Επιμόρφωση καθηγητριών Γερμανικού Τμήματος για το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα e-Twinning 

Οι καθηγήτριες του Γερμανικού Τμήματος των Αρσακείων- Τοσιτσείων Γυμνασίων και Λυκείων Εκάλης παρακολούθησαν τη Δευτέρα 3 Νοεμβρίου 2025 εκπαιδευτικό σεμινάριο διάρκειας μίας διδακτικής ώρας με θέμα«Εισαγωγή στο eTwinning και γνωριμία με ψηφιακά εργαλεία» που διοργανώθηκε από τον Συντονισμό της Γερμανικής Γλώσσας, στο πλαίσιο των συνεχών επιμορφωτικών δράσεων των εκπαιδευτικών μας, και πραγματοποιήθηκε από την κ. Μ. Φωτιάδη, καθηγήτρια Γερμανικών του Α’ Αρσακείου–Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης. Το περιεχόμενο του σεμιναρίου επικεντρώθηκε στην εξοικείωση των καθηγητριών με την πλατφόρμα ESEP και συγκεκριμένα με τη  Δικτύωση, Εύρεση Συνεργατών, και την Εγγραφή έργου στην πλατφόρμα. Επίσης συμπεριέλαβε και τη γνωριμία με βασικά ψηφιακά εργαλεία, και προτάσεις εφαρμογής αυτών σε έργα e-Twinning. Στόχος του σεμιναρίου είναι η περαιτέρω ενασχόληση των καθηγητριών του Γερμανικού Τμήματος με το πρόγραμμα e-Twinning, και η ακόμα πιο διευρυμένη ένταξη αυτού σε ένα παιδαγωγικά ορθό πλαίσιο στη διδασκαλία της Γερμανικής γλώσσας. 

Χημεία, Τεχνολογία και Αγάπη στην Χριστουγεννιάτικη Εορταγορά μας 

Με πυρετώδεις ρυθμούς προετοιμάζεται ο απογευματινός Όμιλος Χημείας του Γυμνασίου και του Δημοτικού για τη φετινή Χριστουγεννιάτικη Εορταγορά των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης! Υπό την καθοδήγηση της χημικού κ. Πάολας Μπούζη, οι μαθητές μας πειραματίζονται, δημιουργούν και μαθαίνουν, εφαρμόζοντας τις αρχές της πράσινης χημείας στην πράξη. 

Φυσικά καλλυντικά και αρωματικά προϊόντα: Ανακυκλωμένα κεριά και wax melts, lip balm από μελισσοκέρι και σαπουνάκια γλυκερίνης φτιαγμένα με φροντίδα και οικολογική συνείδηση, αποτελούν τον καρπό της δημιουργικής εργασίας των παιδιών. Κάθε προϊόν είναι μοναδικό, χειροποίητο και φιλικό προς το περιβάλλον. 

Συσκευασίες με φαντασία και επαναχρησιμοποίηση: Η τελική πινελιά ανήκει στο Εργαστήριο Τεχνολογίας, όπου οι μαθητές, με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους κ. Σόφη, σχεδίασαν και κατασκεύασαν συσκευασίες από ανακυκλωμένα υλικά. Κουτιά από χαρτόνι, διακοσμημένα με μανταλάκια, ετικέτες και χρώματα, μεταμορφώθηκαν και φιλοξενούν τα χημικά δημιουργήματα των συμμαθητών τους. 

Με στόχο τη φιλανθρωπία: Όλα τα έσοδα από το παζάρι θα διατεθούν για φιλανθρωπικό σκοπό, ενισχύοντας το αίσθημα κοινωνικής προσφοράς και αλληλεγγύης που διαπνέει τη σχολική μας κοινότητα. 

Η συνεργασία των δύο πεδίων αποτελεί ένα φωτεινό παράδειγμα του πώς η επιστήμη, η τεχνολογία και η δημιουργικότητα μπορούν να συνυπάρξουν αρμονικά, προσφέροντας γνώση, χαρά και ελπίδα. Σας περιμένουμε όλους στο παζάρι μας για να στηρίξετε την προσπάθεια των μαθητών και να γεμίσετε τις γιορτές σας με αρώματα, χρώματα και αγάπη! 

