Τα Αρσάκεια δίπλα στο «Το Χαμόγελο του Παιδιού»

Η σχολική κοινότητα των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης, Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ανταποκρίθηκε και φέτος με προθυμία στο κάλεσμα του εθελοντικού οργανισμού για τα παιδιά «Το Χαμόγελο του Παιδιού», ενόψει των Χριστουγέννων.

Νηπιαγωγείο, Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια συγκέντρωσαν τρόφιμα και άλλα είδη πρώτης ανάγκης, προκειμένου να καλυφθούν οι ανάγκες τόσο των παιδιών που διαμένουν στα σπίτια του Συλλόγου όσο και των παιδιών και των οικογενειών που λαμβάνουν υποστηρικτικές υπηρεσίες μέσω των Κέντρων Στήριξης Παιδιού και Οικογένειας, λόγω των σοβαρών προβλημάτων διαβίωσης που αντιμετωπίζουν. Οι μαθητές/-τριές μας, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, συσκεύασαν τα συγκεντρωμένα είδη σε 700 σακούλες, 18 κούτες και 13 πακέτα, τα οποία παραδόθηκαν στο «Χαμόγελο του Παιδιού» την Τρίτη 17 Δεκεμβρίου 2024.

Ευχαριστούμε από καρδιάς όλη την αρσακειακή οικογένεια για την πολύτιμη στήριξη που προσφέρει σταθερά στους πάσχοντες συνανθρώπους μας. Με τον τρόπο αυτό όχι μόνο συμπαραστεκόμαστε έμπρακτα σε εκείνους που μας χρειάζονται, αλλά δίνουμε και στα δικά μας παιδιά ένα ύψιστο μάθημα ανθρωπισμού. Γιατί όλα τα παιδιά θέλουμε να «χαμογελούν»!

Γνωρίζοντας τον Ντίκενς

Προσπαθώντας να συνδυάσουμε την κλασική αγγλόφωνη λογοτεχνία με τα σύγχρονα μέσα που μας προσφέρει η τεχνολογία αφιερώσαμε την τελευταία εβδομάδα πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων στον Κάρολο Ντίκενς. Οι μαθητές βρήκαν πληροφορίες για τη ζωή και το έργο του μεγάλου Άγγλου συγγραφέα, και εκπόνησαν εργασίες με τη βοήθεια εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης. Οι εργασίες τους αναρτήθηκαν σε ταμπλό στον χώρο του θεάτρου. Επίσης οι μαθητές επιχρωμάτισαν χριστουγεννιάτικες κάρτες της Βικτωριανής περιόδου και έμαθαν για την πρώτη τυπωμένη Χριστουγεννιάτικη η οποία σχεδιάστηκε στο Λονδίνο το1840 και διατέθηκε προς πώληση το 1843. Υπεύθυνη της δράσης ήταν η καθηγήτρια Αγγλικών του Σχολείου κ. Π. Θεοδωροπούλου.

Ημερολόγιο 2025, «Ταξιδεύοντας με την Ελληνική Ζωγραφική» 

Με πλοίο τα χρώματα και τα πινέλα τους οι μαθητές της Γ’ τάξης του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης μάς ταξιδεύουν στη θάλασσα της Ελληνικής Ζωγραφικής. Η τέχνη αποτελεί μια αέναη γέφυρα επικοινωνίας ανάμεσα στο παρελθόν και το παρόν, και με αφορμή το ημερολόγιο του 2025, τα παιδιά μάς προσκαλούν σε ένα συναρπαστικό ταξίδι στη θάλασσα της Ελληνικής Ζωγραφικής. Μέσα από τα χρώματα και τα πινέλα τους, οι μικροί καλλιτέχνες μάς μεταφέρουν στις εντυπωσιακές θαλασσογραφίες που κοσμούν το Ημερολόγιο 2025, αποτυπώνοντας με μοναδικό τρόπο την ελληνική παράδοση και τις αναρίθμητες αποχρώσεις του ελληνικού τοπίου. 

