Με την έναρξη του σχολικού έτους η Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού του Α’ Αρσακείου Τοσίτσειου Γυμνασίου Εκάλης κ. Ι. Κούρτη και ο Ψυχολόγος των Σχολείων μας κ. Γ. Γεωργουλέας πραγματοποίησαν πρόγραμμα διαχείρισης χρόνου για τους μαθητές της Α’ τάξης.
Μέσα από ανοιχτή συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν τις συνήθειές τους και να εξερευνήσουν νέες στρατηγικές για τη βελτίωση της διαχείρισης του χρόνου τους.
Ο στόχος ήταν να ενισχυθεί η αυτογνωσία τους και η ικανότητα να κατανέμουν αποτελεσματικά τις ακαδημαϊκές και προσωπικές τους υποχρεώσεις.
Η ενεργή συμμετοχή των μαθητών και οι ιδέες που προέκυψαν επιβεβαίωσαν ότι η οργάνωση των υποχρεώσεών τους συμβάλλει στην αποτελεσματικότερη μελέτη, στη μείωση του άγχους και στην εξοικονόμηση ελεύθερου χρόνου. Η σωστή οργάνωση αποδεικνύεται καίρια για την επιτυχία, ενώ η εφαρμογή στρατηγικών διαχείρισης χρόνου ενισχύει την ακαδημαϊκή τους επίδοση και προάγει την προσωπική τους ανάπτυξη.
Στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, την Τρίτη 15 Οκτωβρίου 2024 οι μαθητές όλων των τάξεων του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης μετέβησαν στο Adventure Park στη Μαλακάσα, σε έναν χώρο αναψυχής, όπου διοργανώνονται δραστηριότητες, που έχουν σχέση με τη φύση. Το πάρκο δραστηριοτήτων απλώνεται σε μια τεράστια έκταση και φιλοξενεί πλήθος παιχνιδιών. Ειδικά οι εναέριες διαδρομές είναι πολύ δημοφιλείς! Τα παιδιά κατάφεραν να «πετάξουν» από δένδρο σε δένδρο, να κάνουν αναρρίχηση και zip line σε σχοινιά με τη χρήση ειδικού εξοπλισμού, επιλέγοντας διαδρομές με κλιμακούμενο βαθμό δυσκολίας σε διάφορα ύψη και ακολουθώντας πάντα τον κανονισμό ασφαλείας και λειτουργίας, καθώς και τις οδηγίες που δίνει το προσωπικό κατά την υποχρεωτική εκπαίδευση. Έτσι, με σύμμαχο τον καλό καιρό, συνδύασαν την ψυχαγωγία με την επιστροφή στη φύση!
Ο Άρης ή Kόκκινος πλανήτης αποτελεί έναν από τους οχτώ πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος, που έχουν πάρει το όνομά τους από κάποιον αρχαίο θεό. Σύμφωνα με την ελληνική μυθολογία, ο Άρης, γιος της Ήρας και του Δία, ήταν ένας από τους 12 θεούς του Ολύμπου και πιο συγκεκριμένα, ο θεός του πολέμου. Συνδέεται με τον Κόκκινο Πλανήτη, τον τέταρτο πλανήτη από τον Ήλιο στο ηλιακό μας σύστημα, εξαιτίας της κόκκινης απόχρωσής του, η οποία προκαλείται από το οξείδιο του σιδήρου (σκουριά) στην επιφάνειά του. Στη μυθολογία, ο Άρης ήταν γνωστός για την αγριότητα, τον πόλεμο και τη σύγκρουση. Ο Κόκκινος Πλανήτης αποτελεί σύμβολο της δυσκολίας, του κινδύνου, αλλά και της πρόκλησης για τους επιστήμονες που προσπαθούν να τον εξερευνήσουν, λόγω του αφιλόξενου περιβάλλοντος, της έλλειψης κατάλληλης ατμόσφαιρας για την ανθρώπινη ζωή, της δυσκολίας αναζήτησης πόρων, που θα επιτρέψουν μια μελλοντική αποίκιση. Η NASA και άλλοι διαστημικοί οργανισμοί έχουν στείλει μια σειρά από επιτυχημένα ρομποτικά οχήματα στον