Κατηγορία: Χωρίς κατηγορία

Ο ρόλος των Συμβούλων Σχολικής Ζωής στο Γυμνάσιο και η παιδαγωγική τους συνεισφορά 

On By Michalis KapetanisIn Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Στο σύγχρονο εκπαιδευτικό πλαίσιο, η διαμόρφωση ενός περιβάλλοντος που προάγει την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών καθίσταται πρωταρχικός στόχος κάθε σχολικής μονάδας. Σε αυτήν την κατεύθυνση, ο θεσμός των Συμβούλων Σχολικής Ζωής καθηγητών στο Σχολείο μας διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο, ενισχύοντας την παιδαγωγική διαδικασία και προσφέροντας στήριξη ουσιαστική στους μαθητές. Ο Σύμβουλος Σχολικής Ζωής αποτελεί πρόσωπο αναφοράς για τους μαθητές, καθώς αναπτύσσει σχέσεις εμπιστοσύνης και επικοινωνίας μαζί τους, με στόχο την έγκαιρη ανίχνευση δυσκολιών και την αποτελεσματική υποστήριξή τους σε προσωπικό, κοινωνικό και μαθησιακό επίπεδο. Μέσα από ατομικές ή ομαδικές παρεμβάσεις, λειτουργεί ως ενδιάμεσος κρίκος ανάμεσα στον μαθητή, την οικογένεια και το Σχολείο, προάγοντας την ψυχοσυναισθηματική ισορροπία και τη σχολική ένταξη των παιδιών. Παράλληλα, οι Σύμβουλοι Σχολικής Ζωής συνεργάζονται στενά με τον Σύλλογο Διδασκόντων, τις Συμβουλευτικές Υπηρεσίες, καθώς και με τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών, ενισχύοντας τη διαπροσωπική επικοινωνία και την πρόληψη φαινομένων σχολικής απομόνωσης ή απομάκρυνσης από τη σχολική διαδικασία. Υποστηρίζουν τους μαθητές στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, στον χειρισμό των συγκρούσεων και στη διαμόρφωση θετικής στάσης απέναντι στη μάθηση και στη ζωή. Η παιδαγωγική σημασία του ρόλου των Συμβούλων είναι αδιαμφισβήτητη, καθώς ενσωματώνουν στην εκπαιδευτική πράξη μια ανθρωποκεντρική προσέγγιση, που αναγνωρίζει τις ιδιαίτερες ανάγκες κάθε παιδιού και συμβάλλει στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και ασφαλούς σχολικού περιβάλλοντος. Αποτελούν, τελικά, πολύτιμο θεσμό για τη διασφάλιση της ομαλής ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης των εφήβων και την ενδυνάμωση του εκπαιδευτικού έργου στο σύνολό του. 

Σύμβουλοι Σχολικής Ζωής: Μαρία Καραγεωργίου, Υποδιευθύντρια-μαθηματικός, Ιωάννα Κούρτη, φιλόλογος-Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού 

Αφιέρωμα της Βιβλιοθήκης μας στην επέτειο του «ΟΧΙ»

On By Michalis KapetanisIn ΔΡΑΣΕΙΣ,ΕΟΡΤΑΣΜΟΙ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Με αφορμή τον εορτασμό της επετείου του «ΟΧΙ», η Βιβλιοθήκη μας σας προσκαλεί σε ένα αφιέρωμα για να ανακαλύψουμε την ιστορία του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου μέσα από τα μάτια ενός εφήβου, όχι με λόγια, αλλά με εικόνες!

Σας παρουσιάζουμε λοιπόν το λεύκωμα: «Ο πόλεμος ενός εφήβου, 1941-1945», από την συλλογή της Βιβλιοθήκης μας. 

