Εξερευνώντας την Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση: Επιμορφωτικό Σεμινάριο στα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία

 

Τη Δευτέρα 23 και την Τρίτη 24 Ιουνίου 2025, οι εκπαιδευτικοί των Αρσακείων-Τοσιτσείων Γυμνασίων και Λυκείων Εκάλης, με πρωτοβουλία των Διευθυντών των Σχολείων, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα επιμορφωτικό σεμινάριο αφιερωμένο στην τεχνητή νοημοσύνη ΤΝ, το οποίο συντόνισε ο κ. Βασίλειος Οικονόμου, σύμβουλος για θέματα Πληροφορικής στο Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού. 

Συνολικά 105 εκπαιδευτικοί από τα Αρσάκεια Σχολεία της Εκάλης συμμετείχαν, ανά ειδικότητα, σε εργαστήρια που τους έδωσαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν και να πειραματιστούν με σύγχρονα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, δημιούργησαν εκπαιδευτικό υλικό (οπτικοποίηση ιστοριών που παρήχθησαν μέσω ΤΝ, μελοποίηση ποιημάτων, κατασκευή εννοιολογικών χαρτών και χρονογραμμών, δημιουργία πρωτότυπων ασκήσεων Μαθηματικών, Φυσικής και Χημείας), ανακαλύπτοντας δημιουργικούς τρόπους ενσωμάτωσης της ΤΝ στη διδακτική πράξη. 

Το σεμινάριο ανέδειξε τις δυνατότητες και την παιδαγωγική αξία των νέων τεχνολογιών, ενισχύοντας τον ψηφιακό γραμματισμό και εμπλουτίζοντας τα διδακτικά εργαλεία των εκπαιδευτικών. Το σεμινάριο τίμησε με την παρουσία και τη συμμετοχή της η Δρ Δέσποινα Δούκα, σύμβουλος Φιλολόγων Ανατολικής Αττικής και Σύμβουλος Παιδαγωγικής Ευθύνης των Σχολείων μας. 

Τελετή απονομής βραβείων και επαίνων των Πανελλαδικών Μαθητικών Διαγωνισμών του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού στο Ζάππειο Μέγαρο

Το Σάββατο 14 Ιουνίου 2025 πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επισημότητα στο Ζάππειο Μέγαρο η τελετή απονομής βραβείων και επαίνων των Πανελλαδικών Μαθητικών Διαγωνισμών που διοργάνωσε ο Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός και ο Τομέας Νεότητας του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού. 

Πιο συγκεκριμένα, ο Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός, σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, διοργάνωσε τρεις πανελλαδικούς διαγωνισμούς ζωγραφικής για μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με θέματα: «Ευ αγωνίζεσθαι…», «Ζωγραφίζω από καρδιάς για τον Παππού και τη Γιαγιά», και «Με τον Ερυθρό Σταυρό για έναν Πράσινο Πλανήτη».  

Στην κατηγορία Γυμνασίου στον διαγωνισμό «Με τον Ερυθρό Σταυρό για έναν Πράσινο Πλανήτη», οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου του σχολείου μας διακρίθηκαν με τέσσερις επαίνους για τέσσερα διαφορετικά ομαδικά έργα, αναδεικνύοντας την περιβαλλοντική ευαισθησία, τη δημιουργικότητα και την ομαδικότητα των παιδιών μας. 

🔹 Πρώτος Έπαινος απονεμήθηκε στο έργο των μαθητριών του τμήματος Α2: Αθήνα – Μαρία Βακάλη, Αθήνα Καλαμπόγια, Κωσταντίνα Μουντζούρη, Δανάη Μπαλατσούρα.  

🔹 Τρίτος Έπαινος που απονεμήθηκε σε τρία ομαδικά έργα των μαθητών των τμημάτων Α1 και Α2. 

