Την Πέμπτη 10 Απριλίου 2025 οι μαθητές της Β’ τάξης του Α’  Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης πραγματοποίησαν την μονοήμερη εκδρομή τους. Αρχικά, ξεναγήθηκαν στον αρχαιολογικό χώρο των Μυκηνών. Συγκεκριμένα, επισκέφτηκαν τον τάφο του Ατρέα, το αρχαιολογικό μουσείο και την Ακρόπολη των Μυκηνών. Επόμενος σταθμός τους ήταν η πόλη του Ναυπλίου, όπου γευμάτισαν στην τοπική ταβέρνα «Στάβλος» και στη συνέχεια απόλαυσαν τη βόλτα τους και περιπλανήθηκαν στα γραφικά σοκάκια της παλιάς πόλης. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγητές κ. Σοφία Κοντονίκα, κ. Ιωάννα Κούρτη, κ. Γιώργος Κωνσταντακάκης, κ. Λιάνα Παπαβασιλοπούλου, κ. Κίττυ Σαρλή και κ. Μαρία Σόφη. Όλοι, μικροί και μεγάλοι, έμειναν με τις καλύτερες εντυπώσεις! Και του χρόνου! 

Στο πλαίσιο της τριήμερης εκπαιδευτικής εκδρομής της Γ’ Γυμνασίου, κάθε τμήμα ανέλαβε την παρουσίαση μίας από τις περιοχές της Μάνης που πρόκειται να επισκεφθούμε, με στόχο τη γνωριμία με την ιστορία, την παράδοση και τον πολιτισμό της. Στο μάθημα των Καλλιτεχνικών, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν επιτραπέζια παιχνίδια γνώσεων, αφίσες και εικαστικά έργα, τα οποία αποτυπώνουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της περιοχής που τους είχε ανατεθεί. 

Το τμήμα Γ1 αφιέρωσε το χρόνο του στη μελέτη του Σπηλαίου Διρού, αναδεικνύοντας το ως «Ένα υπόγειο θαύμα της φύσης». Οι μαθητές γνώρισαν σε βάθος διερεύνηση τη γεωλογική σημασία του σπηλαίου, αναλύοντας τα χαρακτηριστικά του και κατανοώντας τη μοναδική φυσική του ομορφιά. Μέσα από την έρευνά τους, εντόπισαν και ανέδειξαν τα γεωλογικά φαινόμενα που καθιστούν το Σπήλαιο Διρού εξαιρετικό και σημαντικό από επιστημονική άποψη. Στο πλαίσιο του μαθήματος των Καλλιτεχνικών, οι μαθητές αποτύπωσαν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του σπηλαίου, σε ζωγραφικά έργα και σχέδια ενισχύοντας έτσι τη δημιουργική τους έκφραση. Παράλληλα, σχεδίασαν και δημιούργησαν αφίσες που περιλάμβαναν πληροφορίες σχετικά με την ιστορία του σπηλαίου, καθώς και τα γεωλογικά φαινόμενα που το καθιστούν μοναδικό. Επιπλέον, προχώρησαν στη σχεδίαση και κατασκευή ενός επιτραπέζιου παιχνιδιού γνώσεων, με τίτλο «Σπήλαιο Διρού: Ταξίδι στα Μυστικά της Γης». Το παιχνίδι περιλαμβάνει ερωτήσεις που καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα θεμάτων, όπως τα γεωλογικά χαρακτηριστικά του σπηλαίου, η ιστορία του και τα φυσικά φαινόμενα που συνδέονται με αυτό, προσφέροντας έτσι μία διαδραστική και εκπαιδευτική εμπειρία. Η όλη προσέγγιση συνδύασε την επιστημονική γνώση με την καλλιτεχνική δημιουργία, ενισχύοντας την κατανόηση και την εκτίμηση των φυσικών θαυμάτων της γης. Οι δραστηριότητες αυτές είχαν ως κύριο στόχο την ανάπτυξη της δημιουργικότητας των μαθητών και την ενίσχυση των γνώσεών τους αναφορικά με την πολιτιστική κληρονομιά των περιοχών που πρόκειται να επισκεφθούν. Μέσα από τη συνεργασία και την έρευνα, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν βιωματικά την ιστορία, τη γεωγραφία και την τέχνη, μετατρέποντας την εκπαιδευτική εκδρομή σε μια ουσιαστική, διαδραστική και πολυδιάστατη μαθησιακή εμπειρία. 