Πρόκειται για μια μοναδική έκδοση, όπου ο αγγλικής καταγωγής ζωγράφος Frederick V. Carabbot αποτυπώνει την προσωπική του εμπειρία ως αιχμαλώτου πολέμου. Μέσα από τα σκίτσα και τις ζωγραφικές του συνθέσεις, ζωντανεύουν οι συνθήκες, οι δυσκολίες, αλλά και η δύναμη της ανθρώπινης ψυχής στα χρόνια της κατοχής και της αιχμαλωσίας.Η ιστορία γίνεται άμεσα προσβάσιμη και κατανοητή μέσα από την τέχνη. Οι μαθητές έχουν την ευχάριστη ευκαιρία να δουν τα γεγονότα όπως τα βίωσε ο ίδιος ο καλλιτέχνης, δίνοντας μια νέα διάσταση στην ιστορική μνήμη. Ο Carabbot μάς μεταφέρει τις μνήμες του προσφέροντας μια αυθεντική και σκληρή πλευρά του πολέμου. Η έκδοση είναι τρίγλωσση (Αγγλικά, Ελληνικά, Γερμανικά).

Ακολουθούν ενδεικτικές εικόνες από το παραπάνω λεύκωμά: 

(Μαϊος 1941: Έξω από το χωριό Μελεσές νοτιοανανατολικά του Ηρακλείου της Κρήτης, σελ, 34)

(Απρίλιος 1945: Αεριωθούμενα, Ναυτικό στρατόπεδο Βρέμης, σελ. 116)

(Απρίλιος -Μαϊος 1941: Αερομαχία, σελ. 26)

(6 Απριλίου1941: Οι Γερμανοί εισβάλλουν στην Αθήνα, σελ. 23)

Σας ενθαρρύνουμε να επισκεφθείτε τη Βιβλιοθήκη μας, να ξεφυλλίσετε το λεύκωμα μαζί με πολλά ακόμα βιβλία και λευκώματα που έχουμε επιλέξει και εκθέσει στον χώρο μας! Να δείτε και να αφήσετε τις εικόνες να σας μιλήσουν για την ιστορία και την αξία της ειρήνης και της ελευθερίας!

Τέλος, σας υπενθυμίζουμε ένα ειδικό κουίζ που είχαμε δημιουργήσει στο περσινό μας αφιέρωμα που συνδυάζει την αγάπη για τη λογοτεχνία και την ιστορία. Μέσα από τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις του θα μπορέσουμε να γνωρίσουμε σημαντικά βιβλία αλλά και τους συγγραφείς τους. Βιβλία που μιλούν για την βαρβαρότητα του πολέμου, το ολοκαύτωμα, το ηρωικό έπος του 1940 –του Ελληνοϊταλικού πολέμου, της Κατοχής και της Αντίστασης στην χώρα μας!

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να πάρετε μέρος στο quiz* που δημιούργησε η Βιβλιοθήκη μας:

*Σημείωση: Η πλατφόρμα που έχουμε δημιουργήσει το quiz παρέχεται δωρεάν. Ενδέχεται λοιπόν να υπάρχουν διαφημίσεις και memes που καλό θα είναι να τα απενεργοποιήσετε πριν ξεκινήσετε. Φυσικά δεν έχουμε καμιά σχέση με αυτά και την τοποθέτηση τους.

Από τη Βιβλιοθήκη των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης

Σημαντικές επιτυχίες μαθητών μας στον 7ο Αρσάκειο Δρόμο, μια γιορτή συμμετοχής και προσφοράς