Α1: Μαρία – Ελένη Αλεξιάδου, Κυριακή – Κωσταντίνα Βούλγαρη, Ναταλία – Μαρία Βούρβαχη, Κακογιάννη Θεοδοσία. 

Α2: Αντώνιος Ζυγούρας-Τσιαρτσιώνης, Θεόδωρος Νικολόπουλος, Νικόλαος – Μιχαήλ Παλάσκας, Βασιλεία Παπάζογλου, Βαλέρια Πέππα.  

Α2: Φίλιππος Μαγκανιάρης, Δημήτρης Παπαδάκης.  

Καθ’ όλη τη διάρκεια της εκδήλωσης, στον ιστορικό χώρο του Ζαππείου Μεγάρου φιλοξενήθηκε μια μεγάλη έκθεση ζωγραφικής με όλα τα διακριθέντα έργα των μαθητών από διάφορες κατηγορίες διαγωνισμών, προσφέροντας στους παρευρισκόμενους την ευκαιρία να θαυμάσουν τις δημιουργίες των παιδιών από όλη την Ελλάδα. 

Η τελετή ξεκίνησε με ένα συγκινητικό βίντεο του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού και συνεχίστηκε με ένα μουσικό-χορευτικό δρώμενο με θέμα τη σχολική βία από εθελοντές του Τομέα Νεότητας. Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία και απηύθυναν χαιρετισμούς σημαντικές προσωπικότητες του δημόσιου βίου, αναδεικνύοντας τη σημασία της εκπαίδευσης στον εθελοντισμό, τόνισαν τη δύναμη της τέχνης αλλά και τον ρόλο του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού ως θεσμικού πυλώνα κοινωνικής συνοχής. Μεταξύ των επισήμων προσκεκλημένων που απηύθυναν χαιρετισμό στην εκδήλωση ήταν η Υπουργός Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας, κ. Δόμνα Μιχαηλίδου, η Υπουργός Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης κ. Νίκη Κεραμέως, η Υφυπουργός Κοινωνικής Συνοχής και Οικογένειας, κ. Έλενα Ράπτη, ο Βουλευτής Επικρατείας και Εθελοντής Διασώστης του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού κ. Γιώργος Σταμάτης, ο Πρόεδρος του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού Δρ Αντώνης Αυγερινός και η Διευθύντρια του Τομέα Νεότητα του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού κ. Μαρία Καστελλάνου. 

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης απονεμήθηκαν επίσης τιμητικές πλακέτες σε πρόσωπα και φορείς που στηρίζουν έμπρακτα το έργο του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού, ενώ το καλλιτεχνικό πρόγραμμα συνεχίστηκε με ακόμη ένα μουσικό-χορευτικό δρώμενο από εθελοντές μαθητές του Α’ Αρσακείου – Τοσιτσείου Δημοτικού Σχολείου Εκάλης. 

Ξεχωριστή στιγμή για το σχολείο μας αποτέλεσε η συμμετοχή μαθήτριας του Β1 Ειρήνης Γρηγοριάδου στο εισαγωγικό μέρος της παρουσίασης, όπου ερμήνευσε με βιολί τη μουσική εισαγωγή του δρώμενου, αποσπώντας το θερμό χειροκρότημα των παρευρισκομένων. Η εκδήλωση έκλεισε με τις βραβεύσεις των μαθητών που διακρίθηκαν στους διαγωνισμούς σε όλες τις κατηγορίες, αλλά και των σχολείων που συμμετείχαν ενεργά σε δράσεις εθελοντικής αιμοδοσίας. Ήταν μια εκδήλωση γεμάτη συγκίνηση και έμπνευση, που ανέδειξε όχι μόνο τις δημιουργίες των παιδιών, αλλά και τη σημασία της οικογένειας, της εκπαίδευσης, της κοινωνικής ευθύνης και της συνεργασίας. Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για τους επόμενους διαγωνισμούς της νέας σχολικής χρονιάς, με ακόμα περισσότερη όρεξη, ιδέες και συλλογική προσπάθεια! Το σχολείο μας εκπροσώπησε η κ. Μαρία Καραγεωργίου, Υποδιευθύντρια-μαθηματικός, καθώς και η κ. Κυριακή Πρεβενιού, καθηγήτρια Καλλιτεχνικών και υπεύθυνη για τον εν λόγω διαγωνισμό. 

