Την Πέμπτη 12 Δεκεμβρίου 2024 τα τμήματα Γ1, Γ2, Γ3 και Γ4 παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Το αγόρι με τις δύο καρδιές» στο θέατρο  Βασιλάκου. Η παράσταση βασίζεται στην αληθινή ιστορία της οικογένειας Αμίρι από το Αφγανιστάν, που αναγκάστηκε να εγκαταλείψει τη χώρα της, για να σωθεί από τις διώξεις των Ταλιμπάν.  Η ιστορία αυτή  δεν είναι μόνο ιστορία πόνου και θλίψης. Οι χαρακτήρες φωτίζουν την ανθρώπινη δύναμη και αντοχή. Οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου συγκινήθηκαν από τα μηνύματα του έργου και προβληματίστηκαν από τον τρόπο με τον οποίο η σύγχρονη κοινωνία αντιμετωπίζει την προσφυγιά και την ασθένεια. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγητές κ. Ερμοπούλου, κ. Ζησόπουλος, κ. Ξηρίδου, κ. Σόφη και κ. Τσεκούρα. 

Την Πέμπτη 12 Δεκεμβρίου 2024 τα τμήματα Α3 και Α4 του Α’ Αρσακείου- Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης παρακολούθησαν στο Θέατρο Βεάκη την παράσταση «Πράσινη ιτιά-Αογιάγκι» του ελληνικής καταγωγής συγγραφέα και ποιητή Λευκάδιου Χερν, κατά κόσμο Γιακούμο Κοϊζούμι. Η «Αογιάγκι» είναι μια ιστορία για την αγάπη, την ευγένεια, τη γενναιότητα και τη σοφία. Ένα αλληγορικό παραμύθι για την ανάγκη και την υποχρέωση των ανθρώπων να «αγκαλιάσουν» με σεβασμό τη φύση που τους περιβάλλει και να αντιληφθούν ότι είναι αναπόσπαστο μέρος της. Ευφάνταστοι σκηνικοί τόποι και μυστηριακές ατμόσφαιρες, μεγάλα βασίλεια, τρομερές χιονοθύελλες, εντυπωσιακές μάχες κι ένας ολόκληρος σκηνικός κόσμος δημιουργείται με σωματικούς αυτοσχεδιασμούς, πρωτότυπες χορογραφίες, ήχους φτιαγμένους από σώματα και φωνές και πολυφωνικές χορωδίες. Τα παιδιά συνόδευσαν οι καθηγήτριες κ. Σ. Κοντονίκα και κ. Μ. Μηλιδώνη. 

Την Τρίτη 12 Νοεμβρίου 2024 τα τμήματα Α1 και Α2 του Α’ Αρσακείου–Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης επισκέφθηκαν την Κεντρική Υπηρεσία των Γενικών Αρχείων του Κράτους (Γ.Α.Κ.), η οποία στεγάζεται σε ένα σύγχρονο κτήριο στο Ψυχικό. Τους μαθητές και τις μαθήτριες υποδέχθηκε θερμά ο κ. Γ. Γκλαβίνας, διδάκτωρ Νεότερης και Σύγχρονης Ιστορίας του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Αριστοτέλειου Πανεπιστήμιου Θεσσαλονίκης και προϊστάμενος του τμήματος Προβολής, Επικοινωνίας και Εκπαιδευτικών Δράσεων των Γ.Α.Κ. Μάλιστα, το σχολείο μας συνδέεται με τον κ. Γκλαβίνα, αφού την περασμένη σχολική χρονιά ανέλαβε να παρουσιάσει σε μαθητές Γ’ Γυμνασίου στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Κεντρικής Υπηρεσίας Γενικών Αρχείων του Κράτους, με τίτλο: «Η λογοκρισία στον κινηματογράφο, το θέατρο και το τραγούδι την περίοδο της δικτατορίας των συνταγματαρχών (1967-1974) μέσα από τεκμήρια των Γενικών Αρχείων του Κράτους».

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν σε όλους τους ορόφους του κτηρίου των Γ.Α.Κ., να δουν από κοντά πώς δουλεύουν οι ιστορικοί ερευνητές, να μελετήσουν πρωτότυπα αρχεία πολύτιμης ιστορικής σημασίας καθώς και να μπουν οι ίδιοι στα «άδυτα» του κτηρίου, εκεί όπου φυλάσσονται σε ειδικές συνθήκες και ταξινομούνται τα έγγραφα που έχει στην κατοχή της η Υπηρεσία. Στη συνέχεια οι μαθητές και μαθήτριες ξεναγήθηκαν στην τρέχουσα έκθεση των Γ.Α.Κ. με τίτλο: «Ανεγείρονται αι κλειναί Αθήναι. Η γένεση μιας πρωτεύουσας». Η έκθεση βασίστηκε στη μελέτη των αρχείων του Υπουργείο Εσωτερικών και του αρχείου Σχεδίων Πόλεων που συγκροτήθηκαν με συνέπεια και οργάνωση κατά την οθωνική περίοδο. Η παρουσίαση του υλικού διαρθρώνεται σε οκτώ ενότητες:

1. «Αθήνα: Βασιλική Καθέδρα και Πρωτεύουσα»,
2. «Βασιλικά Ανάκτορα»,
3. «Δημόσια κτήρια»,
4. «Οδοί – πλατείες- κρήνες»,
5. «Δημόσια έργα και υποδομές»,
6. «Αρχαιότητες»,
7. «Οι Ολυμπιακοί Αγώνες και η πολιτιστική ζωή στην Αθήνα» και
8. «Η εμπορική και η βιοτεχνική παραγωγή στην Αθήνα».

Μετά το πέρας της ξενάγησης ακολούθησε σύντομο διάλειμμα κι έπειτα η επίσκεψή μας ολοκληρώθηκε με ένα πρωτότυπο και ευφάνταστο παιχνίδι: ένα ιδιαίτερο «κυνήγι θησαυρού», όπου οι μαθητές προκειμένου να φτάσουν στην λύση του αινίγματος θα έπρεπε να αναζητήσουν τα κατάλληλα στοιχεία που θα έβρισκαν στα ίδια τα έγγραφα που εκτίθενται στις προθήκες των τριών ορόφων του κτηρίου. Για λίγο η ιστορία έγινε παιχνίδι και κέρδισε μικρούς και μεγάλους. Τέλος, ο κ. Γκλαβίνας ως δείγμα της άψογης φιλοξενίας που επεφύλασσε στο Σχολείο μας, χάρισε στους συνοδούς καθηγητές από έναν πολυτελή κατάλογο της έκθεσης που φιλοξενεί κείμενα του Υπουργού Κυριάκου Πιερρακάκη, της Αναπλ. Γεν. Δι/ντριας των Γ.Α.Κ. Αμαλίας Παππά, του καθ. Ιστορίας Δημήτρη Σωτηρόπουλου, της ιστορικού τέχνης Μαριλένας Κασιμάτη, της Αρχεινόμου των Γ.Α.Κ.  Άννας Κουλουρίδη, καθώς και πλούσιο φωτογραφικό υλικό από τη συλλογή των Γ.Α.Κ. Τα τμήματα συνόδευσαν οι κ. Κικίλια, κ. Σωτηρόπουλος και κ. Τέλι.

Την Τρίτη 12 Νοεμβρίου 2024 τα τμήματα Α3 και Α4 του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης επισκέφθηκαν το Τεχνολογικό και Πολιτιστικό Πάρκο Λαυρίου (ΤΠΠΛ), μια πρωτοβουλία του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου (ΕΜΠ) με πολλαπλό ρόλο σε μια ιδιαίτερη περιοχή. Συγκεκριμένα, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στα κτήρια του χώρου της πρώην Γαλλικής Εταιρείας Μεταλλείων Λαυρίου, όπως είναι οι ξενώνες, το φαρμακείο, το χημείο, το μηχανουργείο και τα κτήρια παραγωγικής διαδικασίας και ενημερώθηκαν για τον ρόλο που διαδραμάτισε τόσο στα αρχαία χρόνια όσο και στα νεότερα. Άλλωστε η αποκατάσταση του χώρου αυτού αποτελεί ένα διαρκές πεδίο έρευνας σε πολλαπλούς τομείς της επιστήμης, της τέχνης και της τεχνολογίας, που βοηθά στη γένεση νέων ιδεών, την προστασία και ανάδειξη της περιοχής με σεβασμό στο παρελθόν της. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγήτριες κ. Αϊβάζογλου, κ. Κοντονίκα και κ. Νικολαΐδου Μ. 