Halloween … à la française

Το Halloween προέρχεται από μία αρχαία κελτική εορτή, η οποία σηματοδοτούσε το τέλος της σοδειάς και την αρχή του χειμώνα. Οι Κέλτες πίστευαν ότι εκείνη την ημέρα, ο κόσμος των νεκρών συναντά αυτόν των ζωντανών. H λέξη Halloween είναι συντομογραφία του All Hallows Evening (παραμονή της γιορτής όλων των Αγίων) και εορτάζεται κάθε χρόνο στις 31 Οκτωβρίου. Έγινε ιδιαίτερα δημοφιλής στη Βόρεια Αμερική μετά τη μετανάστευση Ιρλανδών τον 19ο αιώνα, οι οποίοι έφεραν μαζί τους τα έθιμά τους. Μέσα από εντυπωσιακές διακοσμήσεις με κολοκύθες-φαναράκια, φαντάσματα και αράχνες, τρομακτικές μεταμφιέσεις αλλά και παιχνιδιάρικη διάθεση, το Halloween είναι μΙα ευκαιρία για γιορτή που κερδίζει ολοένα και περισσότερο έδαφος σε όλο τον κόσμο.

Ήξερες όμως ότι και στη Γαλλία έχουν τη δική τους αντίστοιχη γιορτή;

Ονομάζεται «La Toussaint» που σημαίνει «η ημέρα όλων των Αγίων» και σύμφωνα με το καθολικό εορτολόγιο, εορτάζεται την 1η Νοεμβρίου. Αποτελεί σημαντική ημέρα μνήμης για τους νεκρούς. Οι οικογένειες επισκέπτονται την ημέρα αυτή αλλά και την επομένη τα κοιμητήρια, στολίζουν τους τάφους και ανάβουν κεριά.

Τα τμήματα Γαλλικών της Β΄και Γ΄τάξης με την καθηγήτριά τους κ. Νικολαϊδου Μαργαρίτα-Ματθίλδη γνώρισαν την ιστορία της παράδοσης του Halloween και τη σχέση της (ομοιότητες και διαφορές) με την αντίστοιχη χριστιανική γιορτή, μέσα από σταυρόλεξα και σύντομα βίντεο συνοδευόμενα από ερωτηματολόγιο.

Online meeting και δημιουργία Collaborative Virtual Exhibition, δράσεις e-Twinning

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού project e-Twinning με τίτλο “A Universal Museum of Europe” στο οποίο συμμετέχουν οι μαθητές της Γ΄Γυμνασίου του τμήματος της κ. Τ. Αγγελοπούλου, οι μαθητές πραγματοποίησαν μία ακόμα διαδικτυακή συνάντηση με τους μαθητές της Τουρκίας με τους οποίους συνεργάζονται για την πραγματοποίησης μίας ακόμα συνεργατικής δράσης.  Οι μαθητές κάθε σχολείου ανέλαβαν να ερευνήσουν και να καταγράψουν δέκα γνωστά μέρη ιστορικού και τουριστικού ενδιαφέροντος των δύο χωρών αντίστοιχα και να συγκεντρώσουν τις πληροφορίες τους σε γραπτή μορφή στα αγγλικά, συνοδευόμενες από φωτογραφικό υλικό. Ανάμεσα στα αξιοθέατα που ερευνήθηκαν ήταν η Ακρόπολη, το παλάτι της Κνωσσού, η Αγία Σοφία, το Μπλε Τζαμί κ.ά. Έπειτα, με τη βοήθεια του ψηφιακού εργαλείου artsteps δημιουργήσαμε μία ψηφιακή έκθεση (virtual exhibition) των δύο χωρών, όπου ο επισκέπτης μπορεί να περιηγηθεί στα μέρη αυτά, έχοντας την αίσθηση ότι περπατάει σε ένα μουσείο. Η δημιουργία τους αυτή δημοσιεύθηκε στην πλατφόρμα e- Twinning. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία όχι μόνο να μάθουν χρήσιμες πληροφορίες ο ένας για τα αξιοθέατα της χώρας του άλλου, αλλά και να επικοινωνήσουν στα αγγλικά προκειμένου να συνεργαστούν και να υλοποιήσουν την κοινή αυτή δράση.