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν και διακρίθηκαν με τα έργα τους και στήριξαν με αφοσίωση αυτήν την προσπάθεια! 

Η ζωή μας στο Σχολείο 2025, vol. 3

Η μαθητική κοινότητα του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης έκλεισε με τον καλύτερο τρόπο τη σχολική χρονιά! Την Παρασκευή 23 Μαΐου 2025 διοργάνωσε εκδήλωση, στο Θέατρο των Σχολείων, με τίτλο «Η ζωή μας στο Σχολείο 2025».

Με προσκεκλημένους τους γονείς τους, οι μαθητές όλων των τάξεων παρουσίασαν και παρακολούθησαν τις δράσεις, τους διαγωνισμούς, τις εκδρομές και τις δημιουργικές δραστηριότητες, στις οποίες συμμετείχαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2024-2025.

Συγκεκριμένα, τα παιδιά παρουσίασαν τις συμμετοχές τους σε ευρωπαϊκά προγράμματα (e-Twinning, Erasmus+), τις επιτυχίες τους σε διαγωνισμούς εκπαιδευτικής Ρομποτικής, τις καλλιτεχνικές δημιουργίες τους, τις δράσεις φιλαναγνωσίας, αλλά και δράσεις που υλοποίησαν στο πλαίσιο του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού, των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, της Ζώνης Πολιτισμού και των μαθημάτων Τεχνολογίας. Επίσης, μίλησαν για την εμπειρία από τη συμμετοχή τους στους 17ους Αρσάκειους Ρητορικούς Αγώνες και τον διαγωνισμό Βιντεοπειραμάτων. Στην εκδήλωση  παρουσιάστηκαν και οι αθλητικές δραστηριότητες στις οποίες συμμετείχαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Δεν θα μπορούσε βεβαίως να παραλειφθεί η προβολή φωτογραφιών από την τριήμερη εκδρομή της Γ’ τάξης στη Μάνη, αλλά και από τις δύο ημερήσιες εκδρομές των άλλων τάξεων.  Αξίζει να σημειωθεί  ότι στον χώρο γύρω από το Θέατρο εκτέθηκαν έργα μαθητών από τα μαθήματα της Τεχνολογίας και των Καλλιτεχνικών όλων των τάξεων. 

Την εκδήλωση επιμελήθηκαν όλοι οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας, και ιδιαιτέρως η κ. Αικ. Κατσιάνου, φιλόλογος, η κ. Κυρ. Πρεβενιού, καθηγήτρια Καλλιτεχνικών, και ο κ. Λασκ. Ιατρόπουλος, θεολόγος. Όλοι, γονείς, μαθητές και καθηγητές, απόλαυσαν την ημέρα ενόψει της εξεταστικής περιόδου του Ιουνίου. 

«Ψηφιακές πινελιές στη διδασκαλία: Ένα ταξίδι με το e-Twinning» – Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών από την Ευρωπαϊκή ψηφιακή πλατφόρμα e-Twinning

Κατά το σχολικό έτος 2023-2024 και 2024-2025, η καθηγήτρια Καλλιτεχνικών του σχολείου μας κ. Κυριακή Πρεβενιού συμμετείχε ενεργά σε σειρά εξ αποστάσεως επιμορφωτικών προγραμμάτων διάρκειας 200 ωρών το κάθε ένα και πιστοποιήθηκε μέσω της ευρωπαϊκής ψηφιακής πλατφόρμας e-Twinning, ενισχύοντας ουσιαστικά τις δεξιότητες στην αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στη διδακτική πράξη.

