«Όταν η Τέχνη μιλά για το Κλίμα»- Βιωματικό εργαστήριο αφίσας και έκθεση για την κλιματική αλλαγή 

Την Τετάρτη 4 Μαρτίου 2026, οι μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα Erasmus+, μαζί με τους φιλοξενούμενους μαθητές από τη Γαλλία, είχαν την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε ένα ιδιαίτερα δημιουργικό και βιωματικό εργαστήριο αφίσας με θέμα την κλιματική αλλαγή. Το εργαστήριο πραγματοποιήθηκε στο εργαστήριο καλλιτεχνικών του σχολείου μας και είχε διάρκεια δύο διδακτικών ωρών. Με την καθοδήγηση της καθηγήτριας καλλιτεχνικών, οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά και ατομικά, αξιοποιώντας ποικίλα υλικά, χρώματα, σχέδια και τεχνικές κολάζ, για να δημιουργήσουν πρωτότυπα εικαστικά έργα που αναδεικνύουν ένα από τα σημαντικότερα παγκόσμια ζητήματα της εποχής μας. Μέσα από τη δημιουργική διαδικασία, οι μαθητές εξέφρασαν τις σκέψεις, τις ανησυχίες αλλά και την ελπίδα τους για ένα πιο βιώσιμο μέλλον. Παράλληλα, κάθε ομάδα διατύπωσε τις δικές της πρωτότυπες φράσεις και σύντομα μηνύματα σχετικά με την κλιματική αλλαγή, προτείνοντας ιδέες και στάσεις ζωής που μπορούν να συμβάλουν στην προστασία του περιβάλλοντος. Με αυτόν τον τρόπο, η καλλιτεχνική έκφραση συνδέθηκε με την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την ανάπτυξη ενεργών και υπεύθυνων πολιτών. Μετά την ολοκλήρωση των έργων τους, προχωρήσαμε στη δημιουργία μιας μικρής έκθεσης στον χώρο του θεάτρου του σχολείου. Ο συγκεκριμένος χώρος επιλέχθηκε σκόπιμα, καθώς αποτελεί σημείο από το οποίο διέρχονται καθημερινά όλοι οι μαθητές της σχολικής κοινότητας. Έτσι, δίνεται η δυνατότητα να γνωρίσουν το έργο των συμμετεχόντων, να προβληματιστούν γύρω από το ζήτημα της κλιματικής αλλαγής και να έρθουν σε επαφή με τις ιδέες και τις προτάσεις των συμμαθητών τους. 

Η δράση αυτή εντάσσεται στο ευρύτερο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του προγράμματος Erasmus+, το οποίο δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να συνεργάζονται με συνομηλίκους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, να ανταλλάσσουν ιδέες και να καλλιεργούν αξίες όπως η συνεργασία, η αλληλεγγύη και ο σεβασμός προς το περιβάλλον. 

Το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης, μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες, επιδιώκει να ενισχύσει την περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών και να προωθήσει τις αρχές της αειφορίας, ενθαρρύνοντας τους νέους να γίνουν ενεργοί πολίτες που νοιάζονται για τον πλανήτη και το κοινό ευρωπαϊκό μας μέλλον. Τα ευρωπαϊκά προγράμματα όπως το Erasmus+ αποτελούν πολύτιμο εργαλείο για την εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς ανοίγουν ορίζοντες, ενισχύουν τη δημιουργικότητα και φέρνουν τη σχολική κοινότητα πιο κοντά στις σύγχρονες παγκόσμιες προκλήσεις. 

