Την Τρίτη 5 Δεκεμβρίου 2023 οι μαθητές όλων των τάξεων του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης παρακολούθησαν στον χώρο του Θεάτρου ομιλία από τον αναπληρωτή καθηγητή του τομέα Γεωτεχνικής της Σχολής Πολιτικών Μηχανικών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου κ. Αχιλλέα Παπαδημητρίου, με θέμα τις φυσικές καταστροφές, τις αιτίες πρόκλησής τους και τους τρόπους αντιμετώπισής τους. Με αφορμή και τις πρόσφατες καταστροφές που υπέστη η χώρα μας από ακραία καιρικά φαινόμενα, μέσα από τη διαφωτιστική και ενδιαφέρουσα ομιλία, κατέστη εμφανές ότι η γνώση, η εκπαίδευση και η προετοιμασία είναι το μόνο μας όπλο απέναντι στις φυσικές καταστροφές. Την ομιλία διοργάνωσε η καθηγήτρια Φυσικής του Σχολείου μας κ. Ειρήνη Ερμοπούλου. 

Τα Αρσάκεια – Τοσίτσεια Σχολεία διοργανώνουν για πρώτη φορά Αρσάκειο Διαγωνισμό Ορθογραφίας. Μέσω αυτού του Διαγωνισμού θα προστεθεί μία ακόμη ψηφίδα στο αξιόλογο έργο που επιτελείται στα Σχολεία μας για την καλλιέργεια και κατάκτηση της μητρικής μας γλώσσας.

Επιπλέον, τα παιδιά που φοιτούν στα Αρσάκεια μπορούν να ενδιαφερθούν για λιγότερο προβεβλημένους τομείς της διδασκαλίας της μητρικής τους γλώσσας στο ελληνικό σχολείο, όπως είναι η διαχρονία, η ετυμολογία, και η πλούσια παραγωγικότητά της, και να κατανοήσουν το «πώς» και το «γιατί» της ιστορικής ορθογραφίας που ισχύει στα Ελληνικά.

Για περισσότερα επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του Διαγωνισμού εδώ: https://www.arsakeio.gr/orthografia/

Προκειμένου να παρακινήσουν τα παιδιά να συμμετάσχουν στον Διαγωνισμό (η συμμετοχή είναι προαιρετική), κάποια σχολεία μας επιστράτευσαν το χιούμορ και τη δημιουργικότητα εκπαιδευτικών και μαθητών. Δείτε παρακάτω τις δημιουργίες τους του κ. Λάσκαρη Ιατρόπουλου, καθηγητή του Σχολείου μας.

Δείτε επίσης και τις δημιουργίες άλλων Αρσακείων Σχολείων πατώντας εδώ (πηγή).

Όλα τα τμήματα του A’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης στο πλαίσιο του μαθήματος των Καλλιτεχνικών με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους κ. Κυριακής Πρεβενιού, δημιούργησαν ένα εντυπωσιακό Χριστουγεννιάτικο δέντρο γεμάτο χρώματα! Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές ζωγράφισαν από ένα στολίδι του δέντρου με παστέλ σε σχήμα κύκλου. Τα στολίδια κολλήθηκαν από τους μαθητές σε σχήμα Χριστουγεννιάτικου δέντρου. Το έργο αναρτήθηκε και στολίζει πλέον τον χώρο του Θεάτρου των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων. Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για τη συνεργασία και το εξαιρετικό αποτέλεσμα!  