Πιο συγκεκριμένα τα μαθήματα που παρακολούθησε ήταν: 

  • Κινητές συσκευές 2 (Tablets και κινητά τηλέφωνα) – Αξιοποίηση στην διδασκαλία μαθημάτων
  • «Εργαλεία επεξεργασίας πολυμέσων – Εργαλεία παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού»
  •  «Πλατφόρμες ηλεκτρονικής μάθησης – Εργαλεία παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού – Εργαλεία επικοινωνίας» 
  • Κινητές συσκευές 1 (Tablets και κινητά τηλέφωνα) – Βασική χρήση

Κατά το πρώτο έτος, το σχολικό έτος 2023-2024, η επιμόρφωση επικεντρώθηκε στην παιδαγωγική αξιοποίηση κινητών συσκευών με το επιμορφωτικό πρόγραμμα «Κινητές συσκευές 2 (Tablets και κινητά τηλέφωνα)». Η αξιοποίηση των κινητών συσκευών στη διδασκαλία μαθημάτων, όπως tablets και smartphones, προσεγγίζοντας τόσο βασικές γνώσεις όσο και προχωρημένες δεξιότητες χρήσης. Παράλληλα, παρακολούθησε το σεμινάριο με τίτλο «Εργαλεία επεξεργασίας πολυμέσων – Εργαλεία παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού», το οποίο προσέφερε εξοικείωση με ένα ευρύ φάσμα online εργαλείων όπως το Pixlr για την επεξεργασία εικόνας, το Audacity για τον ήχο, εφαρμογές δημιουργίας infographic, σταυρολέξων, αφισών και ψηφιακής αφήγησης, καθώς και πλατφόρμες όπως το StoryJumper, το Animaker και το Quizlet για την ενίσχυση της δημιουργικότητας και της αλληλεπίδρασης στην τάξη.

Κατά το δεύτερο έτος, το σχολικό έτος 2024-2025, η επιμόρφωση συνεχίστηκε με έμφαση στη χρήση ηλεκτρονικών πλατφορμών μάθησης και την ενσωμάτωσή τους στη διδασκαλία. Στο πλαίσιο του σεμιναρίου με τίτλο «Πλατφόρμες ηλεκτρονικής μάθησης – Εργαλεία παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού – Εργαλεία επικοινωνίας», δόθηκε έμφαση στην οργάνωση ψηφιακού μαθήματος μέσω περιβαλλόντων όπως η e-me και η η-τάξη του ΠΣΔ, στη χρήση εργαλείων όπως τα H5P για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων, αλλά και στην ανάπτυξη ψηφιακής επικοινωνίας μέσω τηλεδιασκέψεων, βιντεοκλήσεων και διαδραστικών φύλλων εργασίας. Επιπλέον, στο πλαίσιο του σεμιναρίου «Κινητές συσκευές 1», καλύφθηκαν βασικές δεξιότητες χειρισμού έξυπνων κινητών συσκευών, από τη διαχείριση αρχείων και την αξιοποίηση cloud υπηρεσιών, μέχρι την επεξεργασία εικόνας, ήχου και βίντεο, με στόχο την παραγωγικότερη χρήση τους στην καθημερινότητα και τη διδακτική πράξη. Η συνεχής επιμόρφωση μέσα από την πλατφόρμα e-Twinning συνιστά μια δυναμική επένδυση στη σύγχρονη παιδαγωγική πρακτική, προάγοντας την καινοτομία, τη συνεργατική μάθηση και την αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών προς όφελος της μαθησιακής διαδικασίας.

Δημιουργικότητα, όπως λέμε Αρσάκειο!