On By Michalis KapetanisIn ΑΓΩΝΕΣ,ΒΡΑΒΕΥΣΕΙΣ,ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Με απόλυτη επιτυχία ολοκληρώθηκε την Κυριακή 19 Οκτωβρίου 2025 ο 7ος Αρσάκειος Δρόμος, που πραγματοποιήθηκε στα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία Εκάλης, συγκεντρώνοντας τη μεγαλύτερη συμμετοχή στην ιστορία του θεσμού. Μαθητές όλων των βαθμίδων, γονείς, εκπαιδευτικοί, απόφοιτοι, καθώς και πλήθος φίλων του αθλητισμού και της ευρύτερης δρομικής κοινότητας έδωσαν δυναμικό «παρών», μετατρέποντας τον αγώνα σε μια πραγματική γιορτή συνεργασίας, χαράς και αθλητικού ιδεώδους. Η άρτια διοργάνωση, η εξαιρετική προετοιμασία των διαδρομών, η σημαντική υποστήριξη από τους εθελοντές και το προσωπικό των Σχολείων καθώς και η ουσιαστική συμβολή της Διοίκησης της Φ.Ε. συνέβαλαν στην επιτυχημένη διεξαγωγή των Αγώνων Δρόμου, προσφέροντας σε μικρούς και μεγάλους μια μοναδική εμπειρία συμμετοχής. Η εκδήλωση ανέδειξε για ακόμη μία χρονιά τις διαχρονικές αξίες του Αρσακείου: την ευγενή άμιλλα, τον σεβασμό, τη χαρά της προσπάθειας και τη σημασία της κοινωνικής προσφοράς. Θερμά συγχαρητήρια αξίζουν σε όλους όσοι συνέβαλαν με οποιονδήποτε τρόπο στην επιτυχία της διοργάνωσης, επιβεβαιώνοντας ότι ο Αρσάκειος Δρόμος αποτελεί πλέον έναν θεσμό που διαρκώς εξελίσσεται και ενώνει την εκπαιδευτική κοινότητα με την τοπική κοινωνία και την αθλητική κοινότητα, αναδεικνύοντας το αληθινό πνεύμα του αθλητισμού.

  • default
  • default

Από το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης διακρίθηκαν οι μαθητές:

Φίλιππος Γιαβάσογλου (Β1) – 3ος στη γενική κατάταξη του αγώνα στους άνδρες και 2ος στην ηλικιακή κατηγορία έως 18 ετών.

Λουίζα Μαρία Αλεξάνδρου (Γ1) – 3η στη γενική κατάταξη του αγώνα στις γυναίκες και 3η στην ηλικιακή κατηγορία έως 18 ετών.

Τον 7ο Αρσάκειο Δρόμο τίμησαν με την παρουσία τους ο Αντιπρόεδρος της Φ.Ε. Δημήτριος Ησαΐας, ο Γενικός Γραμματέας τής Φ.Ε. Σωτήρης Γκλαβάς, η Επόπτρια των Σχολείων Νέλλη Παππά, η Μαργαρίτα Βάρσου, Αντιπεριφερειάρχης Βόρειου Τομέα Αθηνών, ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φυσικής Αγωγής Ανατολικής Αττικής Αντώνης Χριστόδουλος, ο διεθνής μπασκετμπολίστας και Ολυμπιονίκης Θοδωρής Παπαλουκάς, γονέας μαθητών μας, οι Ολυμπιονίκες Νικόλαος Συρανίδης και Νικόλαος Σκιαθίτης, ο Κωνσταντίνος Γιαννόπουλος, Πρόεδρος του Οργανισμού το «Χαμόγελο του Παιδιού» και ο Στυλιανός Γραφάκος, Επιστημονικός Διευθυντής του Συλλόγου «Όραμα Ελπίδας» καθώς και Διευθυντές, Υποδιευθυντές και Συντονιστές των Αρσακείων.

Στην οργανωτική Επιτροπή του Αγώνα συμμετείχαν οι καθηγητές Φυσικής Αγωγής Γεωργία Χατζηστάμου, Γιάννης Βολάνης και Άρης Καλλιάς.

Την παρουσίαση της εκδήλωσης έκανε ο καθηγητής των Αρσακείων κ. Μάρκος Σαρρής και η γνωστή αθλητικογράφος και απόφοιτη των Αρσακείων Ζέτα Θεοδωρακοπούλου.

