Στο πλαίσιο του θεατρικού μαθήματος της Ζώνης Πολιτισμού της Γ’ τάξης του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, επισκεφθήκαμε φέτος το Α2 τμήμα του Α’ Δημοτικού με στόχο να δημιουργήσουμε θεατρικές παραστάσεις από ζωγραφιές και αφηγήσεις μαθητών. Έτσι, στην πρώτη μας επίσκεψη μαθητές του Γυμνασίου έφτιαξαν μικρές ομάδες από μαθητές Δημοτικού και τους παρακίνησαν να ζωγραφίσουν και να φτιάξουν ιστορίες από τα έργα τους. Έπειτα από σύνθεση των ζωγραφιών και ιστοριών τους σε ένα θεατρικό κείμενο, οι μαθητές του Γυμνασίου επισκέφθηκαν ξανά το τμήμα του Δημοτικού και έπαιξαν το έργο που δημιούργησαν από τις ζωγραφιές τους. Εκπαιδευτικός μας στόχος ήταν η δημιουργική επικοινωνία με τη φαντασία του κοινού, μέσα από ζωγραφιές, αφηγήσεις και θεατρικά δρώμενα.
Συντάκτης: Michalis Kapetanis
Μισός αιώνας άσβεστης μνήμης: Κύπρος 1974-2024, εκδήλωση του Σχολείου μας (βίντεο)
Το 2024 συμπληρώνονται 50 χρόνια από την τουρκική εισβολή στην Κύπρο και τη διχοτόμηση του νησιού. Την Πέμπτη 25 Απριλίου 2024 στις 11:30 π.μ. διοργανώθηκε εκδήλωση μνήμης, για να δηλώσουμε ότι «ΔΕΝ ΞΕΧΝΟΥΜΕ», ως ελάχιστο φόρο τιμής σε αυτή την ιστορική σελίδα του Ελληνισμού. Προβλήθηκαν σχετικά βίντεο και διαβάστηκαν κείμενα και ποιήματα, που συνέθεσαν μαθητές της Β’ τάξης του σχολείου μας, τόσο για τα τραγικά γεγονότα του Ιουλίου του 1974 όσο και για την περίοδο 1955-1959, οπότε έλαβε χώρα ο Απελευθερωτικός Αγώνας εναντίον της Αγγλοκρατίας. Επίσης, ο κ. Ιωάννης Καργάκος, φιλόλογος του Β’ Αρσακείου Γενικού Λυκείου Ψυχικού, μίλησε με τον δικό του ιδιαίτερο τρόπο για την Κύπρο μας. Τέλος, ο φιλόλογος και Διευθυντής του Σχολείου κ. Μιχάλης Καπετανής μίλησε για την Κύπρο τού νομπελίστα ποιητή Γιώργου Σεφέρη. Την εκδήλωση επιμελήθηκαν ο θεολόγος κ. Λάσκαρης Ιατρόπουλος, η φιλόλογος κ. Μαρίνα Μηλιδώνη, ενώ την αφίσα μας φιλοτέχνησε η καθηγήτρια Καλλιτεχνικών κ. Κυριακή Πρεβενιού. Οι συμμετέχοντες στην εκδήλωση μαθητές ήταν οι: Κωνσταντίνος Χειρίδης, Μαρία Αντωνακοπούλου, Πηνελόπη Δημητρά, Έλενα Κατωπόδη, Πηνελόπη Μητσάκη, Αθηνά Ορφανού και Λήδα Σκαπινάκη.
Ακολουθεί το βίντεο της εκδήλωσης:
Εργαστήριο Ήπιων Δεξιοτήτων
Τι είναι τα soft skills; Οι λεγόμενες ήπιες δεξιότητες είναι αυτές που μας κάνουν να διαφέρουμε από τους άλλους, εξαρτώνται ως ένα επίπεδο από την προσωπικότητα μας και σχετίζονται με την προσωπική προσπάθεια και τη διαχείριση καταστάσεων στη ζωή και την εργασία μας.
