Ο 6ος Διαγωνισμός Χριστουγεννιάτικου Δέντρου τη φετινή χρονιά έχει θέμα «Το αστέρι της Βηθλεέμ». Ο διαγωνισμός μας στοχεύει στη δημιουργία χειροποίητων στολιδιών και δημιουργιών των μαθητών για το δέντρο και την αίθουσά τους και στην καλλιέργεια της συνεργασίας και του ομαδικού πνεύματος! Την Παρασκευή 23/12/2023 η κριτική επιτροπή αποτελούμενη από καθηγητές και μαθητές θα αξιολογήσει τον στολισμό της κάθε τάξης. Καλή επιτυχία σε όλους! 

Το Α΄Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης, στο πλαίσιο δράσεων που στηρίζουν ενεργά τον εθελοντισμό και την κοινωνική αλληλεγγύη, συγκεντρώνει από την 1η έως τις 20 Δεκεμβρίου τρόφιμα μακράς διαρκείας, χαρτικά, είδη ατομικής υγιεινής και είδη οικιακής καθαριότητας για τις γερόντισσες, που φιλοξενούνται στη Μονάδα φροντίδας ηλικιωμένων, Ορθόδοξη Χριστιανική Αδελφότητα « Ο ΛΥΤΡΩΤΗΣ». Ας μην ξεχνάμε ότι η φιλανθρωπία δεν είναι μία πράξη, αλλά μία στάση ζωής!

Γράφουν οι μαθήτριες Φιλαρέτη Ανδρομιδά (Β1) και Ελένη Κατωπόδη (Β2)

Πολλή συζήτηση έχει υπάρξει τα τελευταία χρόνια για την έννοια της διαφορετικότητας. Τα μέσα ενημέρωσης, διάφορα αναγνώσματα, τα παιδικά βιβλία θίγουν το θέμα της διαφορετικότητας μέσα από την αντιμετώπιση συγκεκριμένων ατόμων και ομάδων του πληθυσμού μας. Διαφορετικές αξίες, στάσεις, θρησκείες, φύλο, ηλικία, χρώμα, μόρφωση, ικανότητες, σεξουαλικός προσανατολισμός, πολιτισμός. Πώς θα μπορούσε μέσα σε μία κοινωνία να είμαστε όλοι ίδιοι, αφού ο καθένας από εμάς είναι μοναδικός; Πόσο βαρετός θα ήταν ο κόσμος, αν όλα γύρω μας ήταν ίδια; Η διαφορετικότητα υπάρχει παντού, αλλά η καλλιέργεια της αξίας της διαφορετικότητας συνεπάγεται την έννοια της ΑΠΟΔΟΧΗΣ!

Κι εδώ είναι που μιλάμε για το πρόβλημα του ρατσισμού… Ο όρος «ρατσισμός», στην κυριολεκτική του χρήση, σημαίνει το μίσος ή τον φόβο για άτομα που ανήκουν σε φυλές διαφορετικές από τη δική μας, καθώς και την εχθρική ή και υποτιμητική στάση απέναντί τους, τους συστηματικούς περιορισμούς και τις διακρίσεις εις βάρος τους. Τα παραπάνω συνδέονται με την πεποίθηση ότι οι φυλές από τις οποίες προέρχονται είναι κατώτερες από τη δική μας. Σε εκείνον, στον οποίο ασκείται ο ρατσισμός, καλλιεργείται μέσα του η ανασφάλεια και ο φόβος. Με τη συστηματική ρατσιστική συμπεριφορά προς ορισμένους ανθρώπους, δημιουργείται μεγάλο πλήγμα στην ψυχική τους ισορροπία, με αποτέλεσμα «το θύμα» με την πάροδο του χρόνου να οδηγηθεί στην αποξένωση.