 Οι μαθητές, με όχημα το μάθημα των Καλλιτεχνικών και τις φιλανθρωπικές δράσεις που διοργανώνει το Σχολείο μας, προσεγγίζουν μια από τις πιο χαρακτηριστικές εκφάνσεις της νεότερης Ελληνικής Τέχνης, τη θαλασσογραφία, και την παρουσιάζουν μέσα από τα μάτια τους. Οι εικόνες που επιλέχθηκαν να εμπνεύσουν τις δημιουργίες τους προέρχονται από τα έργα μεγάλων Ελλήνων ζωγράφων, όπως ο Αλταμούρας Ιω., ο Βολανάκης Κ., ο Λύτρας Ν., ο Μαλέας Κ., ο Οικονόμου Μ., ο Πανταζής Π., ο Παρθένης Κ., ο Παπαλουκάς Σ., ο Σάμιος Π., ο Τέτσης Π., ο Φασιανός Αλ. και άλλοι σπουδαίοι εκπρόσωποι της Ελληνικής Ζωγραφικής. 

 Με αυτή την εικαστική δουλειά, οι μαθητές όχι μόνο συνδέονται με την ελληνική καλλιτεχνική παράδοση, αλλά ταυτόχρονα εκφράζουν τις δικές τους αντιλήψεις και ευαισθησίες για τον κόσμο γύρω τους, προσφέροντας μια νέα διάσταση στα έργα των μεγάλων ζωγράφων. Το αποτέλεσμα είναι ένα καλλιτεχνικό ημερολόγιο που συνδυάζει την παράδοση με τη φρεσκάδα της νέας γενιάς, αποτυπώνοντας τη θάλασσα και το τοπίο της Ελλάδας μέσα από τα μάτια των παιδιών. 

 Το Ημερολόγιο του 2025 αποτελεί μια εξαιρετική πρωτοβουλία, η οποία αναδεικνύει τη σημασία της καλλιτεχνικής παιδείας και της φιλοσοφίας της προσφοράς και της αλληλεγγύης. Οι μαθητές ένωσαν τις δυνάμεις τους, εντάσσοντας τη δημιουργικότητα και την κοινωνική τους ευαισθησία σε μια εικαστική δράση που αξίζει να αναγνωριστεί και να επαινεθεί.  

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τις δημιουργίες τους!  

Υπεύθυνη καθηγήτρια Καλλιτεχνικών: Κυριακή Πρεβενιού

Ενίσχυση του Πολυιατρείου του Δήμου Διονύσου

Ενόψει της εορτής των Χριστουγέννων το Σχολείο μας παρέδωσε 15 κούτες με ιατροφαρμακευτικό υλικό στο Πολυιατρείο του Δήμου Διονύσου. Το υλικό παρέλαβε εκ μέρους του Δήμου ο Αντιδήμαρχος κ. Νίκος Κοκκαλάς. Να σας υπενθυμίσουμε ότι το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο συλλέγει φάρμακα και άλλο εξοπλισμό καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς στο πλαίσιο της μόνιμης συνεργασίας με το Πολυιατρείο του Δήμου Διονύσου.

Χριστουγεννιάτικη Εορταγορά 2024!

Η σχολική κοινότητα του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνάσιου Εκάλης, σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, διοργανώνει εορταγορά ενόψει της γιορτής των Χριστουγέννων με στόχο την υποστήριξη, την ενίσχυση και την ανακούφιση συνανθρώπων μας που δυσκολεύονται και έχουν ανάγκη από την έμπρακτη βοήθειά μας.

Συγκεκριμένα, μέσω της εορταγοράς μας θα ενισχυθούν:

α) τα ελληνικά σχολεία της Ίμβρου

β) η Στέγη Γερόντων «Ο Λυτρωτής»-Ορθόδοξη Χριστιανική Αδελφότητα

γ) το Σικιαρίδειο Ίδρυμα

Σας ευχόμαστε Καλά και Ευλογημένα Χριστούγεννα!

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος των Καθηγητών

Η Μαθητική Κοινότητα

Ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων

Οι ευχές του Α4 για τα Χριστούγεννα που έρχονται!