Ζωγραφικά έργα και σχέδια: Δημήτρης Δοβλέτης, Βασίλης Βασιλείου, Αμαλία Γαϊτανά, Πηνελόπη Δημητρά, Λυδία Ασημένιου, Γεωργία Τιτοπούλου, Ζχαν Χαν Σιν 

Επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων: Άγγελος Παπακυριακού, Γιάννης Δαμιανέας, Ηλίας Καλογείτων, Ανδρέας Πανηγυράκης 

Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τις εξαιρετικές δημιουργίες τους! 

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κυριακή Πρεβενιού, Καλλιτεχνικών 

Στο πλαίσιο της τριήμερης εκπαιδευτικής εκδρομής της Γ’ Γυμνασίου, κάθε τμήμα ανέλαβε την παρουσίαση μίας από τις περιοχές της Μάνης που πρόκειται να επισκεφθούμε, με στόχο τη γνωριμία με την ιστορία, την παράδοση και τον πολιτισμό της. Στο μάθημα των Καλλιτεχνικών, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν επιτραπέζια παιχνίδια γνώσεων, αφίσες και εικαστικά έργα, τα οποία αποτυπώνουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της περιοχής που τους είχε ανατεθεί. 

Το τμήμα Γ4 παρουσίασε τη Μονεμβασιά ως ένα ζωντανό μνημείο ιστορίας και πολιτισμού, αναδεικνύοντας τη μοναδική μεσαιωνική της ταυτότητα και την αδιαμφισβήτητη διαχρονική της σημασία στον πολιτιστικό χάρτη της Ελλάδας. Η πόλη, με την επιβλητική καστροπολιτεία της, συνιστά μια αληθινή «σφαίρα» ιστορικής και πολιτιστικής κληρονομιάς, η οποία έχει διατηρηθεί αναλλοίωτη μέσα στο χρόνο, προσφέροντας πλούσιο υλικό για μελέτη και έμπνευση. Στο πλαίσιο του μαθήματος των Καλλιτεχνικών, οι μαθητές αποτύπωσαν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της καστροπολιτείας σε έργα ζωγραφικής, τα οποία αναδεικνύουν την εξαιρετική αρχιτεκτονική και την ατμόσφαιρα του τόπου, ενισχύοντας τη δημιουργική τους έκφραση και καλλιτεχνική αντίληψη. Τα έργα αυτά αποτυπώνουν τη σφραγίδα της Μονεμβασιάς, με το μοναδικό μεσαιωνικό της τοπίο. Παράλληλα, οι μαθητές δημιούργησαν αφίσες που περιλάμβαναν πολύτιμες πληροφορίες για την ιστορία της Μονεμβασιάς. Μέσα από τις αφίσες, παρουσίασαν την εξέλιξη της πόλης από την αρχαιότητα μέχρι και τις μέρες μας, αναδεικνύοντας τη μοναδική πολιτιστική κληρονομιά που χαρακτηρίζει τη Μονεμβασιά. Επιπλέον, οι μαθητές σχεδίασαν και κατασκεύασαν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων με τίτλο «Μονεμβασιά: Το ταξίδι της γνώσης!», το οποίο περιλαμβάνει ερωτήσεις και θεματικές που καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα πεδίων. Από την ιστορία και την αρχιτεκτονική μέχρι τη γαστρονομία, τη γεωγραφία, την τέχνη, την ποίηση και τον πολιτισμό, το παιχνίδι προσφέρει μια διαδραστική και ψυχαγωγική εκπαιδευτική εμπειρία. Μέσα από αυτό, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τη Μονεμβασιά και να αποκτήσουν πολύτιμες γνώσεις για την ιστορία της, ενώ παράλληλα ενισχύθηκε η ομαδική συνεργασία και η δημιουργικότητα. Με αυτές τις δραστηριότητες, οι μαθητές κατάφεραν να συνδυάσουν την ιστορική γνώση με τη σύγχρονη δημιουργική έκφραση, προσφέροντας μια ολοκληρωμένη και ενδιαφέρουσα εικόνα για την καστροπολιτεία της Μονεμβασιάς, ενισχύοντας την κατανόηση του πολιτιστικού της αποτυπώματος και της ιστορικής της σημασίας. Οι δραστηριότητες αυτές είχαν ως κύριο στόχο την ανάπτυξη της δημιουργικότητας των μαθητών και την ενίσχυση των γνώσεών τους αναφορικά με την πολιτιστική κληρονομιά των περιοχών που πρόκειται να επισκεφθούν. Μέσα από τη συνεργασία και την έρευνα, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν βιωματικά την ιστορία, τη γεωγραφία και την τέχνη, μετατρέποντας την εκπαιδευτική εκδρομή σε μια ουσιαστική, διαδραστική και πολυδιάστατη μαθησιακή εμπειρία. 