Άρη, όπως το Perseverance και το Curiosity. Το Perseverance αναζητά ίχνη αρχαίας ζωής και συλλέγει δείγματα πετρωμάτων. Το Ingenuity, το πρώτο drone-ελικόπτερο που πέταξε στον Άρη, αποδεικνύει την τεχνολογική πρόοδο στην εξερεύνηση του πλανήτη και ανοίγει τον δρόμο για νέες μεθόδους παρατήρησης και χαρτογράφησης. Οι επιστήμονες αναζητούν στοιχεία για το αν ο Άρης είχε κάποτε υδάτινους πόρους στην επιφάνειά του, κάτι που θα μπορούσε να υποστηρίξει ζωή. Τα πρόσφατα δεδομένα δείχνουν πως υπήρξαν ποτάμια, λίμνες και θάλασσες πριν από δισεκατομμύρια χρόνια, ενώ υπάρχουν ενδείξεις και για υπόγεια αποθέματα νερού. Η NASA, σε συνεργασία με ιδιωτικές εταιρείες όπως η SpaceX, εργάζεται για τη δημιουργία υποδομών για μια ανθρώπινη αποστολή στον Άρη. Η αποστολή αυτή αναμένεται να γίνει πραγματικότητα μέσα στις επόμενες δεκαετίες. Ο Έλον Μασκ και η SpaceX σχεδιάζουν τη δημιουργία μόνιμων βάσεων στον Άρη με την ανάπτυξη του πυραύλου Starship, με απώτερο στόχο την αποίκιση του πλανήτη και τη δημιουργία μιας αυτάρκους ανθρώπινης κοινότητας, η οποία θα χρησιμοποιεί για την επιβίωσή της πόρους του πλανήτη, όπως το παγωμένο νερό στους πόλους του Άρη ή το διοξείδιο του άνθρακα της ατμόσφαιράς του για παραγωγή οξυγόνου μέσω ειδικών συσκευών, όπως το MOXIE. Ο θεός Άρης, ως σύμβολο πολέμου, αντιπροσωπεύει το θάρρος, αλλά και την επικινδυνότητα. Η εξερεύνηση του πλανήτη Άρη παραμένει μια πρόκληση για την ανθρωπότητα. Ο Άρης της μυθολογίας και ο Άρης του διαστήματος συνδέονται, λοιπόν, μέσα από την ιδέα της μάχης για την κατάκτηση του άγνωστου!
Ενόψει της μεγάλης διοργάνωσης του 6ου Αρσάκειου δρόμου που επιδιώκει να ευαισθητοποιήσει την κοινή γνώμη και να αυξήσει τον αριθμό των εθελοντών δοτών μυελού των οστών στη χώρα μας, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ιδιαίτερα σημαντική εκπαιδευτική δράση με θέμα τη δωρεά μυελού των οστών.
Στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας αυτής, τη Δευτέρα 14/10/2024, οι μαθητές του τμήματος Β2 του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης παρακολούθησαν τη συνέντευξη που παραχώρησε ο κ. Γιώργος Οικονομόπουλος, ο οποίος έχει υπάρξει εθελοντής δότης μυελού των οστών και βρέθηκε πρόσφατα συμβατός με καρκινοπαθή ασθενή. Η συνέντευξη είχε πραγματοποιηθεί από μαθητές του Β’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης την περσινή χρονιά.
Ο κ. Οικονομόπουλος κατά τη διάρκεια της συνέντευξης απαντώντας σε ερωτήσεις μαθητών μοιράστηκε την προσωπική του εμπειρία, ανέλυσε λεπτομερώς τη διαδικασία της λήψης δείγματος και τις προκλήσεις της, αλλά κυρίως έδωσε έμφαση στον ρόλο που μπορεί να διαδραματίσει ο καθένας μας, προσφέροντας πολύτιμη στήριξη σε όσους την έχουν ανάγκη. Μέσα από την ενημέρωση και την βιωματική επαφή με την εμπειρία του, οι μαθητές αντιλήφθηκαν τη σημασία της δωρεάς μυελού των οστών και το πόσο καθοριστική μπορεί να είναι για την υγεία και τη ζωή συνανθρώπων μας.
