Στο πλαίσιο της τριήμερης εκπαιδευτικής εκδρομής της Γ’ Γυμνασίου, κάθε τμήμα ανέλαβε την παρουσίαση μίας από τις περιοχές της Μάνης που πρόκειται να επισκεφθούμε, με στόχο τη γνωριμία με την ιστορία, την παράδοση και τον πολιτισμό της. Στο μάθημα των Καλλιτεχνικών, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν επιτραπέζια παιχνίδια γνώσεων, αφίσες και εικαστικά έργα, τα οποία αποτυπώνουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της περιοχής που τους είχε ανατεθεί. 

Το τμήμα Γ1 αφιέρωσε το χρόνο του στη μελέτη του Σπηλαίου Διρού, αναδεικνύοντας το ως «Ένα υπόγειο θαύμα της φύσης». Οι μαθητές γνώρισαν σε βάθος διερεύνηση τη γεωλογική σημασία του σπηλαίου, αναλύοντας τα χαρακτηριστικά του και κατανοώντας τη μοναδική φυσική του ομορφιά. Μέσα από την έρευνά τους, εντόπισαν και ανέδειξαν τα γεωλογικά φαινόμενα που καθιστούν το Σπήλαιο Διρού εξαιρετικό και σημαντικό από επιστημονική άποψη. Στο πλαίσιο του μαθήματος των Καλλιτεχνικών, οι μαθητές αποτύπωσαν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του σπηλαίου, σε ζωγραφικά έργα και σχέδια ενισχύοντας έτσι τη δημιουργική τους έκφραση. Παράλληλα, σχεδίασαν και δημιούργησαν αφίσες που περιλάμβαναν πληροφορίες σχετικά με την ιστορία του σπηλαίου, καθώς και τα γεωλογικά φαινόμενα που το καθιστούν μοναδικό. Επιπλέον, προχώρησαν στη σχεδίαση και κατασκευή ενός επιτραπέζιου παιχνιδιού γνώσεων, με τίτλο «Σπήλαιο Διρού: Ταξίδι στα Μυστικά της Γης». Το παιχνίδι περιλαμβάνει ερωτήσεις που καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα θεμάτων, όπως τα γεωλογικά χαρακτηριστικά του σπηλαίου, η ιστορία του και τα φυσικά φαινόμενα που συνδέονται με αυτό, προσφέροντας έτσι μία διαδραστική και εκπαιδευτική εμπειρία. Η όλη προσέγγιση συνδύασε την επιστημονική γνώση με την καλλιτεχνική δημιουργία, ενισχύοντας την κατανόηση και την εκτίμηση των φυσικών θαυμάτων της γης. Οι δραστηριότητες αυτές είχαν ως κύριο στόχο την ανάπτυξη της δημιουργικότητας των μαθητών και την ενίσχυση των γνώσεών τους αναφορικά με την πολιτιστική κληρονομιά των περιοχών που πρόκειται να επισκεφθούν. Μέσα από τη συνεργασία και την έρευνα, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν βιωματικά την ιστορία, τη γεωγραφία και την τέχνη, μετατρέποντας την εκπαιδευτική εκδρομή σε μια ουσιαστική, διαδραστική και πολυδιάστατη μαθησιακή εμπειρία. 

Ζωγραφικά έργα και σχέδια: Δημήτρης Δοβλέτης, Βασίλης Βασιλείου, Αμαλία Γαϊτανά, Πηνελόπη Δημητρά, Λυδία Ασημένιου, Γεωργία Τιτοπούλου, Ζχαν Χαν Σιν 

Επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων: Άγγελος Παπακυριακού, Γιάννης Δαμιανέας, Ηλίας Καλογείτων, Ανδρέας Πανηγυράκης 

Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τις εξαιρετικές δημιουργίες τους! 

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κυριακή Πρεβενιού, Καλλιτεχνικών 

Τα πάντα πάνω στη γη, από τα φυτά μέχρι και το ίδιο το ανθρώπινο σώμα, αναπτύσσονται βάσει μιας αναλογίας. Πρόκειται για τη χρυσή αναλογία, που δίνει αποτέλεσμα 1,618… , τον χρυσό αριθμό φ.  Ο αριθμός αυτός φανερώνει την αρμονία που διακατέχει ένα αντικείμενο, το οποίο εξετάζεται.  Την Τρίτη 8 Απριλίου 2025, στο πλαίσιο του μαθήματος της Μαθηματικής Σκέψης, η μαθήτρια Αικατερίνη Φάρου του τμήματος Γ4 του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Εκάλης παρουσίασε εργασία, με την καθοδήγηση της κ. Αναστασίας Αϊβάζογλου, μαθηματικού, με θέμα «Χρυσή  τομή φ». Οι συμμαθητές της παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ακολούθησε γόνιμη συζήτηση σχετικά.