Την Παρασκευή 24 Οκτωβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 2η συνεδρίαση του Δεκαπενταμελούς Μαθητικού Συμβουλίου του σχολείου μας, με εκπροσώπους από όλες τις τάξεις. Η συνάντηση διεξήχθη σε κλίμα συνεργασίας και ενεργής συμμετοχής, με τους μαθητές να συζητούν θέματα που αφορούν την καθημερινότητα και τη βελτίωση της σχολικής ζωής. Κεντρικό θέμα αποτέλεσε η οργάνωση του Halloween πάρτι, με ιδέες για διακόσμηση, μουσική, ροή εκδήλωσης και τρόπους προώθησης, ώστε να ενημερωθεί έγκαιρα η σχολική κοινότητα. Παράλληλα, συζητήθηκαν ζητήματα ασφάλειας και προτάσεις για δράσεις που ενισχύουν τη συνεργασία και την υπεύθυνη συμπεριφορά. Στο πλαίσιο των «άλλων θεμάτων», οι μαθητές πρότειναν εκδηλώσεις, συνεργασίες με το Β’ Γυμνάσιο, μεταξύ τάξεων και τρόπους ενίσχυσης της συνοχής. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αειφορία, με δράσεις ανακύκλωσης και ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης. Η συνεδρίαση ολοκληρώθηκε με καταμερισμό ρόλων, ώστε κάθε εκπρόσωπος να αναλάβει δράση στην τάξη του. Το συμβούλιο ανανέωσε το ραντεβού του, συνεχίζοντας με συνέπεια τον ρόλο του ως φορέας δημοκρατίας, δημιουργικότητας και μαθητικής πρωτοβουλίας. 

Την Παρασκευή 14 Νοεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 3η συνεδρίαση του Δεκαπενταμελούς Μαθητικού Συμβουλίου του σχολείου μας, με τη συμμετοχή όλων των εκπροσώπων των τάξεων. Η συνάντηση εξελίχθηκε σε ιδιαίτερα συνεργατικό κλίμα, με τους μαθητές να συζητούν οργανωμένα τα θέματα της ημερήσιας διάταξης και να αναζητούν λύσεις που ενισχύουν την εύρυθμη λειτουργία της σχολικής κοινότητας. Κεντρικό σημείο της συζήτησης αποτέλεσαν τα φούτερ των τάξεων Α’, Β’ και Γ’ τάξης, καθώς και το σχέδιο για το φούτερ της τετραήμερης εκδρομής της Γ’ Γυμνασίου. Οι μαθητές αντάλλαξαν ιδέες για το ύφος, τα χρώματα και τη διαδικασία επιλογής του τελικού σχεδίου, ενώ παράλληλα συζητήθηκαν τρόποι καλύτερης οργάνωσης των σχετικών εγγράφων και της επικείμενης ψηφοφορίας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε και στις δράσεις που αφορούν το αειφόρο σχολείο. Το συμβούλιο συζήτησε την ανάγκη ενίσχυσης της ανακύκλωσης, προτείνοντας τη συλλογή και τοποθέτηση επιπλέον κάδων σε όλες τις τάξεις, καθώς και τη δημιουργία ενημερωτικών επιστολών και μικρών παρουσιάσεων που θα ενισχύσουν την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών. Η διάθεση για συμμετοχή σε δράσεις που προάγουν την οικολογική συνείδηση ήταν έντονη και κοινή σε όλα τα μέλη. Στο τέλος της συνεδρίασης, το συμβούλιο κατέληξε σε συγκεκριμένες αποφάσεις σχετικά με την υλοποίηση των σχεδίων για τα φούτερ. Οι μαθητές ανέλαβαν ρόλους και ευθύνες, επιβεβαιώνοντας για ακόμη μία φορά τη δέσμευσή τους να συμβάλουν ενεργά στη βελτίωση της σχολικής ζωής και στη διαμόρφωση ενός σχολείου πιο οργανωμένου, συνεργατικού και περιβαλλοντικά συνειδητού. 