Οι μαθητές του τμήματος Α4 ετοίμασαν Χριστουγεννιάτικες κάρτες με ευχές και μας τις στέλνουν με αγάπη! Υπεύθυνος για την πρωτοβουλία ο καθηγητής Πληροφορικής κ. Αθ. Σκορδάς.

Kids save lives for school, εκπαιδευτικό πρόγραμμα αγωγής υγείας

Αυτή τη χρονιά οι μαθητές της Β’ τάξης του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης θα παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα αγωγής υγείας «Kids save lives for school». Ο φορέας διοργάνωσης είναι η «Ανθρωπιστική Οργάνωση Κοινωνίας Πολιτών KIDS SAVE LIVES – ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΩΖΟΥΝ ΖΩΕΣ» και το πρόγραμμα έχει την έγκριση του Υπουργείου Υγείας. Στόχος είναι η δημιουργία πολιτών που έχουν τη γνώση και το θάρρος να προσφέρουν πρώτες βοήθειες στον συγγενή, τον φίλο ή τον συμπολίτη τους, όποτε υπάρχει αυτή η ανάγκη. Το πρόγραμμα αυτό περιλαμβάνει τη θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση των μαθητών στην παροχή πρώτων βοηθειών. Περιλαμβάνει ένα θεωρητικό σεμινάριο 2 ωρών, το οποίο οι μαθητές του σχολείου μας θα παρακολουθήσουν διαδικτυακά στις 18 Δεκεμβρίου 2024 και ένα σεμινάριο με πρακτική εξάσκηση που θα πραγματοποιηθεί στο Σχολείο μας σε ημερομηνία που θα αποφασίσει ο φορέας. Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα συστήνεται από το Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας και από άλλους διεθνείς φορείς.  

Συνάντηση των μαθητών της Γ’ τάξης με τον Παραολυμπιονίκη κ. Π. Τριανταφύλλου

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3η Δεκεμβρίου), τη Δευτέρα 9 Δεκεμβρίου παραβρέθηκε στα Αρσάκεια – Τοσίτσεια Γυμνάσια Εκάλης ο Παραολυμπιονίκης στην ξιφασκία κ. Πάνος Τριανταφύλλου κατόπιν προσκλήσεως από τις Διευθύνσεις των Γυμνασίων. Οι μαθητές/τριες όλων των τάξεων του Β ΄Αρσακείου – Τοσιτσείου Εκάλης και της Γ΄ Γυμνασίου του Α΄ Αρσακείου Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, παρακολούθησαν στην αρχή ηλεκτρονική παρουσίαση για τον Πάνο Τριανταφύλλου στο κλειστό γυμναστήριο των Τοσιτσείων Σχολείων. Στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση του Παραολυμπιονίκη με τους μαθητές, ο οποίος με μεγάλη χαρά απάντησε σε ερωτήσεις τους σχετικά με τις αθλητικές του επιτυχίες, αλλά και για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει στην καθημερινότητά του, ενώ ευαισθητοποίησε τους μαθητές πάνω σε ζητήματα που αφορούν τα άτομα με αναπηρία. Την εκδήλωση διοργάνωσαν οι καθηγητές Φυσικής Αγωγής του Β΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης κ. Γιάννης Βολάνης ( Υποδιευθυντής) και η κ. Γεωργία Χατζηστάμου.

Τεχνητή νοημοσύνη και αξιοποίησή της στην Εκπαίδευση (βίντεο)

