«Χαρτί με αξία» – Ανακυκλώνουμε σωστά το Χαρτί 

Με στόχο την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και την υπεύθυνη διαχείριση των πόρων, η ομάδα Eco Lab της Ζώνης Πολιτισμού Β’ Τάξης παρουσίασε στο θέατρο του σχολείου μια δυναμική δράση ενημέρωσης για την ανακύκλωση χαρτιού. Οι μαθητές εξήγησαν με σαφήνεια και ενθουσιασμό γιατί η ανακύκλωση χαρτιού είναι τόσο σημαντική: κάθε τόνος ανακυκλωμένου χαρτιού σώζει 17 δέντρα, μειώνει τη χρήση νερού κατά 50% και απαιτεί 40% λιγότερη ενέργεια σε σχέση με την παραγωγή νέου χαρτιού. Παράλληλα, τόνισαν πως η σωστή ανακύκλωση συμβάλλει στη μείωση των απορριμμάτων και της ρύπανσης, προστατεύοντας το περιβάλλον από την υπερκατανάλωση και τη σπατάλη πόρων. 

Η παρουσίαση επικεντρώθηκε στον σωστό τρόπο ανακύκλωσης, δίνοντας πρακτικές συμβουλές στους συμμαθητές τους: 

  • Ανακυκλώνουμε τετράδια, σημειώσεις, εφημερίδες, περιοδικά, χαρτόνια και φακέλους χωρίς πλαστικά. 
  • Δεν ανακυκλώνουμε λιπαρό χαρτί, χαρτοπετσέτες, χαρτί υγείας ή λερωμένα φύλλα. 
  • Πριν ρίξουμε το χαρτί στον μπλε κάδο, βεβαιωνόμαστε ότι είναι καθαρό, αφαιρούμε σπιράλ και κλιπς, και δεν το τσαλακώνουμε υπερβολικά. 
  • Μοιραζόμαστε τη γνώση με τους φίλους μας και ενθαρρύνουμε τη συμμετοχή όλων! 

Η δράση ολοκληρώθηκε με την τοποθέτηση αφισών στους σχολικούς χώρους, υπενθυμίζοντας καθημερινά στους μαθητές πως κάθε φύλλο χαρτιού που ανακυκλώνεται είναι ένα βήμα προς ένα βιώσιμο μέλλον. 

«Μαθαίνουμε να Ανακυκλώνουμε – Η ενημέρωση των μαθητών από την ομάδα Eco Lab»

Με κεντρικό μήνυμα την ευαισθητοποίηση για την προστασία του περιβάλλοντος, η ομάδα Eco Lab της Ζώνης Πολιτισμού Β’ Τάξης παρουσίασε στο θέατρο του σχολείου μια δράση ενημέρωσης για την ανακύκλωση. Η εκδήλωση απευθυνόταν σε όλους τους μαθητές και είχε στόχο να ενισχύσει την οικολογική συνείδηση μέσα από γνώση, παραδείγματα και δημιουργικότητα. 

Οι μαθητές εξήγησαν γιατί η ανακύκλωση είναι τόσο σημαντική: 

  • Μειώνει τα απορρίμματα και διατηρεί τη φύση καθαρή 
  • Εξοικονομεί ενέργεια και φυσικούς πόρους 
  • Συμβάλλει σε ένα βιώσιμο μέλλον για τις επόμενες γενιές 

Στο σχολείο μας υπάρχουν ειδικοί κάδοι για χαρτί και πλαστικό, και η ομάδα Eco Lab φρόντισε να δείξει τι ακριβώς μπορούμε να ανακυκλώνουμε και πώς: 

Τι ανακυκλώνουμε: 

  • Χαρτί: τετράδια, φυλλάδια, εφημερίδες 
  • Πλαστικό: μπουκάλια νερού, καθαρές συσκευασίες 

Τι δεν ανακυκλώνεται: 

  • Λιπαρό χαρτί, χαρτοπετσέτες, χαρτί υγείας 
  • Πλαστικά με υπολείμματα φαγητού, παιχνίδια, CD, οδοντόβουρτσες 

Σωστός τρόπος: 

  • Αδειάζουμε εντελώς τα δοχεία 
  • Ξεπλένουμε γρήγορα χωρίς σαπούνι 
  • Πιέζουμε ελαφρά για εξοικονόμηση χώρου 
  • Ρίχνουμε στον μπλε κάδο 

Οι μαθητές εντόπισαν που συναντάμε πλαστικό και χαρτί στην καθημερινότητα του σχολείου — από το κυλικείο και τα φαγητοδοχεία, μέχρι τα σχολικά είδη και τα υλικά τέχνης. 