Την Τρίτη 12 Νοεμβρίου 2024 οι μαθητές της Β’ τάξης  του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης παρακολούθησαν εκπαιδευτικό πρόγραμμα στον «Καρπό» με θέμα το Animation. Ο «Καρπός» έχει συνεργασία με το Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης και υλοποιεί κινηματογραφικά εργαστήρια για μαθητές και μαθήτριες όλων των ηλικιών. Οι μαθητές μεταφέρονται στις αίθουσες του Ιδρύματος Μιχάλης Κακογιάννης, που διαθέτουν επαγγελματικό τεχνικό εξοπλισμό, ο οποίος τους δίνει την ευκαιρία να πειραματιστούν και να αποκτήσουν πρακτικές δεξιότητες σε διαφορετικά κομμάτια της κινηματογραφικής παραγωγής. Το πρόγραμμα έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να καταλάβουν τι είναι το  Animation και τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να αποδοθεί η κίνηση μέσω του  stop-motion animation.  Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές πραγματοποίησαν πειράματα πάνω στην κίνηση και την κινηματογράφηση και είδαν πώς ένα γραφιστικό  στοιχείο ή ένα αντικείμενο μπορεί να «εμψυχωθεί» , να μοιάζει δηλαδή σαν να κινείται. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας μυήθηκαν στη διαδικασία και τους ρόλους που απαιτεί ένα τέτοιο επαγγελματικό γύρισμα,  απολαμβάνοντας εκ περιτροπής όλους τους ρόλους ενός επαγγελματικού συνεργείου. Τους μαθητές συνόδευσαν οι κ. Ειρ. Ερμοπούλου, κ. Α. Ζησόπουλος, κ. Η. Πάζα και κ. Ι. Παπαβασιλοπούλου. 

Στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, την Τρίτη 15 Οκτωβρίου 2024 οι μαθητές όλων των τάξεων του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης μετέβησαν στο Adventure Park στη Μαλακάσα, σε έναν χώρο αναψυχής, όπου διοργανώνονται δραστηριότητες, που έχουν σχέση με τη φύση. Το πάρκο δραστηριοτήτων απλώνεται σε μια τεράστια έκταση και φιλοξενεί πλήθος παιχνιδιών. Ειδικά οι εναέριες διαδρομές είναι πολύ δημοφιλείς! Τα παιδιά κατάφεραν να «πετάξουν» από δένδρο σε δένδρο, να κάνουν αναρρίχηση και zip line σε σχοινιά με τη χρήση ειδικού εξοπλισμού, επιλέγοντας διαδρομές με κλιμακούμενο βαθμό δυσκολίας σε διάφορα ύψη και ακολουθώντας πάντα τον κανονισμό ασφαλείας και λειτουργίας, καθώς και τις οδηγίες που δίνει το προσωπικό κατά την υποχρεωτική εκπαίδευση. Έτσι, με σύμμαχο τον καλό καιρό, συνδύασαν την ψυχαγωγία με την επιστροφή στη φύση! 

Από την Τετάρτη 10 Απριλίου μέχρι την Παρασκευή 12 Απριλίου 2024 πραγματοποιήθηκε η τριήμερη εκδρομή της Γ’ Γυμνασίου του Σχολείου μας στα Ιωάννινα. Κατά την πρώτη μέρα της άφιξής τους, μαθητές και καθηγητές ξεναγήθηκαν στο Μουσείο Ελληνικής Ιστορίας του γλύπτη Παύλου Βρέλλη και θαύμασαν τα κέρινα ομοιώματα του καλλιτέχνη που αναπαριστούν μορφές και ιστορικά γεγονότα από την προεπαναστατική περίοδο και την Επανάσταση του 1821 ως τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο. Στη συνέχεια περιηγήθηκαν στο Κάστρο των Ιωαννίνων και ξεναγήθηκαν στην Εβραϊκή Συναγωγή, το Ασλάν Τζαμί και το Μουσείο Αργυροτεχνίας, που πραγματεύεται την τεχνολογία της αργυροχοΐας κατά την προβιομηχανική περίοδο και εστιάζει στην ιστορία της αργυροχοΐας στην περιοχή της Ηπείρου.

Τη δεύτερη ημέρα πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο Αρσάκειο Ιωαννίνων. Μετά τη θερμή υποδοχή και την ανταλλαγή δώρων, ο Διευθυντής  του Αρσακείου Γυμνασίου-Λυκείου Ιωαννίνων, κ. Παύλος Μαυρόγιαννης, οι καθηγητές και οι μαθητές του Αρσακείου Ιωαννίνων ξενάγησαν τους επισκέπτες στους χώρους του σχολείου. Ακολούθησε επίσκεψη στο Καλπάκι, το ιστορικό χωριό κοντά στα ελληνοαλβανικά σύνορα, που αποτέλεσε σημείο σφοδρών συγκρούσεων τον Νοέμβριο του 1940 και αποδείχτηκε το ιδανικό σημείο, για να  ανακοπεί η προέλαση των ιταλικών στρατευμάτων προς τα Ιωάννινα. Συγκεκριμένα, μαθητές και συνοδοί καθηγητές επισκέφθηκαν το Μουσείο Πολέμου, με τα σημαντικά ενθυμήματα  του Ελληνοϊταλικού Πολέμου των ετών 1940-1941, και το Μνημείο του Μαχητή, μνημείο των πεσόντων στη Μάχη του Καλπακίου, που δεσπόζει στον λόφο πάνω από το χωριό και φιλοτεχνήθηκε από τον καθηγητή του Πολυτεχνείου και γλύπτη Λάζαρο Λαμέρα. Επόμενος σταθμός ήταν τα Ζαγοροχώρια, και συγκεκριμένα τα χωριά Αρίστη, Κήποι και Ασπράγγελοι, όπου οι επισκέπτες απόλαυσαν την πεζοπορία σε πέτρινα γεφύρια στον ποταμό Βοϊδομάτη, όπως αυτό του Κόκκορη και το Καλογερικό, που χτίστηκαν τον 18^ο και 19^ο αιώνα, για να διευκολύνουν τη μετακίνηση ανθρώπων και αγαθών την περίοδο της μεγάλης ακμής του εμπορίου.

