Οι εορτασμοί της 28ης Οκτωβρίου στα σχολεία πρέπει να είναι ουσιαστικοί και να περιλαμβάνουν δραστηριότητες που θα βοηθούν τους μαθητές να κατανοήσουν τα γεγονότα της εποχής και να αναπτύξουν μια ισχυρή σχέση με την ιστορία της Ελλάδας.

Σίγουρα δεν υπάρχει καλύτερος τρόπος για να επιτύχεις τα παραπάνω από ένα βιβλίο. Δεν θα μπορούσε λοιπόν να απουσιάζει η Βιβλιοθήκη του Σχολείου μας και από τον φετινό εορτασμό. Δημιουργήσαμε λοιπόν μια μεγάλη έκθεση βιβλίων: λογοτεχνίας, ιστορίας, λευκωμάτων, εφημερίδων και περιοδικών της εποχής που λαμβάνει χώρο στη Βιβλιοθήκη για όλο τον μήνα Οκτώβριο.

Η παραπάνω έκθεση είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές να εξερευνήσουν τεκμήρια που έχουν σχέση με την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου. Η έκθεση ελπίζει να βοηθήσει τους μαθητές να γνωρίσουν δεκάδες σχετικά βιβλία να αναπτύξουν τις δεξιότητες ανάγνωσης, επιλογής βιβλίων και έρευνας καθώς και να μάθουν πολλά από τις ιστορικές πλέον, πηγές πληροφόρησης (εφημερίδες και περιοδικά) της εποχής του πολέμου.

Με αφορμή αυτή την έκθεση πραγματοποιήθηκε η πρώτη συνάντηση της λέσχης ανάγνωσης βιβλίων της Βιβλιοθήκης μας για τη σχολική χρονιά 2023-2024. Η λέσχη ανάγνωσης σε μια σχολική βιβλιοθήκη εκτός του ότι είναι μια πρώτης τάξεως ευκαιρία για τους μαθητές να εξερευνήσουν βιβλία λογοτεχνίας, ιστορίας κ.ά., τους επιτρέπει επίσης να μοιραστούν τις σκέψεις τους και να δημιουργήσουν σχέσεις με συμμαθητές τους που έχουν τα ίδια ενδιαφέροντα. Μπορεί να προσφέρει τέλος, οφέλη όπως: δεξιότητες στην ανάγνωση και την επικοινωνία, κριτική σκέψη, κατανόηση και σεβασμό στην άποψη του άλλου.

Η συνάντηση της λέσχης ανάγνωσης της Βιβλιοθήκης μας πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 24 Οκτωβρίου 2023 στο μεγάλο διάλειμμα του Σχολείου (15’ λεπτά). Προσήλθαν μαθητές από διάφορες τάξεις Γυμνασίου και Λυκείου. Οι μαθητές αφού ξεναγήθηκαν στην έκθεση – αφιέρωμα, περιηγήθηκαν και ενημερώθηκαν για τα βιβλία που παρουσιάζονται. Συζήτησαν όλοι μαζί για τις εν λόγω εκδόσεις, για το αν έχουν διαβάσει κάποιο βιβλίο από αυτά που παρουσιάζονται και αν θα το πρότειναν στους συμμαθητές τους.

Στο τέλος του λίγου χρόνου μας, σημείωσε ο καθένας κάποιον από τους διαθέσιμους τίτλους για τον δανεισθεί, να τον διαβάσει και να συζητήσει ίσως για το περιεχόμενο του στην επόμενη συνάντηση μας, με ένα καινούργιο θέμα προς εξερεύνηση. 

Δείτε περισσότερα πατώντας εδώ.

Οι μαθητές της Ζώνης Πολιτισμού της Β’ Γυμνασίου, που έχει τον τίτλο «Καλλιτεχνικό εργαστήρι: Το Σχολείο αλλιώς…«, ολοκλήρωσαν το πρώτο ομαδικό τους έργο. Στόχος του εργαστηρίου είναι να μετατρέψει τους κοινόχρηστους διαδρόμους του Σχολείου σε ένα ανοιχτό μουσείο-χώρο τέχνης φτιαγμένο από τα παιδιά για τα παιδιά.  

Πιο συγκεκριμένα το πρώτο έργο των μαθητών είναι αφιερωμένο στον μεγάλο εικαστικό καλλιτέχνη Βασίλι Καντίνσκι και στο έργο: «Μελέτη χρώματος. Τετράγωνα με Κύκλους», 1913. Αυτό το έργο δεν επιλέχθηκε τυχαία αφού κοσμεί και το ιστολόγιο του Σχολείου μας «μαθητική παρουσία«. 

Οι μαθητές αφού παρακολούθησαν προβολή παρουσίασης αφιερωμένη στη ζωή και το έργο του μεγάλου εικαστικού, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών κ. Κυριακής Πρεβενιού, ζωγράφισαν με ακρυλικά χρώματα τους 12 τετράγωνα με ομόκεντρους κύκλους 20*20 εκατοστά. Στη συνέχεια κολλήσαμε σε επιφάνεια 60*80 εκατοστών τους κύκλους και ολοκληρώθηκε το έργο. 

Με στόχο την εξάσκηση της προσοχής και της συγκέντρωσης, τη συνέπεια και την πειθαρχία, τη μεθοδικότητα και την ευελιξία στη σκέψη, την καλλιέργεια της φαντασίας, τη μαχητικότητα και την κοινωνικοποίηση μια δραστηριότητα επαναλαμβάνεται φέτος στο Σχολείο μας. Συγκεκριμένα, κάθε πρώτη Παρασκευή του μήνα θα αναρτάται στους πίνακες ανακοινώσεων και στο ιστολόγιο του σχολείου μας ένα σκακιστικό πρόβλημα του οποίου τη λύση θα βρίσκουν και θα φέρνουν οι μαθητές στο γραφείο της Διεύθυνσης.

Το Σκακιστικό Πρόβλημα

Ένα σκακιστικό πρόβλημα (ή σύνθεση) είναι μια θέση στη σκακιέρα, όπου ζητείται από τον λύτη να επιτύχει κάποιον στόχο, π.χ., να κάνει ματ τον αντί­παλο σε έναν προκαθορισμένο αριθμό κινήσεων ή να βρει την καλύτερη κίνηση που θα του αποφέρει κάποιο υλικό κέρδος.

Για όσους δεν έχουν προηγούμενη εμπειρία πρέπει να διευκρινιστεί ότι στα περισσότερα προβλήματα το ζητούμενο είναι συνήθως το εξής:

Παίζει ο λευκός και κάνει ματ σε 2 (ή 3, ή και περισσότερες) κινήσεις.

Αυτό σημαίνει ότι:

1. Κάνει την πρώτη κίνηση ο λευκός (ονομάζεται κλειδί του προβλήματος και είναι η μοναδική κίνηση που λύνει το πρό­βλημα).

2. Κάνει την κίνησή του ο μαύρος.

3. Παίζει ο λευκός και, ανεξάρτητα με την προηγούμενη κίνηση του μαύρου, επιτυγχάνει το ματ.

Αντίστοιχα στα προβλήματα των 3 κινήσεων έχουμε τις κινή­σεις: Λευκός-Μαύρος- Λευκός-Μαύρος-Λευκός και ματ.

Το 1ο Σκακιστικό Πρόβλημα της φετινής χρονιάς θα αναρτηθεί στο ιστολόγιό μας αύριο Παρασκευή αμέσως μετά τη λήξη των μαθημάτων.

Καλή μας αρχή!

Σημείωση: Ευχαριστούμε πολύ τον καλό συνάδελφο της Πληροφορικής κ. Δημήτρη Παπακωνσταντίνου για το πολύτιμο υλικό που μας παρέχει στο πλαίσιο αυτής της δράσης.

Την Παρασκευή 29 Σεπτεμβρίου 2023, κατά τη διάρκεια της πρωινής σύναξης-προσευχής του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, οι μαθητές όλων των τάξεων παρακολούθησαν στον χώρο του  Θεάτρου παρουσίαση από τον αφυπηρετήσαντα καθηγητή Πληροφορικής του Σχολείου μας κ. Δημήτρη Παπακωνσταντίνου σχετικά με το διαχρονικά γοητευτικό παιχνίδι στρατηγικής, το σκάκι. Σήμερα το σκάκι, μετά από μια μικρή καμπή, μοιάζει να επανέρχεται δυναμικά. Παρουσιάστηκαν στα παιδιά τα οφέλη που αποκομίζουμε από την ενασχόλησή μας με αυτό και ανακοινώθηκε πως κάθε πρώτη Παρασκευή του μήνα θα αναρτάται στο ιστολόγιο του σχολείου μας ένα σκακιστικό πρόβλημα με ένα συμβολικό δώρο για τον μαθητή που θα καταφέρνει να το λύνει πρώτος και να φέρνει τη λύση στο Γραφείο της Διεύθυνσης. 

Ακολουθεί η παρουσίαση του κ. Δ. Παπακωνσταντίνου.

Τα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία Εκάλης, στο πλαίσιο δράσεων που στηρίζουν ενεργά τον εθελοντισμό και την κοινωνική αλληλεγγύη, συγκέντρωσαν και έστειλαν μεγάλη ποσότητα γραφικής ύλης στα παιδιά των συμπατριωτών μας, που βίωσαν τις πρωτοφανείς καταστροφές των τελευταίων ημερών στη Θεσσαλία και δεν μπορούν να αρχίσουν μαθήματα. Ευχόμαστε αυτή η βοήθεια να συμβάλει στην ενίσχυση των πληγέντων μαθητών και να απαλύνει τον πόνο τους σε αυτή τη δύσκολη συγκυρία.

Στις 24 Μαΐου 2023 το Α’ Αρσάκειο- Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης διοργάνωσε εκδήλωση στο Θέατρο του σχολείου μας με τίτλο «Η ζωή μας στο Σχολείο». Οι μαθητές όλων των τάξεων παρακολούθησαν και παρουσίασαν δράσεις και δημιουργικές δραστηριότητες, στις οποίες συμμετείχαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2022-2023.

Πιο συγκεκριμένα, τα παιδιά παρουσίασαν θεατρικό δρώμενο, χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς, τραγούδησαν, παρουσίασαν καλλιτεχνικές δημιουργίες τους, αλλά και δραστηριότητές τους στο πλαίσιο του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού, του 9ου Παναρσακειακού Μαθητικού Συνεδρίου, των 14^ων Αρσάκειων Ρητορικών Αγώνων, της Ημέρας Φυσικών Επιστημών, των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, της Ζώνης Πολιτισμού, αλλά και των μαθημάτων Ρομποτικής και Τεχνολογίας. Στην εκδήλωση ήταν προσκεκλημένη η κ. Ξένια Παρασκευοπούλου, Ψυχολόγος και Προϊσταμένη των Συμβουλευτικών Υπηρεσιών της Φ.Ε, που μίλησε στα παιδιά για τη σύνθετη περίοδο της εφηβείας (Τίτλος της ομιλίας της: «Οι περιπέτειες ενός εφήβου…»). Όλοι, μαθητές και καθηγητές, απόλαυσαν την ημέρα και «φόρτισαν τις μπαταρίες τους» ενόψει της εξεταστικής περιόδου του Ιουνίου.   

Με τι ασχολείται η Αρχαιολογία και ποιος ο σκοπός της; Ποια είναι τα στάδια μιας αρχαιολογικής ανασκαφής; Τι συμβαίνει στα ευρήματα μετά την αποκάλυψή τους; Στο πλαίσιο του μαθήματος της Αρχαίας Ιστορίας, οι μαθητές της Α’ τάξης του Α’ Αρσακείου- Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης συμμετείχαν στις 15 και 18 Μαΐου 2023 σε δειγματική ανασκαφή. Αρχικά, παρακολούθησαν τη «Μεθοδολογία μιας ανασκαφής» στον χώρο του Εργαστηρίου Ιστορίας και Τέχνης των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων. Έμαθαν ότι αντικείμενο της αρχαιολογίας είναι τα κατάλοιπα των ανθρώπων και σκοπός της είναι να τα κατανοήσει και να τα ερμηνεύσει. Στη συνέχεια, σε έναν ειδικά διαμορφωμένο χώρο, όπου εξειδικευμένοι τεχνίτες αναπαρέστησαν μέρος των θεμελίων της οικίας C (4ος αι. π.Χ.) που αποκαλύφθηκε στα δυτικά του λόφου του Αρείου Πάγου, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τη διαδικασία της πρωτογενούς έρευνας, κατάλαβαν τη σημασία της και έμαθαν τα στάδιά της, ώστε να μπορούν να τα εφαρμόσουν στο μέλλον, στο σχολικό, το ακαδημαϊκό ή το εργασιακό τους περιβάλλον. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες, οι οποίες ανέλαβαν να ανασκάψουν τους τομείς, σύμφωνα με τη μέθοδο που έμαθαν κατά την παρουσίαση. Παρατήρησαν τα ευρήματά τους και κατέγραψαν όλες τις παρατηρήσεις τους στα φυλλάδιά τους, όπως θα έκανε και ένας κανονικός αρχαιολόγος. Στο τέλος, μελέτησαν τις παρατηρήσεις τους και εξήγαγαν τα συμπεράσματά τους, η κάθε ομάδα χωριστά για τον τομέα της αλλά και συλλογικά για όλο τον χώρο. Στόχος ήταν η βιωματική προσέγγιση του μαθήματος της Ιστορίας, αλλά και η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα ανάδειξης της πολιτιστικής κληρονομιάς.

Τα τμήματα Α2 και Α4 του Α’ Αρσακείου – Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων του Α’ τετράμηνου, «Πλανήτης Γη, το κοινό μας σπίτι», έφτιαξαν, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών κ. Κυριακής Πρεβενιού, 4 επιτραπέζια παιχνίδια για το περιβάλλον, με στόχο την ευαισθητοποίηση, την ενημέρωση και την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης.

Αρχικά διαβάστηκαν και συζητήθηκαν οι προτάσεις όλων των παιδιών για ένα επιτραπέζιο παιχνίδι. Τα θέματα που αναλύθηκαν ήταν:

• Βιοκλιματική αρχιτεκτονική- μείωση της ενέργειας στο σπίτι και στο Σχολείο
• Τι είναι το οικολογικό μας αποτύπωμα και πως μπορούμε να το μειώσουμε;
• Ανακύκλωση υλικών: πρώτη ύλη
• Νερό, το πολύτιμο αγαθό

Μετά από ψηφοφορία, επιλέχθηκε προς υλοποίηση η ιδέα που έλαβε τις περισσότερες ψήφους. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες εργασίας και, με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους, κατασκεύασαν τα παιχνίδια στο Εργαστήριο Καλλιτεχνικών του Σχολείου.

Το τμήμα Α2 έφτιαξε το «Το μυστήριο της Ανακύκλωσης», ένα παιχνίδι στρατηγικής και γνώσεων για την περιβαλλοντική συνείδηση και την ανακύκλωση και το «Go Bowling, Go Green», ένα παιχνίδι για το νερό και την εξοικονόμησή του.

Το τμήμα Α4 δημιούργησε το «Green Mountain», ένα παιχνίδι που στόχο έχει να ευαισθητοποιήσει για την ανακύκλωση αλλά και για το οικολογικό αποτύπωμα που αφήνουμε στη Γη, και το παιχνίδι «Ο Κήπος», ένα παιχνίδι για τη μείωση τοι Οικολογικού μας αποτυπώματος δημιουργώντας ένα κήπο με δέντρα και φυτά που συναντάμε στην Ελληνική Γη.

Το τετράμηνο έκλεισε με τους μαθητές να παίζουν με τα πρωτότυπα, διασκεδαστικά και εκπαιδευτικά παιχνίδια, που οι ίδιοι έφτιαξαν.