Η δράση ολοκληρώθηκε με την τοποθέτηση αφισών στους σχολικούς χώρους, υπενθυμίζοντας καθημερινά πως κάθε μικρή πράξη μετράει. Γιατί δεν κληρονομούμε τη γη από τους προγόνους μας — τη δανειζόμαστε από τα παιδιά μας. 

Σβήνουμε τα φώτα – Ανάβουμε τη δράση: «Κλείνω τα φώτα!» 

Με σύνθημα «Κλείνω τα φώτα!», η ομάδα Eco Lab της Ζώνης Πολιτισμού Β’ Τάξης παρουσίασε φέτος μια δυναμική εκστρατεία ευαισθητοποίησης για την εξοικονόμηση ενέργειας. Η δράση ξεκίνησε με μια μαθητική παρουσίαση στο θέατρο του σχολείου, όπου οι μαθητές της ομάδας Eco Lab ενημέρωσαν με ενθουσιασμό τους συμμαθητές τους για τη σημασία της υπεύθυνης χρήσης της ενέργειας. Μέσα από την πρωτοβουλία τους, εξήγησαν πως μια τόσο απλή καθημερινή συνήθεια — όπως το να σβήνουμε τα φώτα όταν δεν τα χρειαζόμαστε — μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στη μείωση της ενεργειακής κατανάλωσης και να έχει πραγματικό αντίκτυπο στην προστασία του περιβάλλοντος. Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές προώθησαν μικρές αλλά ουσιαστικές αλλαγές στη συμπεριφορά όλων μας: σβήνοντας τα φώτα, απενεργοποιώντας τους υπολογιστές και κλείνοντας τον προβολέα κάθε αίθουσας μετά το τέλος του μαθήματος, συμβάλλουμε όλοι στην προστασία του περιβάλλοντος. Καθώς το σχολικό μας συγκρότημα διαθέτει μεγάλο αριθμό αιθουσών και ηλεκτρονικών συσκευών, η συστηματική εφαρμογή αυτών των απλών ενεργειών μπορεί να οδηγήσει σε σημαντική εξοικονόμηση ενέργειας. Ως συνέχεια της δράσης, η ομάδα Eco Lab τοποθέτησε αφίσες με χρήσιμες υπενθυμίσεις σε όλες τις σχολικές αίθουσες, ενισχύοντας το μήνυμα της δράσης και ενθαρρύνοντας τη συμμετοχή όλων. Η πρωτοβουλία αυτή αποτελεί ένα ακόμη βήμα προς την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και υπευθυνότητας, αποδεικνύοντας πως οι μικρές πράξεις μπορούν να φέρουν μεγάλη αλλαγή. 

«Η εικόνα της αλλαγής», Μαθητική εκστρατεία για την ανακύκλωση στο σχολείο μας

Με στόχο την ευαισθητοποίηση και την ενεργοποίηση των συμμαθητών τους, οι μαθητές της ομάδας Eco Lab, της Ζώνης Πολιτισμού Β’ Τάξης, ανέλαβαν μια ξεχωριστή πρωτοβουλία: να γεμίσουν τους χώρους του σχολείου με μηνύματα που εμπνέουν, ενημερώνουν και κινητοποιούν γύρω από την αξία της ανακύκλωσης. Η δράση περιλάμβανε την τοποθέτηση αφισών σε αίθουσες, διαδρόμους και κοινόχρηστους χώρους, με σκοπό να υπενθυμίζουν καθημερινά στους μαθητές πως η ανακύκλωση δεν είναι απλώς μια πράξη — είναι στάση ζωής. Οι αφίσες σχεδιάστηκαν με φαντασία και αισθητική από την καθηγήτρια Καλλιτεχνικών κ. Κυριακή Πρεβενιού, στο πλαίσιο της εκστρατείας της ομάδας Eco Lab

