Η τεχνολογική εκπαίδευση στο Γυμνάσιο έχει κύριο σκοπό την εξοικείωση των μαθητών με το τεχνολογικό και παραγωγικό περιβάλλον, που επηρεάζει κάθε διάσταση της σύγχρονης ζωής και του σύγχρονου πολιτισμού, πριν το τέλος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης και ανεξάρτητα από μελλοντικές επαγγελματικές επιλογές.

Για το μάθημα της Τεχνολογίας Β’ Γυμνασίου γίνεται εφαρμογή της μεθόδου της ομαδικής  εργασίας ή της γραμμής  παραγωγής για τη μελέτη βιομηχανίας/εταιρείας (ομαδική κατασκευή μακέτας και ομαδική γραπτή εργασία ή μαζική παραγωγή προϊόντος και γραπτή εργασία). Εφαρμόζονται εκπαιδευτικές μέθοδοι/διαδικασίες και δεν διδάσκεται συγκεκριμένη ύλη, αφού η εκπαιδευτική διαδικασία προσαρμόζεται στα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες του κάθε μαθητή. 

Οι μαθητές δημιούργησαν τις δικές τους εταιρείες, επέλεξαν τις επωνυμίες και επινόησαν τον λογότυπο τους. 

Σε δημοσκόπηση που έγινε, με τη συμμετοχή των μαθητών των τμημάτων Α1, Α4, Β1, Β2, Β4, Γ1, Γ2, Γ3 και Γ4 για το ποιο λογότυπο εταιρείας (κατά την άποψή τους) παρουσιάζει ενδιαφέρον και τους αρέσει περισσότερο, οι ομάδες που συγκέντρωσαν τις περισσότερες προτιμήσεις είναι:

1η) Primative (ΑΘΛΗΤΙΚΑ SNEAKERS, 103 ψήφοι) τμήμα Β1:

Βακαλόπουλος Κωνσταντίνος 

Βασιλειάδης Αλέξανδρος 

Βασιλόπουλος Θωμάς 

Βρεττού Ήβη 

Γιαννακούλας Γεώργιος 

Γιαννοπούλου Ειρήνη 

2η) MILIMI SPACE (ΕΡΕΥΝΑ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ, 91 ψήφοι) τμήμα Β2:

Γκανιάτσου Λυδία 

Δοσόπουλος Ιωάννης 

Θεοδωρόπουλος Μάριος 

Καβαδά Μαρίλια 

Κανελλόπουλος Ιωάννης

Καπετανή Ιωάννα 

3η) Sweet dreams (ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΕΪΚ, 89 ψήφοι) τμήμα Β4:

Σωτήρχου Φαίδρα 

Τσάπαλη Νεφέλη 

Φακή Φραγκίσκη

Φωτόπουλος Ιωάννης

Χαρτζουλάκη Μάζου Αγάπη