Την Πέμπτη 9/10/2025 οι μαθητές της Γ΄ τάξεως των Α΄ και Β΄ Αρσακείων–Τοσιτσείων Γυμνασίων Εκάλης και οι μαθητές τής A΄ τάξεως των Α΄ και Β΄ Αρσακείων–Τοσιτσείων Λυκείων Εκάλης παρακολούθησαν στο θέατρο του σχολικού συγκροτήματος ομιλία για την Ευρωπαϊκή Ένωση και συγκεκριμένα για τους θεσμούς και για τη λειτουργία του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου από την κ. Μαργαρίτα Μουζάκα. Η κ. Μουζάκα υπήρξε για ένα διάστημα μαθήτρια στα Αρσάκεια–Τοσίτσεια Σχολεία και σήμερα εργάζεται στον τομέα της Στρατηγικής Επικοινωνίας, των ευρωπαϊκών έργων (EU Projects) και των δημόσιων σχέσεων. Η κ. Μουζάκα συνομίλησε με τους μαθητές, ενημερώνοντάς τους για τον θεσμό Europa Experience Unit και μοιραζόμενη μαζί τους τις εμπειρίες της από τα χρόνια δραστηριοποίησής της στις Βρυξέλλες.

Ακολούθησε συζήτηση και αρκετοί μαθητές και μαθήτριες διατύπωσαν τις απορίες τους προς την κ. Μουζάκα για τη λειτουργία και τους θεσμούς της Ευρωπαϊκής Ένωσης και για τον τρόπο ζωής στις Βρυξέλλες. Τέλος, οι δημοσιογραφικές ομάδες του Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης και του Α΄ Αρσακείου–Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης είχαν μια συνάντηση με την κ. Μουζάκα και της έθεσαν ερωτήσεις για τις αναμνήσεις της ως μαθήτριας του Αρσακείου, για τις σπουδές της, για τα πλεονεκτήματα, αλλά και τις δυστοκίες που προκύπτουν συχνά κατά τη λειτουργία των ποικίλων θεσμών τής Ευρωπαϊκής Ένωσης και για την ευρωπαϊκή πραγματικότητα εν γένει. 

Παρακολουθήστε το podcast που δημιουργήθηκε από τις δημοσιογραφικές μας ομάδες:

Στο Σχολείο μας στόχο έχουμε τη δημιουργία ομοιογενών και παιδαγωγικά αποτελεσματικών τμημάτων στις ξένες γλώσσες. Στο πλαίσιο αυτό, πραγματοποιείται κατατακτήριο διαγώνισμα στην αρχή κάθε σχολικής χρονιάς της Α’ Γυμνασίου, μέσω του οποίου οι μαθητές αξιολογούνται και κατατάσσονται στο κατάλληλο επίπεδο διδασκαλίας. Με αυτόν τον τρόπο και τη φετινή σχολική χρονιά έγινε η κατάταξη των μαθητών στα τμήματα ξένων γλωσσών. 

Η διαδικασία αυτή αποτελεί βασικό εργαλείο για τους εκπαιδευτικούς των ξένων γλωσσών Αγγλικής-Γαλλικής και Γερμανικής γλώσσας, καθώς τους επιτρέπει να εφαρμόζουν σύγχρονες διδακτικές μεθόδους και να προσαρμόζουν τη διδασκαλία στις ανάγκες κάθε μαθητή. Με την ορθολογική κατανομή των μαθητών σε επίπεδα, σε μικρό αριθμό μαθητών ανά τμήμα, εξασφαλίζεται ένα μαθησιακό περιβάλλον όπου: 

• οι μαθητές μαθαίνουν με μεγαλύτερη άνεση και αυτοπεποίθηση, 

• δεν ασκείται πίεση πέραν των δυνατοτήτων τους, 

• αποφεύγεται η δημιουργία τμημάτων με έντονη ανομοιογένεια ως προς το γλωσσικό επίπεδο. 

Σκοπός αυτής της διαδικασίας είναι η ενίσχυση της κριτικής, συστημικής και δημιουργικής σκέψης των μαθητών, μέσα από μια οργανωμένη και ισορροπημένη εκπαιδευτική προσέγγιση. Με αυτόν τον τρόπο, κάθε μαθητής έχει τη δυνατότητα να προοδεύσει ουσιαστικά, μέσα σε ένα τμήμα που ανταποκρίνεται στις γνώσεις και τις ανάγκες του, απολαμβάνοντας μία αποτελεσματική και ποιοτική μαθησιακή εμπειρία. 

Οι μαθητές της ζώνης πολιτισμού της Β’ Γυμνασίου συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε ένα μοναδικό εργαστήριο δημιουργίας χειροποίητου ανακυκλωμένου χαρτιού. 

Το εργαστήριο είχε δίωρη διάρκεια και χωρίστηκε σε δύο φάσεις: 

• Πρώτη ώρα: Μέσα από παρουσιάσεις και προβολές, οι μαθητές γνώρισαν την ιστορία του χαρτιού, τη χρήση του στη ζωγραφική και τη χαρακτική, καθώς και τη διαδικασία κατασκευής χειροποίητου χαρτιού. 

• Δεύτερη ώρα: Ήρθε η στιγμή της πράξης! Αξιοποιώντας υπολείμματα χαρτιού από τον καταστροφέα εγγράφων του Σχολείου, οι μαθητές τα πολτοποίησαν σε λεκάνες με ζεστό νερό και, με τη χρήση ειδικής σίτας, δημιούργησαν τα δικά τους χειροποίητα χαρτιά. 

Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό! Οι μαθητές όχι μόνο έμαθαν μια τεχνική με βαθιές ιστορικές ρίζες, αλλά ταυτόχρονα είδαν πώς ένα υλικό που θα μπορούσε να θεωρηθεί σκουπίδι μεταμορφώνεται σε κάτι χρήσιμο και καλαίσθητο. Τα χειροποίητα χαρτιά που δημιούργησαν θα γίνουν ο καμβάς για τα δικά τους έργα ζωγραφικής, υπενθυμίζοντας σε όλους την αξία της δημιουργικότητας και της ανακύκλωσης. Με αυτή την εμπειρία, οι μαθητές απέκτησαν γνώσεις και δεξιότητες που συνδυάζουν την ιστορία, την τέχνη και τη βιωσιμότητα, επιβεβαιώνοντας ότι η δημιουργία μπορεί να ξεκινήσει από τα πιο απλά υλικά. 

 Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κυριακή Πρεβενιού, Καλλιτεχνικών