Τα μηνύματα των αφισών ήταν σαφή και δυναμικά: 

  • «Reduce – Reuse – Recycle»: Τρεις λέξεις, ένας τρόπος να αλλάξουμε τον κόσμο. 
  • «Ανακύκλωση: Η έξυπνη καθαριότητα»: Γιατί η φροντίδα του περιβάλλοντος ξεκινά από τις καθημερινές μας επιλογές. 
  • «Ξεκινάμε από το σχολείο»: Η αλλαγή δεν χρειάζεται να περιμένει — μπορεί να ξεκινήσει εδώ και τώρα. 
  • «Δεν κληρονομούμε τη γη από τους προγόνους μας, τη δανειζόμαστε από τα παιδιά μας»: Ένα δυνατό μήνυμα ευθύνης και συνέπειας. 

Οι αφίσες περιλάμβαναν πληροφορίες για το τι ανακυκλώνουμε, πώς χρησιμοποιούμε σωστά τους μπλε κάδους, τι πρέπει να αποφεύγουμε, και πού βρίσκουμε ανακυκλώσιμα υλικά μέσα στο σχολείο. Με χρώμα, δημιουργικότητα και σαφήνεια, οι μαθητές κατάφεραν να μετατρέψουν τους τοίχους του σχολείου σε πηγή γνώσης και έμπνευσης. Η εκστρατεία αυτή δεν είναι απλώς μια αισθητική παρέμβαση. Είναι μια πράξη συλλογικής ευθύνης, μια υπενθύμιση πως κάθε μικρή κίνηση — κάθε χαρτί, κάθε πλαστικό μπουκάλι — μπορεί να έχει μεγάλο αντίκτυπο όταν γίνεται με συνείδηση. Η ομάδα Eco Lab συνεχίζει να δείχνει τον δρόμο για ένα σχολείο πιο πράσινο, πιο ενημερωμένο, πιο ενεργό: «Η αλλαγή ξεκινά από εμάς. Κάθε κάδος, κάθε αφίσα, κάθε πράξη μετράει!» 

Η Ομάδα Ecolab συλλέγει και ενώνει: Μαθητική δράση ανακύκλωσης με συνεργασία Σχολείου και Δήμου 

Η προστασία του περιβάλλοντος και η καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης αποτελούν βασικούς πυλώνες της εκπαιδευτικής μας φιλοσοφίας. Στο πλαίσιο αυτό, η μαθητική ομάδα Ecolab ανέλαβε μια ουσιαστική δράση για την ενίσχυση της ανακύκλωσης στον σχολικό χώρο, σε συνεργασία με τον Δήμο. Οι μαθητές τοποθέτησαν ευδιάκριτη σήμανση στους κάδους που βρίσκονται εντός του σχολείου, ώστε να διαχωρίζονται ξεκάθαρα οι κάδοι για χαρτί και πλαστικό. Η πρωτοβουλία αυτή διευκολύνει τη σωστή χρήση των κάδων από όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς, ενισχύοντας την καθημερινή εφαρμογή της ανακύκλωσης. 

Συλλογή και Μεταφορά Ανακυκλώσιμων Υλικών: Σε τακτά χρονικά διαστήματα η ομάδα Ecolab αναλαμβάνει τη συλλογή των υλικών από τους εσωτερικούς κάδους και τη μεταφορά τους στους μπλε κάδους που έχει τοποθετήσει ο Δήμος στον προαύλιο χώρο του σχολείου. Η διαδικασία γίνεται με τάξη, ασφάλεια και υπευθυνότητα, με τους μαθητές να μεταφέρουν τους κάδους και να φορούν γάντια. 