Οι μαθητές που συμμετείχαν είναι οι παρακάτω: Ανδρεάκου Μαρία, Βασιλόπουλος Γιάννης, Βασιλοπούλου Ανδριάννα, Γκολφινοπούλου Βασιλική, Δημητρακόπουλος Γιάννης, Δημητρακόπουλος Γρηγόρης, Καρελίδης Πέτρος, Κατσικερού Νικόλ, Κουβαράς Μάξιμος, Μπελλάρα Κωνσταντίνα, Ντούσης Φίλιππος, Παντελίδης Χάρης, Πυλιώτη Ειρήνη και Σούκουλης Νικόλας.

Μπορείτε να επισκεφθείτε την ψηφιακή τους έκθεση στον παρακάτω σύνδεσμο:

artsteps | Turkey and Greece Collaboratıve Vırtual Museum Work

Online meeting and creation of Collaborative Virtual Exhibition, e-Twinning project

As part of the European eTwinning project titled “A Universal Museum of Europe”, the students of the 3rd Grade of Junior High School from Ms. T. Angelopoulou’s class participated in another online meeting with their partner students from Turkey. Together, they collaborated on a new joint activity.

Students from each school were assigned to research and document ten well-known historical and tourist landmarks from their respective countries. They gathered their findings in written form in English, accompanied by relevant photographs. Among the landmarks explored were the Acropolis, the Palace of Knossos, Hagia Sophia, the Blue Mosque, and others.

With the help of the digital tool Artsteps, the students created a virtual exhibition showcasing these landmarks from both countries. Visitors can navigate through the exhibition and experience the feeling of walking through a museum. Their digital creation has been published on the eTwinning platform.

Through this project, the students not only learned interesting information about the landmarks of each other’s countries but also had the opportunity to communicate in English, collaborate effectively, and bring their shared project to life.

Participating students:
Maria Andreakou, Giannis Vasilopoulos, Andrianna Vasilopoulou, Vasiliki Golfynopoulou, Giannis Dimitrakopoulos, Grigoris Dimitrakopoulos, Petros Karelidis, Nikol Katsikerou, Maximos Kouvaras, Konstantina Bellara, Filippos Ntousis, Haris Pantelidis, Eirini Pylioti, and Nikolas Soukoulis.

You can visit their virtual exhibition at the following link:

artsteps | Turkey and Greece Collaboratıve Vırtual Museum Work

«190 Χρόνια Αρσάκεια Σχολεία και AI» ΙΙ – «Σχολικές μόδες & στολές μέσα στον χρόνο»

Γιορτάζοντας τα 190 χρόνια από την ίδρυση των Αρσακείων Σχολείων, μαθητές της Γ’ Γυμνασίου συμμετείχαν σε μια δημιουργική δράση με τίτλο «Σχολικές Μόδες & Στολές μέσα στον Χρόνο», στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων. Η δράση είχε στόχο να αναδείξει την εξέλιξη της σχολικής ενδυμασίας μέσα στον χρόνο, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, την αισθητική κρίση και την ιστορική φαντασία των μαθητών. Παράλληλα, τους έδωσε την ευκαιρία να πειραματιστούν με σύγχρονα μέσα παραγωγής οπτικού υλικού. Αξιοποιώντας αρχειακό φωτογραφικό υλικό από την ιστοσελίδα της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας history.arsakeio.gr, οι μαθητές παρουσίασαν τις σχολικές στολές του παρελθόντος, του παρόντος και του μέλλοντος εκφράζοντας τις δικές τους ιδέες και οπτικές: 