Το «Χαμόγελο του Παιδιού» και ο Σύλλογος «Όραμα Ελπίδας» ήταν η κοινωνική προσφορά του 7ου Αρσάκειου Δρόμου.

πηγή

Η ώρα της αγωγής προφορικού λόγου στο Σχολείο μας και τα παιδαγωγικά οφέλη για τους μαθητές μας!

On By Michalis KapetanisIn ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Η αγωγή του προφορικού λόγου αποτελεί βασικό πυλώνα της εκπαίδευσης, καθώς διδάσκει στους μαθητές πώς να εκφράζουν τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τα επιχειρήματά τους με σαφήνεια, αυτοπεποίθηση και σεβασμό. Μέσα από συστηματική άσκηση, τα παιδιά μαθαίνουν όχι μόνο να μιλούν σωστά, αλλά και να επικοινωνούν αποτελεσματικά με το ακροατήριο. Τα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Γυμνάσια έχουν διαθέσει μία (1) ώρα στο ωρολόγιο πρόγραμμα της Β’ Γυμνασίου στο πλαίσιο του διευρυμένου ωραρίου που εφαρμόζουν, προσφέροντας στους μαθητές την ευκαιρία να αναπτύξουν και αυτή τη δεξιότητα.

Ειδικότερα, η αγωγή προφορικού λόγου ενισχύει σημαντικές δεξιότητες όπως: 

  • Η ικανότητα επιχειρηματολογίας: οι μαθητές εξασκούνται στο να στηρίζουν τις ιδέες τους με λογικά επιχειρήματα, να εκφράζουν το συναίσθημά τους και, όταν χρειάζεται, να επικαλούνται έγκυρες πηγές ή αυθεντίες. 
  • Ο έλεγχος της φωνής και του ρυθμού: μαθαίνουν τη σημασία των παύσεων, ιδιαίτερα μετά από σημεία στίξης, για να δίνουν έμφαση, να επιτρέπουν στο κοινό να κατανοήσει το περιεχόμενο και να αποφεύγουν τη βιασύνη. 
  • Η επικοινωνία: δίνεται έμφαση στη χρήση της κίνησης των χεριών, των εκφράσεων του προσώπου και κυρίως στην οπτική επαφή, ώστε ο ομιλητής να «κρατά» το ενδιαφέρον του ακροατηρίου και να δημιουργεί μια ουσιαστική σχέση με αυτό. 
  • Η αυτοπεποίθηση και η αυτενέργεια: τα παιδιά ενθαρρύνονται να μιλούν μπροστά σε άλλους, να ξεπερνούν το άγχος και να ακουστεί η δική τους φωνή. 

Η αγωγή προφορικού λόγου, επομένως, δεν στοχεύει μόνο στην ορθοφωνία ή στη σωστή χρήση της γλώσσας, αλλά συμβάλλει συνολικά στη διαμόρφωση ενεργών, κριτικά σκεπτόμενων και κοινωνικά υπεύθυνων πολιτών.  Την αγωγή προφορικού λόγου διδάσκουν όλοι οι φιλόλογοι καθηγητές του Σχολείου μας. 