Μια πολύ ενδιαφέρουσα συνέντευξη στη Συντακτική Ομάδα του «Σχολεία-ΖΩ» του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης έδωσε ο Πρόεδρος της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας, καθηγητής Γλωσσολογίας κ. Γεώργιος Μπαμπινιώτης. Συγκεκριμένα, αρχικά αναφέρθηκε στον Αρσάκειο Διαγωνισμό Ορθογραφίας, που για πρώτη φορά διοργανώνεται στα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία για τους μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του Δημοτικού, της Β’ και Γ’ τάξης του Γυμνασίου και της Α’ και Β’ τάξης του Λυκείου. Υπογράμμισε στη συνέχεια πως ο σκοπός ενός τέτοιου διαγωνισμού, που συνιστά παράλληλα και το βασικό κίνητρο συμμετοχής για τον διαγωνιζόμενο, είναι η ευαισθητοποίηση στο θέμα της μορφής του γραπτού λόγου, καθώς «ορθογραφία είναι η εικόνα, η εμφάνιση μιας λέξης στον γραπτό λόγο. Και αυτό έχει ιδιαίτερη σημασία, αν λάβουμε υπόψη μας ότι ο ελληνικός πολιτισμός είναι ένας πολιτισμός του γραπτού λόγου, αφού όλοι μάς θαύμασαν μέσα από τα κείμενά μας, τα κείμενα του Πλάτωνα, του Αριστοτέλη, του Αισχύλου, του Θουκυδίδη». Ως προς τη χρήση των αυτόματων διορθωτών στην καθημερινότητά μας, ο κ. Μπαμπινιώτης επεσήμανε πως «ο έλεγχος ότι κάτι είναι λάθος δεν σημαίνει και αυτόματη διόρθωση. Προτείνονται πάντα κάποιες συναφείς λέξεις, εκ των οποίων θα πρέπει εμείς να διαλέξουμε τη σωστή. Άρα, δεν λύνεται το πρόβλημα». Ωστόσο, παραδέχτηκε πως «είναι μια βοήθεια, που σε καμία περίπτωση όμως δεν αντικαθιστά τη σχέση μας με τη γραπτή εικόνα της λέξης, δηλαδή τη σχέση μας με τον γραπτό λόγο».

Σχετικά με τα αίτια της ανορθογραφίας στις μέρες μας, ο κ. Μπαμπινιώτης τόνισε πως «δεν πρόκειται για «υπαιτιότητα» των εκπαιδευτικών ή των μαθητών. Η ελληνική ορθογραφία είναι η λεγόμενη «ιστορική- ετυμολογική ορθογραφία» και έχει εγγενείς δυσκολίες ως προς τη ρίζα των λέξεων. Εκείνο όμως που μπορεί να διδαχθεί από τους εκπαιδευτικούς και για το οποίο υπάρχει η ασφάλεια των κανόνων, είναι το κομμάτι των καταλήξεων. Επεσήμανε πως ένας μαθητής για να βελτιώσει τη σχέση του με την ορθογραφία, δηλαδή για να αποτυπώσει με έναν τρόπο στέρεο «το οπτικό ίνδαλμα» των λέξεων στο μυαλό του, είναι αναγκαίο να έχει επαφή με διαβάσματα. Εκτός αυτού, βοηθάει και η χειρόγραφη γραφή, δηλαδή ο σχεδιασμός των γραμμάτων που υπάρχουν σε κάθε λέξη, αφού κατ’ αυτόν τον τρόπο καλλιεργείται η κιναισθητική σχέση μας με τις λέξεις».

Ως προς τα απαραίτητα εγχειρίδια για την ορθογραφία μιας λέξης, που θα μπορούσε να έχει υπόψη του ένας γονιός ή ένας μαθητής, για να τα συμβουλεύονται, όταν χρειάζεται, ο κ. Μπαμπινιώτης πρότεινε -ως πιο προσιτά- δύο από τα λεξικά που συνέγραψε ο ίδιος, το Ορθογραφικό Λεξικό της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και το Λεξικό της Νέας Ελληνικής Γλώσσας, όπως επίσης το β’ μέρος του βιβλίου του «Το Ελληνικό Αλφάβητο» κι ένα κεφάλαιο από το βιβλίο του «Η Γλώσσα μας: 180 Κείμενα για τη γλώσσα», όπου μιλάει για τη γραφή και την ορθογραφία.

