Κατηγορία: ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ

«Τα παιδιά ζωγραφίζουν στους τοίχους» και τη φετινή χρονιά! Ζώνη πολιτισμού Γ’ Γυμνασίου 

On By Michalis KapetanisIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΡΑΣΕΙΣ,ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝΣχολιάστε

Από το σχολικό έτος 2012-2013 πραγματοποιείται μια ξεχωριστή καλλιτεχνική δράση που έχει μεταμορφώσει σταδιακά το Σχολείο μας σε έναν χώρο τέχνης, δημιουργίας και πολιτισμού. Με την καθοδήγηση της καθηγήτριας των Καλλιτεχνικών κ. Κυριακής Πρεβενιού, οι μαθητές του τμήματος ζώνης πολιτισμού Γ´. Γυμνασίου «Τα παιδιά ζωγραφίζουν στους τοίχους», δημιουργούν τοιχογραφίες μεγάλης κλίμακας, ζωγραφίζοντας τους τοίχους του Σχολείου και προσδίδοντας νέα ζωή στους χώρους που κινούνται καθημερινά. Η δράση αυτή έχει στόχο να αναβαθμίσει αισθητικά τον σχολικό χώρο, να ενισχύσει τη σχέση των μαθητών με την τέχνη και να καλλιεργήσει τη συνεργασία, την αισθητική αντίληψη και τη δημιουργική έκφραση. Οι τοιχογραφίες παραμένουν μόνιμα στους τοίχους, δημιουργώντας ένα ζωντανό μουσείο, έναν χώρο τέχνης φτιαγμένο από παιδιά για παιδιά. Μέχρι σήμερα έχουν ολοκληρωθεί 16 τοιχογραφίες, εμπνευσμένες από σπουδαία έργα της ελληνικής και παγκόσμιας καλλιτεχνικής κληρονομιάς, όπως η Ναυμαχία του Ναυαρίνου, η Έναστρη Νύχτα του Βαν Γκογκ και η Τοιχογραφία των Δελφινιών της Κνωσού, η Τοιχογραφία της Άνοιξης (Αρχαία Θήρα), η πυρπόληση της Τουρκικής ναυαρχίδας Ιβάν Αιβαζόφσκι, η τοιχογραφία με τους ρόδακες (Αρχαία Θήρα), έργα ιμπρεσιονιστών, του Φώτη Κόντογλου, ρωμαϊκού ψηφιδωτού της Πάφου «ο Ορφέας γοητεύει τα ζώα» κά. Κατά τη διαδικασία του διαφορετικού αυτού μαθήματος, οι μαθητές εργάζονται σε ομάδες, μελετούν το θέμα, υπολογίζουν αναλογίες και σχεδιάζουν το έργο απευθείας στον τοίχο με κιμωλία. Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας ακρυλικά χρώματα, αναμειγνύουν αποχρώσεις και δίνουν μορφή και ζωή στη σύνθεση, πάντα με φροντίδα, υπομονή και σεβασμό στον χώρο. Η φετινή σχολική τοιχογραφία είναι η 17η στη σειρά (2025–2026) και είναι αφιερωμένη στο θέμα «Οι Κροκοσυλλέκτριες» από την Αρχαία Θήρα, εμπνευσμένο από την περίφημη τοιχογραφία που βρέθηκε στο Ακρωτήρι της Σαντορίνης. Η παράσταση απεικονίζει νέες γυναίκες να συλλέγουν άνθη κρόκου μέσα σε ένα λουλουδιασμένο τοπίο. Μέσα από αυτό το έργο, οι μαθητές γνωρίζουν την αισθητική του Αιγαίου της 2ης χιλιετίας π.Χ., την αρμονία της φύσης και της ανθρώπινης παρουσίας, αλλά και τη συμβολική δύναμη του κρόκου ως στοιχείου γονιμότητας, υγείας και αναγέννησης. Η επιλογή αυτού του θέματος προσφέρει στα παιδιά την ευκαιρία να συνδεθούν με τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό,να μάθουν για την μοναδική χλωρίδα του τόπου μας, να θαυμάσουν την εκλέπτυνση και την ισορροπία της προϊστορικής τέχνης και να εκφραστούν με σύγχρονα μέσα και προσωπική ματιά πάνω σε μια διαχρονική καλλιτεχνική αξία. Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο της Ζώνης Πολιτισμού για τους μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου, ως μάθημα επιλογής διάρκειας μίας ώρας την εβδομάδα. Κάθε νέα τοιχογραφία αποτελεί καρπό συλλογικής προσπάθειας, φαντασίας και σεβασμού, αφήνοντας πίσω της ένα ανεξίτηλο αποτύπωμα τέχνης, αισθητικής και σχολικής μνήμης. 