Online meetings και e-magazine, δράσεις e-Twinning

On By Michalis KapetanisIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΡΑΣΕΙΣ,ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού project e-Twinning με τίτλο “A Universal Museum of Europe”, στο οποίο συμμετέχουν οι μαθητές της Γ΄Γυμνασίου του τμήματος της κ. Τ.Αγγελοπούλου, οι μαθητές πραγματοποίησαν δύο διαδικτυακές συναντήσεις με τους μαθητές της Τουρκίας με τους οποίους συνεργάζονται. Οι μαθητές κάθε σχολείου ανέλαβαν να ερευνήσουν και να καταγράψουν σημαντικά στοιχεία των δύο χωρών αντίστοιχα, καθώς και να συγκεντρώσουν τις πληροφορίες τους σε γραπτή μορφή στα αγγλικά. Οι πληροφορίες αφορούσαν στις πόλεις των χωρών, στο κλίμα, στις παραδόσεις, στην τοπική κουζίνα, στο εκπαιδευτικό σύστημα κ.ά. Αποτέλεσμα αυτής της συνεργασίας ήταν η δημιουργία ενός κοινού ψηφιακού περιοδικού 53 σελίδων (e-magazine) με τη βοήθεια του ψηφιακού εργαλείου calameo, το οποίο δημοσιεύθηκε στην πλατφόρμα e-Twinning. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία όχι μόνο να μάθουν χρήσιμες πληροφορίες ο ένας για τη χώρα του άλλου, αλλά και να επικοινωνήσουν στα αγγλικά προκειμένου να συνεργαστούν και να υλοποιήσουν την κοινή αυτή δράση. 

Μπορείτε να διαβάσετε το ψηφιακό τους περιοδικό πατώντας εδώ.  

Η ομάδα Ecolab στη δράση COP30 – Μαθητικές φωνές για την κλιματική κρίση

On By Maria SofiIn ΔΡΑΣΕΙΣ,ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Με αφορμή την 30ή Διεθνή Διάσκεψη για την Κλιματική Αλλαγή (COP30), που διοργανώνεται από τον ΟΗΕ και θα πραγματοποιηθεί στο Μπελέμ της Βραζιλίας από τις 10 έως τις 21 Νοεμβρίου 2025, η ομάδα Ecolab συμμετείχε ενεργά στην πανελλήνια δράση της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας της Φύσης και του WWF Ελλάς. Η πρωτοβουλία είχε στόχο να ακουστεί η φωνή των μαθητών της Ελλάδας στους παγκόσμιους ηγέτες, μέσα από προσωπικές επιστολές και κάρτες με μηνύματα ευαισθησίας, προβληματισμού και ελπίδας για το μέλλον του πλανήτη.

Τα μέλη της ομάδας εργάστηκαν με ενθουσιασμό και φαντασία, εκφράζοντας τις σκέψεις και τις ανησυχίες τους για την κλιματική κρίση. Μέσα από τη δράση:

  • Εξασκήθηκαν στην έκφραση προσωπικής άποψης με σαφήνεια και ευαισθησία
  • Καλλιέργησαν δεξιότητες ενεργού πολίτη, όπως η υπευθυνότητα, η οικολογική συνείδηση και η συνεργασία
  • Αντιλήφθηκαν ότι η φωνή τους μπορεί να φτάσει ως το πρωθυπουργικό γραφείο και τη διεθνή σκηνή

Στις επιστολές τους προς τον Πρωθυπουργό της Ελλάδας και τον Πρόεδρο της COP30, οι μαθητές ζήτησαν:

  • Τη μείωση των ρύπων και των εκπομπών CO₂
  • Την προστασία των δασών και των απειλούμενων ειδών
  • Την ενίσχυση της ανακύκλωσης και της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
  • Τη στροφή σε καθαρές μορφές ενέργειας

Η συμμετοχή στη δράση αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για την ομάδα Ecolab. Τα παιδιά προβληματίστηκαν, κινητοποιήθηκαν και ένιωσαν πως μπορούν να συμβάλουν σε κάτι μεγαλύτερο. Η δράση αυτή ενίσχυσε την οικολογική τους συνείδηση και τους έδωσε την ευκαιρία να γίνουν ενεργοί πολίτες με λόγο και ευθύνη. Τέτοιες δράσεις αξίζει να συνεχίζονται, γιατί δίνουν στα παιδιά φωνή, γνώση και ελπίδα για ένα καλύτερο αύριο.