Ζωγραφικά έργα: Μαριέττα Μπιττάκου, Κωνσταντίνος Χονδρογιάννης, Αμαλία Παριανού, Σοφία Σχοινιάδη, Νικόλας Δοβλέτης, Αθηνά Τσαντήλα 

Αφίσα: Νικος Παπασιλέκας, Ορφέας Σολδάτος, Ορέστης Τσαρδούλιας, Κωνσταντίνος Χειρίδης 

Επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων: Λήδα Σκαπινάκη, Βικτώρια Σακελλαρίου, Βερόνικα Σπαγαδώρου, Φαίη Σταυρίδη, Μαριβάσια Τοπτσή, Ηλέκτρα Ψαρού – Λεγάτου, Λυδία Χριστοπούλου, Ελπίδα Φραγκούλη, Κωνσταντίνος Σπυρόπουλος, Μαρια Νεκταρία Βούλγαρη, Κατερίνα Φάρου, Χρήστος Τσάτσος, Χριστίνα Χαρτζουλάκη -Μάζου. 

Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τις εξαιρετικές δημιουργίες τους! 

Στο πλαίσιο της τριήμερης εκπαιδευτικής εκδρομής της Γ’ Γυμνασίου, κάθε τμήμα ανέλαβε την παρουσίαση μίας από τις περιοχές της Μάνης που πρόκειται να επισκεφθούμε, με στόχο τη γνωριμία με την ιστορία, την παράδοση και τον πολιτισμό της. Στο μάθημα των Καλλιτεχνικών, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν επιτραπέζια παιχνίδια γνώσεων, αφίσες και εικαστικά έργα, τα οποία αποτυπώνουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της περιοχής που τους είχε ανατεθεί. 

Ειδικότερα, το τμήμα Γ2 ασχολήθηκε με τη μελέτη της ιστορικής Αρεόπολης Μάνης, επικεντρώνοντας την έρευνά του στη συμβολή της στην Ελληνική Επανάσταση του 1821. Το θέμα της εργασίας τους έφερε τον τίτλο: «Αρεόπολη – Ιστορικό ορόσημο της Ελληνικής Επανάστασης». Οι μαθητές διερεύνησαν την ιστορική σημασία της περιοχής και ανέδειξαν τους πρωταγωνιστές των γεγονότων που διαδραματίστηκαν εκεί. Στο πλαίσιο του μαθήματος των Καλλιτεχνικών, αποτύπωσαν σε ζωγραφικά έργα χαρακτηριστικά κτήρια και τοπία της Αρεόπολης, ενώ παράλληλα δημιούργησαν αφίσες που περιείχαν πληροφορίες για την ιστορία και τον πολιτισμό της Μάνης. 

Επιπλέον, προχώρησαν στη σχεδίαση και κατασκευή ενός επιτραπέζιου παιχνιδιού γνώσεων με τίτλο «Αρεόπολη: Γνώση & Ιστορία. Πόσο καλά ξέρεις την πετρόχτιστη καρδιά της Μάνης;», το οποίο περιλαμβάνει ερωτήσεις που αφορούν ποικίλες πτυχές της Αρεόπολης, όπως η ιστορία της, η Ελληνική Επανάσταση του 1821, η τοπική γαστρονομία, η παραδοσιακή ενδυμασία, η τέχνη και η αρχιτεκτονική της. 

