπεύθυνες καθηγήτριες: κ. Κ. Πρεβενιού, Καλλιτεχνικών, και κ. Μ. Σόφη, Τεχνολογίας  

Η Ζωή μας στο Σχολείο 2026: Ημέρα Παρουσίασης Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων

On By marinamilidoniIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΓΙΟΡΤΕΣ,ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΡΑΣΕΙΣ,ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ,ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝ,ΟΜΙΛΙΕΣ,ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ,ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ,ΣΧΟΛΕΙΑ-ΖΩ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Γράφει η Δημοσιογραφική Ομάδα του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης

Το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης, την Πέμπτη 21 Μαΐου 2026, άνοιξε τις πόρτες του σε νέους μαθητές από το Δημοτικό και σε όλους τους γονείς σε μια ξεχωριστή παρουσίαση των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων της σχολικής χρονιάς 2025-2026, που εμείς την ονομάζουμε «Η ζωή μας στο Σχολείο». Από νωρίς το πρωί, οι επισκέπτες είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν παρουσιάσεις, αλλά και να συμμετάσχουν ενεργά σε δράσεις και εργαστήρια, βιώνοντας στην πράξη τον τρόπο με τον οποίο το Σχολείο μας ενισχύει τη κριτική σκέψη, τη δημιουργική φαντασία και την αγαστή συνεργασία.


Μετά την υποδοχή των επισκεπτών και των νέων μαθητών της ΣΤ’ στο Θέατρο του Σχολείου, όλοι είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στις μαθητικές δράσεις και να γνωρίσουν το έργο που υλοποιήθηκε φέτος σε διαφορετικά μαθήματα και προγράμματα. Παράλληλα, υπήρχε έντονο ενδιαφέρον για τη φιλανθρωπική μας δράση, που περιελάμβανε τη συγκέντρωση τροφίμων μακράς διάρκειας και φαρμάκων για το Κοινωνικό Παντοπωλείο και Φαρμακείο του Δήμου Διονύσου, ρούχων για φυλακισμένους και παιδιά που φιλοξενούνται σε ιδρύματα, καθώς και βιβλίων για κοινωνικούς φορείς και ανθρώπους που έχουν ανάγκη. Η συμμετοχή μαθητών και γονέων απέδειξε έμπρακτα το πνεύμα αλληλεγγύης και κοινωνικής προσφοράς, που καλλιεργείται στο σχολείο μας.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε ομιλία στο Αμφιθέατρο από την προϊσταμένη των Συμβουλευτικών Υπηρεσιών των Σχολείων της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας κ. Ξένια Παρασκευοπούλου με θέμα «Αποτελεσματικοί γονείς στο Γυμνάσιο», η οποία έδωσε στους γονείς χρήσιμες συμβουλές σχετικά με την επικοινωνία με τα παιδιά τους και τις προκλήσεις της εφηβείας. Αργότερα, παρουσιάστηκαν αναλυτικά από την Υποδιευθύντρια του Γυμνασίου μας κ. Μαρία Καραγεωργίου, Μαθηματικό, τα εκπαιδευτικά προγράμματα και οι δράσεις που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της χρονιάς 2025-26 αναδεικνύοντας τη δημιουργικότητα και τη συμμετοχή των μαθητών σε ποικίλους τομείς.
Κατά τη διάρκεια των βιωματικών εργαστηρίων, οι επισκέπτες είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν πολλές διαφορετικές πλευρές της σχολικής ζωής. Στα καλλιτεχνικά και θεατρικά εργαστήρια κυριάρχησαν η φαντασία, η έκφραση και η συνεργασία, ενώ στα εργαστήρια Φυσικής, Χημείας και Βιολογίας οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τον κόσμο των επιστημών μέσα από πειράματα, παρατηρήσεις και διαδραστικές δραστηριότητες. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν και οι δράσεις της Πληροφορικής, όπου οι επισκέπτες γνώρισαν εφαρμογές νέων τεχνολογιών και τρισδιάστατης σχεδίασης.
Παράλληλα, στα εργαστήρια Δημοσιογραφίας, Ξένων Γλωσσών και Ρητορικής παρουσιάστηκαν δράσεις, που ενίσχυσαν τη δημιουργική έκφραση, τον προφορικό λόγο και τη συνεργασία των μαθητών. Ξεχωριστή ήταν και η παρουσία της ομάδας Eco Lab, η οποία ενημέρωσε το κοινό για την ανακύκλωση και τις περιβαλλοντικές δράσεις του Σχολείου προβάλλοντας τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και της υπεύθυνης στάσης ζωής.
Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσαν, επίσης, το εργαστήριο Μουσικής, με αφιέρωμα στον Μάνο Χατζιδάκι, το εργαστήρι Αγιογραφίας, το εργαστήριο Μαθηματικών με γρίφους και δραστηριότητες λογικής, αλλά και οι δράσεις Ιστορίας και Σχολικής Διαμεσολάβησης, που ανέδειξαν τη σημασία της βιωματικής μάθησης και της επικοινωνίας αντίστοιχα.
Ξεχωριστή θέση στην εκδήλωση είχε και η παρουσίαση της μαθητικής εικονικής επιχείρησης BUY AI, μέσα από την οποία φάνηκε πώς η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να αξιοποιηθεί για πιο έξυπνες και βιώσιμες αγορές. Η δράση εντυπωσίασε τους επισκέπτες και απέδειξε πόσο δημιουργικά μπορούν οι μαθητές να συνδυάζουν τη γνώση με την καινοτομία.