Οι μαθητές που συμμετέχουν: Βούλγαρη Κυριακή Κωνσταντίνα (Β1), Γιαβάσογλου Φίλιππος Γεώργιος (Β1), Κόρμπος Γεώργιος (Β1), Ζυγούρας Τσιαρτσιώνης Αντώνιος (Β2), Μάτσια Αναστασία (Β2), Μουντζούρη Κωνσταντίνα (Β2), Μπαλατσούρα Δανάη (Β2), Ξύστρα Μαριάνθη (Β2), Παλάσκας Νικόλαος Μιχαήλ (Β2), Παπαδόπουλος Ιωάννης (Β2), Χρυσάνθη Ευτυχία (Β2), Πουλή Φωτεινή (Β3), Σαλαπάτα Αριάνα (Β3), Σπυριδόπουλος Σταύρος (Β3), Φουσέκη Αγγελική (Β4), Χέλμη Ναταλία (Β4).

«Ζωντανός Τοίχος Αξιών» στο Α΄ Αρσάκειο–Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης

On By Michalis KapetanisIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΡΑΣΕΙΣ,ΕΟΡΤΑΣΜΟΙ,ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Στο πλαίσιο των ErasmusDays 2025 και με κεντρικό θέμα «Οι αξίες μας, έμπνευση για το μέλλον», πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η δράση «Ζωντανός Τοίχος Αξιών». Η ημέρα ξεκίνησε με ενημέρωση των μαθητών κατά την πρωινή προσευχή, όπου παρουσιάστηκε τι είναι οι ErasmusDays καθώς και ποια θα είναι η φετινή συμμετοχή του σχολείου μας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+. Στη συνέχεια, οι μαθητές κλήθηκαν να συμμετάσχουν στη δράση, η οποία πραγματοποιήθηκε σε κεντρικό διάδρομο του σχολείου. Εκεί είχε τοποθετηθεί ένα ειδικό ταμπλό, αφιερωμένο στις έξι θεμελιώδεις αξίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης: Ανθρώπινη Αξιοπρέπεια, Ελευθερία, Δημοκρατία, Ισότητα, Κράτος Δικαίου και Ανθρώπινα Δικαιώματα. Οι μαθητές έγραψαν σε χρωματιστά χαρτάκια τις δικές τους σκέψεις, ιδέες ή φράσεις που αποτυπώνουν τις αξίες αυτές, δημιουργώντας έναν πολύχρωμο και συμβολικό «Ζωντανό Τοίχο Αξιών» – μια δημιουργική συλλογική απεικόνιση των αξιών που μας ενώνουν ως Ευρωπαίους πολίτες. Η δράση πραγματοποιήθηκε με την επιμέλεια και καθοδήγηση της κ. Μ. Στούπα, καθηγήτριας Αγγλικών και υπεύθυνης του προγράμματος Erasmus+, ενώ την καλλιτεχνική επιμέλεια του ταμπλό είχε η κ. Κ. Πρεβενιού, καθηγήτρια Καλλιτεχνικών. 

“Living Wall of Values” at A’ Arsakeio–Tositseio Junior High School in Ekali 

As part of the ErasmusDays 2025 celebrations and under the theme “Our Values, Inspiration for the Future,” students of our school participated in the activity titled “Living Wall of Values.” The day began with a morning assembly, during which students were introduced to the purpose of the ErasmusDays and informed about this year’s school activity within the framework of the Erasmus+ programme. Afterwards, students took part in the activity held in the school corridor, where a large noticeboard had been set up displaying the six fundamental values of the European Union: 
Human Dignity, Freedom, Democracy, Equality, Rule of Law, and Human Rights. Each student wrote their own thoughts, ideas, or short messages on colourful post-it notes, expressing what these values mean to them. Together, the notes created a vibrant and meaningful “Living Wall of Values” – a collective and creative expression of the principles that unite all European citizens. The activity was coordinated and supervised by Ms. Stoupa, English teacher and Erasmus+ programme coordinator, while the artistic design and layout of the board were prepared by Ms. Preveniou, Art teacher. 

