Τα Σχολεία της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας, έχοντας ως γνώμονα την πρωτοπορία και την καινοτομία στις εκπαιδευτικές πρακτικές και μεθόδους και αναγνωρίζοντας την ανάγκη για διαρκή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών τους, διοργάνωσαν με πρωτοβουλία των Διευθυντών Α’ και Β’ Τοσιτσείων Γυμνασίων και Λυκείων επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα την Τεχνητή Νοημοσύνη, για όλους τους συναδέλφους της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των Αρσακείων Σχολείων Ψυχικού και Εκάλης, το Σάββατο 2 Νοεμβρίου 2024 (09:00-12:00) στο συγκρότημα των Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης. Εισηγητής ήταν ο κ. Βασίλης Οικονόμου, Σύμβουλος για θέματα Πληροφορικής στο Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού. Το σεμινάριο απετέλεσε μιας πρώτης τάξεως ευκαιρία για όλους τους εκπαιδευτικούς των διαφόρων ειδικοτήτων να ενημερωθούν για τις τελευταίες εξελίξεις πάνω στο επίκαιρο και ευαίσθητο θέμα της Τεχνητής Νοημοσύνης και να είναι σε θέση να κάνουν το επόμενο βήμα, ενημερωμένοι και έχοντας καλλιεργήσει νέες απαραίτητες δεξιότητες. Ακολουθεί το βίντεο:

Την Πέμπτη 14 Νοεμβρίου 2024 οι καθηγήτριες Γερμανικών τών Αρσακείων-Τοσιτσείων Γυμνασίων και Λυκείων Εκάλης κυρίες Φ. Ματθαίου, Μ. Μπούσκου, Κ. Σαρλή, Α. Σιδηροπούλου και Μ. Φωτιάδη παρακολούθησαν διαδικτυακή επιμόρφωση διάκειας τριών διδακτικών ωρών (10.50-13.30) από την κ. Ήρα Βαλιάνο, υπεύθυνη επιμορφώσεων τού Αυστριακού Ινστιτούτου Ελλάδας (ÖSD Institut Griechenland). Στόχος τής επιμόρφωσης αυτής ήταν να ενημερωθούν οι καθηγήτριες σχετικά με το μοντέλο, τη θεματολογία και τον τρόπο βαθμολόγησης των εξετάσεων για την απόκτηση των Αυστριακών διπλωμάτων πιστοποίησης γλωσσομάθειας επιπέδου Α1 και Α2, ενόψει τής έναρξης από το τρέχον σχολικό έτος τής συνεργασίας του Γερμανικού Τμήματος των Σχολείων της Φ.Ε. με το Αυστριακό Ινστιτούτο. Το webinar διοργανώθηκε από τον Συντονισμό της Γερμανικής Γλώσσας των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων σε συνεργασία με το ÖSD Institut Griechenland.

Τα Σχολεία της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας, έχοντας ως γνώμονα την πρωτοπορία και την καινοτομία στις εκπαιδευτικές πρακτικές και μεθόδους και αναγνωρίζοντας την ανάγκη για διαρκή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών τους, διοργάνωσαν με πρωτοβουλία των Διευθυντών Α’ και Β’ Τοσιτσείων Γυμνασίων και Λυκείων επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα την Τεχνητή Νοημοσύνη, για όλους τους συναδέλφους της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των Αρσακείων Σχολείων Ψυχικού και Εκάλης, το Σάββατο 2 Νοεμβρίου 2024 (09:00-12:00) στο συγκρότημα των Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης.
Εισηγητής ήταν ο κ. Βασίλης Οικονόμου, Σύμβουλος για θέματα Πληροφορικής στο Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού.

Το σεμινάριο απετέλεσε μιας πρώτης τάξεως ευκαιρία για όλους τους εκπαιδευτικούς των διαφόρων ειδικοτήτων να ενημερωθούν για τις τελευταίες εξελίξεις πάνω στο επίκαιρο και ευαίσθητο θέμα της Τεχνητής Νοημοσύνης και να είναι σε θέση να κάνουν το επόμενο βήμα, ενημερωμένοι και έχοντας καλλιεργήσει νέες απαραίτητες δεξιότητες.
Με το πέρας του σεμιναρίου δόθηκαν βεβαιώσεις συμμετοχής και διανεμήθηκε ηλεκτρονικά βιβλίο του ομιλητή, προσφορά στους εκπαιδευτικούς της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας.

