Την Παρασκευή 18 Σεπτεμβρίου 2026, οι καθηγήτριες Τεχνολογίας του Σχολείου μας κ. Μαρία Σόφη και κ. Παναγιώτα Βελαώρα συμμετείχαν στο 1ο Πανελλήνιο Διαδικτυακό Συμπόσιο Εκπαιδευτικών Μηχανικών για το μάθημα της Τεχνολογίας, μια σημαντική επιμόρφωση που διοργανώθηκε από την ΕΕΠΑΤΜ ( Ένωση Εκπαιδευτικών Πολιτικών, Αρχιτεκτόνων, Τοπογράφων Μηχανικών - ΠΕ81). Το Συμπόσιο πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά και συγκέντρωσε εκπαιδευτικούς από όλη τη χώρα, με στόχο να αναδειχθούν οι σύγχρονες κατευθύνσεις του μαθήματος και οι νέες δυνατότητες που προσφέρει το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών. 

Οι εισηγήσεις ήταν οργανωμένες σε τρεις θεματικές ενότητες και κάλυψαν ένα ευρύ φάσμα ιδεών, εργαλείων και πρακτικών. 

1. Το μάθημα της Τεχνολογίας σήμερα 

Οι εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για τη νέα φιλοσοφία του μαθήματος, η οποία δεν περιορίζεται πλέον στην απλή κατασκευή αντικειμένων. Όπως αναφέρεται στο υλικό του Συμποσίου: «Το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών μετατοπίζει το ενδιαφέρον από την απλή κατασκευή αντικειμένων σε μια ολοκληρωμένη διαδικασία διερεύνησης, σχεδιασμού, ανάπτυξης πρωτοτύπων, δοκιμής, αξιολόγησης και επανασχεδιασμού τεχνολογικών λύσεων.» Κεντρικό εργαλείο αυτής της διαδικασίας είναι η Σχεδιαστική Σκέψη (Design Thinking), που βοηθά τους μαθητές να αναγνωρίζουν ανάγκες, να διατυπώνουν προβλήματα και να αναπτύσσουν δημιουργικές λύσεις. 

2. Ψηφιακά εργαλεία και διαθεματικές εφαρμογές 

Οι καθηγήτριες μας παρακολούθησαν εισηγήσεις με τα εξής θέματα: 

• Micro:bit και κατασκευή συσκευών αντίστροφης μέτρησης 

• Tinkercad για τρισδιάστατη σχεδίαση μνημείων και αντικειμένων 

• Μελέτη μινωικών αγγείων μέσα από μαθηματικές αναλογίες 

• Άρση παρανοήσεων στη μετάβαση από 2D σε 3D μοντελοποίηση

Οι δραστηριότητες αυτές δείχνουν πώς η τεχνολογία μπορεί να γίνει δημιουργική, βιωματική και άμεσα συνδεδεμένη με τον πραγματικό κόσμο. 

3. Τεχνολογία και Περιβάλλον 

Η τρίτη συνεδρία επικεντρώθηκε στη βιώσιμη ανάπτυξη και την περιβαλλοντική τεχνολογία. Ξεχώρισε η βραβευμένη εργασία για το αγριόγιδο του Ολύμπου, όπου οι μαθητές χρησιμοποίησαν δορυφορικά δεδομένα Sentinel-2 και Landsat για να μελετήσουν τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής. Παρουσιάστηκε επίσης το «Πράσινο Κιόσκι Shigeru Ban», ένα συνεργατικό project με ανακυκλωμένα υλικά και έμφαση στην κυκλική οικονομία. 

Τα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία συνεχίζουν να επενδύουν στη σύγχρονη εκπαίδευση, ώστε οι μαθητές να έχουν πρόσβαση σε ένα μάθημα Τεχνολογίας που εμπνέει, εξελίσσεται και ανοίγει δρόμους για το μέλλον. 