  • Παρελθόν: Η μπλε ποδιά με λευκό γιακά, σύμβολο σεμνότητας και ισότητας 
  • Παρόν: Μοντέρνες στολές με ζακέτες και μπλούζες, που συνδυάζουν άνεση και προσωπικό στυλ 
  • Μέλλον: Φουτουριστικές προτάσεις για τις στολές του 2050, με τεχνολογικά στοιχεία και σύγχρονη αισθητική 

Οι εικόνες που δημιουργήθηκαν με ΑΙ αποτυπώνουν την ταυτότητα του σχολείου μέσα από έναν φρέσκο και εξελιγμένο φακό, εκφράζοντας την έμπνευση των μαθητών και συνδέοντας την παράδοση με το μέλλον. 

Μαθητές: Καρατσώλη Ιωάννα,  Κωνσταντίου Εκάβη, Μακρυγιάννη ΑναστασίαΚαμπίρη Εμμέλεια, Καφεντζή Κέλλυ, Κωνσταντάκη Μαρία ΧρυσήΚωσταρέλου Αγάπη 

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σόφη Μαρία, Τεχνολογίας

Βιωματική δράση στη Βιβλιοθήκη: «Ανακαλύπτοντας τη σοφία των λαϊκών παραμυθιών» 

Μια ξεχωριστή εμπειρία είχαν οι μαθητές του τμήματος Α3 του Α΄ Αρσακείου–Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης τη Δευτέρα 3 Νοεμβρίου στον φιλόξενο χώρο της Βιβλιοθήκης των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων. Με την καθοδήγηση της φιλολόγου τους κ. Σ. Κοντονίκα, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση γνωριμίας με τη λαϊκή παράδοση μέσα από τη μελέτη ελληνικών λαϊκών παραμυθιών. Μοιρασμένοι σε ομάδες, οι μαθητές αναζήτησαν συλλογές παραμυθιών, διάβασαν και ανέλυσαν ιστορίες με θεματολογία συγγενική προς το παραμύθι «Ο φτωχός και τα γρόσια» που είχαν ήδη διδαχθεί στην τάξη. Κατά τη διάρκεια της εργασίας τους εντόπισαν κοινά μοτίβα, παραμυθιακά στοιχεία και διδάγματα, εμβαθύνοντας στον πλούτο της προφορικής μας παράδοσης. Η δράση έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να ανακαλύψουν τη διαχρονική αξία των λαϊκών παραμυθιών, τα οποία, πέρα από την ψυχαγωγία, μεταφέρουν μηνύματα για την αρετή, την επιμονή, τη δικαιοσύνη και την ελπίδα. Μέσα από τη συνεργασία και την ενεργό συμμετοχή, οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι τα παραμύθια αποτελούν πολύτιμο κομμάτι της πολιτιστικής μας ταυτότητας και παραμένουν ζωντανά στη σύγχρονη εποχή, θυμίζοντάς μας τις αξίες και τα όνειρα των προηγούμενων γενεών. 

«Χαρτί για Πέταμα; Όχι για τους Μαθητές μας! » Επαναχρησιμοποίηση + Δημιουργικότητα = Αειφόρο Σχολείο 

Στο Α΄ Αρσάκειο–Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης, η αειφορία δεν είναι απλώς μια έννοια – είναι πράξη, δημιουργία και συνεργασία. Στο πλαίσιο των δράσεων του Αειφόρου Σχολείου, πολλοί μαθητές μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια ξεχωριστή δραστηριότητα που συνδύασε την ανακύκλωση, την επαναχρησιμοποίηση, τη δημιουργικότητα και τη βιωματική μάθηση. Η δράση υλοποιήθηκε στο εργαστήριο Τεχνολογίας, ως μέρος του μαθήματος, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να δημιουργήσουν με τα χέρια τους, αξιοποιώντας υλικά που διαφορετικά θα είχαν απορριφθεί. 