Τα Σχολεία της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας, έχοντας ως γνώμονα την πρωτοπορία και την καινοτομία στις εκπαιδευτικές πρακτικές και μεθόδους και αναγνωρίζοντας την ανάγκη για διαρκή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών τους, διοργάνωσαν με πρωτοβουλία των Διευθυντών Α’ και Β’ Τοσιτσείων Γυμνασίων και Λυκείων επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα την Τεχνητή Νοημοσύνη, για όλους τους συναδέλφους της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των Αρσακείων Σχολείων Ψυχικού και Εκάλης, το Σάββατο 2 Νοεμβρίου 2024 (09:00-12:00) στο συγκρότημα των Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης. Εισηγητής ήταν ο κ. Βασίλης Οικονόμου, Σύμβουλος για θέματα Πληροφορικής στο Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού. Το σεμινάριο απετέλεσε μιας πρώτης τάξεως ευκαιρία για όλους τους εκπαιδευτικούς των διαφόρων ειδικοτήτων να ενημερωθούν για τις τελευταίες εξελίξεις πάνω στο επίκαιρο και ευαίσθητο θέμα της Τεχνητής Νοημοσύνης και να είναι σε θέση να κάνουν το επόμενο βήμα, ενημερωμένοι και έχοντας καλλιεργήσει νέες απαραίτητες δεξιότητες. Ακολουθεί το βίντεο:

Erasmus+ CULT-IVATE: Activating cultural awareness and digital literacy amongst learners

Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για μαθητές να γνωρίσουν διαφορετικές κουλτούρες. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα ανταλλαγής που προάγει την αλληλοκατανόηση, τη φιλία και την προσωπική ανάπτυξη των συμμετεχόντων. Φέτος, το Σχολείο μας συμμετέχει σε ένα πρόγραμμα ανταλλαγής Erasmus+ με μαθητές από την πόλη Fuente del Maestre, στην περιοχή Extremadura της Ισπανίας. Η ομάδα των εκπαιδευτικών του Σχολείου μας που υλοποιεί το συγκεκριμένο πρόγραμμα αποτελείται από τους εξής καθηγητές: Αγγελοπούλου Αντ., Βενάρδου Αλ., Γιαννάκη Μ., Θεοδωροπούλου Π., Καραγεωργίου Μ. (Υποδιευθύντρια), Μπούζη Π., Ξηρίδου Αδ., Πρεβενιού Κ., Σόφη Μ., Στούπα Μ. (Συντονίστρια του Προγράμματος) και Σωτηρόπουλο Γ.

Συγκεκριμένα, την εβδομάδα 17-24/11/24 δέκα Ισπανοί μαθητές με δύο καθηγήτριες-συνοδούς φιλοξενήθηκαν τόσο στο Σχολείο μας, όσο και σε οικογένειες μαθητών μας.

Ανασκόπηση Εβδομάδας Erasmus+ (18-22 Νοεμβρίου 2024)

Η εβδομάδα Erasmus+ στο Σχολείο μας, γεμάτη εκπαιδευτικές, πολιτιστικές και δημιουργικές δραστηριότητες, αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία για όλους τους συμμετέχοντες. Παρακάτω παρουσιάζεται μια αναλυτική ανασκόπηση των ημερών:

Δευτέρα, 18 Νοεμβρίου 2024

Η πρώτη ημέρα του προγράμματος ξεκίνησε με την άφιξη των Ισπανών μαθητών και των συνοδών καθηγητών τους. Με θερμές ευχές καλωσορίσματος, έγινε παρουσίαση του προγράμματος της εβδομάδας, δίνοντας έμφαση στους στόχους και στη φιλοσοφία του Erasmus+. Στη συνέχεια οι μαθητές επισκέφθηκαν τον χώρο της Βιβλιοθήκης, όπου έκαναν μια σύντομη παρουσίαση του εαυτού τους και των ενδιαφερόντων τους. Την επόμενη ώρα, παρακολούθησαν video σχετικό με την Ακρόπολη και τα μνημεία της, η οποία ολοκληρώθηκε με ένα quiz ερωτήσεων. Έπειτα, ανακάλυψαν κοινές γλωσσολογικές ρίζες μεταξύ Ελληνικών και Ισπανικών αφού τους δόθηκαν ακουστικά και γραπτά ερεθίσματα και στις δύο γλώσσες. Οι μαθητές του προγράμματος Erasmus+ είχαν την ευκαιρία να ασχοληθούν με το θέμα της Μεσογειακής διατροφής, δοκιμάζοντας τις γνώσεις τους σε ένα online quiz, αλλά και δημιουργώντας το δικό τους Ελληνο-Ισπανικό εστιατόριο με fusion μενού. Σε συνέχεια αυτού, προσφέρθηκε γεύμα στους μαθητές με βάση τη μεσογειακή διατροφή. Στο εργαστήριο Τεχνολογίας έγινε παρουσίαση για τον τρόπο συγκομιδής του καρπού της ελιάς. Ακολούθως, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και εργάσθηκαν σε προσομοίωση χειρωνακτικής παραγωγής λαδιού, για να δουν βιωματικά τα παραδοσιακά στάδια παραγωγής λαδιού, χρησιμοποιώντας απλά υλικά και εργαλεία.

Τρίτη, 19 Νοεμβρίου 2024

Η δεύτερη ημέρα ήταν αφιερωμένη στην εξερεύνηση της Αθήνας και της πλούσιας ιστορίας της. Μετά την πρωινή συγκέντρωση στο σχολείο, η ομάδα ξεκίνησε για την καρδιά της πόλης. Πρώτος σταθμός ήταν ο βράχος της Ακρόπολης, όπου οι μαθητές ξεναγήθηκαν στα αρχαία μνημεία, θαυμάζοντας τη μοναδική αρχιτεκτονική και μαθαίνοντας για τη σημασία του Παρθενώνα και των άλλων κτισμάτων. Η εμπειρία ολοκληρώθηκε με μια επίσκεψη στο Νέο Μουσείο της Ακρόπολης, όπου εκτίθενται μερικά από τα πιο σημαντικά ευρήματα της αρχαιότητας. Το μεσημέρι, η ομάδα απόλαυσε γεύμα σε ένα παραδοσιακό εστιατόριο, δοκιμάζοντας ελληνικές γεύσεις. Η περιήγηση συνεχίστηκε πεζή, με επισκέψεις σε σημαντικά μνημεία, όπως ο Ναός του Ολυμπίου Διός, η Πύλη του Αδριανού και το μνημείο του Άγνωστου Στρατιώτη στο Σύνταγμα, όπου οι μαθητές παρακολούθησαν την αλλαγή φρουράς. Το απόγευμα, περιπλανήθηκαν στα στενά της Πλάκας και του Μοναστηρακίου, απολαμβάνοντας τη μοναδική ατμόσφαιρα της παλιάς πόλης.

Τετάρτη, 20 Νοεμβρίου 2024

Η ημέρα ξεκίνησε με μια περιήγηση στο campus, όπου οι μαθητές επισκέφθηκαν το Νηπιαγωγείο και τα Δημοτικά σχολεία του συγκροτήματος. Εκεί, η χορωδία υποδέχθηκε τους επισκέπτες με ένα medley τραγουδιών, δημιουργώντας μια ζεστή και φιλόξενη ατμόσφαιρα. Στη συνέχεια, περιηγήθηκαν στους εξωτερικούς χώρους και τα γήπεδα, δοκιμάζοντας τις ικανότητές τους στο μπάσκετ και στο βόλεϊ. Μετά από μια δημιουργική παρουσίαση για την ιστορία και τη σημασία της πόλης του Ναυπλίου, που θα επισκέπτονταν την επομένη, οι μαθητές συμμετείχαν σε ένα καλλιτεχνικό εργαστήριο, σχεδιάζοντας την κάτοψη του αρχαίου θεάτρου της Επιδαύρου. Έπειτα, στο cosmetics lab, δημιούργησαν τα δικά τους αρώματα, σαπούνια και κεριά, χρησιμοποιώντας οικολογικά υλικά. Η ημέρα έκλεισε με ένα ζωντανό μάθημα ελληνικών παραδοσιακών χορών, όπου οι μαθητές διασκέδασαν, έμαθαν βήματα και ήρθαν πιο κοντά στην ελληνική κουλτούρα.

Πέμπτη, 21 Νοεμβρίου 2024

Η εκπαιδευτική επίσκεψη στην Επίδαυρο αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία. Η ημέρα ξεκίνησε με την ξενάγηση στον αρχαιολογικό χώρο, αφιερωμένο στον θεό Ασκληπιό, όπου οι μαθητές έμαθαν για την αρχαία ιατρική, την ολιστική προσέγγιση στην υγεία και τη σημασία του χώρου ως θεραπευτικού κέντρου. Στο μουσείο, οι μαθητές θαύμασαν ιατρικά εργαλεία της αρχαιότητας και αφιερώματα στον Ασκληπιό. Η εμπειρία κορυφώθηκε στο αρχαίο θέατρο, με το πείραμα της ακουστικής να εντυπωσιάζει τους μαθητές. Η ημέρα συνεχίστηκε με επίσκεψη στο Ναύπλιο, όπου οι μαθητές περιηγήθηκαν στα γραφικά σοκάκια της πόλης, απόλαυσαν τοπικά εδέσματα και αγόρασαν αναμνηστικά.

Παρασκευή, 22 Νοεμβρίου 2024

Η Παρασκευή 22 Νοεμβρίου ήταν η τελευταία ημέρα παραμονής των μαθητών Erasmus στο Σχολείο μας. Οι μαθητές ξεκίνησαν τη μέρα με μια ανασκόπηση της εβδομάδας που προηγήθηκε, συμμετέχοντας σε μια εποικοδομητική συζήτηση. Μίλησαν για τις εμπειρίες τους, μοιράστηκαν τι τους άρεσε περισσότερο, τι έμαθαν κατά τη διάρκεια της παραμονής τους, καθώς και τι θα επιθυμούσαν να ήταν διαφορετικό. Στη συνέχεια, κλήθηκαν να συμπληρώσουν ένα αναλυτικό ερωτηματολόγιο που αφορούσε τις δραστηριότητες στις οποίες συμμετείχαν, τη συνεργασία με τους υπόλοιπους μαθητές και την επίτευξη των στόχων του προγράμματος. Η πιο απρόσμενη έκπληξη για τους μαθητές ήρθε όταν προβλήθηκε ένα βίντεο, γεμάτο ευχάριστες και αστείες στιγμές από την εβδομάδα που πέρασε. Μετά το διάλειμμα, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ζωντανά τη διαδικασία 3D εκτύπωσης αναμνηστικών μπρελόκ με την κάτοψη της Επιδαύρου, με βάση το σχέδιο που είχαν δημιουργήσει οι ίδιοι. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με την απονομή των πιστοποιητικών συμμετοχής στους μαθητές. Παράλληλα, τους δόθηκαν δώρα από το Σχολείο μας, ως ένδειξη ευγνωμοσύνης και αναγνώρισης για τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα. Οι Ισπανοί μαθητές, με τη σειρά τους, μας χάρισαν μια σημαία της πόλης τους, πάνω στην οποία είχαν γράψει ευχές και αφιερώσεις. Η τελευταία αυτή ημέρα δεν ήταν μόνο μια αποχαιρετιστήρια στιγμή, αλλά και μια γιορτή της συνεργασίας, της ανταλλαγής γνώσεων και της φιλίας που αναπτύχθηκε κατά τη διάρκεια του προγράμματος.

Erasmus+ Week Review (18–22 November 2024)

The Erasmus+ week at our school, filled with educational, cultural, and creative activities, was an unforgettable experience for all participants. Below is a detailed review of each day’s events:

Monday, 18 November 2024

The first day of the program began with the arrival of the Spanish students and their accompanying teachers. Following warm words of welcome, a presentation was given to outline the week’s schedule, focusing on the objectives and philosophy of Erasmus+. The students then visited the library, where they introduced themselves and shared their interests. Later, they watched a video about the Acropolis and its monuments, which concluded with a quiz session.
 The day continued with linguistic explorations, as they discovered common linguistic roots between Greek and Spanish, using auditory and written stimuli in both languages. The students also explored the topic of the Mediterranean diet, testing their knowledge in an online quiz and designing their own Greek-Spanish fusion restaurant menus. Following this, a Mediterranean meal was served to the students. In the Technology workshop, a presentation was given on the olive harvesting process. Subsequently, students formed teams and participated in a hands-on simulation of traditional olive oil production using simple materials and tools.