Την τρίτη και τελευταία μέρα, μαθητές και καθηγητές αναχώρησαν για το Μέτσοβο. Αφού περιηγήθηκαν στην πόλη, ξεναγήθηκαν στην Πινακοθήκη Αβέρωφ, ένα μουσείο νεοελληνικής τέχνης που στεγάζεται σε ένα σύγχρονο τριώροφο κτίριο, το οποίο δωρήθηκε από τον Ευάγγελο Αβέρωφ, όπου θαύμασαν από κοντά αντιπροσωπευτικά έργα των σημαντικότερων Ελλήνων ζωγράφων, χαρακτών και γλυπτών του 19ου και του 20ού αιώνα, όπως των Γύζη, Λύτρα, Βολανάκη, Ιακωβίδη, Παρθένη, Μαλέα, Γαλάνη, Χατζηκυριάκου-Γκίκα, Μόραλη, Τέτση και πολλών ακόμα. Τελευταία στάση αποτέλεσαν τα επιβλητικά Μετέωρα και η Μονή του Αγίου Στεφάνου στο νοτιανατολικό άκρο τους, ακριβώς πάνω από την Καλαμπάκα, στην οποία φυλάσσεται η τίμια Κάρα του Αγίου Χαραλάμπους.   

Τους μαθητές συνόδεψαν ο Διευθυντής του Σχολείου, κ. Μιχάλης Καπετανής, η Υποδιευθύντρια κ. Κατερίνα Μαράσλη, οι καθηγήτριες κ. Σοφία Κοντονίκα, κ. Φωτεινή Ματθαίου, κ. Μαρία Σόφη, και ο καθηγητής κ. Γιώργος Παντόγλου.

Στο πλαίσιο των διδακτικών επισκέψεων που προγραμματίζει και υλοποιεί το Σχολείο μας, την Παρασκευή 15 Μαρτίου 2024, τα τμήματα της Γ’ τάξης του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Ραπουνζέλ χωρίς παραμύθι» στο θέατρο ΚΑΠΠΑ. Πρόκειται για ένα γεμάτο ελπίδα αντιπολεμικό έργο, που τονίζει την ανθρώπινη ανάγκη για επικοινωνία. Σκοπός της παράστασης ήταν να μας ευαισθητοποιήσει απέναντι στον ρατσισμό, τον πόλεμο, την απομόνωση, τις μαθησιακές δυσκολίες και τη φύση, με τρόπο τόσο συγκινητικό όσο και διασκεδαστικό. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγητές κ. Τ. Αγγελοπούλου, Γ. Κωνσταντακάκης, Λ. Ιατρόπουλος, Φ. Ματθαίου, Η. Πάζα, Μ. Στούπα και Κ. Σαρλή. 

Την Παρασκευή 15 Μαρτίου 2024 οι μαθητές της Β’ Τάξης του Α’ Αρσακείου–Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης επισκέφθηκαν το Περιβαλλοντικό Κέντρο Εκπαίδευσης και Έρευνας ΓΑΙΑ στο μουσείο Γουλανδρή, το οποίο αποσκοπεί στην ευαισθητοποίηση του επισκέπτη, ώστε με τη γνώση να συμβάλει στην προστασία του φυσικού περιβάλλοντος και τη διαμόρφωση ενός νέου κώδικα αξιών σε αρμονία με τη φύση. Πιο συγκεκριμένα, παρουσιάστηκαν στους μαθητές οι προϋποθέσεις για την εμφάνιση και διατήρηση της ζωής στα οικοσυστήματα και οι παρεμβάσεις του σύγχρονου ανθρώπου που οδηγούν στην περιβαλλοντική κρίση, ενώ προτάθηκαν λύσεις για αποκατάσταση και πρόληψη περαιτέρω καταστροφών. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγητές κ. Α. Μ. Αναγνωστοπούλου, κ. Μ. Γραμμένου, κ. Σ. Κοντονίκα, κ. Τ. Νικολαΐδου, κ. Γ. Παντόγλου, κ. Λ. Παπαναστασίου και κ. Μ. Σόφη.