Η ψηφιακή πλατφόρμα e-arsakeio και η ψηφιακή τάξη: Ένα σύγχρονο εργαλείο μάθησης και ένα σημαντικό βήμα προς την αειφόρο ανάπτυξη!

Η ψηφιακή πλατφόρμα e-arsakeio αποτελεί τον κεντρικό πυλώνα του ψηφιακού σχολείου των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων και συνιστά μια καινοτόμο εκπαιδευτική υποδομή που ενισχύει ουσιαστικά τη μαθησιακή διαδικασία. Μέσα από ένα ασφαλές και οργανωμένο ψηφιακό περιβάλλον, παρέχεται πλούσιο, επιλεγμένο και διαρκώς ανανεωμένο εκπαιδευτικό υλικό για όλες τις βαθμίδες και τα γνωστικά αντικείμενα. Το υλικό αυτό, σχεδιασμένο από έμπειρες ομάδες εκπαιδευτικών και Συντονιστών μαθημάτων, στηρίζεται στους στόχους του αναλυτικού προγράμματος και ανταποκρίνεται στις ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και το μαθησιακό επίπεδο των μαθητών. 

Η ψηφιακή τάξη στο e-arsakeio λειτουργεί ως ένα ζωντανό παιδαγωγικό περιβάλλον, στο οποίο οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αναθέτουν άμεσα καθήκοντα, εργασίες και δραστηριότητες. Έτσι, ενισχύεται η επικοινωνία και η συστηματική καθοδήγηση των μαθητών, συμβάλλοντας στη συνέπεια, την οργάνωση και την αυτορρύθμιση της μελέτης τους. Ιδιαίτερα σημαντικό είναι ότι η πλατφόρμα λειτουργεί για τον μαθητή ως ένα ψηφιακό βιβλίο, όπου μπορεί να μελετά, να εξασκείται και να παρακολουθεί την πρόοδό του. Μέσω των διαδραστικών ασκήσεων, των πολυμεσικών εφαρμογών, των φύλλων εργασίας και των εκπαιδευτικών βίντεο, καλλιεργείται μια πιο ευχάριστη, παιγνιώδης και ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία που ενισχύει την ενεργό συμμετοχή και την αυτοαξιολόγηση. 

Παράλληλα, η χρήση της ψηφιακής πλατφόρμας συνεισφέρει σημαντικά στη μείωση της χρήσης έντυπου υλικού και εκτυπώσεων. Με αυτόν τον τρόπο, η σχολική μονάδα υιοθετεί μια πράξη υπευθυνότητας προς την αειφορία και τη βιωσιμότητα, μειώνοντας το οικολογικό αποτύπωμα μαθητών και εκπαιδευτικών, ενισχύοντας την οικολογική συνείδηση της σχολικής κοινότητας. Το e-arsakeio δεν αποτελεί μόνο ένα τεχνολογικό εργαλείο, αλλά μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική εμπειρία που στηρίζει τον μαθητή σε κάθε βήμα της πορείας του προς τη γνώση, καλλιεργώντας δεξιότητες σύγχρονες, κριτική σκέψη και διάθεση για δημιουργική μάθηση. 

«Μουσικά παραμύθια με ήρωες τα ζώα»: δράση μαθητών μας στο μάθημα της Μουσικής

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, πραγματοποιήθηκε στο μάθημα της μουσικής η δράση «Μουσικά παραμύθια με ήρωες τα ζώα», με τη συμμετοχή των μαθητών της Α΄ και Β΄ Γυμνασίου . Στόχος της δράσης ήταν οι μαθητές να γνωρίσουν τα μουσικά όργανα της ορχήστρας, να μάθουν να ξεχωρίζουν τα ηχοχρώματα και να κατανοήσουν πώς η μουσική μπορεί να αποδίδει χαρακτήρες και συναισθήματα. Παρουσιάστηκαν τα έργα «Ο Πέτρος και ο Λύκος» του Σεργκέι Προκόφιεφ και «Το Καρναβάλι των Ζώων» του Σαιν-Σανς. Η δράση εμπλουτίστηκε με διαδραστικές ασκήσεις μέσω των ψηφιακών εργαλείων Wordwall και LearningApps, καθώς και με έντυπο κουίζ, κάνοντας τη μάθηση πιο ευχάριστη και συμμετοχική. Ο σχεδιασμός του μαθήματος και η καθοδήγηση των μαθητών έγιναν από την καθηγήτρια Μουσικής κ. Φανή Αβρανά