Συμμετοχή καθηγητριών γερμανικής γλώσσας του Σχολείου μας στο Πανελλαδικό Επιμορφωτικό Σεμινάριο “Deutsch bewegt”

On By Michalis KapetanisIn ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Οι καθηγήτριες της Γερμανικής Γλώσσας του Α’ Τοσιτσείου-Αρσακείου Γυμνασίου Εκάλης Φ. Ματθαίου και Κ. Σαρλή παρακολούθησαν το Σάββατο 4 και την Κυριακή 5 Οκτωβρίου 2025 το Πανελλαδικό Επιμορφωτικό Σεμινάριο “Deutsch bewegt”, το οποίο τελούσε υπό την αιγίδα της Αυστριακής και Γερμανικής Πρεσβείας στην Αθήνα και έλαβε χώρα στις εγκαταστάσεις της Σχολής Μωραΐτη.

Διακεκριμένοι καθηγητές πανεπιστημίων από την Ελλάδα, την Αυστρία και τη Γερμανία έκαναν παρουσιάσεις και ομιλίες με στόχο να επιμορφώσουν τους συμμετέχοντες καθηγητές πάνω σε θέματα που αφορούν στην εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαιδευτική διαδικασία. Παράλληλα, συνάδελφοι από διάφορα σχολεία της Ελλάδας παρουσίασαν εργασίες, μελέτες και ερευνητικά σχέδια που είχαν αναπτύξει με ποικίλα αντικείμενα, όπως e-Twinning, Βιωσιμότητα-Κλιματική Αλλαγή και Αειφόρο Σχολείο.

Τέλος, φορείς όπως το Γερμανικό Ινστιτούτο Goethe, ο Αυστριακός Φορέας Διπλωμάτων Πιστοποίησης Γλωσσομάθειας, η Γερμανική Υπηρεσία Ακαδημαϊκών Ανταλλαγών (DAAD), σύμβουλοι εκπαίδευσης της Γερμανικής γλώσσας και εκπρόσωποι εκδοτικών οίκων έκαναν παρουσιάσεις και ενημερώσεις στους συμμετέχοντες καθηγητές.

Δημιουργούμε αφίσες για τον Αρσάκειο Δρόμο, έναν δρόμο για όλους! 

On By Michalis KapetanisIn ΑΓΩΝΕΣ,ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Με φαντασία και δημιουργικότητα ετοιμάσαμε αφίσες για τον 7ο Αρσάκειο Δρόμο, που θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή 19 Οκτωβρίου 2025, στις 9:00 το πρωί. Μια μεγάλη γιορτή αθλητισμού, εκπαίδευσης και κοινωνικής ευαισθησίας! Ο Αρσάκειος Δρόμος είναι ένας αγώνας ανοικτός σε όλους: μαθητές, γονείς, απόφοιτους, φίλους του σχολείου και πολίτες της τοπικής κοινωνίας. Μέσα από τη συμμετοχή και τη δημιουργία, οι μαθητές μας γνωρίζουν την αξία της ευγενούς άμιλλας, της προσωπικής προσπάθειας και της συνεργασίας. Οι αφίσες που ετοιμάσαμε είναι μήνυμα για αυτό το σπουδαίο γεγονός. 

Ένας θεσμός με κοινωνικό μήνυμα 

Από το 2017, ο Αρσάκειος Δρόμος στηρίζει ενεργά το έργο του Συλλόγου «Όραμα Ελπίδας», προβάλλοντας την αξία της εθελοντικής δωρεάς μυελού των οστών. Στόχος είναι η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της κοινωνίας, ώστε να αυξηθεί ο αριθμός των εθελοντών δοτών και να προσφερθεί ελπίδα σε παιδιά και ενήλικες που δίνουν τη δική τους μάχη για τη ζωή. 

Τρέχουμε με Όραμα Ελπίδας – τρέχουμε για να πετύχουμε ρεκόρ ανθρωπιάς! 