Οι δραστηριότητες αυτές είχαν ως κύριο στόχο την ανάπτυξη της δημιουργικότητας των μαθητών και την ενίσχυση των γνώσεών τους αναφορικά με την πολιτιστική κληρονομιά των περιοχών που πρόκειται να επισκεφθούν. Μέσα από τη συνεργασία και την έρευνα, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν βιωματικά την ιστορία, τη γεωγραφία και την τέχνη, μετατρέποντας την εκπαιδευτική εκδρομή σε μια ουσιαστική, διαδραστική και πολυδιάστατη μαθησιακή εμπειρία. 

Ναός του Αγίου Χαραλάμπους: Αφροδίτη Λυμπεροπούλου, Παρασκευή Λούκου, Έλενα Κατωπόδη 

Αρεόπολη από ψηλά: Ηλέκτρα Μαφέο – Μακρή, Δέσποινα Κωστάκου 

Ναός των Ταξιαρχών: Άγγελος Μπαλτατζής, Κλεάνθης Μιχόπουλος 

Ονομασία Αρεόπολης: Αντωνία Κορρέ 

Κολάζ για την Αρεόπολη: Αντώνης Γρηγόρης, Αναστάσης Κολέλης  

Επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων: Δημήτρης Παπαγεωργίου, Πέτρος Καυκάς, Παναγιώτης Λάμπρου  

Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τα εξαιρετικά έργα που έφτιαξαν! 

Υπεύθυνη Καθηγήτρια: κ. Κυριακή Πρεβενιού, Καλλιτεχνικών 

Στο πλαίσιο της τριήμερης εκπαιδευτικής εκδρομής της Γ’ Γυμνασίου, κάθε τμήμα ανέλαβε να παρουσιάσει μία από τις περιοχές της Μάνης, με σκοπό τη γνωριμία με την ιστορία, την παράδοση και τον πολιτισμό της. Οι μαθητές, μέσα από αυτή τη διαδικασία, είχαν την ευκαιρία να μελετήσουν σημαντικές πτυχές του τόπου, να εξερευνήσουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του και να τα αποδώσουν δημιουργικά. 

Στο μάθημα των Καλλιτεχνικών, η εκπαιδευτική αυτή εμπειρία εμπλουτίστηκε με τη δημιουργία επιτραπέζιων παιχνιδιών γνώσεων, αφισών και εικαστικών έργων, τα οποία αποτυπώνουν με καλλιτεχνικό τρόπο τη μοναδικότητα της κάθε περιοχής. Με αυτόν τον τρόπο, η μάθηση συνδυάστηκε με τη φαντασία και τη δημιουργική έκφραση, καθιστώντας την εξερεύνηση της Μάνης ακόμα πιο ενδιαφέρουσα και διαδραστική. Ειδικότερα, το τμήμα Γ3 επικεντρώθηκε στην αρχιτεκτονική κληρονομιά της Μάνης, με θέμα: «Πυργόσπιτα και παραδοσιακά χωριά: η αρχιτεκτονική κληρονομιά της Μάνης». Οι μαθητές μελέτησαν τη χαρακτηριστική μανιάτικη αρχιτεκτονική, εστιάζοντας στα πέτρινα πυργόσπιτα, τα εντυπωσιακά αρχοντικά και τους παραδοσιακούς οικισμούς, όπως το Λιμένι, το Οίτυλο, το Φλωμοχώρι, η Βάθεια και ο Γερολιμένας. Μέσα από τη δημιουργική διαδικασία, οι μαθητές σχεδίασαν και κατασκεύασαν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων με τίτλο «Πυργόσπιτα Μάνης: Λίθινοι φύλακες της ιστορίας», αφιερωμένο στην τοπική αρχιτεκτονική, το οποίο τους βοήθησε να αφομοιώσουν πληροφορίες με έναν διασκεδαστικό και διαδραστικό τρόπο. Επιπλέον, δημιούργησαν εικαστικά έργα εμπνευσμένα από τα χαρακτηριστικά πυργόσπιτα της περιοχής, καθώς και αφίσες που παρουσιάζουν την ιστορία και τα ιδιαίτερα γνωρίσματα αυτών των μοναδικών παραδοσιακών χωριών. Μέσα από τη συνεργασία, την έρευνα και τη βιωματική προσέγγιση, οι μαθητές όχι μόνο διεύρυναν τις γνώσεις τους γύρω από την αρχιτεκτονική και τον πολιτισμό της Μάνης, αλλά μετέτρεψαν την εκπαιδευτική εκδρομή σε μια ουσιαστική, διαδραστική και πολυδιάστατη μαθησιακή εμπειρία. Η σύνδεση της θεωρίας με την πράξη έκανε την εξερεύνηση της Μάνης μια αξέχαστη διαδικασία, γεμάτη ανακαλύψεις, δημιουργικότητα και ενεργή συμμετοχή. 