Εξερευνώντας την Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση: Επιμορφωτικό Σεμινάριο στα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία

 

Τη Δευτέρα 23 και την Τρίτη 24 Ιουνίου 2025, οι εκπαιδευτικοί των Αρσακείων-Τοσιτσείων Γυμνασίων και Λυκείων Εκάλης, με πρωτοβουλία των Διευθυντών των Σχολείων, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα επιμορφωτικό σεμινάριο αφιερωμένο στην τεχνητή νοημοσύνη ΤΝ, το οποίο συντόνισε ο κ. Βασίλειος Οικονόμου, σύμβουλος για θέματα Πληροφορικής στο Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού. 

Συνολικά 105 εκπαιδευτικοί από τα Αρσάκεια Σχολεία της Εκάλης συμμετείχαν, ανά ειδικότητα, σε εργαστήρια που τους έδωσαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν και να πειραματιστούν με σύγχρονα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, δημιούργησαν εκπαιδευτικό υλικό (οπτικοποίηση ιστοριών που παρήχθησαν μέσω ΤΝ, μελοποίηση ποιημάτων, κατασκευή εννοιολογικών χαρτών και χρονογραμμών, δημιουργία πρωτότυπων ασκήσεων Μαθηματικών, Φυσικής και Χημείας), ανακαλύπτοντας δημιουργικούς τρόπους ενσωμάτωσης της ΤΝ στη διδακτική πράξη. 

Το σεμινάριο ανέδειξε τις δυνατότητες και την παιδαγωγική αξία των νέων τεχνολογιών, ενισχύοντας τον ψηφιακό γραμματισμό και εμπλουτίζοντας τα διδακτικά εργαλεία των εκπαιδευτικών. Το σεμινάριο τίμησε με την παρουσία και τη συμμετοχή της η Δρ Δέσποινα Δούκα, σύμβουλος Φιλολόγων Ανατολικής Αττικής και Σύμβουλος Παιδαγωγικής Ευθύνης των Σχολείων μας. 

«Ψηφιακές πινελιές στη διδασκαλία: Ένα ταξίδι με το e-Twinning» – Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών από την Ευρωπαϊκή ψηφιακή πλατφόρμα e-Twinning

Κατά το σχολικό έτος 2023-2024 και 2024-2025, η καθηγήτρια Καλλιτεχνικών του σχολείου μας κ. Κυριακή Πρεβενιού συμμετείχε ενεργά σε σειρά εξ αποστάσεως επιμορφωτικών προγραμμάτων διάρκειας 200 ωρών το κάθε ένα και πιστοποιήθηκε μέσω της ευρωπαϊκής ψηφιακής πλατφόρμας e-Twinning, ενισχύοντας ουσιαστικά τις δεξιότητες στην αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στη διδακτική πράξη.

Πιο συγκεκριμένα τα μαθήματα που παρακολούθησε ήταν: 

  • Κινητές συσκευές 2 (Tablets και κινητά τηλέφωνα) – Αξιοποίηση στην διδασκαλία μαθημάτων
  • «Εργαλεία επεξεργασίας πολυμέσων – Εργαλεία παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού»
  •  «Πλατφόρμες ηλεκτρονικής μάθησης – Εργαλεία παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού – Εργαλεία επικοινωνίας» 
  • Κινητές συσκευές 1 (Tablets και κινητά τηλέφωνα) – Βασική χρήση

Κατά το πρώτο έτος, το σχολικό έτος 2023-2024, η επιμόρφωση επικεντρώθηκε στην παιδαγωγική αξιοποίηση κινητών συσκευών με το επιμορφωτικό πρόγραμμα «Κινητές συσκευές 2 (Tablets και κινητά τηλέφωνα)». Η αξιοποίηση των κινητών συσκευών στη διδασκαλία μαθημάτων, όπως tablets και smartphones, προσεγγίζοντας τόσο βασικές γνώσεις όσο και προχωρημένες δεξιότητες χρήσης. Παράλληλα, παρακολούθησε το σεμινάριο με τίτλο «Εργαλεία επεξεργασίας πολυμέσων – Εργαλεία παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού», το οποίο προσέφερε εξοικείωση με ένα ευρύ φάσμα online εργαλείων όπως το Pixlr για την επεξεργασία εικόνας, το Audacity για τον ήχο, εφαρμογές δημιουργίας infographic, σταυρολέξων, αφισών και ψηφιακής αφήγησης, καθώς και πλατφόρμες όπως το StoryJumper, το Animaker και το Quizlet για την ενίσχυση της δημιουργικότητας και της αλληλεπίδρασης στην τάξη.