Στο τέλος της δράσης, οι μαθητές συμπλήρωσαν ένα φύλλο εργασίας που σχεδιάστηκε για να ενθαρρύνει την ενεργή συμμετοχή και να προάγει την αίσθηση αλληλεγγύης και κοινωνικής ευθύνης. Με αυτό τον τρόπο οι μαθητές, είχαν την ευκαιρία να αναστοχαστούν πάνω σε όσα έμαθαν και να αναγνωρίσουν τη σημασία της εθελοντικής προσφοράς μυελού των οστών με απώτερο σκοπό να αυξηθούν οι εθελοντές δότες στη χώρα μας.
Υπεύθυνη της δράσης ήταν η καθηγήτρια Βιολογίας του Σχολείου μας κ. Αλεξάνδρα Μπάκα.
Το 2024 συμπληρώνονται 200 χρόνια από τον θάνατο του μεγάλου ρομαντικού ποιητή Λόρδου Βύρωνα, ο οποίος προσέφερε τη ζωή του στον αγώνα για την ανεξαρτησία της Ελλάδας. Σε ένα κατάμεστο Ηρώδειο, παρουσία της πολιτικής και στρατιωτικής ηγεσίας της χώρας και πολλών διπλωματών, πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 10 Οκτωβρίου 2004 μεγάλη συναυλία – αφιέρωμα, η οποία είχε ως στόχο να τιμήσουν τον μεγάλο Βρετανό Φιλέλληνα, καθώς και τη συνεισφορά του φιλελληνισμού διεθνώς.
H συναυλία ξεκίνησε με απαγγελίες ποιημάτων του Λόρδου Βύρωνα και άλλων Ελλήνων και Φιλελλήνων ποιητών από την συγγραφέα και δημοσιογράφο Victoria Hislop, την καθηγήτρια ποίησης στο πανεπιστήμιο της Οξφόρδης Alicia E. Stallings και τη συνθέτρια Λίνα Νκολακοπούλου, ενώ στη συνέχεια η Ορχήστρα Σύγχρονης Μουσικής της ΕΡΤ έπαιξε έργα του φιλέλληνα Βρετανού συνθέτη Tom Smail και τραγούδια και μουσικά ακούσματα Ελλήνων συνθετών ταυτισμένα με τον αγώνα των Ελλήνων για ελευθερία. Σε όλη τη διάρκεια της συναυλίας προέβαλαν στον τοίχο του Ηρωδείου τα πορτραίτα 80 εμβληματικών Φιλελλήνων, το καθένα με τη σημαία της χώρας του.
Το αγγλικό τμήμα του Α’ Γυμνασίου Εκάλης έδωσε το «παρών» στη συναυλία, τιμώντας τον μεγάλο ρομαντικό ποιητή, το όνομα του οποίου είναι συνυφασμένο με τον αγώνα για την ανεξαρτησία της Ελλάδας και του οποίου η συνεισφορά τον καθιστά ως τον επιφανέστερο των Φιλελλήνων.
Μαθητές της Στ΄ τάξης τού Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Δημοτικού Εκάλης, που σήμερα φοιτούν στο Σχολείο μας διακρίθηκαν στη β’ φάση του 12ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Φυσικών Δημοτικού έτους 2024, που διεξήχθη από την Ένωση Ελλήνων Φυσικών.
Η εκδήλωση απονομής των βραβείων στους διακριθέντες μαθητές έλαβε χώρα το Σάββατο 12 Οκτωβρίου 2024 στο Αμφιθέατρο «Μίλτος Κουντουράς» στη Νέα Φιλαδέλφεια.
Συγχαρητήρια στους μαθητές μας και κάθε πρόοδο στη ζωή τους!