Είναι έμφυτες ή μπορούμε να τις καλλιεργήσουμε και να τις εντάξουμε στο ρεπερτόριο μας; Πώς μπορώ να γίνω η καλύτερη εκδοχή του εαυτού μου; Μπορώ να είμαι ηγέτης; Πώς θα γίνω καλή/ός στην επικοινωνία; Πώς θα χειριστώ τις εξετάσεις με ψυχραιμία; Γιατί δεν μπορώ να οργανώσω τον χρόνο μου; Πώς θα καταφέρω να συνεργαστώ καλά με την ομάδα; Τι είναι η δημιουργική σκέψη; Η κριτική σκέψη; Πώς θα μάθω να αντιμετωπίζω τα προβλήματα που προκύπτουν; Τι σημαίνει ανθεκτικότητα;
Με στόχο την καλλιέργεια των ήπιων δεξιοτήτων των μαθητών και μαθητριών, πραγματοποιήθηκε και φέτος σεμινάριο για την Καλλιέργεια Ήπιων Δεξιοτήτων στους μαθητές της Γ’ Γυμνασίου από την καθηγήτρια – Σύμβουλο Επαγγελματικού Προσανατολισμού του Σχολείου μας κ. Ιωάννα Κούρτη. Στο εργαστήριο ήπιων δεξιοτήτων μέσα από δραστηριότητες διαδραστικού κυρίως χαρακτήρα, δουλέψαμε τις δεξιότητες εκείνες που χρειάζονται ενίσχυση και μπορούν να βελτιώσουν τη ζωή μας. Οι ήπιες δεξιότητες, δηλαδή η αποτελεσματική επικοινωνία, ο τρόπος που ανταποκρινόμαστε σε μια ομαδική εργασία, η δημιουργικότητα, η ανάληψη πρωτοβουλίας, ο τρόπος που αντιμετωπίζουμε μια σύγκρουση, η ηγεσία και πολλές ακόμη είναι στην πραγματικότητα εκείνες που θα μας δώσουν το πλεονέκτημα στη σταδιοδρομία που θα επιλέξουμε και στον ανταγωνιστικό εργασιακό κόσμο.
Χριστός ανέστη!
Σκακιστικό πρόβλημα 8 (2023-24)
Παίζει ο λευκός και κάνει ματ σε δύο κινήσεις #2 (όσο καλά και αν αμυνθεί ο μαύρος).
Saburou Kasahara – Problem Paradise, 1999
Συμμετοχή του Σχολείου μας στους 15ους Αρσάκειους Ρητορικούς Αγώνες
Το τρίημερο 19-21 Απριλίου 2024 διεξήχθησαν στα Αρσάκεια Σχολεία Θεσσαλονίκης οι 15οι Αρσάκειοι Ρητορικοί Αγώνες. Τριακόσιοι περίπου μαθητές και μαθήτριες από όλα τα Αρσάκεια Σχολεία διαγωνίστηκαν στα αγωνίσματα των Διττών Λόγων, του Προτρεπτικού Λόγου, του Αυθόρμητου Λόγου και της Νοηματικής Ανάγνωσης.
Το Α΄Αρσάκειο Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης συμμετείχε με 26 μαθητές και μαθήτριες. Τα παιδιά μας διαγωνίστηκαν και στα τέσσερα ρητορικά αγωνίσματα, πετυχαίνοντας σημαντικές διακρίσεις. Συγκεκριμένα, η μαθήτρια Λαζάρου Μελίνα (Β2) κατέκτησε την πρώτη θέση στο αγώνισμα του Προτρεπτικού Λόγου και στο ομαδικό αγώνισμα των Διττών Λόγων η ομάδα με την ονομασία Ρήτορες 5 που αποτελούσαν οι μαθήτριες Καράκου Κρέσια (Γ2), Ψύχου Άννα Μαρία (Γ2), Ασημένιου Λυδία (Β1), Ορφανού Αθηνά (Β3) και Φραγκούλη Ελπίδα (Β4) έφτασαν μέχρι τον ημιτελικό, μετά από τρεις προκριματικούς γύρους. Τα παιδιά του Σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ρητορικούς αγώνες στους οποίους τα Αρσάκεια Σχολεία έχουν μεγάλη παράδοση. Μίλησαν αυθόρμητα, επιχειρηματολόγησαν και αντέκρουσαν επιχειρήματα, προέτρεψαν και δημιούργησαν συναισθήματα μέσω της ανάγνωσης κειμένων. Ήρθαν σε επικοινωνία με συμμαθητές και συμμαθήτριες από άλλα σχολεία της Αρσακειακής κοινότητας και πάνω από όλα συνειδητοποίησαν το εύρος και την αξία της ελληνικής γλώσσας. Τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στους 15ους ΑΡΑ προετοίμασαν και συνόδευσαν στη Θεσσαλονίκη οι καθηγητές τους στον απογευματινό Ρητορικό Όμιλο κ. Κατσιάνου Κατερίνα, κ. Σκορδά Χριστίνα και κ. Κωνσταντακάκης Γιώργος. Συγχαρητήρια σε όλες και όλους για τη συνολικά εξαιρετική παρουσία τους!