Από κούτες Α4 σε συσκευασίες σαπουνιών: Οι μαθητές ανέλαβαν να μεταμορφώσουν χρησιμοποιημένες κούτες χαρτιών Α4 σε λειτουργικές και αισθητικά ευχάριστες συσκευασίες για μικρά σαπούνια, τα οποία θα παρασκευάσουν στο μάθημα της Χημείας. Με επιμέλεια και φαντασία, έκοψαν, δίπλωσαν και συναρμολόγησαν τις συσκευασίες, δίνοντάς τους νέα ζωή και σκοπό. 

Από περιοδικά σε δίσκους και θήκες καλλυντικών: Παράλληλα, χρησιμοποιώντας παλιά περιοδικά, δημιούργησαν πρωτότυπους δίσκους με δαχτυλίδια-θήκες για μικρά δείγματα καλλυντικών, όπως κραγιόν και αρώματα. Κάθε κατασκευή ήταν μοναδική, με χρώματα και υφές που προέκυψαν από την επαναχρησιμοποίηση των εντύπων. 

Διακοσμητικές πινελιές και χαμόγελα: Οι μαθητές πρόσθεσαν τις δικές τους διακοσμητικές πινελιές σε αρκετές συσκευασίες, εκφράζοντας την προσωπική τους αισθητική και ενισχύοντας τη χαρά της δημιουργίας. Η δράση ολοκληρώθηκε με ενθουσιασμό και αίσθημα ικανοποίησης – τα παιδιά το χάρηκαν πραγματικά! 

Μια πράξη αειφορίας με ουσία: Η δράση αυτή αποτελεί μέρος του ευρύτερου Προγράμματος Δράσης του σχολείου μας για την αειφορία. Μέσα από την επαναχρησιμοποίηση υλικών που θα είχαν καταλήξει στα απορρίμματα, οι μαθητές μας έμαθαν να βλέπουν την αξία στο φαινομενικά άχρηστο, να συνεργάζονται και να δημιουργούν με σεβασμό προς το περιβάλλον. 

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή τους και την έμπνευση που μας προσφέρουν. Η αειφορία ξεκινά από τις μικρές πράξεις – και οι μαθητές μας απέδειξαν πως μπορούν να κάνουν τη διαφορά! 

Δράση ευαισθητοποίησης για τη δωρεά μυελού  

Στο πλαίσιο του μαθήματος Βιολογίας, οι μαθητές του τμήματος Β1 του Σχολείου μας ενημερώθηκαν για τον ρόλο του μυελού των οστών και τη ζωτική σημασία του για άτομα που πάσχουν από σοβαρές αιματολογικές ασθένειες, όπως η λευχαιμία. Με αφορμή τον Αρσάκειο Δρόμο, ο οποίος από το 2017 μεταφέρει το σημαντικό κοινωνικό μήνυμα προσφοράς και αλληλεγγύης του Σωματείου «Σύλλογος Όραμα Ελπίδας», που έχει ως πρωταρχικό στόχο τη λειτουργία της Τράπεζας Εθελοντών Δοτών Μυελού των Οστών, οι μαθητές παρακολούθησαν στο σχολείο μας μια συνέντευξη που παραχώρησε δότης μυελού των οστών. Μέσα από τη μαρτυρία του, οι μαθητές συνειδητοποίησαν πόσο απλή, ανώδυνη και ασφαλής είναι η διαδικασία της δωρεάς και πώς μια τόσο μικρή πράξη μπορεί κυριολεκτικά να χαρίσει ζωή σε έναν συνάνθρωπο. Το μάθημα αποτέλεσε αφορμή για βαθύτερο προβληματισμό και δημιουργική έκφραση: οι μαθήτριες και οι μαθητές Αλεξιάδου Μαριλένα, Ανδριτσάκη Δήμητρα, Ασωνίτη Θωμαή, Βιτζηλαίος Κωνσταντίνος, Βούρβαχη Ναταλία, Κόρμπος Γιώργος και Λάκκα Κωνσταντίνα εμπνεύστηκαν να εκπονήσουν εργασίες, ζωγραφιές, κατασκευές και αφίσες με θέμα τον μυελό των οστών και το μήνυμα της προσφοράς. Παρουσίασαν τις δημιουργίες τους στην τάξη, εξηγώντας τις ιδέες και τα συναισθήματα που τους ενέπνευσαν. Οι φωτογραφίες αποτυπώνουν αυτή τη συγκινητική προσπάθεια, που συνδέει τη γνώση με την ευαισθησία και εντάσσεται στο πλαίσιο του μαθήματος αλλά και της μεγάλης διοργάνωσης του Σχολείου μας που προωθεί τον εθελοντισμό, την αλληλεγγύη και την αγάπη για τον συνάνθρωπο. 

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Αλ. Μπάκα, Βιολόγος MSc 

Μαθητές μας συναντούν τον Υπουργό Περιβάλλοντος και Ενέργειας για την κλιματική κρίση

Λίγες ημέρες πριν από τη Διάσκεψη του ΟΗΕ για το Κλίμα (COP30) στο Belém της Βραζιλίας, πέντε μαθητές του Σχολείου μας, η Αναστασία Μάτσια, η Κωνσταντίνα Μουντζούρη, η Μαριάνθη Ξύστρα, ο Ιωάννης Παπαδόπουλος και η Ευτυχία Χρυσάνθη, και η καθηγήτρια Τεχνολογίας κ. Μαρία Σόφη εκπροσώπησαν το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης σε μια ξεχωριστή επίσκεψη στο Υπουργείο Περιβάλλοντος και Ενέργειας. Σκοπός της συνάντησης με τον Υπουργό κ. Σταύρο Παπασταύρου ήταν η παράδοση καρτών και επιστολών που επιμελήθηκαν μαζί με ομάδα συνολικά 17 μαθητών και μαθητριών του Σχολείου μας, στο πλαίσιο της πανελλήνιας δράσης για την κλιματική κρίση. Μέσα από τις δημιουργίες τους, αποτύπωσαν με ευαισθησία και φαντασία τις ανησυχίες και τις προτάσεις τους για ένα βιώσιμο μέλλον. 

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 31 Οκτωβρίου 2025, στο γραφείο του Υπουργού, και αποτέλεσε κορυφαία στιγμή μιας ευρύτερης εκπαιδευτικής πρωτοβουλίας που συντονίστηκε από την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ) και το WWF Ελλάς. Κατά την έναρξη της επίσκεψης, οι μαθητές και μαθήτριες παραχώρησαν συνέντευξη σε δημοσιογράφο που κάλυπτε την εκδήλωση, έξω από το Υπουργείο, για λογαριασμό της ΕΕΠΦ. Με λόγο ουσιαστικό και ειλικρινή, εξέφρασαν τις σκέψεις τους για την κλιματική αλλαγή, την ανάγκη άμεσης δράσης, την αξία της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και τη σημασία της ενεργής συμμετοχής των νέων στη δημόσια συζήτηση. Αμέσως μετά εισήλθαν στο Υπουργείο και συναντήθηκαν με τον κ. Παπασταύρου, στον οποίο παρέδωσαν τις δημιουργίες τους και μετέφεραν το μήνυμα των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων για ένα βιώσιμο μέλλον. Η πρωτοβουλία αυτή ανέδειξε τη δύναμη της μαθητικής φωνής και την αποφασιστικότητα της νέας γενιάς να συμβάλει ενεργά στην αντιμετώπιση της κλιματικής κρίσης. Οι μαθητές μας μετέφεραν με υπερηφάνεια τη δική μας συμμετοχή, ενισχύοντας το συλλογικό μήνυμα προς τους παγκόσμιους ηγέτες που θα συναντηθούν στη COP30. Η συνάντηση με τον Υπουργό απετέλεσε μια ουσιαστική στιγμή διαλόγου και αναγνώρισης της μαθητικής δράσης. Οι μαθητές μας απέδειξαν πως η φωνή των παιδιών μπορεί να φτάσει ψηλά και να ακουστεί εκεί όπου λαμβάνονται οι αποφάσεις. 