Γράφουν οι μαθητές Οδυσσέας Ντέιβις και Πολυνείκης Τσακανίκας (Β3)
Η προοπτική της μόνιμης κατοικίας του ανθρώπου στη Σελήνη δεν είναι απλώς ένα επιστημονικά φανταστικό σενάριο, αλλά ένα όραμα που κερδίζει έδαφος με την πρόοδο της τεχνολογίας και την αυξανόμενη παγκόσμια επένδυση στη διαστημική εξερεύνηση. Από τους πρώτους διαστημικούς σταθμούς, όπως ο Σταθμός Διεθνούς Διαστήματος (ISS), μέχρι τις σύγχρονες σκέψεις για αποικίες σε άλλους πλανήτες, οι ιδέες αυτές συνδυάζουν την επιστήμη με την ανθρώπινη δίψα για εξερεύνηση. Σήμερα, η NASA, η SpaceX και άλλες διαστημικές υπηρεσίες εργάζονται πάνω σε προγράμματα με τη χρήση 3D εκτύπωσης για την κατασκευή δομών σε σεληνιακή επιφάνεια. Αυτές οι τεχνικές μπορούν να χρησιμοποιήσουν πόρους από τη Σελήνη, μειώνοντας έτσι το κόστος μεταφοράς υλικών από τη Γη.
Μία μόνιμη βάση στη Σελήνη θα μπορούσε να προσφέρει σημαντικές γνώσεις για τη δημιουργία του ηλιακού συστήματος και για τη Γη, αφού η ανάλυση των σεληνιακών δειγμάτων και των κρατήρων μπορεί να δώσει πληροφορίες για την πρώιμη γεωλογική ιστορία του πλανήτη μας. Επίσης, η διαβίωση στη Σελήνη μπορεί να προσφέρει σημαντικά δεδομένα για το πώς μπορεί να διαμορφωθεί η ανθρώπινη παρουσία σε άλλα ουράνια σώματα, όπως ο Άρης. Επιπλέον, η ανάπτυξη τεχνολογιών που θα υποστηρίξουν τη μόνιμη διαβίωση στη Σελήνη, θα φέρει πρόοδο σε πολλούς τομείς. Για παράδειγμα, η συλλογή και αποθήκευση ηλιακής ενέργειας μπορούν να οδηγήσουν σε καινοτομίες που θα εφαρμοστούν και στη Γη ή η τεχνολογία για την ανακύκλωση του αέρα, την παραγωγή τροφίμων και την καθαρή ενέργεια σε ένα αφιλόξενο περιβάλλον μπορεί να ωφελήσει τους ανθρώπους στη Γη, ειδικά σε ακραία περιβάλλοντα. Τέλος, μια μόνιμη βάση στη Σελήνη μπορεί να λειτουργήσει ως πρώτο βήμα για την ανθρώπινη επέκταση στο διάστημα και την εξασφάλιση της επιβίωσης της ανθρωπότητας, σε περίπτωση καταστροφής (φυσικές καταστροφές, πυρηνικοί πόλεμοι) στη Γη. Η Σελήνη, δηλαδή, θα μπορούσε να γίνει το πρώτο «εφεδρικό σπίτι» για τον άνθρωπο.
Η εγκατάσταση ανθρώπων στο φεγγάρι, όμως, έχει και προκλήσεις. Παρά τα οφέλη, το οικονομικό κόστος για τη δημιουργία και τη συντήρηση μιας βάσης στη Σελήνη είναι τεράστιο και θα πρέπει να εξεταστεί κατά πόσο αυτή η επένδυση δικαιολογείται σε σχέση με τις ανάγκες στη Γη. Επίσης, η μακροχρόνια παραμονή σε ένα περιβάλλον με χαμηλή βαρύτητα και η έκθεση σε υψηλά επίπεδα ακτινοβολίας μπορεί να επηρεάσει την υγεία των αστροναυτών. Επιπλέον, οι ψυχολογικές αντιδράσεις της απομόνωσης και της κλειστής ζωής απαιτούν προσοχή. Τέλος, η εξόρυξη πόρων από τη Σελήνη και άλλες δραστηριότητες ενδέχεται να επηρεάσουν το σεληνιακό περιβάλλον. Θα πρέπει να εξεταστεί πώς μπορούμε να προστατεύσουμε την ακεραιότητα της Σελήνης αποφεύγοντας την υπερεκμετάλλευση.
Με τις επενδύσεις στον τομέα του διαστήματος να αυξάνονται, η πιθανότητα μόνιμης κατοικίας στο διάστημα δεν είναι πια ένα μακρινό όνειρο. Η αποστολή ανθρώπων στον Άρη και η δημιουργία μόνιμων βάσεων είναι σε πλήρη εξέλιξη. Εάν πραγματοποιηθούν περισσότερες έρευνες και βρεθούν λύσεις στις προκλήσεις της διαστημικής ζωής, πιστεύουμε πως η ανθρωπότητα θα μπορέσει να δημιουργήσει ένα νέο «σπίτι» σε έναν κόσμο που είναι… πιο κοντά από ποτέ!