Πάσχα 2024, Αναστάσιμες ευχές
Η Μαθητική Κοινότητα, ο Σύλλογος των Καθηγητών
και η Διεύθυνση του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης σας ευχόμαστε
Καλό Πάσχα με υγεία και ευημερία!
Την ψηφιακή κάρτα δημιούργησε ο θεολόγος του Σχολείου μας κ. Λάσκαρης Ιατρόπουλος.
«Καλλιτεχνικό εργαστήρι: Το Σχολείο αλλιώς…» , Ζώνη Πολιτισμού Β’ Γυμνασίου, Ο ρυθμός στην τέχνη
Οι μαθητές της ζώνης πολιτισμού της Β’ Γυμνασίου με τίτλο: «Καλλιτεχνικό εργαστήρι: Το Σχολείο αλλιώς …», ολοκλήρωσαν το έκτο ομαδικό τους έργο. Πιο συγκεκριμένα, το έκτο έργο των μαθητών είναι αφιερωμένο στον ρυθμό στην Τέχνη. Αυτό το θέμα επιλέχθηκε γιατί συναντάται σε όλες τις Τέχνες, όπως στη ζωγραφική, στην αρχιτεκτονική, στη διακοσμητική, στη γλυπτική, στη γραφιστική, στην τυπογραφία, στη μουσική, στον χορό, στην ποίηση κ.α.
Ως ρυθμός μπορεί γενικά να οριστεί «οποιαδήποτε κίνηση που χαρακτηρίζεται από την οργανωμένη διαδοχή ισχυρών και αδύναμων στοιχείων (ή/και το αντίθετο)». Στις τέχνες όπως η μουσική, η ποίηση, ο χορός, αλλά και οπτικά στη ζωγραφική ή στην αρχιτεκτονική, ο ρυθμός εκφράζει την οργανωμένη διαδοχή των γεγονότων που χρησιμοποιούνται στην τέχνη: των ήχων και σιωπών στη μουσική, τα βήματα και οι κινήσεις των χορευτών στον χορό, των χρωματικών στοιχείων, των δομικών στοιχείων, των διακοσμητικών στοιχείων καθώς και την οργάνωση λέξεων και προτάσεων στην ποίηση.
Οι μαθητές αφού παρακολούθησαν προβολή παρουσίασης αφιερωμένη στον ρυθμό στην Τέχνη, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών, ζωγράφισαν με ακρυλικά χρώματα χρωματιστά ξυλάκια και κάνοντας κολάζ δημιούργησαν ένα πρωτότυπο ομαδικό έργο διάστασης 60*80 εκ., με ρυθμό σχημάτων και χρωμάτων.
Μαθητές του Β’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Δημοτικού στο Εργαστήριο Χημείας
Το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης είχε τη χαρά να φιλοξενήσει στο πλαίσιο της Ζώνης Χημείας το Β’ Αρσακείο-Τοσίτσειο Δημοτικό Εκάλης, και πιο συγκεκριμένα τους μαθητές του τμήματος Γ1 με τη δασκάλα τους κ. Αγγελική Οικονόμου και τους μαθητές του τμήματος Γ2 με τη δασκάλα τους κ. Εύη Κόλλια στο εργαστήριο Χημείας. Υπό την επίβλεψη της καθηγήτριας Χημείας του Σχολείου μας κ. Πάολας Μπούζη και με τη βοήθεια των μαθητών μας της Β’ Γυμνασίου παρασκεύασαν λαμπάδες από ανακυκλωμένο κερί, σύμφωνα με τις αρχές της κυκλικής οικονομίας, καθώς επίσης και λαμπάδες από φυσικό κερί μέλισσας. Οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου είχαν τον ρόλο του δασκάλου για τους μικρούς μαθητές της Γ’ Δημοτικού. Έτσι βιώνοντας το εορταστικό κλίμα του Πάσχα η Αρσακειακή κοινότητα ενώθηκε και το Γυμνάσιο μεταλαμπάδευσε τις γνώσεις του στο Δημοτικό.
