Το εργαστήριο Σχολικής Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, αποσκοπώντας στην προαγωγή της ψυχικής υγείας και ψυχικής ανθεκτικότητας, πραγματοποιεί τη δράση δικτύωσης σχολικών μονάδων για την ενδυνάμωση σχολικών κοινοτήτων σε επίπεδο συστήματος (τάξη/σχολείο) και για την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας σε δύσκολες περιόδους, με την ονομασία «Διαδρομές».  

Εκπαιδευτικοί του Α’ Αρσακείου Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης συμμετέχουν σε αυτή την τόσο σημαντική δράση με σκοπό την ενδυνάμωση της ομοδοσυνεργατικής κουλτούρας, την ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης και δεξιοτήτων των μαθητών αλλά και την ανάδειξη του ρόλου του σχολείου στην ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας. 

Το σχολείο αποτελεί ένα προστατευτικό πλαίσιο που έχει τη δυνατότητα να στηρίξει τους/τις μαθητές/μαθήτριες να αντεπεξέλθουν ψυχικά και σε δύσκολες συνθήκες, δίνοντας έμφαση στην αναζήτηση τρόπων/στρατηγικών, ώστε να διαχειριστούν τα δύσκολα συναισθήματά τους, εστιάζοντας σε εσωτερικές δυνάμεις και ικανότητες, καθώς και στη δυναμική των διαπροσωπικών σχέσεων και δικτύων συνεργασίας. Σκοπός είναι να αναδειχθούν τα στοιχεία εκείνα που το σχολείο ως σύστημα διαθέτει και διευκολύνουν την προσαρμογή και την ανάπτυξη των μελών του, λειτουργώντας προστατευτικά μέσα από ευκαιρίες που δίνονται στους/στις μαθητές/τριες για να εξελιχθούν, να αναπτύξουν δεξιότητες και να ενδυναμωθούν ψυχολογικά και σε δύσκολες περιόδους. Στόχοι είναι:  

1. η ανάδειξη του ρόλου του σχολείου/τάξη των μαθητών ως προστατευτικού πλαισίου που στηρίζει τους/τις μαθητές/τριες, συμβάλλοντας στην ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας και σε δύσκολες/ιδιαίτερες περιόδους.

2. η σημασία της στοχοθεσίας στο σχολικό περιβάλλον που συμβάλλει στην κινητοποίηση των μαθητών/τριών, τη συνεργασία και την ενεργό συμμετοχή.

3. η συζήτηση για τρόπους, σκέψεις, επιλογές και μεθόδους επίλυσης προβλημάτων.

4. η δικτύωση σχολικών κοινοτήτων σε διάφορες περιοχές/πόλεις. 

Σε αυτό το περιπετειώδες και σημαντικό ταξίδι των «Διαδρομών» έχουν λάβει συμμετοχή ο κ. Γεώργιος Παντόγλου, θεολόγος του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, με το τμήμα Α2, το οποίο ολοκλήρωσε επιτυχώς τη 2^η Θεματική ενότητα του προγράμματος « Ιστορίες και Συναισθήματα». Στόχος της ενότητας και των δραστηριοτήτων που περιλαμβάνει είναι να κατανοήσουν οι μαθητές πόσο διαφορετικά συναισθήματα μπορεί να νιώσει ο καθένας, ανάλογα με τις εμπειρίες, την προσωπικότητα και τα βιώματά του. Παράλληλα, να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές, πως όταν νιώθουμε κάτι δε σημαίνει ότι οι άλλοι το αντιλαμβάνονται εάν εμείς οι ίδιοι δεν το «επιτρέψουμε». Στο πλαίσιο αυτών των σκοπών οι μαθητές με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού αφού έγραψαν ο καθένας ξεχωριστά συναισθήματα που νιώθει μια δεδομένη στιγμή, συνεργάστηκαν ομαδικά, ώστε να συντάξουν ένα ποίημα ή ένα τραγούδι ή μία ιστορία στην οποία θα αναγράφονται όλα τα συναισθήματα που διατυπώθηκαν και τη στιγμή που δημιουργούνται με τόσους στίχους όσα και τα μέλη του τμήματος. Τέλος, παρουσίασαν στην ολομέλεια το «έργο» τους και ακολούθησε συζήτηση σχετικά με το κατά πόσο αντιλαμβανόμαστε τα συναισθήματα του άλλου, πόσα διαφορετικά συναισθήματα μπορούν να δημιουργηθούν μια δεδομένη στιγμή αλλά και το πότε επιτρέπουμε στους άλλους να καταλάβουν τι νιώθουμε. Το αξίδι των «Διαδρομών» συνεχίζεται…