Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 2024, Γαλλικό τμήμα

Με αφορμή την 26η Σεπτεμβρίου, η οποία θεσπίστηκε το 2001 από το Συμβούλιο της Ευρώπης να εορτάζεται ως Ευρωπαϊκή ημέρα γλωσσών, μαθητές και μαθήτριες της Α’, Β’ και Γ’ τάξης του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, οι οποίοι διδάσκονται τα Γαλλικά ως Β’ ξένη γλώσσα, ενημερώθηκαν σχετικά, έλυσαν κουίζ και έπαιξαν παιχνίδια, μαθαίνοντας χαιρετισμούς, λέξεις και εκφράσεις σε διαφορετικές ευρωπαϊκές γλώσσες. Με αφορμή τα διασημότερα μνημεία ευρωπαϊκών χωρών, που ανακάλυψαν μέσα από παιχνίδι αντιστοίχισης, κατανόησαν ότι οι γλώσσες αποτελούν φορέα ιστορίας και πολιτιστικής κληρονομιάς. 

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Τ. Κικίλια, Τ. Νικολαίδου  Ξ. Κωττάκη 

Συμμετοχή μαθητή μας σε Συνέδριο στην Αμερική με θέμα την υπεράσπιση ελευθερίας του λόγου και της ισότητας

Ο μαθητής της Α’ τάξης του Σχολείου μας Βασίλης Δανίκας συμμετείχε στις εργασίες Συνεδρίου που διοργάνωσαν οι Whistleblowers of America ( Work place promise institute ) για την υπεράσπιση της ελευθερίας του λόγου και της ισότητας.

Η οικογένεια του Βασίλη έχει ιδρύσει πρόσφατα μια διεθνώς αναγνωρισμένη ΜΚΟ, με την ονομασία “Ελευθερία του Λόγου”. Ο σκοπός της είναι η υπεράσπιση της ελευθερίας της έκφρασης του λόγου, καθώς και της ισότητας των ανθρώπων. Μέσα από διεθνείς συνεργασίες, συμμετέχει σε συνέδρια με σκοπό τη συνεργασία, την ανταλλαγή ιδεών και την ανάπτυξη πολιτικής που θα βελτιώσει την προστασία της ελευθερίας της έκφρασης του λόγου στην Ελλάδα αλλά και σε διεθνές επίπεδο. Τον περασμένο Ιούνιο πραγματοποιήθηκε το πρώτο διεθνές συνέδριο στην Ελλάδα με τη συμμετοχή εκπροσώπων από τα Ηνωμένα Έθνη, την Αμερική, την Αυστραλία, την Ευρώπη και τη Νότια Αφρική, και την εκδήλωση τίμησε και ο γενικός γραμματέας του Υπουργείου Δικαιοσύνης.

Αυτόν τον Σεπτέμβριο μας ο Βασίλης προσκλήθηκε στην Αμερική, όπου είχε την τιμή να παρευρεθεί στο Καπιτώλιο της Washington DC, για το συνέδριο των Whistleblowers of America ( Work place promise institute ).

Σε αυτό, διάφοροι διεθνείς υπερασπιστές της ελευθέριας του λόγου, καθώς και γερουσιαστές, παρουσίασαν  και σύγκριναν διεθνείς πρακτικές και νόμους που προστατεύουν τους μάρτυρες δημοσίου συμφέροντος, σε χώρες όπως η Αμερική, Ευρώπη, Καναδάς και Αγγλία. Συμμετείχε επίσης με άλλους μαθητές στην Κατασκήνωση της Καμηλοπάρδαλης. Το Giraffe Camp έχει σχεδιαστεί για να εμπνέει νεαρά μυαλά, προσφέροντας ένα μοναδικό μείγμα εξερεύνησης, μάθησης και συμμετοχής της κοινότητας.

Και δυο λόγια από τον Βασίλη: «Θα πρέπει να τονίσω ότι ως μαθητής θεωρώ ότι η ενημέρωση και κατανόηση της ελευθέριας της έκφρασης του λόγου, θα πρέπει να ξεκινήσει από τα σχολεία, μέσω της παιδείας και μόρφωσης, έτσι ώστε οι αυριανοί πολίτες να διαμορφώσουν την κοινωνική κουλτούρα που να κατανοεί  την σημασία της ελευθερίας της έκφρασης του λόγου στον εργασιακό χώρο, έτσι ώστε να ενθαρρύνετε ανεπιφύλακτα η καταγγελία της εργασιακής διαφθοράς χωρίς τον φόβο αντιποίνων και παρενόχλησης.»

Στην ομιλία του στην Αμερική ανέφερε συνοπτικά τα εξής:

«Σήμερα, θα ήθελα να αναφερθώ σε ένα πολύ σημαντικό θέμα που με έχει επηρεάσει προσωπικά: τις επιπτώσεις των αντιποίνων εναντίον των καταγγελλόντων διαφθοράς στον εργασιακό χώρο, στις οικογένειές τους και ειδικά στα παιδιά τους. Οι whistleblowers, όπως είναι γνωστοί διεθνώς, είναι πολίτες που καταγγέλλουν ή αποκαλύπτουν αδικήματα στον χώρο εργασίας. Ωστόσο, αυτή η γενναία πράξη μπορεί να οδηγήσει σε σοβαρές συνέπειες για τα αγαπημένα τους πρόσωπα.

Πρώτον, ας σκεφτούμε την κοινωνική απομόνωση. Όταν ένας γονέας αποφασίζει να ακολουθήσει τη συνείδησή του και να καταγγείλει διαφθορά στον εργασιακό του χώρο, η οικογένειά του μπορεί να αντιμετωπίσει αντιδράσεις από την κοινότητα. Οι φίλοι και οι γείτονες μπορεί να αποστασιοποιηθούν, αφήνοντας την οικογένεια να αισθάνεται μόνη και χωρίς υποστήριξη. Αυτό μπορεί να είναι πραγματικά δύσκολο, ειδικά για τα παιδιά που βασίζονται στους κοινωνικούς τους κύκλους για υποστήριξη και φιλία.

Έπειτα, υπάρχει το ζήτημα της αλλαγής σχολείου. Μερικές φορές, οι οικογένειες πρέπει να μετακομίσουν σε μια νέα περιοχή για να ξεφύγουν από την αρνητική προσοχή και πιθανόν το bullying. Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά πρέπει να αφήσουν πίσω τους φίλους τους και να ξεκινήσουν από την αρχή σε ένα νέο σχολείο. Η δημιουργία νέων φίλων και η προσαρμογή σε ένα καινούργιο περιβάλλον μπορεί να είναι πραγματικά προκλητική και αγχωτική.

Ένα άλλο μεγάλο πρόβλημα είναι η έλλειψη φίλων. Ακόμα κι αν η οικογένεια δεν μετακομίσει, τα παιδιά μπορεί να διαπιστώσουν ότι οι γονείς των φίλων τους δεν θέλουν να κάνουν παρέα πια. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε αισθήματα μοναξιάς και απόρριψης, τα οποία μπορεί να είναι πραγματικά δύσκολο να αντιμετωπιστούν.

Τέλος, υπάρχει ο φυσικός κίνδυνος. Σε ορισμένες ακραίες περιπτώσεις, οι μάρτυρες δημοσίου συμφέροντος και οι οικογένειές τους ενδέχεται να αντιμετωπίσουν απειλές ή ακόμη και βία. Αυτό μπορεί να δημιουργήσει μια συνεχή αίσθηση φόβου και άγχους, (PTSD) καθιστώντας δύσκολο για τα παιδιά να αισθάνονται ασφαλή.

Συμπερασματικά, ενώ οι μάρτυρες δημοσίου συμφέροντος διαδραματίζουν καίριο ρόλο στην αποκάλυψη αδικημάτων στον εργασιακό χώρο, προσφέροντας έτσι ένα πολύτιμο δώρο στην κοινωνία τους καταπολεμώντας τη διαφθορά, τα αντίποινα που αντιμετωπίζουν μπορεί να έχουν σοβαρές επιπτώσεις στις οικογένειές τους, ιδίως στα παιδιά τους. Είναι σημαντικό για εμάς να υποστηρίξουμε αυτές τις οικογένειες και να κατανοήσουμε τις προκλήσεις που περνούν.»

Ιούλιος Βερν: «Σκοπός μου δεν είναι να προφητεύσω, αλλά να διαδώσω τη γνώση.» Έκανε και τα δύο!

Γράφει ο μαθητής Χάρης Παντελίδης (Β3)

Ο Ιούλιος Βερν, μυθιστοριογράφος, ποιητής και θεατρικός συγγραφέας, γεννήθηκε το 1839. Είναι ο δεύτερος σε αριθμό μεταφράσεων συγγραφέας μετά την Αγκάθα Κρίστι. Ήταν ένας οραματιστής, που με τη φαντασία του και τις επιστημονικές του γνώσεις μπόρεσε να γεφυρώσει το χάσμα ανάμεσα στον μύθο και την πραγματικότητα προβλέποντας εξελίξεις, που σήμερα θεωρούμε δεδομένες. Θεωρείται ο πατέρας της επιστημονικής φαντασίας. Οραματίστηκε έναν κόσμο, όπου η ανθρωπότητα θα μπορεί να υπερβεί τα όρια της φύσης και της Γης κατακτώντας την τεχνολογία και το διάστημα.
Ο Ιούλιος Βερν έγραψε για την εξερεύνηση των πιο μακρινών και ανεξερεύνητων περιοχών της Γης και του σύμπαντος. Στο κλασικό του μυθιστόρημα «Από τη Γη στη Σελήνη» (1865), αφηγείται την πρώτη φανταστική αποστολή ανθρώπων στο φεγγάρι, προβλέποντας την ανθρώπινη δίψα για εξερεύνηση του διαστήματος, δεκαετίες πριν γίνει πραγματικότητα. 104 χρόνια μετά από το μυθιστόρημα, τρεις άνδρες ταξίδεψαν στο φεγγάρι από τις ΗΠΑ και προσγειώθηκαν στον Ειρηνικό Ωκεανό. Ο Βερν προέβλεψε ακόμα και το σημείο εκτόξευσης, την Φλόριντα. Ο πρώτος άνθρωπος πάτησε το πόδι του στη Σελήνη το 1969, αλλά αξίζει να αναφερθεί ότι το 1970 το διαστημόπλοιο «Απόλλων 13», κατά την τρίτη διαστημική αποστολή στη Σελήνη, έπαθε μια σοβαρή βλάβη και χρειάστηκε να ακολουθήσει ακριβώς την ίδια τροχιά με αυτήν που είχε περιγράψει ο Ιούλιος Βερν 100 χρόνια πριν, καταλήγοντας κι αυτό να προσθαλασσωθεί στον Ειρηνικό Ωκεανό! Αξίζει να αναφέρουμε εδώ ότι οι τρεις μεγάλοι πρωτοπόροι της πυραυλικής τεχνολογίας, ο Ρώσος Κονσταντίν Τσιολκόφσκι, ο Αυστρογερμανός Χέρμαν Όμπερτ και ο Αμερικανός Ρόμπερτ Γκόνταρντ είχαν εμπνευσθεί από το βιβλίο του Βερν «Από τη Γη στη Σελήνη».
Η αγάπη του Βερν για την Αστρονομία ήταν η αφορμή για τρία βιβλία του:
Ταξίδι σε κομήτη (1887): Πραγματεύεται τη σύγκρουση της Γης με έναν κομήτη (θέμα της ταινίας του Hollywood «Αρμαγεδδών», 1998), η οποία έχει ως αποτέλεσμα να αποσπαστεί ένα μικρό κομμάτι της Γης με τους κατοίκους της και να ακολουθήσει τον κομήτη στην περιφορά του γύρω από τον Ήλιο, προτού επιστρέψει στη Γη.
Η Γη άνω κάτω (1889):Αφηγείται την προσπάθεια των αστροναυτών του ταξιδιού στη Σελήνη, μετά την επιτυχή επιστροφή τους, να αλλάξουν την κλίση του άξονα περιστροφής της Γης, για να τροποποιήσουν το κλίμα του Βόρειου Πόλου.
Το κυνήγι του μετεώρου (1901):Αφηγείται την προσπάθεια δύο ερασιτεχνών αστρονόμων να εκμεταλλευθούν το χρυσάφι που περιέχεται σε έναν αστεροειδή.
Και οι τρεις ιστορίες αποτελούν σήμερα αντικείμενα σοβαρών συζητήσεων στη διεθνή επιστημονική κοινότητα.
Αναρωτιέμαι… Ένας σύγχρονος διακεκριμένος Έλληνας φυσικός, παγκόσμιας φήμης, ο κ. Δημήτρης Νανόπουλος, τι θα συζητούσε με τον Ιούλιο Βερν, εάν ο δεύτερος ζούσε στην εποχή μας; Και το κυριότερο, πόσο πιο μπροστά θα ήταν η επιστήμη της Φυσικής και οι γνώσεις μας για το διάστημα, εάν ο Ιούλιος Βερν συμμετείχε στις επιστημονικές έρευνες; Τροφή για σκέψη…