Η ημέρα αυτή αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία για όλους. Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και μοιράστηκαν στιγμές δημιουργίας και χαράς. Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις φάνηκε ξεκάθαρα ότι τα Αρσάκεια Σχολεία είναι ένας σύγχρονος και ανοιχτός χώρος μάθησης, που δίνουν στα παιδιά τη δυνατότητα και τις ευκαιρίες να αναπτύσσουν δεξιότητες, να καλλιεργούν τα ταλέντα τους και να προετοιμάζονται με αυτοπεποίθηση για το μέλλον.
Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για την επόμενη χρονιά!

3η και τελική συνεδρίαση του Σχολικού Συμβουλίου: Απολογισμός δράσεων και συλλογική δέσμευση για το Αειφόρο Σχολείο 

On By Michalis KapetanisIn ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ,ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Η 3η και τελευταία συνεδρίαση του Σχολικού Συμβουλίου πραγματοποιήθηκε με ιδιαίτερη επιτυχία, επισφραγίζοντας μια δημιουργική και ουσιαστική χρονιά συνεργασίας, συμμετοχής και ενεργού δράσης της σχολικής κοινότητας. Στη συνεδρίαση συμμετείχαν, ως εκπρόσωποι του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, ο κ. Παπαδόπουλος και η κ. Κουτσούκου-Βούρβαχη, καθώς και η Συντονίστρια του Προγράμματος Αειφόρου Σχολείου κ. Κυριακή Πρεβενιού και η καθηγήτρια Τεχνολογίας κ. Μαρία Σόφη, ως εκπρόσωπος του Συλλόγου Διδασκόντων. 

Κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης έγινε απολογισμός των δράσεων και πρωτοβουλιών που υλοποιήθηκαν καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, με ιδιαίτερη έμφαση στις δράσεις αειφορίας, εθελοντισμού και ενεργού συμμετοχής των μαθητών στη σχολική ζωή. Παρουσιάστηκαν τα αποτελέσματα των προγραμμάτων και των δραστηριοτήτων που πραγματοποιήθηκαν, αναδείχθηκε η σημαντική συμβολή των μαθητών και των εκπαιδευτικών και επισημάνθηκε η θετική ανταπόκριση της ευρύτερης σχολικής κοινότητας. 

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στη σημασία της συνεργασίας, του διαλόγου και της συλλογικής προσπάθειας για τη διαμόρφωση ενός δημοκρατικού, ασφαλούς και αειφόρου σχολικού περιβάλλοντος. Παράλληλα, εκφράστηκε η πρόθεση να συνεχιστούν και να ενισχυθούν ανάλογες δράσεις και κατά την επόμενη σχολική χρονιά, αξιοποιώντας την εμπειρία και τις καλές πρακτικές που αναπτύχθηκαν. 

Η συνεδρίαση ολοκληρώθηκε σε ιδιαίτερα θετικό και συγκινησιακό κλίμα, με αισθήματα ικανοποίησης, υπευθυνότητας και κοινής δέσμευσης για τη συνέχιση της προσπάθειας προς ένα σχολείο ανοιχτό, δημιουργικό και ενεργό.