Όσο για το πώς μπορεί να καλλιεργηθεί η αγάπη ενός νέου για την ορθογραφία στις μέρες μας, τόνισε πως «το πλέον απαραίτητο είναι η επαφή με τα κείμενα. Ακόμα και μέσα στο διαδίκτυο μπορούμε να βρούμε κείμενα πολύ χρήσιμα για τη γλώσσα, αλλά σίγουρα και το διάβασμα ενός βιβλίου έχει να προσφέρει πολλά!» Κλείνοντας, ο κ. Μπαμπινιώτης ανέφερε πως «αν σκεφτούμε ότι η ορθογραφία μάς προσφέρει πληροφορίες για την προέλευση, για τη σημασία, για το λεξικό πεδίο στο οποίο ανήκει μια λέξη, αλλά και γραμματικές πληροφορίες, αξίζει μέσα από αυτόν τον διαγωνισμό να επιδιώξουμε τον προβληματισμό και την εξοικείωση του μαθητή με την αξιοπρεπή εικόνα της λέξης».

Παίζει ο λευκός και κάνει ματ σε δύο κινήσεις #2 (όσο καλά και αν αμυνθεί ο μαύρος).

T. S. Goodlake – The Penny Paper, 15 Sep 1894

Ο 6ος Διαγωνισμός Χριστουγεννιάτικου Δέντρου τη φετινή χρονιά έχει θέμα «Το αστέρι της Βηθλεέμ». Ο διαγωνισμός μας στοχεύει στη δημιουργία χειροποίητων στολιδιών και δημιουργιών των μαθητών για το δέντρο και την αίθουσά τους και στην καλλιέργεια της συνεργασίας και του ομαδικού πνεύματος! Την Παρασκευή 23/12/2023 η κριτική επιτροπή αποτελούμενη από καθηγητές και μαθητές θα αξιολογήσει τον στολισμό της κάθε τάξης. Καλή επιτυχία σε όλους! 

Την Τετάρτη 22 Νοεμβρίου 2023 οι μαθητές της Γ’ τάξης του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης παρακολούθησαν στον κινηματογράφο Διάνα την ταινία «Λουνάνα: Ένα Γιακ μέσα στην Τάξη», πρώτη ταινία από το Μπουτάν, υποψήφια για το Όσκαρ Καλύτερης Διεθνούς Ταινίας. Ένας νεαρός δάσκαλος oνειρεύεται να γίνει ποπ σταρ και να μεταναστεύσει στην Αυστραλία. Αντ’ αυτού, παίρνει μετάθεση σε ένα μικρό χωριό, τη Λουνάνα, στα υψίπεδα των Ιμαλαΐων, χωρίς νερό, ρεύμα και ανέσεις.  Αγνές προθέσεις και ένα διαχρονικό μάθημα καλοσύνης είναι οι κεντρικοί άξονες της ταινίας, που φέρει τα εθνογραφικά της χαρακτηριστικά προσπαθώντας να τους δώσει μια αύρα εκμοντερνισμού. Η ερμηνεία του Σεράμπ Ντορζί αποκαλυπτική και εξαιρετική η παρουσία των παιδιών στην ταινία, που από ερασιτέχνες αποδεικνύονται δεινοί εκφραστές συναισθημάτων και μηνυμάτων για τη ζωή. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγητές κ. Αγγελοπούλου, κ. Ζησόπουλος, κ. Καραγεωργίου, κ. Κούρτη, κ. Κωττάκη και κ. Πάζα.

Την Τετάρτη 22/11/2023 το τμήμα Α1 του Α’ Αρσακείου- Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης ξεναγήθηκε στην Εθνική Πινακοθήκη. Η συγκεκριμένη εκπαιδευτική επίσκεψη έγινε στο πλαίσιο του μαθήματος των Καλλιτεχνικών. Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές ξεναγήθηκαν από την επιμελήτρια της Εθνικής Πινακοθήκης σε έργα της μόνιμης συλλογής μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Ο κόσμος γύρω μας». Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αφορούσε περιήγηση, παρατήρηση και συζήτηση με τα παιδιά, με σκοπό την κατανόηση του τρόπου απεικόνισης των στοιχείων της φύσης σε πίνακες από τα τέλη του 15ου αιώνα έως και τα μέσα του 20ου αιώνα. Παρατήρησαν τοπία και ταξίδεψαν με τα έργα και τη φαντασία σε διαφορετικές γωνιές της Ελλάδα ανακαλύπτοντας μαζί τα χρώματα και τις τεχνικές μεγάλων ζωγράφων. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγήτριες κ. Τ. Νικολαΐδου και κ. Ι. Τσεκούρα.