Μια Συνεργασία με Πολλαπλά Οφέλη: Η συνεργασία του σχολείου με τον Δήμο αποτελεί παράδειγμα καλής πρακτικής, όπου η εκπαιδευτική κοινότητα και η τοπική αυτοδιοίκηση ενώνουν δυνάμεις για έναν κοινό στόχο: την προστασία του περιβάλλοντος. Οι μαθητές γίνονται ενεργοί πολίτες, συμμετέχουν σε δράσεις με νόημα και αποκτούν οικολογική συνείδηση μέσα από την πράξη. Η ανακύκλωση δεν είναι απλώς μια περιβαλλοντική πρακτική. Είναι ένας τρόπος ζωής που συμβάλλει στην εξοικονόμηση ενέργειας και πρώτων υλών, ενώ παράλληλα μειώνει το οικολογικό μας αποτύπωμα ήδη από την παιδική ηλικία. Οι φωτογραφίες από τη δράση αποτυπώνουν την προσπάθεια, τη χαρά και την αφοσίωση των παιδιών. Είναι η απόδειξη ότι όταν η γνώση συναντά την πράξη, το αποτέλεσμα είναι ελπιδοφόρο. 

Η ομάδα Ecolab στη δράση COP30 – Μαθητικές φωνές για την κλιματική κρίση

Με αφορμή την 30ή Διεθνή Διάσκεψη για την Κλιματική Αλλαγή (COP30), που διοργανώνεται από τον ΟΗΕ και θα πραγματοποιηθεί στο Μπελέμ της Βραζιλίας από τις 10 έως τις 21 Νοεμβρίου 2025, η ομάδα Ecolab συμμετείχε ενεργά στην πανελλήνια δράση της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας της Φύσης και του WWF Ελλάς. Η πρωτοβουλία είχε στόχο να ακουστεί η φωνή των μαθητών της Ελλάδας στους παγκόσμιους ηγέτες, μέσα από προσωπικές επιστολές και κάρτες με μηνύματα ευαισθησίας, προβληματισμού και ελπίδας για το μέλλον του πλανήτη.

Τα μέλη της ομάδας εργάστηκαν με ενθουσιασμό και φαντασία, εκφράζοντας τις σκέψεις και τις ανησυχίες τους για την κλιματική κρίση. Μέσα από τη δράση:

  • Εξασκήθηκαν στην έκφραση προσωπικής άποψης με σαφήνεια και ευαισθησία
  • Καλλιέργησαν δεξιότητες ενεργού πολίτη, όπως η υπευθυνότητα, η οικολογική συνείδηση και η συνεργασία
  • Αντιλήφθηκαν ότι η φωνή τους μπορεί να φτάσει ως το πρωθυπουργικό γραφείο και τη διεθνή σκηνή

Στις επιστολές τους προς τον Πρωθυπουργό της Ελλάδας και τον Πρόεδρο της COP30, οι μαθητές ζήτησαν:

  • Τη μείωση των ρύπων και των εκπομπών CO₂
  • Την προστασία των δασών και των απειλούμενων ειδών
  • Την ενίσχυση της ανακύκλωσης και της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης
  • Τη στροφή σε καθαρές μορφές ενέργειας

Η συμμετοχή στη δράση αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για την ομάδα Ecolab. Τα παιδιά προβληματίστηκαν, κινητοποιήθηκαν και ένιωσαν πως μπορούν να συμβάλουν σε κάτι μεγαλύτερο. Η δράση αυτή ενίσχυσε την οικολογική τους συνείδηση και τους έδωσε την ευκαιρία να γίνουν ενεργοί πολίτες με λόγο και ευθύνη. Τέτοιες δράσεις αξίζει να συνεχίζονται, γιατί δίνουν στα παιδιά φωνή, γνώση και ελπίδα για ένα καλύτερο αύριο.

Οι μαθητές που συμμετέχουν: Βούλγαρη Κυριακή Κωνσταντίνα (Β1), Γιαβάσογλου Φίλιππος Γεώργιος (Β1), Κόρμπος Γεώργιος (Β1), Ζυγούρας Τσιαρτσιώνης Αντώνιος (Β2), Μάτσια Αναστασία (Β2), Μουντζούρη Κωνσταντίνα (Β2), Μπαλατσούρα Δανάη (Β2), Ξύστρα Μαριάνθη (Β2), Παλάσκας Νικόλαος Μιχαήλ (Β2), Παπαδόπουλος Ιωάννης (Β2), Χρυσάνθη Ευτυχία (Β2), Πουλή Φωτεινή (Β3), Σαλαπάτα Αριάνα (Β3), Σπυριδόπουλος Σταύρος (Β3), Φουσέκη Αγγελική (Β4), Χέλμη Ναταλία (Β4).