Θεωρητικά μιλώντας, ο κάθε πολιτισμός πρεσβεύει έναν συγκεκριμένο τρόπο ζωής, περιλαμβάνει τα δικά του ήθη και έθιμα, διακριτές παραδόσεις. Παρ’ όλα αυτά, στη σύγχρονη παγκοσμιοποιημένη κοινωνία, με τη ραγδαία ανάπτυξη της τεχνολογίας και τις αλλεπάλληλες αλλαγές που αυτή έχει επιφέρει στη ζωή των ανθρώπων, σε μια εποχή κατά την οποία ολόκληρος ο πλανήτης λογίζεται ως ένα «παγκόσμιο χωριό» και η προώθηση των προτύπων ζωής, με τη βοήθεια και της εύκολα μεταδιδόμενης πληροφορίας από τη μια άκρη του πλανήτη στην άλλη, γίνεται καθημερινά με εντυπωσιακά ταχείς ρυθμούς, καθίσταται σαφής και η επιρροή που ασκείται στο περιεχόμενο των κάθε λογής πολιτισμών ανά την υφήλιο. Επομένως, μέσα σε αυτό το νέο διαμορφούμενο πλαίσιο, εγείρονται νέα ερωτήματα σχετικά με την ετερότητα. «Ποιος, πότε, πού ή τι ορίζει κάποιον ως διαφορετικό;», «Πώς εισπράττει ο οριζόμενος ως διαφορετικός αυτή του την ταξινόμηση;», «Πώς αντιμετωπίζει, ο οριζόμενος ως διαφορετικός, τη μεταχείριση που υφίσταται –ως διαφορετικός– από τους εκπροσώπους των θεσμών ή από τους απλούς πολίτες;».

Πόσοι γύρω μας έχουν την αυτοματοποιημένη αντίληψη να μπαίνουν στη θέση του άλλου; Η ετερότητα, ως έννοια και ως βίωμα, προϋποθέτει σύγκριση, είτε η σύγκριση αυτή είναι συνειδητή είτε όχι. Είναι ευθύνη όλων μας να μετακινήσουμε τις στάσεις μας απέναντι «στο διαφορετικό» και να αντιληφθούμε τον πραγματικό πλούτο που μας χαρίζει. Αποδέχομαι και καλλιεργώ τη διαφορετικότητα στη ζωή μου σημαίνει «ανοίγομαι». Και όταν κάποιος ανοίγεται, μπορεί να βλέπει και να βιώνει την ομορφιά γύρω του στα πάντα και σε όλους. Μέσω της αποδοχής της διαφορετικότητας, συνδέομαι βαθύτερα και πιο αυθεντικά με τους γύρω μου. Μαθαίνω να αποδέχομαι χωρίς φίλτρα και όρους και να συγχωρώ. Μαθαίνω να κατανοώ και να συναισθάνομαι περισσότερο!

Την Τετάρτη 22 Νοεμβρίου 2023 οι μαθητές της Γ’ τάξης του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης παρακολούθησαν στον κινηματογράφο Διάνα την ταινία «Λουνάνα: Ένα Γιακ μέσα στην Τάξη», πρώτη ταινία από το Μπουτάν, υποψήφια για το Όσκαρ Καλύτερης Διεθνούς Ταινίας. Ένας νεαρός δάσκαλος oνειρεύεται να γίνει ποπ σταρ και να μεταναστεύσει στην Αυστραλία. Αντ’ αυτού, παίρνει μετάθεση σε ένα μικρό χωριό, τη Λουνάνα, στα υψίπεδα των Ιμαλαΐων, χωρίς νερό, ρεύμα και ανέσεις.  Αγνές προθέσεις και ένα διαχρονικό μάθημα καλοσύνης είναι οι κεντρικοί άξονες της ταινίας, που φέρει τα εθνογραφικά της χαρακτηριστικά προσπαθώντας να τους δώσει μια αύρα εκμοντερνισμού. Η ερμηνεία του Σεράμπ Ντορζί αποκαλυπτική και εξαιρετική η παρουσία των παιδιών στην ταινία, που από ερασιτέχνες αποδεικνύονται δεινοί εκφραστές συναισθημάτων και μηνυμάτων για τη ζωή. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγητές κ. Αγγελοπούλου, κ. Ζησόπουλος, κ. Καραγεωργίου, κ. Κούρτη, κ. Κωττάκη και κ. Πάζα.

Την Τετάρτη 22/11/2023 το τμήμα Α1 του Α’ Αρσακείου- Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης ξεναγήθηκε στην Εθνική Πινακοθήκη. Η συγκεκριμένη εκπαιδευτική επίσκεψη έγινε στο πλαίσιο του μαθήματος των Καλλιτεχνικών. Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές ξεναγήθηκαν από την επιμελήτρια της Εθνικής Πινακοθήκης σε έργα της μόνιμης συλλογής μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Ο κόσμος γύρω μας». Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αφορούσε περιήγηση, παρατήρηση και συζήτηση με τα παιδιά, με σκοπό την κατανόηση του τρόπου απεικόνισης των στοιχείων της φύσης σε πίνακες από τα τέλη του 15ου αιώνα έως και τα μέσα του 20ου αιώνα. Παρατήρησαν τοπία και ταξίδεψαν με τα έργα και τη φαντασία σε διαφορετικές γωνιές της Ελλάδα ανακαλύπτοντας μαζί τα χρώματα και τις τεχνικές μεγάλων ζωγράφων. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγήτριες κ. Τ. Νικολαΐδου και κ. Ι. Τσεκούρα. 