«Τα παιδιά ζωγραφίζουν στους τοίχους»: Αποστολάκης Ν., Βασιλόπουλος Ιω., Βοσκεριτσιάν – Χρονέα Αρ., Γάτσης Ν., Γούτσος Ιας., Κωνστάντιος Σ., Κουβαράς Μ., Λάμπρου Κ., Μαρινέλη Λ., Μιχαηλίδης Αλ., Σούκουλης Ν., Φούρκας Π.

Online meetings και e-magazine, δράσεις e-Twinning

On By Michalis KapetanisIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΡΑΣΕΙΣ,ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού project e-Twinning με τίτλο “A Universal Museum of Europe”, στο οποίο συμμετέχουν οι μαθητές της Γ΄Γυμνασίου του τμήματος της κ. Τ.Αγγελοπούλου, οι μαθητές πραγματοποίησαν δύο διαδικτυακές συναντήσεις με τους μαθητές της Τουρκίας με τους οποίους συνεργάζονται. Οι μαθητές κάθε σχολείου ανέλαβαν να ερευνήσουν και να καταγράψουν σημαντικά στοιχεία των δύο χωρών αντίστοιχα, καθώς και να συγκεντρώσουν τις πληροφορίες τους σε γραπτή μορφή στα αγγλικά. Οι πληροφορίες αφορούσαν στις πόλεις των χωρών, στο κλίμα, στις παραδόσεις, στην τοπική κουζίνα, στο εκπαιδευτικό σύστημα κ.ά. Αποτέλεσμα αυτής της συνεργασίας ήταν η δημιουργία ενός κοινού ψηφιακού περιοδικού 53 σελίδων (e-magazine) με τη βοήθεια του ψηφιακού εργαλείου calameo, το οποίο δημοσιεύθηκε στην πλατφόρμα e-Twinning. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία όχι μόνο να μάθουν χρήσιμες πληροφορίες ο ένας για τη χώρα του άλλου, αλλά και να επικοινωνήσουν στα αγγλικά προκειμένου να συνεργαστούν και να υλοποιήσουν την κοινή αυτή δράση. 

Μπορείτε να διαβάσετε το ψηφιακό τους περιοδικό πατώντας εδώ.  

«Ζωντανός Τοίχος Αξιών» στο Α΄ Αρσάκειο–Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης

On By Michalis KapetanisIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΡΑΣΕΙΣ,ΕΟΡΤΑΣΜΟΙ,ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Στο πλαίσιο των ErasmusDays 2025 και με κεντρικό θέμα «Οι αξίες μας, έμπνευση για το μέλλον», πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η δράση «Ζωντανός Τοίχος Αξιών». Η ημέρα ξεκίνησε με ενημέρωση των μαθητών κατά την πρωινή προσευχή, όπου παρουσιάστηκε τι είναι οι ErasmusDays καθώς και ποια θα είναι η φετινή συμμετοχή του σχολείου μας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+. Στη συνέχεια, οι μαθητές κλήθηκαν να συμμετάσχουν στη δράση, η οποία πραγματοποιήθηκε σε κεντρικό διάδρομο του σχολείου. Εκεί είχε τοποθετηθεί ένα ειδικό ταμπλό, αφιερωμένο στις έξι θεμελιώδεις αξίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης: Ανθρώπινη Αξιοπρέπεια, Ελευθερία, Δημοκρατία, Ισότητα, Κράτος Δικαίου και Ανθρώπινα Δικαιώματα. Οι μαθητές έγραψαν σε χρωματιστά χαρτάκια τις δικές τους σκέψεις, ιδέες ή φράσεις που αποτυπώνουν τις αξίες αυτές, δημιουργώντας έναν πολύχρωμο και συμβολικό «Ζωντανό Τοίχο Αξιών» – μια δημιουργική συλλογική απεικόνιση των αξιών που μας ενώνουν ως Ευρωπαίους πολίτες. Η δράση πραγματοποιήθηκε με την επιμέλεια και καθοδήγηση της κ. Μ. Στούπα, καθηγήτριας Αγγλικών και υπεύθυνης του προγράμματος Erasmus+, ενώ την καλλιτεχνική επιμέλεια του ταμπλό είχε η κ. Κ. Πρεβενιού, καθηγήτρια Καλλιτεχνικών. 

