Στο σχολείο υπάρχει η πεποίθηση ότι οι αλλαγές ξεκινούν από τον καθένα. Από τις μικρές καθημερινές συνήθειες, από τις επιλογές που γίνονται όταν κανείς δεν βλέπει, από τον τρόπο με τον οποίο φροντίζονται οι χώροι όπου μαθητές και εκπαιδευτικοί μαθαίνουν και δημιουργούν. Γι’ αυτό, μετά την «πράσινη» δράση στα εργαστήρια Καλλιτεχνικών και Τεχνολογίας, αποφασίστηκε η επέκταση της χρήσης οικολογικών καθαριστικών και στα εργαστήρια Χημείας και Βιολογίας. Οι καθηγήτριες κ. Μπάκα Αλεξάνδρα, βιολόγος, και κ. Μπούζη Πάολα, χημικός, ενθάρρυναν τους μαθητές να εξετάσουν πώς μπορούν να κάνουν τα εργαστήρια πιο ασφαλή, πιο υγιεινά και πιο φιλικά προς το περιβάλλον. Έτσι, τα κοινά καθαριστικά αντικαταστάθηκαν με το παραδοσιακό πράσινο σαπούνι ελαιόλαδου — ένα φυσικό προϊόν που δεν επιβαρύνει ούτε τους ανθρώπους ούτε τον πλανήτη. Η αλλαγή αυτή έχει πραγματικό αντίκτυπο στην καθημερινή λειτουργία των εργαστηρίων. Στα εργαστήρια Χημείας και Βιολογίας χρησιμοποιούνται συχνά καθαριστικά για: το πλύσιμο γυάλινων σκευών μετά τα πειράματα, την απολύμανση των πάγκων εργασίας, την απομάκρυνση υπολειμμάτων ουσιών και μικροοργανισμών και τη διατήρηση ενός καθαρού και ασφαλούς χώρου για όλους. Με το πράσινο σαπούνι, όλες αυτές οι διαδικασίες πραγματοποιούνται με έναν τρόπο πιο ήπιο, πιο φυσικό και πιο υπεύθυνο. Δεν υπάρχουν έντονες χημικές οσμές, μειώνεται η επιβάρυνση στο περιβάλλον και καλλιεργείται στην πράξη η οικολογική συνείδηση. Το σημαντικότερο όμως είναι ότι η δράση αυτή δεν αποτελεί απλώς μια αλλαγή προϊόντος. Αποτελεί υπενθύμιση ότι οι μαθητές μπορούν να κάνουν τη διαφορά. Ότι οι επιλογές τους έχουν δύναμη. Ότι το σχολείο μπορεί να αποτελέσει παράδειγμα βιωσιμότητας, ξεκινώντας από τα εργαστήριά του. Με κάθε μικρό βήμα — με κάθε πινέλο, ποτήρι ζέσεως ή πάγκο που καθαρίζεται με πράσινο σαπούνι — χτίζεται ένα πιο πράσινο, πιο υγιές και πιο υπεύθυνο σχολικό περιβάλλον. Και αυτό είναι κάτι για το οποίο όλοι μπορούν να είναι περήφανοι. 

Υπεύθυνες καθηγήτριες: κ. Μπάκα Αλεξάνδρα, βιολόγος, και κ. Μπούζη Πάολα, χημικός