Tuesday, 19 November 2024

The second day was dedicated to exploring Athens and its rich history. After gathering at the school in the morning, the group headed to the city center. The first stop was the Acropolis, where students toured the ancient monuments, marveling at the unique architecture and learning about the significance of the Parthenon and other structures. The experience continued with a visit to the New Acropolis Museum, home to some of antiquity’s most important artifacts. At midday, the group enjoyed a traditional Greek meal at a local restaurant. The walking tour resumed with visits to landmarks such as the Temple of Olympian Zeus, Hadrian’s Arch, and the Tomb of the Unknown Soldier at Syntagma, where students observed the changing of the guard. In the afternoon, they wandered through the streets of Plaka and Monastiraki, soaking in the old city’s vibrant atmosphere.

Wednesday, 20 November 2024

The day began with a campus tour, during which students visited the kindergarten and primary school. The choir welcomed the visitors with a medley of songs, creating a warm and friendly atmosphere. They then explored the outdoor facilities and sports courts, testing their skills in basketball and volleyball. Following a presentation about the history and significance of Nafplio, which they were to visit the next day, students participated in an artistic workshop to design the layout of the ancient theater of Epidaurus. Later, in the cosmetics lab, they created their own perfumes, soaps, and candles using eco-friendly materials. The day concluded with a live lesson in traditional Greek dances, during which students learned steps, had fun, and deepened their understanding of Greek culture.

Thursday, 21 November 2024

The educational visit to Epidaurus was the highlight of the week. The day began with a guided tour of the archaeological site dedicated to Asclepius, where students learned about ancient medicine, holistic approaches to health, and the site’s role as a healing center. At the museum, they admired ancient medical tools and votive offerings to Asclepius. The experience culminated at the ancient theater, where the acoustics experiment left the students amazed. The day continued with a visit to Nafplio, where students strolled through the picturesque alleys, enjoyed local delicacies, and purchased souvenirs.

Friday, 22 November 2024

Friday marked the final day of the Erasmus+ students’ stay at our school. The day began with a week-in-review session, during which students engaged in a constructive discussion. They shared their experiences, highlighted their favorite moments, discussed what they had learned, and offered feedback on what could have been different. Next, they completed a detailed questionnaire about the activities they participated in, their collaboration with other students, and the program’s objectives. The most unexpected moment for the students was the screening of a video filled with pleasant and funny moments from the past week. After a short break, students watched a live 3D printing demonstration, where souvenir keychains featuring the Epidaurus theater layout, designed by the students themselves, were created. The day ended with the awarding of participation certificates. Students also received gifts from our school as a token of gratitude and recognition for their participation. The Spanish students reciprocated by gifting us a flag of their city, adorned with their wishes and dedications. This final day was not only a farewell but also a celebration of collaboration, knowledge exchange, and the friendships that developed throughout the program.

Κατά τη διάρκεια της χρονιάς, οι μαθητές μας θα συνεργάζονται με τους Ισπανούς συνομηλίκους τους. Το θέμα του προγράμματος είναι η ενίσχυση της πολιτιστικής ευαισθητοποίησης μέσω της χρήσης ψηφιακών εργαλείων, επιτρέποντας στους μαθητές να εξερευνήσουν και να εκτιμήσουν τις κουλτούρες των δύο χωρών με καινοτόμους τρόπους. Αυτή η μοναδική ευκαιρία διευρύνει τους πολιτιστικούς τους ορίζοντες, ενώ παράλληλα τους βοηθάει να αναπτύξουν βασικές δεξιότητες, όπως η ομαδική εργασία, η επικοινωνία, η προσαρμοστικότητα και ο ψηφιακός εγγραμματισμός. Μέσα από τη διασυνοριακή συνεργασία, οι μαθητές χτίζουν διαρκείς σχέσεις και βελτιώνουν την ικανότητά τους να αντεπεξέλθουν σε έναν όλο και πιο συνδεδεμένο κόσμο.