“Living Wall of Values” at A’ Arsakeio–Tositseio Junior High School in Ekali 

As part of the ErasmusDays 2025 celebrations and under the theme “Our Values, Inspiration for the Future,” students of our school participated in the activity titled “Living Wall of Values.” The day began with a morning assembly, during which students were introduced to the purpose of the ErasmusDays and informed about this year’s school activity within the framework of the Erasmus+ programme. Afterwards, students took part in the activity held in the school corridor, where a large noticeboard had been set up displaying the six fundamental values of the European Union: 
Human Dignity, Freedom, Democracy, Equality, Rule of Law, and Human Rights. Each student wrote their own thoughts, ideas, or short messages on colourful post-it notes, expressing what these values mean to them. Together, the notes created a vibrant and meaningful “Living Wall of Values” – a collective and creative expression of the principles that unite all European citizens. The activity was coordinated and supervised by Ms. Stoupa, English teacher and Erasmus+ programme coordinator, while the artistic design and layout of the board were prepared by Ms. Preveniou, Art teacher. 

«Καλλιτεχνικό Εργαστήρι: Το Σχολείο Αλλιώς!» – «Ανακυκλώνω-Δημιουργώ: Εργαστήριο χειροποίητου ανακυκλωμένου χαρτιού

On By Michalis KapetanisIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΡΑΣΕΙΣΣχολιάστε

Οι μαθητές της ζώνης πολιτισμού της Β’ Γυμνασίου συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε ένα μοναδικό εργαστήριο δημιουργίας χειροποίητου ανακυκλωμένου χαρτιού. 

Το εργαστήριο είχε δίωρη διάρκεια και χωρίστηκε σε δύο φάσεις: 

  • Πρώτη ώρα: Μέσα από παρουσιάσεις και προβολές, οι μαθητές γνώρισαν την ιστορία του χαρτιού, τη χρήση του στη ζωγραφική και τη χαρακτική, καθώς και τη διαδικασία κατασκευής χειροποίητου χαρτιού. 
  • Δεύτερη ώρα: Ήρθε η στιγμή της πράξης! Αξιοποιώντας υπολείμματα χαρτιού από τον καταστροφέα εγγράφων του Σχολείου, οι μαθητές τα πολτοποίησαν σε λεκάνες με ζεστό νερό και, με τη χρήση ειδικής σίτας, δημιούργησαν τα δικά τους χειροποίητα χαρτιά. 

Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό! Οι μαθητές όχι μόνο έμαθαν μια τεχνική με βαθιές ιστορικές ρίζες, αλλά ταυτόχρονα είδαν πώς ένα υλικό που θα μπορούσε να θεωρηθεί σκουπίδι μεταμορφώνεται σε κάτι χρήσιμο και καλαίσθητο. Τα χειροποίητα χαρτιά που δημιούργησαν θα γίνουν ο καμβάς για τα δικά τους έργα ζωγραφικής, υπενθυμίζοντας σε όλους την αξία της δημιουργικότητας και της ανακύκλωσης. Με αυτή την εμπειρία, οι μαθητές απέκτησαν γνώσεις και δεξιότητες που συνδυάζουν την ιστορία, την τέχνη και τη βιωσιμότητα, επιβεβαιώνοντας ότι η δημιουργία μπορεί να ξεκινήσει από τα πιο απλά υλικά. 

 Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κυριακή Πρεβενιού, Καλλιτεχνικών  

«190 χρόνια Αρσάκεια Σχολεία και AI» – Μαθητικά βίντεο με τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης

On By Maria SofiIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝΣχολιάστε

Με αφορμή τα 190 χρόνια από την ίδρυση των σχολείων μας στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων της Γ’ Γυμνασίου με τίτλο «Οι Ιδρυτές κάνουν comeback», οι μαθητές Καρατσώλη Ιωάννα, Κατσικερού Νικολέτα, Κιοσσές Νικόλαος, Κωνστάντιος Σταύρος, Κωνσταντίου Εκάβη, Μακρυγιάννη Αναστασία, Μπιτάκου Πέννυ, Αναστασίου Σωτήριος, Βεΐζης Παναγιώτης, Δημητρακόπουλος Γρηγόριος, Καμπίρη Εμμέλεια, Καρελίδης Πέτρος, Καφεντζή Κέλλυ, Κοκολάκης Ανδρέας, Κουβαράς Μάξιμος, Κράλλης Χάρης, Κωνσταντάκη Μαρία Χρυσή και Κωσταρέλου Αγάπη, ανέλαβαν μια ξεχωριστή πρόκληση: να «ξαναζωντανέψουν» ευεργέτες και μαθητές των Αρσακείων μέσα από την Τεχνητή Νοημοσύνη.

Αξιοποιώντας εργαλεία AI, όπως avatar και voice generators, δημιούργησαν σύντομα βίντεο όπου οι ιδρυτές – ευεργέτες επιστρέφουν… και σχολιάζουν το σήμερα! Τα αποτελέσματα είναι εντυπωσιακά: φαντασία και τεχνολογία συνδυάζονται σε μια δράση που γεφυρώνει παρελθόν, παρόν και μέλλον με τρόπο συγκινητικό. Μπράβο στους μαθητές για την έμπνευση, τη δημιουργικότητα και τη σκέψη που αποτυπώνεται στα έργα τους!

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σόφη Μαρία

Συμμετοχή του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης στο 3ο Cycladic Kids Festival – «Προστάτες των Κυκλάδων» 

On By Michalis KapetanisIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ,ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝΣχολιάστε

Το Σχολείο μας συμμετείχε και τη φετινή χρονιά στον 12ο Διεθνή Παιδικό Διαγωνισμό Ζωγραφικής που διοργάνωσε το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης με θέμα «Οι Προστάτες των Κυκλάδων». Τα έργα των μαθητών παρουσιάστηκαν σε μια εξαιρετική έκθεση στο πλαίσιο του 3ου Cycladic Kids Festival, το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 27 & 28 Σεπτεμβρίου 2025 στο Κέντρο Τεχνών του Δήμου Αθηναίων. Ο διαγωνισμός προσκάλεσε παιδιά ηλικίας 4 έως 15 ετών να δημιουργήσουν έργα με στόχο την ανάδειξη της αξίας της προστασίας του περιβάλλοντος και της πολιτιστικής μας κληρονομιάς. Μέσα από τη φαντασία και την καλλιτεχνική τους έκφραση, οι μικροί δημιουργοί παρουσίασαν τον δικό τους «Προστάτη των Κυκλάδων», αποδίδοντάς του ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και δυνάμεις, ικανά να συμβάλουν στην προστασία της φύσης και της ζωής στα νησιά μας. Το Σχολείο μας εκπροσωπήθηκε από τη μαθήτρια του Γ4 (σχ. έτος 2024-25), Αμαλία Παριανού, η οποία φιλοτέχνησε ένα έργο αφιερωμένο στην «Προστάτιδα της μεσογειακής βλάστησης». Μέσα από τη δημιουργία της, ανέδειξε με ευαισθησία τη σημασία της προστασίας των φυτών και των λουλουδιών της Μεσογείου, αλλά και γενικότερα του φυσικού περιβάλλοντος που συνιστά θεμέλιο της ίδιας της ζωής. Θερμά συγχαρητήρια στη μαθήτριά μας για τη συμμετοχή της στον διαγωνισμό, για το εξαιρετικό καλλιτεχνικό της έργο καθώς και για το μήνυμα που έδωσε μέσα από αυτό για την προστασία της μεσογειακής βλάστησης! 

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κ. Κυριακή Πρεβενιού, Καλλιτεχνικών  

Μικροί αρχαιολόγοι

On By Michalis KapetanisIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ,ΔΡΑΣΕΙΣΣχολιάστε

Οι μαθητές της Α’ και Β’ τάξης του Σχολείου μας συμμετέχουν σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία! Στο πλαίσιο του προγράμματος της δειγματικής ανασκαφής, που υλοποιείται στα Αρσάκεια Σχολεία, ενημερώνονται από την κ. Ε. Παπαγεωργίου, αρχαιολόγο και υπεύθυνη του Εργαστηρίου Ιστορίας και Τέχνης των Αρσακείων Εκάλης, για το έργο του αρχαιολόγου, τα στάδια μιας ανασκαφής και τα απαραίτητα εργαλεία που θα χρειαστούν. Με τον τρόπο αυτό προετοιμάζονται καταλλήλως ώστε, στη συνέχεια, να μεταμορφωθούν σε «μικρούς αρχαιολόγους», συμμετέχοντας ενεργά και βιωματικά σε μια πραγματική αρχαιολογική ανασκαφή, η οποία θα πραγματοποιηθεί μέσα στον μήνα Οκτώβριο και Νοέμβριο για όλα τα τμήματα της Α’ και Β’ τάξης τους Σχολείου μας. Τους μαθητές συνοδεύουν και συντονίζουν οι φιλόλογοι-διδάσκοντες του μαθήματος της Ιστορίας. 

Συμμετοχή του Σχολείου μας στον 12ο Διεθνή Παιδικό Διαγωνισμό Ζωγραφικής του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης

On By Michalis KapetanisIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ,ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝΣχολιάστε

Το Σχολείο μας συμμετείχε στον 12ο Διεθνή Παιδικό Διαγωνισμό Ζωγραφικής που διοργάνωσε το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης, με θέμα «Προστάτες των Κυκλάδων». Ο φετινός διαγωνισμός προσκάλεσε παιδιά ηλικίας 4 έως 15 ετών από την Ελλάδα και το εξωτερικό να γίνουν οι νέοι προστάτες του περιβάλλοντος και της πολιτιστικής μας κληρονομιάς, εκφράζοντας μέσω της τέχνης τις σκέψεις, τις ανησυχίες και τα οράματά τους για έναν καλύτερο κόσμο.

Το θέμα του διαγωνισμού ενθάρρυνε τους μαθητές να αναπτύξουν οικολογική συνείδηση και να αποτυπώσουν δημιουργικά τον προσωπικό τους «Προστάτη» των Κυκλάδων, μια συμβολική φιγούρα αφιερωμένη στη διαφύλαξη της φύσης, της ιστορίας και της πολιτιστικής ταυτότητας του τόπου μας.

Το Σχολείο μας εκπροσωπήθηκε με το έργο της μαθήτριας της Γ’ τάξης, Αμαλίας Παριανού (Γ4), η οποία δημιούργησε την «Προστάτιδα της Μεσογειακής Βλάστησης». Μέσα από τα ζωντανά της χρώματα και την ευαισθησία της εικαστικής της έκφρασης, απέδωσε με μοναδικό τρόπο τη σημασία της μεσογειακής χλωρίδας, της ανθεκτικότητας και της ζωής που αυτή χαρίζει στο περιβάλλον μας.

Ακολουθεί το κείμενο που έγραψε η ίδια η μαθήτρια για το έργο της:

Η προστάτιδα της μεσογειακής βλάστησης

«Η μεσογειακή βλάστηση είναι ένα πολύτιμο οικοσύστημα γεμάτο χρώματα και αρώματα. Τα φυτά της και τα αρωματικά της βότανα με τα πολύχρωμα λουλούδια τους αντέχουν τη ζέστη και την ξηρασία. Τα λουλούδια δίνουν ζωή στη φύση, έτσι η προστάτιδα της μεσογειακής βλάστησης προστατεύει την ίδια τη ζωή.» Η συμμετοχή της μαθήτριας μας αποτελεί αφορμή για έμπνευση και προβληματισμό σχετικά με την ευθύνη που όλοι μας έχουμε για την προστασία του περιβάλλοντος και την αγάπη προς την τέχνη.

Η ψηφιακή έκθεση με τα έργα που διακρίθηκαν στον διαγωνισμό είναι διαθέσιμη στον παρακάτω σύνδεσμο:

🔗 Προστάτες των Κυκλάδων – Ψηφιακή Έκθεση

Επιπλέον, τα έργα των παιδιών θα παρουσιαστούν στις 27 & 28 Σεπτεμβρίου στο Κέντρο Τεχνών του Δήμου Αθηναίων, στο πλαίσιο του 3ου Cycladic Kids Festival.

Συγχαρητήρια στη μαθήτριά μας για τη δημιουργική συμμετοχή της στον διαγωνισμό και το μήνυμα που μοιράστηκε με όλους μας!

Υπευθυνη καθηγήτρια: Κυριακή Πρεβενιού, Καλλιτεχνικών

Η ζωή μας στο Σχολείο 2025, vol. 3

On By Michalis KapetanisIn ΓΙΟΡΤΕΣ,ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΡΑΣΕΙΣ,ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ,ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝ,ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Η μαθητική κοινότητα του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης έκλεισε με τον καλύτερο τρόπο τη σχολική χρονιά! Την Παρασκευή 23 Μαΐου 2025 διοργάνωσε εκδήλωση, στο Θέατρο των Σχολείων, με τίτλο «Η ζωή μας στο Σχολείο 2025».

Με προσκεκλημένους τους γονείς τους, οι μαθητές όλων των τάξεων παρουσίασαν και παρακολούθησαν τις δράσεις, τους διαγωνισμούς, τις εκδρομές και τις δημιουργικές δραστηριότητες, στις οποίες συμμετείχαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2024-2025.

Συγκεκριμένα, τα παιδιά παρουσίασαν τις συμμετοχές τους σε ευρωπαϊκά προγράμματα (e-Twinning, Erasmus+), τις επιτυχίες τους σε διαγωνισμούς εκπαιδευτικής Ρομποτικής, τις καλλιτεχνικές δημιουργίες τους, τις δράσεις φιλαναγνωσίας, αλλά και δράσεις που υλοποίησαν στο πλαίσιο του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού, των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, της Ζώνης Πολιτισμού και των μαθημάτων Τεχνολογίας. Επίσης, μίλησαν για την εμπειρία από τη συμμετοχή τους στους 17ους Αρσάκειους Ρητορικούς Αγώνες και τον διαγωνισμό Βιντεοπειραμάτων. Στην εκδήλωση  παρουσιάστηκαν και οι αθλητικές δραστηριότητες στις οποίες συμμετείχαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Δεν θα μπορούσε βεβαίως να παραλειφθεί η προβολή φωτογραφιών από την τριήμερη εκδρομή της Γ’ τάξης στη Μάνη, αλλά και από τις δύο ημερήσιες εκδρομές των άλλων τάξεων.  Αξίζει να σημειωθεί  ότι στον χώρο γύρω από το Θέατρο εκτέθηκαν έργα μαθητών από τα μαθήματα της Τεχνολογίας και των Καλλιτεχνικών όλων των τάξεων. 

Την εκδήλωση επιμελήθηκαν όλοι οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας, και ιδιαιτέρως η κ. Αικ. Κατσιάνου, φιλόλογος, η κ. Κυρ. Πρεβενιού, καθηγήτρια Καλλιτεχνικών, και ο κ. Λασκ. Ιατρόπουλος, θεολόγος. Όλοι, γονείς, μαθητές και καθηγητές, απόλαυσαν την ημέρα ενόψει της εξεταστικής περιόδου του Ιουνίου. 

Δημιουργικότητα, όπως λέμε Αρσάκειο!

On By Michalis KapetanisIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΡΑΣΕΙΣ,ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝ,ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Με αφορμή τη δημιουργικότητα -και μάλιστα στο σχολείο-, τον θεματικό άξονα στην εξέταση του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας στις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις 2025, διάφοροι αρθρογράφοι και χρήστες των κοινωνικών δικτύων εξεγείρονται και διαρρηγνύουν αγανακτισμένοι τα ιμάτιά τους καταγγέλλοντας την παντελή απουσία της δημιουργικότητας στο ελληνικό σχολείο, θεωρώντας έτσι άτοπο ή υποκριτικό τον θεματικό άξονα των Εξετάσεων.

Ας μιλήσουμε λοιπόν καθαρά:

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν εκατοντάδες μαθητές συμμετέχουν κάθε χρόνο σε Αγώνες Λόγου και Τέχνης με δικά τους ζωγραφικά έργα, συνθέτοντας μουσική, μελοποιώντας στίχους, γυρίζοντας ταινίες μικρού μήκους, γράφοντας ποίηση και διηγήματα;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν μαθητές ασκούνται στη δημιουργική γραφή, δημιουργούν δικά τους κείμενα με επίκεντρο ελάχιστες λέξεις ή φράσεις ή όταν γράφουν χαϊκού με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ποίησης;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν οι μαθητές προκαλούνται και ωθούνται να σκεφτούν πρωτότυπα στα μαθηματικά και όταν από το προνήπιο ήδη υπάρχει μάθημα δημιουργικής μαθηματικής σκέψης;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν δεκάδες μαθητές και εκπαιδευτικοί με αφορμή διαγωνισμό Ορθογραφίας δημιουργούν αυτοσχέδια λεξιλογικά παιχνίδια, πρωτότυπα και χιουμοριστικά βίντεο, έξυπνες αφίσες, ακόμη και ψηφιακά escape rooms;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο όταν σχολικοί τοίχοι ζωγραφίζονται με θέματα από την Κνωσό ή την αρχαία Θήρα από μικρούς μαθητές στο πλαίσιο του μαθήματος των εικαστικών;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν δημοσιογραφικές ομάδες μαθητών γράφουν, σελιδοποιούν και εκδίδουν μαθητικές εφημερίδες με θέματα που τους απασχολούν ή παίρνουν συνεντεύξεις από σημαντικές προσωπικότητες και δημιουργούν podcast;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν εκατοντάδες μαθητές κάθε χρόνο ασκούνται στον αυθόρμητο προφορικό λόγο, επιχειρηματολογούν σε διττούς λόγους για επίκαιρα θέματα και επιδίδονται σε εκφραστική ανάγνωση;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν όλη τη χρονιά τα παιδιά της θεατρικής Ομάδας βρίσκονται στον δεύτερο όροφο του σχολείου τους και συζητούν, δοκιμάζουν, πειραματίζονται και στήνουν την παράστασή τους;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν μαθητές συνεργάζονται και συνθέτουν το δικό τους τραγούδι-μήνυμα κατά της σχολικής βίας και το διακινούν στο διαδίκτυο;

Όποιος πιστεύει ότι απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, ας στρέψει το βλέμμα του στο Αρσάκειο. Στο Σχολείο όπου τα παραπάνω αποτελούν πραγματικότητα. Στο Σχολείο όπου τα παραπάνω αποτελούν καθημερινότητα. Στο Σχολείο όπου τα παραπάνω είναι μερικά μόνο από το πλήθος των στοιχείων που αποδεικνύουν τη δημιουργικότητα στην πράξη.


ΥΓ Ασφαλώς και σε πολλά δημόσια σχολεία υπάρχουν εμπνευσμένοι και δημιουργικοί εκπαιδευτικοί και το έργο τους φαίνεται και παρουσιάζεται σε εκδηλώσεις, διαγωνισμούς, αγώνες. Ο μηδενισμός και ο αρνητισμός των ποικίλων αγανακτούντων μειώνει και προσβάλλει το έργο και αυτών των άξιων εκπαιδευτικών.

zografizontas toixous
thessaloniki3
Lykeio z e11

πηγή