Οι μαθητές όλων των τμημάτων της Β’ δημιούργησαν στο μάθημα της Τεχνολογίας τις δικές τους επιχειρήσεις, με κύριο  γενικό  σκοπό να αποκτήσουν  γνώση της δομής των επιχειρήσεων και του τρόπου λειτουργίας τους. Οργανώθηκαν σε ομάδες, με καταιγισμό ιδεών αποφάσισαν το είδος της επιχείρησης και επέλεξαν ρόλους Διευθυντών για την οργάνωση των εταιρειών τους. Στη συνέχεια «βάφτισαν» τις επιχειρήσεις τους και μέσα από συζητήσεις με φαντασία, έντονες αντιπαραθέσεις και επιχειρήματα σχεδίασαν την επωνυμία και το λογότυπο των εταιρειών τους ως εξής:

Β1: Scermoland, Κινηματογράφος ταινιών θρίλερ, σχεδιασμός Βεντούρη Ιωάννα, Δελάνδρια Αγγελική.

B1: SNOWFUN, Χιονοδρομικό κέντρο, σχεδιασμός Ασημένιου Λυδία.

B1: Octapus Studio, Κινηματογραφικές παραγωγές, σχεδιασμός Χανσίν Ζχαν (Σοφία), Καζαντζής Αριστοτέλης.

B1: Arcoliri, Εταιρεία χρωμάτων, , σχεδιασμός Δημητρά Πηνελόπη.

Β1: PandaBoys, Εμπορία ανδρικών ρούχων.

B2: WAKA, Αλκοολούχα ποτά, σχεδιασμός Κωστάκου Νέλλη.

B2: BALU, Κατασκευαστική εταιρεία,  σχεδιασμός Ιωσηφίδης Άλκης.

B2: MUSIC HEAVEN, Δισκογραφική εταιρεία, σχεδιασμός Λαλιώτη Μαργαρίτα.

Β2: MΠΑΚΕΤ TV, Τηλεοπτικός σταθμός.

Β2: ΤΟ ΜΠΟΥΤΑΚΙ, Εστιατόριο.

B3: Breath, Πάρκο αθλητικών δραστηριοτήτων, σχεδιασμός Κοντολιού Ελισάβετ.

B3: Le Pont, Κατασκευαστική εταιρεία, παραδοσιακό γεφύρι, σχεδιασμός Μητσάκη Πηνελόπη.

B3: The Block, Κατασκευαστική εταιρεία, κατοικία, σχεδιασμός Πέππα Νεφέλη.

B3: LOCKED DOORS, Δωμάτιο διαφυγής, σχεδιασμός Παριανού Αμαλία.

B4: Anore, Ρούχα και αξεσουάρ, σχεδιασμός Δοβλέτης Νικόλαος.

B4: Road Run, Πίστα αγώνων F1, σχεδιασμός Σακελλαρίου Βικτώρια.

B4: NATIONAL ATHLETS, Αθλητικός χώρος,  σχεδιασμός Χαρτζουλάκη Χριστίνα.

B4: GEMSID, Αδαμαντορυχείο,  σχεδιασμός Ψαρού Λεγάτου Ηλέκτρα.

Ομάδα μαθητών του Γ2 τμήματος (Ζαρμακούπη Λίνα, Θεοδωρόπουλος Μάριος, Καπετανή Ιωάννα) εκπόνησε δημοσκόπηση (προτίμηση κοινού) των λογοτύπων εταιρειών της Β’ Γυμνασίου στο πλαίσιο της εργασίας τους για το μάθημα της Τεχνολογίας. Όλοι οι μαθητές των τμημάτων Β1, Β2, Β3, Β4, Γ1, Γ2, Γ3, Γ4 συμμετείχαν στη δημοσκόπηση. 