Πύργος Κοιτά – Λαζαρόγκονα: Πολίνα Μενεξιάδη 

Επιτραπέζιο παιχνίδι ερωτήσεων: Στάθης Παππάς, Κωνσταντίνος Παπαϊωάννου, Γιάννης Φιλιππίδης, Νικόλας Ράπτης, Ισμήνη Νατάκουλα 

Κατωπάγκι- Βάθεια- Ταίναρο: Μαρία Ρέπουλη 

Πύργος Κούνος: Μαρία Αντωνακοπούλου 

Πύργος Καρβελά – Δημητρακάκου: Πηνελόπη Μητσάκη 

Καρδαμύλη: Ισαβέλλα Οικονομίδου 

Φλωμοχώρι: Μαρία Τσιρίλο 

Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τις εξαιρετικές δημιουργίες τους! 

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κυριακή Πρεβενιού, Καλλιτεχνικών 

Την Τετάρτη 5 Φεβρουαρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης επισκέφθηκαν το Ελληνικό Μουσείο Αυτοκινήτου. Το Μουσείο έχει συλλογή από 110 μοντέλα αυτοκινήτων από τα τέλη του 19^ου αιώνα έως και τα τέλη του 20^ουαιώνα. Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής αυτής επίσκεψης οι μαθητές εφοδιάστηκαν με γνώσεις για την οδική συμπεριφορά και ασφάλεια και εξοικειώθηκαν με πρακτικές που πρέπει να εφαρμόζουν είτε ως οδηγοί είτε ως πεζοί. Με αυτόν τον τρόπο καλλιέργησαν τις απαραίτητες δεξιότητες τόσο για την δική τους προστασία όσο και των άλλων και γενικότερα για την τήρηση των κανόνων της οδικής ασφάλειας. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγητές κ. Ερμοπούλου, κ. Ζησόπουλος, κ. Θεοδωροπούλου, κ. Ματθαίου, κ. Μ. Νικολαΐδου και κ. Τ. Νικολαΐδου. 

Την Τετάρτη 5/2/2025, οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου του Α’ Αρσακείου–Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης παρακολούθησαν μια ξεχωριστή θεατρική παράσταση στο Θέατρο Κάππα. Συγκεκριμένα, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια σύγχρονη διασκευή του Δον Κιχώτη, με τη μουσική υπόκρουση των String Demons. Κατά τη διάρκεια της παράστασης, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τη διαχρονική ιστορία του Θερβάντες μέσα από μια σύγχρονη σκηνοθετική ματιά, που συνδύαζε το θέατρο με τη ζωντανή μουσική. Το έργο, γεμάτο φαντασία, χιούμορ και συγκίνηση, έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν τον κόσμο του Δον Κιχώτη και να προβληματιστούν πάνω σε έννοιες, όπως η πραγματικότητα, το όνειρο και η επιμονή στα ιδανικά. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγήτριες κ. Αγγελοπούλου, κ. Κωττάκη, κ. Σαρλή και κ. Στούπα.

Την Τετάρτη  5/2/2025 οι μαθητές των τμημάτων Α3 και Α4 του Α’ Αρσακείου–Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης παρακολούθησαν εκπαιδευτικό πρόγραμμα στον Καρπό με θέμα το «ρεπορτάζ». Ο Καρπός έχει συνεργασία με το Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης και υλοποιεί κινηματογραφικά εργαστήρια για μαθητές και μαθήτριες όλων των ηλικιών. Κατά τη διάρκεια του ενδιαφέροντος αυτού προγράμματος οι μαθητές μεταφέρθηκαν στις αίθουσες του Ιδρύματος Μιχάλης Κακογιάννης που διαθέτουν επαγγελματικό τεχνικό εξοπλισμό. Είχαν έτσι την ευκαιρία να πειραματιστούν και να αποκτήσουν πρακτικές δεξιότητες σε διαφορετικά κομμάτια της κινηματογραφικής παραγωγής. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγήτριες κ. Κοντονίκα, κ. Πάζα και κ. Παπαβασιλοπούλου. 