Η ανακύκλωση στο σχολείο μας αποκτά νέο ρυθμό και πιο μαθητικό χαρακτήρα. Με την τοποθέτηση ειδικών κάδων ανακύκλωσης χαρτιού σε καίρια σημεία των σχολείων μας, η οικολογική δράση γίνεται πιο εύκολη, πιο οργανωμένη και – κυρίως – πιο δική μας. Η μαθητική ομάδα Ecolab στηρίζει ενεργά αυτή την προσπάθεια, φροντίζοντας για τη συστηματική συλλογή του χαρτιού κάθε εβδομάδα. Οι νέοι κάδοι βρίσκονται στα Γραφεία των Διευθύνσεων των Α’ και Β’ Αρσακείων –  Τοσιτσείων Γυμνασίων και Λυκείων, στη Βιβλιοθήκη, στο Μελετητήριο, στο Εντευκτήριο και στο Γραφείο Καθηγητών του Α’ Γυμνασίου. Η παρουσία τους δεν είναι απλώς μια πρακτική διευκόλυνση. Είναι μια καθημερινή υπενθύμιση ότι κάθε φύλλο χαρτιού μπορεί να αποκτήσει νέα ζωή. Από τετράδια που τελείωσαν μέχρι παλιές σημειώσεις, όλα μπορούν να καταλήξουν στον σωστό κάδο – αρκεί να κάνουμε το μικρό αλλά σημαντικό βήμα. Πίσω από τη δράση βρίσκεται η ομάδα Ecolab, η μαθητική ομάδα ανακύκλωσης της Ζώνης Πολιτισμού της Β’ Τάξης. Σε συνεργασία με τους συμμαθητές τους και εβδομαδιαία συλλογή του χαρτιού από όλα τα σημεία, μεταφέρει τα υλικά στους κεντρικούς μπλε κάδους του σχολείου. Έτσι, η ανακύκλωση γίνεται μια διαδικασία από μαθητές για μαθητές, που ενισχύει την υπευθυνότητα, τη συνεργασία και την οικολογική συνείδηση. Η τοποθέτηση των νέων κάδων είναι ένα ακόμη βήμα προς ένα σχολείο πιο σύγχρονο, πιο πράσινο και πιο κοντά στις αξίες της αειφορίας. Κάθε φορά που ρίχνουμε το χαρτί στον σωστό κάδο, συμβάλλουμε σε μια αλλαγή που ξεκινά από εμάς και επηρεάζει το μέλλον μας. 

Το πρώτο τετράμηνο έκλεισε με τα Πενταμελή Μαθητικά Συμβούλια των τμημάτων να συνεδριάζουν τακτικά σε μηνιαία βάση (Οκτώβριος 2025-Ιανουάριος 2026), εντός του σχολικού ωραρίου και με σεβασμό στις προβλεπόμενες διαδικασίες και στο σχολικό περιβάλλον. Οι συνεδριάσεις αυτές αποτελούν έναν ουσιαστικό θεσμό συμμετοχής των μαθητών στη σχολική ζωή και συμβάλλουν καθοριστικά στην καλλιέργεια δημοκρατικής συνείδησης, υπευθυνότητας και συνεργασίας. Κατά τη διάρκεια των συνεδριάσεων, οι μαθητές συζητούν ζητήματα που αφορούν τη λειτουργία των τάξεών τους, την καθημερινότητα στο Σχολείο, τις σχέσεις μεταξύ των μαθητών και τη βελτίωση του σχολικού κλίματος. Μέσα από τον διάλογο και τη συλλογική λήψη αποφάσεων, οι μαθητές μαθαίνουν να εκφράζουν τη γνώμη τους, να ακούν τον άλλον, να σέβονται διαφορετικές απόψεις και να αναλαμβάνουν ευθύνες για το κοινό καλό. Τα Πενταμελή Μαθητικά Συμβούλια συμμετέχουν ενεργά και στις δράσεις που διοργανώνει το Σχολείο με άξονα την αειφορία και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση. Στήριξαν με συνέπεια την ανακύκλωση, ανέλαβαν πρωτοβουλίες για την παρουσίαση των τάξεων και συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενθουσιασμό σε δράσεις, όπως ο χριστουγεννιάτικος στολισμός και η περιβαλλοντική δράση «Τα δέντρα που προστατεύουν τη Γη». Μέσα από αυτές τις δράσεις, οι μαθητές καλλιεργούν οικολογική συνείδηση και αντιλαμβάνονται έμπρακτα τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος. Με τις συνελεύσεις και τις αποφάσεις τους, τα Πενταμελή Μαθητικά Συμβούλια συμβάλλουν ουσιαστικά στη δημοκρατική λειτουργία του Σχολείου, ενισχύουν το αίσθημα συμμετοχής στη σχολική κοινότητα και στηρίζουν καθημερινές πρακτικές αειφορίας. Η συνεργασία μαθητών και εκπαιδευτικών ενδυναμώνει τον ρόλο των μαθητικών συμβουλίων, ενώ παράλληλα το σχολείο στηρίζει και ενθαρρύνει τη λειτουργία τους ως βασικό πυλώνα της σχολικής ζωής. Η ενεργή παρουσία και δράση των Πενταμελών Συμβουλίων αποδεικνύει ότι η δημοκρατία, η υπευθυνότητα και η αειφορία μπορούν να καλλιεργούνται καθημερινά μέσα στο σχολικό περιβάλλον, μέσα από τον διάλογο, τη συνεργασία και τη συμμετοχή όλων.