Τα τελικά αποτελέσματα της δημοσκόπησης είναι: 

1η (Β1) Octapus Studio, Κινηματογραφικές παραγωγές, ψήφοι 77

Δοβλέτης Δημήτρης, Zhan Hanxin (Σοφία), Θεοχάρης Φώτης, Καζαντζής Αριστοτέλης, Καζέπη, Δέσποινα, Καυκά Μελίνα

2η  (Β3) LOCKED DOORS, Δωμάτιο διαφυγής, ψήφοι 68

Ορφανού Αθηνά, Παπαϊωάννου Βεατρίκη, Παριανού Αμαλία, Πετρόπουλος Θάνος, Πολυχρονάκη Λυδία, Ρέπουλη Μαρία

3η  (Β4) Anore, Ρούχα και αξεσουάρ, ψήφοι 62

Δοβλέτης Νικόλαος, Μαρσέλος Κωσταντίνος, Μπαζάν Άγγελος, Σπυρόπουλος Κωνσταντίνος, Σταυρίδη Φαίη, Σχοινιάδη Σοφία

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για την προσπάθειά τους καθώς και στην καθηγήτρια Τεχνολογίας κ. Μαρία Σόφη για την υλοποίηση του πρότζεκτ.

Η τεχνολογική εκπαίδευση στο Γυμνάσιο έχει κύριο σκοπό την εξοικείωση των μαθητών με το τεχνολογικό και παραγωγικό περιβάλλον, που επηρεάζει κάθε διάσταση της σύγχρονης ζωής και του σύγχρονου πολιτισμού, πριν το τέλος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης και ανεξάρτητα από μελλοντικές επαγγελματικές επιλογές.

Για το μάθημα της Τεχνολογίας Β’ Γυμνασίου γίνεται εφαρμογή της μεθόδου της ομαδικής  εργασίας ή της γραμμής  παραγωγής για τη μελέτη βιομηχανίας/εταιρείας (ομαδική κατασκευή μακέτας και ομαδική γραπτή εργασία ή μαζική παραγωγή προϊόντος και γραπτή εργασία). Εφαρμόζονται εκπαιδευτικές μέθοδοι/διαδικασίες και δεν διδάσκεται συγκεκριμένη ύλη, αφού η εκπαιδευτική διαδικασία προσαρμόζεται στα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες του κάθε μαθητή. 

Οι μαθητές δημιούργησαν τις δικές τους εταιρείες, επέλεξαν τις επωνυμίες και επινόησαν τον λογότυπο τους. 

Σε δημοσκόπηση που έγινε, με τη συμμετοχή των μαθητών των τμημάτων Α1, Α4, Β1, Β2, Β4, Γ1, Γ2, Γ3 και Γ4 για το ποιο λογότυπο εταιρείας (κατά την άποψή τους) παρουσιάζει ενδιαφέρον και τους αρέσει περισσότερο, οι ομάδες που συγκέντρωσαν τις περισσότερες προτιμήσεις είναι:

1η) Primative (ΑΘΛΗΤΙΚΑ SNEAKERS, 103 ψήφοι) τμήμα Β1:

Βακαλόπουλος Κωνσταντίνος 

Βασιλειάδης Αλέξανδρος 

Βασιλόπουλος Θωμάς 

Βρεττού Ήβη 

Γιαννακούλας Γεώργιος 

Γιαννοπούλου Ειρήνη 

2η) MILIMI SPACE (ΕΡΕΥΝΑ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ, 91 ψήφοι) τμήμα Β2:

Γκανιάτσου Λυδία 

Δοσόπουλος Ιωάννης 

Θεοδωρόπουλος Μάριος 

Καβαδά Μαρίλια 

Κανελλόπουλος Ιωάννης

Καπετανή Ιωάννα 

3η) Sweet dreams (ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΕΪΚ, 89 ψήφοι) τμήμα Β4:

Σωτήρχου Φαίδρα 

Τσάπαλη Νεφέλη 

Φακή Φραγκίσκη

Φωτόπουλος Ιωάννης

Χαρτζουλάκη Μάζου Αγάπη