Οι μαθητές  του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης Βασιλείου Βασίλης, Βακαλόπουλος Κωνσταντίνος, Δεμενεοπούλου Μαριάννα, Καπετανή Ιωάννα, Καλογείτων Ηλίας, Μητσάκης Παναγιώτης, Μπουτσικός Αναστάσης, Κόντος Ιάσονας, Τοπτσή Βασιλική Μαρία υπό την επίβλεψη των καθηγητών, Μπούζη Πάολας, Χημικού, Μηλιδώνη Μαρίνας, Φιλολόγου, Ξηρίδου Αδαμαντίας, Πληροφορικού, Σαρρή Μάρκου, Βιολόγου, Χατζηορφανού Αντρέα, Πληροφορικού, συμμετείχαν στο 1ο Μαθητικό Συνέδριο, «Ερευνητικές Διαδρομές στον Πολιτισμό και στις Επιστήμες», που διοργάνωσε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής, παρουσιάζοντας εργασία με θέμα: «Η Χημεία στη διάθεση της Κοσμητολογίας» (12-14 Απριλίου 2024).

Στα πλαίσιο της Ζώνης Χημείας οι μαθητές μας, υπό την επίβλεψη της καθηγήτριας Χημείας κ. Μπούζη Πάολας, ήρθαν σε επαφή με τη Χημεία μέσα από το πρίσμα της παρασκευής προϊόντων που χρησιμοποιούν στην καθημερινή τους ζωή. Στόχος μας ήταν οι μαθητές να εξοικειωθούν με το εργαστήριο της Χημείας, τα εργαστηριακά όργανα και διάφορες χημικές μεθόδους. Έτσι λοιπόν συνδυάσαμε τη Χημεία με την Κοσμητολογία. Οι μαθητές μας ασχολήθηκαν με όλο το στήσιμο της γραμμής παραγωγής των προϊόντων μας. Αρχικά, αποφασίσαμε το όνομα (Cosmetic lab), το σήμα του εργαστηρίου μας και ξεκινήσαμε την παρασκευή φυτικών καλλυντικών, όπως κηραλοιφές, σαπούνια γλυκερίνης, μπάλες ενεργού οξυγόνου, κρέμα χεριών, ενυδατική κρέμα σώματος, αρώματα, ενυδατικά προϊόντα περιποίησης χειλιών και παρασκευή αντισηπτικού με τη φόρμουλα που παρέχεται απο τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας.

Το πρώτο πειραματικό μας βήμα ήταν η διαδικασία αποστείρωσης των συσκευών που θα χρησιμοποιήσουμε με έμφαση στην αναγκαιότητα αυτής. Στη συνέχεια, μάθαμε να επιλέγουμε τις πρώτες ύλες με κύριο στόχο μας, να μάθουμε να διαβάζουμε τις ετικέτες επισήμανσης των υλικών. Έτσι, ήμαστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε την παραγωγή των προϊόντων και εν συνεχεία τον ποιοτικό τους έλεγχο μετρώντας διάφορες παραμέτρους, όπως το pH. Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε, υπό την επίβλεψη του καθηγήτη βιολογίας, κ. Μάρκου Σαρρή, μικροβιολογικός έλεγχος με καλλιέργεια δείγματος τόσο από τις πρώτες ύλες όσο και από τα τελικά καλλυντικά προϊόντα σε στερεό θρεπτικό υλικό με άγαρ. Επιπλέον, υπό την επίβλεψη των καθηγητών Πληροφορικής κ. Ξηρίδου Αδαμαντίας και κ. Χατζηορφανού Αντρέα, τα παιδια σχεδίασαν και εκτύπωσαν τη συσκευασία και το σήμα μας, με χρήση του λογισμικού τρισδιάστατης σχεδίασης Τinkercad, στον νέο 3D εκτυπωτή των σχολείων μας (Raise3D Pro2).

Στο πλαίσιο της συμμετοχής του Α’ Αρσακείου–Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης στο 1^ο Μαθητικό Συνέδριο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αν. Αττικής, οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου Λαλιώτη Μαργαρίτα (Β2), Λιβάνιος Παναγιώτης (Β2), Πετρόπουλος Αθανάσιος (Β3), Σταυρίδη Ευσταθία (Β4), Τοπτσή Βασιλική Μαρία (Β4) και Χριστοπούλου Λυδία (Β4), παρουσίασαν την εργασία που εκπονήσαν σχετικά με τη διαλεκτική δύο φαινομενικά διαφορετικών επιστημονικών πεδίων, αυτών της Θεολογίας και της Χημείας.

Η εργασία των μαθητών με τίτλο «Σχέσεις Θεολογίας και Χημείας», η οποία εκπονήθηκε υπό τη καθοδήγηση των εκπαιδευτικών κ. Πάολας Μπούζη (χημικός) και κ. Γεωργίου Παντόγλου (θεολόγος) είχε ως στόχο τη πρόκριση της αξίας της διεπιστημονικής συνεργασίας και συναυτουργίας με σκοπό τη θέσπιση και οραματισμό πανανθρώπινων αξιών και την αναζήτηση της αλήθειας. Η παρουσίαση των μαθητών στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία, καθώς κατάφεραν να επιχειρηματολογήσουν μέσα από τη σπουδαία έρευνά τους, την κοινωνιολογική και ανθρωπολογική σημασία ενός σύγχρονου θεολογικού και επιστημονικού λόγου, που δεν προτάσσει αντεγκλήσεις αλλά συγκλίσεις. Κεντρικά σημεία της εργασίας των μαθητών ήταν:  η παρουσίαση του τρόπου παρασκευής λιβανιού από το αρχικό στάδιο στο εργαστήριο Χημείας του Σχολείου μας, η αμφότερη χρήση του σε θρησκευτικές αλλά και ιατρικές πρακτικές, η ανίχνευση των ιστορικών αποτυπωμάτων της σύγκρουσης θετικών επιστημών και θρησκείας, η διαφοροποιημένη αντίληψη και η συνεργασία του Ορθόδοξου κόσμου στη σχέση του με τις θετικές επιστήμες, η έννοια της διεπιστημονικότητας αλλά και το γέννημα αυτής που απαντάται στο πεδίο της Βιοηθικής. Το συμπέρασμα που προέκυψε κατά το πέρας της παρουσίασης της εργασίας των μαθητών, είναι πως κάθε επιστημονικό πεδίο,  διερευνά και κατέχει μέρος της αλήθειας, η οποία μόνο μέσα από τη σύνθεση των διαφορετικών απόψεων δύναται να προσεγγιστεί και να επιστρατευτεί για το καλό της ανθρώπινης εξέλιξης και ευημερίας.

Το ερευνητικό αυτό ταξίδι για τη τρέχουσα σχολική χρονιά ολοκληρώθηκε με μια σπουδαία εμφάνιση και παρουσία των μαθητών, οι οποίοι/ες έδειξαν το πολύ υψηλό επίπεδο που δουλεύουν στα Αρσάκεια–Τοσίτσεια Σχολεία. Το πολύ θερμό χειροκρότημα που έλαβαν από το κοινό και τους συντελεστές του συνεδρίου τους άξιζε με το παραπάνω, δίνοντάς τους το κίνητρο και την ώθηση για λοιπές παρόμοιες δράσεις και τη νέα σχολική χρονιά! Συγχαρητήρια στα παιδιά μας!