Βασικά σημεία της εισήγησης

Κατά την πολύ ενδιαφέρουσα ομιλία του ο κ. Οικονόμου ανέδειξε τη σημασία της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) στην εκπαίδευση ως έναν τρόπο, για να αναζωογονηθεί η διδασκαλία και να προσεγγιστεί η τεχνολογία χωρίς φόβο αλλά ως ευκαιρία για καινοτομία. Μετά από μια σύντομη ιστορική αναδρομή και, αφού εξήγησε με απλά λόγια τον τρόπο λειτουργίας του “φωτεινού παντογνώστη που με απόλυτη συνδυαστική σκέψη και ταχύτητα αξιοποιεί όλη την υπάρχουσα βιβλιογραφία”, τόνισε ότι η τεχνητή νοημοσύνη δεν πρέπει να θεωρείται απειλή αλλά εργαλείο που διευκολύνει τους εκπαιδευτικούς και ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα. Στη συνέχεια, παρουσίασε διάφορα εργαλεία, όπως το ChatGPT, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη δημιουργία ερωτήσεων, περιλήψεων, πλήρων σχεδίων μαθήματος, θεατρικών σεναρίων και εικονογραφημένων κειμένων μαθητών, προσφέροντας παράλληλα νέους τρόπους εξατομικευμένης προσέγγισης που ταιριάζουν στις σύγχρονες ανάγκες μάθησης. Ο κ. Οικονόμου αναφέρθηκε επίσης σε ποικίλες εφαρμογές, όπως το Myheritage και το Gamma App, που παρέχουν ενδιαφέρουσες δυνατότητες για εκπαιδευτικά σενάρια και ψηφιακές αφηγήσεις, προσθέτοντας ψυχαγωγικό και βιωματικό χαρακτήρα στο μάθημα και διευκολύνοντας την κατανόηση δύσκολων εννοιών.  

Στη συνέχεια, ο ομιλητής επεσήμανε την ανάγκη για διαρκή προσαρμογή και δυναμική μάθηση, αφού  η αξιοποίηση της τεχνητής νοημοσύνης μπορεί να φέρει τον εκπαιδευτικό πιο κοντά στον μαθητή. Παράλληλα, αναφέρθηκε στο πλαίσιο σωστής λειτουργίας και τα ηθικά θέματα που εγείρονται, υπογραμμίζοντας τον σκεπτικισμό της κοινωνίας, μεγάλο μέρος της οποίας προτείνει επιβράδυνση των εξελίξεων στον τομέα αυτό. Κλείνοντας, ο κ. Οικονόμου έδωσε έμφαση στη σημασία της προσωπικότητας του δασκάλου στην επίτευξη ποιοτικής εκπαίδευσης και επεσήμανε ότι η τεχνολογία μπορεί να ενισχύσει, αλλά όχι να υποκαταστήσει τον ανθρώπινο παράγοντα. Απέρριψε έτσι την ιδέα ότι η τεχνολογική επανάσταση οδηγεί σε «δημιουργική καταστροφή» και υποστήριξε ότι, αξιοποιώντας τα οφέλη της και μετριάζοντας τους κινδύνους της, η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να διαμορφώσει το μέλλον της εκπαίδευσης, ενδυναμώνοντας τους μαθητές, υποστηρίζοντας τους εκπαιδευτικούς και ενθαρρύνοντας ένα περιβάλλον μάθησης με λιγότερους αποκλεισμούς και περισσότερη δικαιοσύνη. 

Στο τέλος του σεμιναρίου διανεμήθηκε μέσω QR από τον εισηγητή χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό.

Βιογραφικό σημείωμα του ομιλητή:
Ο Βασίλης Οικονόμου κατέχει τη θέση του Συμβούλου για θέματα Πληροφορικής στο Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού. Διετέλεσε Διευθυντής Πληροφορικής και Ψηφιακής Εκπαίδευσης στο Ελληνο–Αμερικανικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα – Κολλέγιο Αθηνών και Ψυχικού. Από το 1994 μέχρι και το 2020 ήταν Υπεύθυνος Πληροφορικής και Ψηφιακής Εκπαίδευσης στα Εκπαιδευτήρια Δούκα, καθώς και της Ομάδας Μαθητικού Υπολογιστή, με στόχο την ένταξη και αξιοποίηση του ατομικού Μαθητικού Υπολογιστή στην εκπαιδευτική διαδικασία. Είναι πιστοποιημένος αξιολογητής εταιριών με πρακτική εμπειρία στην αξιολόγηση εταιριών στο επίπεδο «Δέσμευση στην Επιχειρηματική Αριστεία» – European Foundation for Quality Management Validator. Από το 2014 είναι σύμβουλος της SoFIA Education Experts Ltd. Το 2013 κερδίζει τη διάκριση Expert Educator και εκπροσωπεί τη χώρα μας (2014) στον Παγκόσμιο Διαγωνισμό Πρωτοπόρων Δασκάλων που διοργανώνει η Microsoft στη Βαρκελώνη. To 2014 κερδίζει με την ομάδα μαθητών του τον Ευρωπαϊκό διαγωνισμό προγραμματισμού: Kodu Kup (e-skils, European School Net, Microsoft). Το 2015 επιλέγεται εκ νέου ως Expert Educator (MIEExpert15) και ορίζεται ως ο ένας από τους δεκατρείς Microsoft Fellows στον κόσμο και κριτής των έργων των ομάδων οι οποίες διαγωνίστηκαν στο SEATTLE (USA). Έχει διακριθεί και βραβευτεί για έργα σχετικά με την εισαγωγή της μεθοδολογίας «1:1» στην Εκπαίδευση, καθώς και για την επίδραση του ψηφιακού υλικού στις μεθοδολογίες εκπαίδευσης και στο ρόλο του Εκπαιδευτικού. Έχει συμμετάσχει ως ερευνητής και αναλυτής – προγραμματιστής στην σχεδίαση και υλοποίηση πάνω από 50 ερευνητικών έργων σχετικά με τις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση αλλά και στην Ειδική Αγωγή. Έχει συμμετάσχει επίσης στην ανάπτυξη ερευνητικού και αναπτυξιακού λογισμικού στις περιοχές αυτές, με πάνω από 80 τίτλους λογισμικού, καταρτίζοντας παράλληλα εκατοντάδες εκπαιδευτικούς στην αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πρακτική. Έχει αναπτύξει Συστήματα Διαχείρισης Δεδομένων (M.I.S.), σε αρκετά προγραμματιστικά περιβάλλοντα. Έχει δημοσιεύσει άρθρα και μελέτες σε περιοδικά και έχει παρουσιάσει εισηγήσεις σε επιστημονικά συνέδρια με θέμα την «Εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία» και την «Ποιότητα στην Εκπαίδευση». Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα εστιάζουν στη διεύρυνση την μεθοδολογίας «1:1», το Mixed Reality στην εκπαίδευση, τις διαδραστικές επιφάνειες και το ποιοτικό εκπαιδευτικό λογισμικό. Όραμά του είναι να εμπλέξει όσο το δυνατό μεγαλύτερο αριθμό μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων στην αξιοποίηση της Tεχνολογίας στην Εκπαίδευση.

Οι καθηγήτριες του Γερμανικού Τμήματος των Αρσακείων–Τοσιτσείων Γυμνασίων και Λυκείων Ψυχικού και Εκάλης παρακολούθησαν το Σάββατο 5 και την Κυριακή 6 Οκτωβρίου 2024 τη διήμερη συνδιάσκεψη για τη Γερμανική ως ξένη γλώσσα στην Ελλάδα, με τίτλο «Deutsch bewegt!», η οποία πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά στο χώρο του Γερμανικού Ινστιτούτου Γκαίτε, υπό την αιγίδα της Γερμανικής Πρεσβείας στην Αθήνα. 

Οι καθηγήτριες παρακολούθησαν ποικίλες διαλέξεις, παρουσιάσεις και εργαστήρια. Ενδεικτικά αναφέρονται: Η ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία των Γερμανικών, την προώθηση του προφορικού λόγου στη μαθησιακή διαδικασία, οι τρόποι σχεδιασμού ενός πιο αποδοτικού μαθήματος και η αξιολόγηση αυτού, καθώς και επιμορφώσεις αναφορικά με την αποτελεσματική προετοιμασία για τα Διπλώματα της Γερμανικής Γλώσσας.  

Οι παραπάνω διαλέξεις και παρουσιάσεις πραγματοποιήθηκαν από εκπροσώπους σημαντικών φορέων, όπως το Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών και του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, το Πανεπιστήμιο της Βιέννης, το Γερμανικό Ινστιτούτο Γκαίτε, τον Αυστριακό Φορέα Διπλωμάτων Πιστοποίησης Γλωσσομάθειας, τη Γερμανική Υπηρεσία Ακαδημαϊκών Ανταλλαγών (DAAD), την Κεντρική Υπηρεσία για τα Γερμανικά Σχολεία στο Εξωτερικό (ZfA), τους Συμβούλους Εκπαίδευσης της γερμανικής γλώσσας, καθώς επίσης και από εκδοτικούς οίκους της Γερμανικής ως ξένης γλώσσας. 

Η καθηγήτρια Καλλιτεχνικών του Σχολείου μας κ. Κυριακή Πρεβενιού παρακολούθησε το Συνέδριο της Ε.Κ.Κ.Μ.  που πραγματοποιήθηκε στην Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών από την Τετάρτη 4 έως και το Σάββατο 7 Σεπτεμβρίου 2024 με τίτλο: «Ο κόσμος που ζούμε, ο κόσμος που ονειρευόμαστε». Πιο συγκεκριμένα, παρακολούθησε τις εισηγήσεις-παρουσιάσεις καταξιωμένων καλλιτεχνών και παιδαγωγών και συμμετείχε σε εργαστήρια.

Η κ. Μπούζη Πάολα, χημικός του Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, παρακολούθησε επιτυχώς το ετήσιο πρόγραμμα επιμόρφωσης με τίτλο: «ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΕΧΝΗΤΗΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ», διάρκειας 420 ωρών (18/09/2023-18/06/2024), το οποίο διοργανώθηκε από το Κέντρο Επιμόμορφωσης και διά Βίου Μάθησης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Η επιμόρφωση της εκπαιδευτικού χρηματοδοτήθηκε από το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης με απόφαση του Συλλόγου των Καθηγητών.

Με στόχο την ενημέρωση πάνω σε διδακτικές πρακτικές που μπορούν να κινητοποιήσουν τους μαθητές, πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 4/9/24, με πρωτοβουλία της Συντονίστριας του Γαλλικού Τμήματος κ. Βασιλικής Κοντού, διαδικτυακή επιμόρφωση-παρουσίαση των δράσεων των καθηγητών Γαλλικής των Σχολείων της Φ.Ε.  που υλοποιήθηκαν κατά το σχολικό έτος 2023-2024. Πιο συγκεκριμένα, το θέμα της αλληλοεπιμόρφωσης ήταν μια σύντομη παρουσίαση καινοτόμων προσεγγίσεων στη διδασκαλία μέσω της Τεχνητής Νοημοσύνης, η ενημέρωση για έργα eTwinning  των Σχολείων μας καθώς και η διάχυση καλών πρακτικών μεταξύ συναδέλφων με έμφαση στη διδακτική προσέγγιση. Παράλληλα, έγινε παρουσίαση διαφόρων ψηφιακών εργαλείων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη διδασκαλία και παρουσίαση εργασιών.

Ακολουθεί το πρόγραμμα της επιμόρφωσης:

Την Τρίτη 3 Σεπτεμβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε στα κλειστά Γυμναστήρια Γυμνασίων-Λυκείων των Αρσακείων–Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης επιμόρφωση των καθηγητών Φυσικής Αγωγής με αντικείμενο τη Διδακτική του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής. Το πρόγραμμα της επιμόρφωσης, με θέμα “Παιχνίδια και Στρατηγικές για τη διαχείριση ανεπιθύμητων συμπεριφορών στη Φυσική Αγωγή”, περιελάμβανε θεωρητικό και πρακτικό μέρος. Υπεύθυνη και ομιλήτρια της επιμόρφωσης ήταν η κ. Ασπασία Δανιά, Επίκουρη Καθηγήτρια της Σχολής Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Ε.Κ.Π.Α. Συνομιλητής στην επιμόρφωση ήταν ο κ. Alan Ovens, University of Auckland, New Zealand.