Με αφορμή τη δημιουργικότητα -και μάλιστα στο σχολείο-, τον θεματικό άξονα στην εξέταση του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας στις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις 2025, διάφοροι αρθρογράφοι και χρήστες των κοινωνικών δικτύων εξεγείρονται και διαρρηγνύουν αγανακτισμένοι τα ιμάτιά τους καταγγέλλοντας την παντελή απουσία της δημιουργικότητας στο ελληνικό σχολείο, θεωρώντας έτσι άτοπο ή υποκριτικό τον θεματικό άξονα των Εξετάσεων.

Ας μιλήσουμε λοιπόν καθαρά:

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν εκατοντάδες μαθητές συμμετέχουν κάθε χρόνο σε Αγώνες Λόγου και Τέχνης με δικά τους ζωγραφικά έργα, συνθέτοντας μουσική, μελοποιώντας στίχους, γυρίζοντας ταινίες μικρού μήκους, γράφοντας ποίηση και διηγήματα;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν μαθητές ασκούνται στη δημιουργική γραφή, δημιουργούν δικά τους κείμενα με επίκεντρο ελάχιστες λέξεις ή φράσεις ή όταν γράφουν χαϊκού με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ποίησης;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν οι μαθητές προκαλούνται και ωθούνται να σκεφτούν πρωτότυπα στα μαθηματικά και όταν από το προνήπιο ήδη υπάρχει μάθημα δημιουργικής μαθηματικής σκέψης;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν δεκάδες μαθητές και εκπαιδευτικοί με αφορμή διαγωνισμό Ορθογραφίας δημιουργούν αυτοσχέδια λεξιλογικά παιχνίδια, πρωτότυπα και χιουμοριστικά βίντεο, έξυπνες αφίσες, ακόμη και ψηφιακά escape rooms;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο όταν σχολικοί τοίχοι ζωγραφίζονται με θέματα από την Κνωσό ή την αρχαία Θήρα από μικρούς μαθητές στο πλαίσιο του μαθήματος των εικαστικών;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν δημοσιογραφικές ομάδες μαθητών γράφουν, σελιδοποιούν και εκδίδουν μαθητικές εφημερίδες με θέματα που τους απασχολούν ή παίρνουν συνεντεύξεις από σημαντικές προσωπικότητες και δημιουργούν podcast;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν εκατοντάδες μαθητές κάθε χρόνο ασκούνται στον αυθόρμητο προφορικό λόγο, επιχειρηματολογούν σε διττούς λόγους για επίκαιρα θέματα και επιδίδονται σε εκφραστική ανάγνωση;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν όλη τη χρονιά τα παιδιά της θεατρικής Ομάδας βρίσκονται στον δεύτερο όροφο του σχολείου τους και συζητούν, δοκιμάζουν, πειραματίζονται και στήνουν την παράστασή τους;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν μαθητές συνεργάζονται και συνθέτουν το δικό τους τραγούδι-μήνυμα κατά της σχολικής βίας και το διακινούν στο διαδίκτυο;

Όποιος πιστεύει ότι απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, ας στρέψει το βλέμμα του στο Αρσάκειο. Στο Σχολείο όπου τα παραπάνω αποτελούν πραγματικότητα. Στο Σχολείο όπου τα παραπάνω αποτελούν καθημερινότητα. Στο Σχολείο όπου τα παραπάνω είναι μερικά μόνο από το πλήθος των στοιχείων που αποδεικνύουν τη δημιουργικότητα στην πράξη.


ΥΓ Ασφαλώς και σε πολλά δημόσια σχολεία υπάρχουν εμπνευσμένοι και δημιουργικοί εκπαιδευτικοί και το έργο τους φαίνεται και παρουσιάζεται σε εκδηλώσεις, διαγωνισμούς, αγώνες. Ο μηδενισμός και ο αρνητισμός των ποικίλων αγανακτούντων μειώνει και προσβάλλει το έργο και αυτών των άξιων εκπαιδευτικών.

zografizontas toixous
thessaloniki3
Lykeio z e11

πηγή