Στο πλαίσιο της καλλιέργειας περιβαλλοντικής συνείδησης και της ενίσχυσης της αειφόρου προσέγγισης του Σχολείου μας, οι μαθητές του τμήματος Β3 συμμετείχαν σε ένα διαφορετικό και δημιουργικό μάθημα που πραγματοποιήθηκε όχι στην αίθουσα διδασκαλίας ή στο εργαστήριο καλλιτεχνικών, αλλά στον χώρο της σχολικής βιβλιοθήκης των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης. Αξιοποιώντας έναν εναλλακτικό χώρο μάθησης και υιοθετώντας μια ολιστική παιδαγωγική προσέγγιση, το μάθημα αυτό είχε ως στόχο να ενισχύσει την ενεργό συμμετοχή των μαθητών σε θέματα που αφορούν την προστασία του περιβάλλοντος, ενδυναμώνοντας παράλληλα τις δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας και κριτικής σκέψης. Με την καθοδήγηση της καθηγήτριας των Καλλιτεχνικών κ. Κυριακής Πρεβενιού, οι μαθητές εργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά σε στρογγυλά τραπέζια και δημιούργησαν αφίσες ευαισθητοποίησης για την ανακύκλωση, η οποία ήδη εφαρμόζεται στη σχολική μας μονάδα με τη συλλογή υλικών όπως πλαστικό και χαρτί. Οι αφίσες έγιναν με μεικτή τεχνική. Αρχικά, σε γραφιστικό πρόγραμμα σχεδιάστηκαν οι εικόνες, εκτυπώθηκαν και στη συνέχεια εμπλουτίστηκαν με πολύχρωμα κολάζ και μηνύματα, που οι ίδιοι οι μαθητές επέλεξαν για να επικοινωνήσουν με το υπόλοιπο Σχολείο. Η δράση αυτή αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα του πώς ένα αειφόρο σχολείο αξιοποιεί όλους τους χώρους του ως δυναμικά περιβάλλοντα μάθησης, καλλιεργώντας στους μαθητές αξίες όπως η υπευθυνότητα, η συνεργασία και ο σεβασμός προς το περιβάλλον. Μέσα από τη δημιουργική τους συμμετοχή, οι μαθητές του Β3 έδωσαν τη δική τους ουσιαστική συμβολή στην προσπάθεια του σχολείου μας να μειώσει τα απορρίμματα και να ενισχύσει τις δράσεις βιώσιμης ανάπτυξης στην καθημερινή σχολική ζωή. 

Οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης στο πλαίσιο του μαθήματος της Ζώνης Επιστημών και Πολιτισμού, με θέμα τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, μελετούν τους δεκαεπτά (17) Παγκόσμιους Στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη του ΟΗΕ και γίνονται και εκείνοι μέρος της λύσης, για να φτιάξουμε έναν καλύτερο και δικαιότερο κόσμο. Έτσι, ένωσαν τις δυνάμεις τους και έφτιαξαν μια αλυσίδα 17 κρίκων, έναν για κάθε παγκόσμιο στόχο, καταγράφοντας επάνω στους κρίκους ιδέες για την υλοποίησή τους. Τα παιδιά είναι το μέλλον του κόσμου και μας διδάσκουν ότι η αλλαγή ξεκινάει από τον καθένα μας ξεχωριστά και μας καλούν όλους σε δράση! Το υλικό του μαθήματος προέρχεται από τη σελίδα «Το μεγαλύτερο μάθημα του κόσμου» (www.inactionforabetterworld.com). Υπεύθυνος καθηγητής του μαθήματος είναι κ. Άγγελος Κυριακόπουλος, καθηγητής Οικονομίας.