Διαβάστε το δημοσίευμα και δείτε το σχετικό βίντεο της ΕΡΤnews πατώντας εδώ.

Ήξερες ότι… Ulmer Νest: Η Γερμανία βρήκε έναν τρόπο να βοηθήσει τους αστέγους!

Γράφουν οι μαθήτριες Δώρις Ρέππα (Β3), Νάγια Τσιτσώνη και Σάρα Φραγκουλοπούλου (Β4)

Οι καιρικές συνθήκες, ιδιαίτερα τον χειμώνα, μπορεί να είναι πολύ σκληρές για τους ανθρώπους που ζουν στον δρόμο. Το γερμανικό πείραμα του δήμου Ulm στη Γερμανία δίνει τη λύση στην αστεγία!
Το Ulmer Νest σχεδιάστηκε από μια ομάδα μηχανικών και εθελοντών, με έδρα την πόλη Ulm της Γερμανίας, με στόχο να προσφέρει προσωρινή και ασφαλή διανυκτέρευση σε όσους ζουν στον δρόμο και δεν έχουν εναλλακτική λύση διαβίωσης. Η καινοτομία τους είναι κυρίως τεχνολογική και όχι κοινωνική. Θα μπορούσε κανείς να πει ότι αυτό που εξασφαλίζεται για τους αστέγους είναι η ζεστασιά, η ασφάλεια και η ιδιωτικότητα, αλλά όχι η κοινωνική σταθερότητα.
Οι Ulmer Nest κάψουλες-καμπίνες είναι φτιαγμένες από ξύλο και χάλυβα, είναι αδιάβροχες και έχουν ενσωματωμένα ηλιακά πάνελ για την παροχή θέρμανσης. Ανοίγουν με ανίχνευση κίνησης, στεγάζουν έως δύο άτομα ταυτόχρονα, ενώ κλειδώνουν για ασφάλεια. Επιπλέον, έχουν και αισθητήρες, που ειδοποιούν κοινωνικούς λειτουργούς, αν κάποιος χρειαστεί βοήθεια. Ο σχεδιασμός προστατεύεται από τη φωτιά και περιλαμβάνει ένα ηλεκτρονικό σύστημα επαλήθευσης, ώστε όσοι το χρησιμοποιούν να μπορούν να κλειδώνουν την κάψουλα από μέσα.
Οι πρώτες κάψουλες ύπνου εγκαταστάθηκαν στο Ulm τον χειμώνα του 2020 ως μέρος ενός πιλοτικού έργου, με χαρακτήρα τοπικό και σε καμία περίπτωση ως εθνική γερμανική πολιτική. Ωστόσο, από τότε έχουν γίνει κάποιες αλλαγές στον σχεδιασμό. Η ομάδα πίσω από τα pods λέει ότι βρίσκονται ακόμα σε πρώιμο στάδιο δοκιμών και γίνεται πολλή δουλειά για τη βελτίωση των καψουλών, του τρόπου λειτουργίας τους και της επέκτασης των καμπίνων αυτών τόσο σε αριθμό όσο και στην εύρεση άλλων πόλεων που θα μπορούσαν να τις φιλοξενήσουν.
Το Ulmer Nest αποτελεί μια σημαντική προσπάθεια αντιμετώπισης της αστεγίας μέσα από την τεχνολογία και την καινοτομία. Αν και δεν προσφέρει μόνιμη λύση, δίνει στους αστέγους ένα προσωρινό καταφύγιο και μια αίσθηση ασφάλειας και αξιοπρέπειας. Είναι ένα παράδειγμα του πώς η ανθρώπινη ευαισθησία και η τεχνική γνώση μπορούν να συνεργαστούν για το κοινό καλό. Ίσως, το μέλλον της κοινωνικής πρόνοιας να βρίσκεται σε τέτοιες πρωτοβουλίες, που συνδυάζουν την πρακτικότητα με την ανθρωπιά!