Οι μαθητές δύο τμημάτων της Β’ τάξης του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν και να ξεναγηθούν σε εμβληματικούς βυζαντινούς ναούς των Αθηνών και στη συνέχεια να συναντηθούν με τον Μακαριότατο Αρχιεπίσκοπο Αθηνών και πάσης Ελλάδος κ. Ιερώνυμο Β’ την Τετάρτη 22 Νοεμβρίου 2023.

Ο Πανεπιστημιακός Ναός της Παναγίας Καπνικαρέας, το Μετόχι του Παναγίου Τάφου, ο Ι.Ν. του Αγίου Νικολάου Ραγκαβά και ο Καθεδρικός Ναός της Ιεράς Μητροπόλεως Αθηνών αποτέλεσαν στάσεις θεολογικού στοχασμού και βιωματικής ιστορικής αναδρομής και περιπλάνησης στην ιστορία του ελληνικού πολιτισμού.

Επιπροσθέτως, σπουδαίο γεγονός και ιστορική στιγμή τόσο για τους μαθητές του Γυμνασίου μας όσο και για τα Αρσάκεια Τοσίτσεια Σχολεία αποτέλεσε η επίσκεψη των μαθητών στον Μακαριότατο Αρχιεπίσκοπο Αθηνών και πάσης Ελλάδος κ. Ιερώνυμο Β’.

Ο Μακαριότατος καλωσόρισε τα παιδιά στον χώρο της Αρχιεπισκοπής Αθηνών, ενδιαφέρθηκε να μάθει τους προβληματισμούς τους και απάντησε σε ερωτήσεις που του έθεσαν.

Στο τέλος της επίσκεψης οι μαθητές προσέφεραν στον Αρχιεπίσκοπο τον τόμο της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας («Η αλματώδης ανάπτυξη των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων κατά την τελευταία 35ετία, 1987-2022») και έναν Σταυρό ευλογίας που σχεδίασαν και εκτύπωσαν στον τρισδιάστατο εκτυπωτή (3D printer) των Εργαστηρίων των Αρσακείων -Τοσιτσείων Σχολείων. Ο Αρχιεπίσκοπος προσέφερε σε όλους, εκτός από το κέρασμα, ως ευλογία ένα σταυρουδάκι.

Τους μαθητές συνόδευσαν ο Διευθυντής του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου κ. Μ. Καπετανής και οι θεολόγοι του Σχολείου κ. Λ. Ιατρόπουλος και κ. Γ. Παντόγλου.

Οι μαθητές της ζώνης πολιτισμού Β’ Γυμνασίου με τίτλο Καλλιτεχνικό εργαστήρι «Το Σχολείο αλλιώς…» ολοκλήρωσαν το τρίτο ομαδικό τους έργο. Πιο συγκεκριμένα, το τρίτο έργο των μαθητών είναι αφιερωμένο στον μεγάλο εικαστικό καλλιτέχνη και κύριο εκπρόσωπο του κινήματος του Αφηρημένου Εξπρεσιονισμού Τζάκσον Πόλλοκ και στο έργο: «Ένα: Αριθμός 31», 1950 (One: Number 31, 1950), 2,7 μ. x 5,31 μ., ελαιογραφία, βαφές σμάλτου, ΜΟΜΑ. Αυτό το έργο επιλέχθηκε  για την τεχνική του dripping, δηλαδή του σταξίματος του χρώματος πάνω στη ζωγραφική επιφάνεια.

Οι μαθητές αφού παρακολούθησαν προβολή παρουσίασης αφιερωμένη στη ζωή και το έργο του μεγάλου εικαστικού, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών κ. Κυριακής Πρεβενιού, ζωγράφισαν με ακρυλικά χρώματα και με την τεχνική του dripping, ένα έργο διάστασης 70*90 εκατοστά με έμπνευση το έργο του Πόλλοκ: «Ένα: Αριθμός 31». Η διαδικασία της τεχνικής έγινε σε όλη τη ζωγραφική επιφάνεια, δίνοντας την ίδια σημασία και βαρύτητα στο έργο. Το έργο ολοκληρώθηκε με τον τρόπο και τις τεχνικές του καλλιτέχνη και είναι αποτέλεσμα  ομαδοσυνεργατικής δουλειάς.