Μαθαίνοντας να δημιουργούμε μαζί: ένα καλλιτεχνικό ταξίδι Erasmus+ 

Οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου του Α΄ Αρσακείου–Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης που συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ είχαν την ευκαιρία να ολοκληρώσουν μια ιδιαίτερα δημιουργική δραστηριότητα, μαζί με τους φιλοξενούμενους μαθητές από τη Γαλλία. Στο πλαίσιο της συνέχειας των κοινών δράσεων του προγράμματος, πραγματοποιήθηκε στο εργαστήριο καλλιτεχνικών του σχολείου ένα εργαστήριο ολοκλήρωσης των πήλινων αντικειμένων που οι μαθητές είχαν δημιουργήσει κατά την επίσκεψή τους στην Ault της Γαλλίας, στο εργαστήριο κεραμικής που είχαν τότε επισκεφθεί. Οι μαθητές, εμπνευσμένοι από το φυσικό περιβάλλον της περιοχής αλλά και από τη βιοποικιλότητα της Μεσογείου, είχαν αρχικά κατασκευάσει πήλινα αντικείμενα όπως ψάρια, βότσαλα και φώκιες. Στη συνέχεια, στο σχολικό εργαστήριο καλλιτεχνικών, προχώρησαν στο επόμενο στάδιο της δημιουργικής διαδικασίας: τη ζωγραφική και διακόσμηση των έργων τους. Με την καθοδήγηση της καθηγήτριας καλλιτεχνικών, οι μαθητές πειραματίστηκαν με χρώματα, μοτίβα και τεχνικές, δίνοντας ζωή και προσωπικό χαρακτήρα στις δημιουργίες τους. Η δραστηριότητα αυτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για καλλιτεχνική έκφραση, συνεργασία και ανταλλαγή ιδεών ανάμεσα στους μαθητές των δύο χωρών. Μέσα από τη συλλογική δημιουργία, οι μαθητές μοιράστηκαν εμπειρίες, ανέπτυξαν τη φαντασία τους και συνειδητοποίησαν πώς η τέχνη μπορεί να αποτελέσει έναν κοινό τόπο επικοινωνίας πέρα από γλώσσες και σύνορα. Παράλληλα, τα θέματα των έργων τους ανέδειξαν τη σημασία της προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος και της θαλάσσιας ζωής, συνδέοντας τη δημιουργικότητα με την έννοια της αειφόρου ανάπτυξης και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές δεν ολοκλήρωσαν μόνο τα καλλιτεχνικά τους έργα, αλλά και μια ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία που αντανακλά το πνεύμα του Erasmus+: τη συνεργασία, τον διαπολιτισμικό διάλογο και τη δημιουργική ανταλλαγή ιδεών σε ένα κοινό ευρωπαϊκό πλαίσιο. 

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κ. Πρεβενιού Κ., καθηγήτρια Καλλιτεχνικών  

Σχολιάστε