Κατά το δεύτερο έτος, το σχολικό έτος 2024-2025, η επιμόρφωση συνεχίστηκε με έμφαση στη χρήση ηλεκτρονικών πλατφορμών μάθησης και την ενσωμάτωσή τους στη διδασκαλία. Στο πλαίσιο του σεμιναρίου με τίτλο «Πλατφόρμες ηλεκτρονικής μάθησης – Εργαλεία παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού – Εργαλεία επικοινωνίας», δόθηκε έμφαση στην οργάνωση ψηφιακού μαθήματος μέσω περιβαλλόντων όπως η e-me και η η-τάξη του ΠΣΔ, στη χρήση εργαλείων όπως τα H5P για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων, αλλά και στην ανάπτυξη ψηφιακής επικοινωνίας μέσω τηλεδιασκέψεων, βιντεοκλήσεων και διαδραστικών φύλλων εργασίας. Επιπλέον, στο πλαίσιο του σεμιναρίου «Κινητές συσκευές 1», καλύφθηκαν βασικές δεξιότητες χειρισμού έξυπνων κινητών συσκευών, από τη διαχείριση αρχείων και την αξιοποίηση cloud υπηρεσιών, μέχρι την επεξεργασία εικόνας, ήχου και βίντεο, με στόχο την παραγωγικότερη χρήση τους στην καθημερινότητα και τη διδακτική πράξη. Η συνεχής επιμόρφωση μέσα από την πλατφόρμα e-Twinning συνιστά μια δυναμική επένδυση στη σύγχρονη παιδαγωγική πρακτική, προάγοντας την καινοτομία, τη συνεργατική μάθηση και την αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών προς όφελος της μαθησιακής διαδικασίας.

Επιμόρφωση εκπαιδευτικών: Ψηφιακή τάξη στο e-arsakeio

Την Τετάρτη 4 Σεπτεμβρίου 2024 οι καθηγητές του Α΄Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης συμμετείχαν σε επιμορφωτική συνάντηση με θέμα τη λειτουργία και τη χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας e-arsakeio και της Ψηφιακής Τάξης, την οποία παρέχουν τα Αρσάκεια Σχολεία στους μαθητές τους. Συγκεκριμένα, επιμορφώθηκαν στα αντικείμενα: ανάρτηση εκπαιδευτικού υλικού, ανάθεση εργασιών και δημιουργία αξιολογήσεων. Επιμορφωτές ήταν τα μέλη της ομάδας του e-arsakeio και καθηγητές των Αρσακείων Σχολείων κ. Ευ. Αργυράκης και κ. Α. Σούσου

Ζώνη Επιστημών και Πολιτισμού, Εργαλεία Web 2.0: Padlet, Το χρονικό της εξέγερσης του Πολυτεχνείου

Στο πλαίσιο της εκμάθησης νέων ψηφιακών Web 2.0 εργαλείων στα μαθήματα της Ζώνης Επιστημών και Πολιτισμού της Β’ Γυμνασίου οι μαθητές δημιούργησαν ένα ψηφιακό πίνακα ανακοινώσεων (Padlet) με θέμα «Το χρονικό της εξέγερσης του Πολυτεχνείου».

Οι μαθητές αφού διάβασαν και επέλεξαν τα άρθρα που θα χρησιμοποιούσαν μέσα από ένα προσωπικό αρχείο εφημερίδων εκείνης της εποχής, επεξεργάστηκαν και ψηφιοποίησαν το υλικό, αναρτώντας το στο Padlet, ανά ομάδες εργασίας. Με αυτόν τον τρόπο καλλιέργησαν δεξιότητες, που έχουν ως στόχο την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, της επικοινωνίας, της συνεργασίας και της δημιουργικότητας.

Υπεύθυνη καθηγήτρια είναι η κ. Άννα Μαρία Αναγνωστοπούλου, πληροφορικός του Σχολείου μας.

Παρακάτω θα δείτε το link της εργασίας μας:

Made with Padlet