Τα τμήματα Α1 και Α2 του Σχολείου μας επισκέφθηκαν, την Τετάρτη 5 Φεβρουαρίου 2025, το Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Βασίλη και Ελίζας Γουλανδρή. Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής επίσκεψης, οι μαθητές συμμετείχαν σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα διάρκειας 75′, ξεναγήθηκαν στη μόνιμη συλλογή του Μουσείου και προσέγγισαν την καλλιέργεια της αυθεντικής αυτοέκφρασης μέσα από τα έργα τέχνης. Ενθαρρύνθηκαν να εξερευνήσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, ενδυναμώνοντας την ικανότητά τους να εκφράζονται δημιουργικά. 

Κατά τη διάρκεια του εκπαιδευτικού προγράμματος, οι μαθητές κλήθηκαν να θέσουν τα δικά τους ερωτήματα, προσεγγίζοντας ενεργά και διαδραστικά τη μόνιμη Συλλογή του Μουσείου. Ξεναγήθηκαν σε όλους τους ορόφους του Μουσείου και σε έργα τέχνης  κορυφαίων δημιουργών, όπως του Δομίνικου Θεοτοκόπουλου, Πάμπλο Πικάσσο, Βίνσεντ βαν Γκόγκ, Έντουαρντ Ντεγκά, Κλοντ Μονέ, Πολ Σεζάν, Πολ Κλεε, Βασίλι Καντίνσκι, Μαρκ Σαγκάλ, Άνσλεμ Κίφερ και πολλών άλλων κορυφαίων διεθνών και Ελλήνων καλλιτεχνών. Ξεναγήθηκαν σε ένα πραγματικό μάθημα ιστορίας της σύγχρονης τέχνης! Μέσα από ποικίλες τεχνικές ανάλυσης και παρατήρησης των έργων, διαλόγους, αλλά και στιγμές σιωπής, οι μαθητές καλλιέργησαν τη σχέση τους με τη μοντέρνα, νεότερη και σύγχρονη τέχνη και είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν με την ξεναγό για τα έργα και να εκφράσουν τις σκέψεις και τις απορίες τους. Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές να εμβαθύνουν στον κόσμο της τέχνης και να διευρύνουν τους ορίζοντές τους. Τους μαθητές συνόδευσαν ο κ. Λάσκαρης Ιατρόπουλος (θεολόγος), η κ. Χριστίνα Τέλι (Καθηγήτρια μουσικής) και η κ. Ιωάννα Τσεκούρα (φιλόλογος). 

Tην Πέμπτη 12 Δεκεμβρίου, οι μαθητές της Β’ τάξης του Σχολείου μας πραγματοποίησαν επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης. Με την άφιξή τους στο Μουσείο, οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν από την αρχιτεκτονική του κτηρίου, καθώς και από την ατμόσφαιρα του χώρου. Η ξενάγηση αποκάλυψε στους μαθητές έναν κόσμο πλούσιο σε ιστορία, με επίκεντρο την αίθουσα των Γλυπτών του Παρθενώνα. 
Οι ξεναγοί παρουσίασαν τα εκθέματα με τρόπο που ενέπνευσε τους μαθητές να ανανεώσουν τις γνώσεις τους, συμμετέχοντας ενεργά στη διαδικασία, κάνοντας ερωτήσεις και συζητώντας για την τέχνη και τον πολιτισμό της αρχαίας Αθήνας. 
Αυτή η επίσκεψη δεν αποτέλεσε απλώς μια εκπαιδευτική δραστηριότητα, αλλά και μια μοναδική εμπειρία που ενίσχυσε την αγάπη τους για την ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά της πατρίδας μας. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγητές του Σχολείου μας κ. Κατσιάνου, κ. Κούρτη, κ. Κωνσταντακάκης, κ. Σωτηρόπουλος και κ. Τέλι.