Παράλληλα, ο θεσμός στηρίζει και το έργο του «Χαμόγελου του Παιδιού», ενός οργανισμού που από το 1995 εργάζεται αδιάκοπα για την προστασία, υγεία και ευημερία όλων των παιδιών. Με πολυδιάστατες δράσεις και δομές σε όλη την Ελλάδα, το «Χαμόγελο» έχει σταθεί δίπλα σε περισσότερα από 2.200.000 παιδιά και οικογένειες. 

Η δική μας συμμετοχή 

Οι αφίσες των μαθητών θα κοσμήσουν τον χώρο του θεάτρου των Αρσακείων -Τοσιτσείων Σχολείων και θα αποτελέσουν πρόσκληση σε όλους να συμμετάσχουν σ’ αυτή τη μεγάλη γιορτή. Με χρώματα, και φαντασία, στέλνουμε το δικό μας μήνυμα: 

Τρέχουμε για τον αθλητισμό!

Τρέχουμε για την προσφορά!

Τρέχουμε όλοι μαζί για ένα καλύτερο αύριο! 

Στις 19 Οκτωβρίου στις 9:00, δίνουμε όλοι ραντεβού στη γραμμή της εκκίνησης!!! 

Συνέντευξη της κ. Μουζάκα στις δημοσιογραφικές ομάδες των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων (podcast)

On By Michalis KapetanisIn ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ,ΟΜΙΛΙΕΣ,ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε
Η Επόπτρια των Σχολείων κ. Ν. Παππά παρουσιάζει στους μαθητές την κ. Μ. Μουζάκα.

Την Πέμπτη 9/10/2025 οι μαθητές της Γ΄ τάξεως των Α΄ και Β΄ Αρσακείων–Τοσιτσείων Γυμνασίων Εκάλης και οι μαθητές τής A΄ τάξεως των Α΄ και Β΄ Αρσακείων–Τοσιτσείων Λυκείων Εκάλης παρακολούθησαν στο θέατρο του σχολικού συγκροτήματος ομιλία για την Ευρωπαϊκή Ένωση και συγκεκριμένα για τους θεσμούς και για τη λειτουργία του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου από την κ. Μαργαρίτα Μουζάκα. Η κ. Μουζάκα υπήρξε για ένα διάστημα μαθήτρια στα Αρσάκεια–Τοσίτσεια Σχολεία και σήμερα εργάζεται στον τομέα της Στρατηγικής Επικοινωνίας, των ευρωπαϊκών έργων (EU Projects) και των δημόσιων σχέσεων. Η κ. Μουζάκα συνομίλησε με τους μαθητές, ενημερώνοντάς τους για τον θεσμό Europa Experience Unit και μοιραζόμενη μαζί τους τις εμπειρίες της από τα χρόνια δραστηριοποίησής της στις Βρυξέλλες.

Η κ. Μ. Μουζάκα συνομιλεί με τους μαθητές μας.

Ακολούθησε συζήτηση και αρκετοί μαθητές και μαθήτριες διατύπωσαν τις απορίες τους προς την κ. Μουζάκα για τη λειτουργία και τους θεσμούς της Ευρωπαϊκής Ένωσης και για τον τρόπο ζωής στις Βρυξέλλες. Τέλος, οι δημοσιογραφικές ομάδες του Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης και του Α΄ Αρσακείου–Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης είχαν μια συνάντηση με την κ. Μουζάκα και της έθεσαν ερωτήσεις για τις αναμνήσεις της ως μαθήτριας του Αρσακείου, για τις σπουδές της, για τα πλεονεκτήματα, αλλά και τις δυστοκίες που προκύπτουν συχνά κατά τη λειτουργία των ποικίλων θεσμών τής Ευρωπαϊκής Ένωσης και για την ευρωπαϊκή πραγματικότητα εν γένει. 

Παρακολουθήστε το podcast που δημιουργήθηκε από τις δημοσιογραφικές μας ομάδες: