Στο Σχολείο μας δίνουμε ιδιαίτερη βαρύτητα στη διαφοροποιημένη διδασκαλία, αναγνωρίζοντας ότι κάθε μαθητής μαθαίνει με τον δικό του μοναδικό τρόπο. Στο πλαίσιο αυτό, έχουμε εντάξει στο πρόγραμμά μας την ώρα της «Μαθηματικής Σκέψης», μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δράση που στόχο έχει να φέρει τους μαθητές πιο κοντά στη μαθηματική λογική μέσα από δημιουργικές, ευχάριστες και καινοτόμες δραστηριότητες. Κατά τη διάρκεια αυτής της ώρας, οι μαθητές καλούνται να προσεγγίσουν τα μαθηματικά με διαφορετικό τρόπο: να επιλύσουν προβλήματα, να αντιμετωπίσουν προκλήσεις λογικής και να ανακαλύψουν λύσεις σε ενδιαφέροντες γρίφους. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, καλλιεργούν δεξιότητες κριτικής σκέψης, αναλυτικής ικανότητας, συνεργασίας και αποτελεσματικής διαχείρισης χρόνου. Η διδασκαλία πραγματοποιείται τόσο σε ατομικό όσο και σε ομαδικό επίπεδο. Οι μαθητές είτε εργάζονται αυτόνομα για να επιλύσουν τα προβλήματα που τους προτείνονται από τον εκπαιδευτικό, είτε συνεργάζονται με τους συμμαθητές τους προκειμένου να καταλήξουν από κοινού σε λύσεις. Αυτή η διαδικασία ενισχύει την αυτοπεποίθηση, την υπευθυνότητα και το πνεύμα συνεργασίας των παιδιών. Την ώρα της Μαθηματικής Σκέψης, τα μαθηματικά μετατρέπονται σε μια δημιουργική και ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία. Οι μαθητές δεν μαθαίνουν απλώς να λύνουν προβλήματα, μαθαίνουν να σκέφτονται, να ερευνούν και να βρίσκουν λύσεις, δεξιότητες πολύτιμες για όλη τους τη ζωή. 

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Αναστασία Αϊβάζογλου, Μαθηματικός  

Στο πλαίσιο της καλλιέργειας περιβαλλοντικής συνείδησης και της ενίσχυσης της αειφόρου προσέγγισης του Σχολείου μας, οι μαθητές του τμήματος Β3 συμμετείχαν σε ένα διαφορετικό και δημιουργικό μάθημα που πραγματοποιήθηκε όχι στην αίθουσα διδασκαλίας ή στο εργαστήριο καλλιτεχνικών, αλλά στον χώρο της σχολικής βιβλιοθήκης των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης. Αξιοποιώντας έναν εναλλακτικό χώρο μάθησης και υιοθετώντας μια ολιστική παιδαγωγική προσέγγιση, το μάθημα αυτό είχε ως στόχο να ενισχύσει την ενεργό συμμετοχή των μαθητών σε θέματα που αφορούν την προστασία του περιβάλλοντος, ενδυναμώνοντας παράλληλα τις δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας και κριτικής σκέψης. Με την καθοδήγηση της καθηγήτριας των Καλλιτεχνικών κ. Κυριακής Πρεβενιού, οι μαθητές εργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά σε στρογγυλά τραπέζια και δημιούργησαν αφίσες ευαισθητοποίησης για την ανακύκλωση, η οποία ήδη εφαρμόζεται στη σχολική μας μονάδα με τη συλλογή υλικών όπως πλαστικό και χαρτί. Οι αφίσες έγιναν με μεικτή τεχνική. Αρχικά, σε γραφιστικό πρόγραμμα σχεδιάστηκαν οι εικόνες, εκτυπώθηκαν και στη συνέχεια εμπλουτίστηκαν με πολύχρωμα κολάζ και μηνύματα, που οι ίδιοι οι μαθητές επέλεξαν για να επικοινωνήσουν με το υπόλοιπο Σχολείο. Η δράση αυτή αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα του πώς ένα αειφόρο σχολείο αξιοποιεί όλους τους χώρους του ως δυναμικά περιβάλλοντα μάθησης, καλλιεργώντας στους μαθητές αξίες όπως η υπευθυνότητα, η συνεργασία και ο σεβασμός προς το περιβάλλον. Μέσα από τη δημιουργική τους συμμετοχή, οι μαθητές του Β3 έδωσαν τη δική τους ουσιαστική συμβολή στην προσπάθεια του σχολείου μας να μειώσει τα απορρίμματα και να ενισχύσει τις δράσεις βιώσιμης ανάπτυξης στην καθημερινή σχολική ζωή. 

Στο Σχολείο μας πιστεύουμε πως η προστασία του περιβάλλοντος ξεκινά από τις καθημερινές μας επιλογές. Με γνώμονα αυτή τη φιλοσοφία και με στόχο να ενισχύσουμε την οικολογική μας συνείδηση, προχωρήσαμε σε μια σημαντική αλλαγή στον τρόπο που φροντίζουμε και καθαρίζουμε τους χώρους των εργαστηρίων Καλλιτεχνικών και Τεχνολογίας. Αποφασίσαμε να σταματήσουμε συνειδητά τη χρήση κοινών καθαριστικών και να στραφούμε προς μια πιο «πράσινη» και φιλική προς το περιβάλλον λύση: το παραδοσιακό πράσινο σαπούνι ελαιόλαδου. Πρόκειται για ένα φυσικό προϊόν, ακίνδυνο τόσο για τον άνθρωπο όσο και για το οικοσύστημα, το οποίο αντικατέστησε πλήρως τα καθαριστικά που χρησιμοποιούνταν μέχρι πρότινος. Η αλλαγή αυτή αποκτά ιδιαίτερη σημασία, καθώς οι συγκεκριμένοι χώροι έχουν πολύ υψηλή κατανάλωση καθαριστικών λόγω της καθημερινής χρήσης τους για: 

• τον καθαρισμό πινέλων και εργαλείων, 

• την απολύμανση και συντήρηση των πάγκων εργασίας, 

• την απομάκρυνση χρωμάτων, υπολειμμάτων και υλικών. 

Με τη χρήση του πράσινου σαπουνιού, μειώνουμε το οικολογικό μας αποτύπωμα και συμβάλλουμε ουσιαστικά στην προστασία του περιβάλλοντος. Παράλληλα, προστατεύουμε την υγεία μαθητών και εκπαιδευτικών από τις πιθανές βλαβερές συνέπειες των καθαριστικών. Η πρωτοβουλία αυτή εντάσσεται στη συνολική μας προσπάθεια για μια πιο βιώσιμη και περιβαλλοντικά υπεύθυνη σχολική κοινότητα. Στόχος μας είναι να αποτελέσουμε παράδειγμα καλών πρακτικών και να καλλιεργήσουμε μια οικολογική στάση ζωής στους μαθητές μας, δείχνοντάς τους ότι ακόμα και οι μικρές αλλαγές μπορούν να έχουν μεγάλο θετικό αντίκτυπο. Με μικρά αλλά ουσιαστικά βήματα, όπως αυτό, προχωράμε προς ένα πιο πράσινο και υγιές σχολικό περιβάλλον, συμβάλλοντας όλοι μαζί στη διαμόρφωση ενός βιώσιμου μέλλοντος.  

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Μαρία Σόφη, καθηγήτρια Τεχνολογίας - Κυριακή Πρεβενιού, καθηγήτρια Καλλιτεχνικών