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κ. Πρεβενιού Κ., Καθηγήτρια Καλλιτεχνικών 

Διαδραστικό εργαστήριο για τη διάβρωση των αρχαίων ελληνικών μνημείων στο πλαίσιο του Erasmus+

Στο πλαίσιο των δράσεων του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, μαζί με τους φιλοξενούμενους μαθητές από τη Γαλλία, συμμετείχαν σε ένα δίωρο διαδραστικό εκπαιδευτικό εργαστήριο με θέμα τη διάβρωση των αρχαίων ελληνικών μνημείων και την επίδραση της περιβαλλοντικής μόλυνσης, της κλιματικής αλλαγής και της ανθρώπινης δραστηριότητας στην πολιτιστική κληρονομιά. Το εργαστήριο πραγματοποιήθηκε στο εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου και οργανώθηκε από τις καθηγήτριες Αγγλικών και Καλλιτεχνικών, αξιοποιώντας σύγχρονα μέσα υπερμέσων και ψηφιακά εργαλεία μάθησης. Στόχος της δράσης ήταν να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές σχετικά με τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα ιστορικά μνημεία σε έναν κόσμο που επηρεάζεται ολοένα και περισσότερο από τις περιβαλλοντικές αλλαγές. 

Κατά την πρώτη διδακτική ώρα, πραγματοποιήθηκε παρουσίαση σχετικά με το φαινόμενο της διάβρωσης των αρχαίων γλυπτών και μνημείων. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις φυσικές αιτίες φθοράς, όπως ο άνεμος, η βροχή και οι μεταβολές της θερμοκρασίας, αλλά και για τους ανθρωπογενείς παράγοντες, όπως η ατμοσφαιρική ρύπανση, η όξινη βροχή και η έντονη τουριστική δραστηριότητα. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε σε εμβληματικά μνημεία της Ακρόπολης, όπως ο Παρθενώνας και το Ερέχθειο, των οποίων τα γλυπτά έχουν υποστεί σημαντικές αλλοιώσεις εξαιτίας της ρύπανσης και της μακροχρόνιας έκθεσης στο περιβάλλον. Μέσα από την παρουσίαση αναδείχθηκε επίσης η στενή σχέση της κλιματικής αλλαγής με την επιτάχυνση της φθοράς των πολιτιστικών μνημείων, υπογραμμίζοντας την ανάγκη προστασίας της πολιτιστικής κληρονομιάς ως κοινής ευθύνης των σύγχρονων κοινωνιών. Κατά τη δεύτερη διδακτική ώρα, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ζευγάρια και συμμετείχαν σε ένα πρωτότυπο διαδραστικό διαδικτυακό παιχνίδι γνώσεων Kahoot, το οποίο σχεδιάστηκε ειδικά για το εργαστήριο. Μέσα από το παιχνίδι αυτό, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να επαναλάβουν και να εμβαθύνουν στις γνώσεις που απέκτησαν κατά την παρουσίαση, απαντώντας σε ερωτήσεις σχετικά με τα αίτια της διάβρωσης, τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στα μνημεία και τους τρόπους προστασίας τους. Η χρήση του παιχνιδιού ως εκπαιδευτικού εργαλείου ενίσχυσε τη συνεργασία, τον ενθουσιασμό και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών, μετατρέποντας τη μάθηση σε μια δυναμική και ευχάριστη εμπειρία. 

Το εργαστήριο αποτέλεσε σημαντική προετοιμασία για την εκπαιδευτική επίσκεψη που πραγματοποιήθηκε την επόμενη ημέρα στην Ακρόπολη και στο Μουσείο της Ακρόπολης, δίνοντας στους μαθητές το απαραίτητο γνωστικό υπόβαθρο ώστε να κατανοήσουν βαθύτερα τη σημασία της προστασίας των μνημείων. Μέσα από αυτή τη βιωματική προσέγγιση, οι μαθητές συνειδητοποίησαν ότι η πολιτιστική κληρονομιά δεν αποτελεί μόνο κληρονομιά του παρελθόντος, αλλά και ευθύνη του παρόντος και του μέλλοντος, ιδιαίτερα σε μια εποχή όπου οι περιβαλλοντικές προκλήσεις επηρεάζουν ολοένα και περισσότερο τα ιστορικά τεκμήρια των πολιτισμών. 

Υπεύθυνες καθηγήτριες: κ. Αγγελοπούλου Αντ., Καθηγήτρια Αγγλικών, κ. Πρεβενιού Κ., καθηγήτρια Καλλιτεχνικών