Την Παρασκευή 16 Ιανουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε η 4η συνεδρίαση του Δεκαπενταμελούς Μαθητικού Συμβουλίου του σχολείου μας. Οι μαθητές–εκπρόσωποι συγκεντρώθηκαν για να συζητήσουν οργανωμένα τα θέματα της ημερήσιας διάταξης, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στη συνεργασία μεταξύ των τάξεων και στον προγραμματισμό δράσεων που ενισχύουν τη συμμετοχή και την υπευθυνότητα. Κεντρικό σημείο της συζήτησης αποτέλεσε η οργάνωση του πάρτι του 15μελούς και η συνεργασία με το Β’ Γυμνάσιο. Οι μαθητές αντάλλαξαν ιδέες για τον τρόπο διεξαγωγής της εκδήλωσης, τις ανάγκες προετοιμασίας και τον καταμερισμό ρόλων, ώστε η δράση να πραγματοποιηθεί με ασφάλεια και δημιουργικότητα. Παράλληλα, συζητήθηκε η ανάγκη για ενίσχυση των δράσεων ανακύκλωσης στο σχολείο. Το συμβούλιο εξέτασε την τοποθέτηση νέων κάδων ανακύκλωσης και τον τρόπο με τον οποίο το 15μελές μπορεί να συμβάλει στη σωστή χρήση και ενημέρωση των μαθητών. Η συνεργασία με την υπεύθυνη εκπαιδευτικό για θέματα αειφορίας αποτέλεσε σημαντικό σημείο της συζήτησης, επιβεβαιώνοντας τη δέσμευση των μαθητών για ένα πιο οικολογικό σχολικό περιβάλλον. Η συνεδρίαση ολοκληρώθηκε σε θετικό κλίμα, με κοινή δέσμευση για συνέχιση των δράσεων που προάγουν τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την αειφορία στη σχολική κοινότητα. 

Η ανακύκλωση στο σχολείο μας αποκτά νέα δυναμική χάρη στην εξαιρετική πρωτοβουλία του 15μελούς μαθητικού συμβουλίου. Μετά από συνεννόηση με τη Διεύθυνση του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης και τις υπεύθυνες καθηγήτριες του Αειφόρου σχολείου, κκ. Σόφη και Πρεβενιού, το 15μελές πρότεινε να αναλάβει, σε συνεργασία με την ομάδα ECOLAB, το άδειασμα των κάδων ανακύκλωσης στους μπλε κάδους του σχολικού συγκροτήματος. 

Η δράση θα πραγματοποιείται σε διαλείμματα, σε συγκεκριμένες ημερομηνίες, σύμφωνα με το πρόγραμμα που οι ίδιοι οι μαθητές συνέταξαν και μας έστειλαν. Έτσι, κάθε ομάδα θα έχει την ευθύνη να συλλέγει τα ανακυκλώσιμα υλικά και να τα απορρίπτει σωστά, ενισχύοντας την περιβαλλοντική συνείδηση σε όλη τη σχολική κοινότητα. 

Γιατί είναι σημαντική αυτή η πρωτοβουλία: 

• Ενίσχυση της αειφορίας: οι μαθητές συμβάλλουν ενεργά στη μείωση απορριμμάτων. 

• Εθελοντισμός και συνεργασία: οι ομάδες δουλεύουν μαζί, αναλαμβάνοντας υπεύθυνα καθήκοντα. 

• Ενεργός μαθητικός λόγος: το 15μελές δείχνει ότι μπορεί να προτείνει και να υλοποιεί δράσεις με αντίκτυπο. 

• Παράδειγμα προς μίμηση: η συμμετοχή τους εμπνέει και άλλους μαθητές να γίνουν μέρος της προσπάθειας. 

Η χαρά μας είναι μεγάλη, γιατί βλέπουμε τα μέλη του μαθητικού συμβουλίου να λειτουργούν ως ενεργοί πολίτες, με πρωτοβουλίες που κάνουν το σχολείο μας πιο υπεύθυνο και πιο φιλικό προς το περιβάλλον. 

Στις 13 Οκτωβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η πρώτη συνεδρίαση του 15μελούς Μαθητικού Συμβουλίου του Σχολείου μας. Κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης, τα μέλη ανέλαβαν επίσημα τους ρόλους και τις αρμοδιότητές τους, ορίζοντας Πρόεδρο, Αντιπρόεδρο, Γραμματέα και υπευθύνους για τις διάφορες επιτροπές και δράσεις. Η πρώτη αυτή συνάντηση αποτελεί ένα ιδιαίτερα σημαντικό βήμα, καθώς σηματοδοτεί την απαρχή μιας συνεργατικής και υπεύθυνης πορείας. Οι μαθητές καλούνται να εκπροσωπήσουν τους συμμαθητές τους, να λάβουν πρωτοβουλίες και να συμμετάσχουν ενεργά στη βελτίωση της σχολικής ζωής, καλλιεργώντας έτσι την έννοια της δημοκρατίας, της υπευθυνότητας και της συλλογικής δράσης. Το Σχολείο μας υποστηρίζει έμπρακτα τον θεσμό του Μαθητικού Συμβουλίου, προσφέροντας στους μαθητές χώρο για έκφραση, ανάληψη ευθυνών και ανάπτυξη ηγετικών ικανοτήτων. Μέσα από τέτοιες διαδικασίες, τα παιδιά ενθαρρύνονται να εξελιχθούν σε ενεργούς και συνειδητοποιημένους πολίτες του αύριο.