Συμμετοχή του Σχολείου μας στο Συνέδριο «Ποιος έγινε πλησίον;», Όταν η κοινότητα προσλαμβάνει τη βία
Τη Παρασκευή 19 Απριλίου του 2024, μαθητές της Β’ Γυμνασίου του Α’ Αρσακείου–Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης επισκέφτηκαν το πολιτιστικό κέντρο της Ι. Αρχιεπισκοπής Αθηνών, στο πλαίσιο του συνεδρίου που διοργάνωνε το πρόγραμμα «Πρωτοβουλία για την πρόληψη της ενδοοικογενειακής βίας» του Ιδρύματος Νεότητος και Οικογένειας της Ι. Αρχιεπισκοπής Αθηνών σε συνεργασία με τη Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Το Μαθητικό Συνέδριο είχε ως θέμα «Ποιος έγινε πλησίον; Όταν η κοινότητα προλαμβάνει τη βία», μία θεματική ενότητα που βρίσκεται στη προμετωπίδα της κοινωνικής και ενδοσχολικής καθημερινότητας και συζήτησης. Σκοπός του συνεδρίου ήταν οι μαθητές :
- Να μελετήσουν τις αιτίες που προκαλούν τη βία καθώς και τις συνέπειές της.
- Να αντιληφθούν τη σημασία του φαινομένου και την ευρύτατη διάχυσή του.
- Να αναζητήσουν και να συζητήσουν τις δυνατότητες που έχει η κινητοποίηση της κοινότητας.
- Να ανιχνεύσουν τη δυναμική του προσώπου και τις αλλαγές που μπορεί να προκαλέσει όταν νοιάζεται καθώς και την αξία της ανάληψης της προσωπικής ευθύνης στην αντιμετώπισή τους.
H συμμετοχή των μαθητών έγινε με τη δημιουργία αφισών αλλά και με σύνταξη δοκιμίων σχετικών με τη θεματική του Συνεδρίου. Οι μαθητές Αριστείδης Νεκτάριος (Β3), Μαρία Αντωνακοπούλου (Β3) και Πηνελόπη Ι. Μητσάκη (Β3), έχοντας καταθέσει τρία εξαιρετικά δοκίμια, κατάφεραν να διακριθούν και να λάβουν ρόλο ομιλητών – συνέδρων παρουσιάζοντας το κείμενό τους. Τα δοκίμια των μαθητών καταπιάστηκαν με την ενδοσχολική και ενδοοικογενειακή βία, τον λόγο εκδήλωσης αυτών των φαινομένων στη σύγχρονη εποχή αλλά και τρόπους – προτάσεις αντιμετώπισής τους. Στη συνέχεια της παρουσίασης των δοκιμίων τους, τα παιδιά βρέθηκαν σε ανοιχτό διάλογο με το μαθητικό κοινό που τους παρακολουθούσε δημιουργώντας ένα υποδειγματικό κλίμα διαλεκτικής, συζήτησης και ανταλλαγής απόψεων σε πολύ υψηλό επίπεδο. Η εμπειρία που αποκόμισαν ήταν σίγουρα πολύτιμη και ίσως θεμελιωτής των βάσεων για αντίστοιχες ενέργειες και πρωτοβουλίες στη μελλοντική ακαδημαϊκή τους ζωή. Συγχαρητήρια όμως ανήκουν και στα παιδιά τα οποία σχεδίασαν αφίσες–εικαστικά έργα, στα οποία περιγράφουν με τη δική τους ματιά, την έξαρση των φαινομένων βίας στη σύγχρονη εποχή. Την επίβλεψη και επιμέλεια των δοκιμίων την είχε ο κ. Γεώργιος Παντόγλου, θεολόγος, και των αφισών η κ. Κυριακή Πρεβενιού, εικαστικός.
μαθητική παρουσία 