Οι καθηγήτριες του Γερμανικού Τμήματος των Αρσακείων–Τοσιτσείων Γυμνασίων και Λυκείων Ψυχικού και Εκάλης παρακολούθησαν το Σάββατο 5 και την Κυριακή 6 Οκτωβρίου 2024 τη διήμερη συνδιάσκεψη για τη Γερμανική ως ξένη γλώσσα στην Ελλάδα, με τίτλο «Deutsch bewegt!», η οποία πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά στο χώρο του Γερμανικού Ινστιτούτου Γκαίτε, υπό την αιγίδα της Γερμανικής Πρεσβείας στην Αθήνα.
Οι καθηγήτριες παρακολούθησαν ποικίλες διαλέξεις, παρουσιάσεις και εργαστήρια. Ενδεικτικά αναφέρονται: Η ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης στη διδασκαλία των Γερμανικών, την προώθηση του προφορικού λόγου στη μαθησιακή διαδικασία, οι τρόποι σχεδιασμού ενός πιο αποδοτικού μαθήματος και η αξιολόγηση αυτού, καθώς και επιμορφώσεις αναφορικά με την αποτελεσματική προετοιμασία για τα Διπλώματα της Γερμανικής Γλώσσας.
Οι παραπάνω διαλέξεις και παρουσιάσεις πραγματοποιήθηκαν από εκπροσώπους σημαντικών φορέων, όπως το Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών και του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, το Πανεπιστήμιο της Βιέννης, το Γερμανικό Ινστιτούτο Γκαίτε, τον Αυστριακό Φορέα Διπλωμάτων Πιστοποίησης Γλωσσομάθειας, τη Γερμανική Υπηρεσία Ακαδημαϊκών Ανταλλαγών (DAAD), την Κεντρική Υπηρεσία για τα Γερμανικά Σχολεία στο Εξωτερικό (ZfA), τους Συμβούλους Εκπαίδευσης της γερμανικής γλώσσας, καθώς επίσης και από εκδοτικούς οίκους της Γερμανικής ως ξένης γλώσσας.
Το Frozen Αrk Project είναι μια διεθνής πρωτοβουλία που ξεκίνησε το 2004, με στόχο τη διατήρηση της ποικιλίας των ζώων, μέσα από τη συλλογή και αποθήκευση γενετικού υλικού από είδη που απειλούνται με εξαφάνιση. Είναι μια «κιβωτός» για την αποθήκευση κυττάρων, DNA και άλλων βιολογικών στοιχείων, με την προοπτική ότι στο μέλλον θα μπορέσουν να χρησιμοποιηθούν για την αναγέννηση πληθυσμών, που μπορεί να εξαφανιστούν. Το έργο αυτό λειτουργεί με τη συνεργασία επιστημόνων, ερευνητικών ιδρυμάτων και οικολογικών οργανισμών από διάφορες χώρες. Το αποθηκευμένο γενετικό υλικό μπορεί να προσφέρει μια δεύτερη ευκαιρία για κάποια είδη επιτρέποντας τη χρήση προηγμένων τεχνικών, όπως η κλωνοποίηση, για την αποκατάσταση των πληθυσμών τους. Επιπλέον, η τράπεζα αυτή μπορεί να διατηρήσει πολύτιμες πληροφορίες για τη γενετική ποικιλότητα και την εξελικτική ιστορία των ειδών βοηθώντας τους επιστήμονες να κατανοήσουν καλύτερα τη βιολογία τους. Τέλος, η τεχνολογία που αναπτύσσεται στο πλαίσιο του Frozen Ark για τη διατήρηση του DNA, μπορεί να έχει εφαρμογές και στη διαστημική εξερεύνηση, όπως για τη συντήρηση γενετικού υλικού σε μελλοντικές αποικίες στο διάστημα. Σκεφτείτε πως, αν οι άνθρωποι εγκατασταθούν σε άλλους πλανήτες, η διατήρηση και μεταφορά βιολογικού υλικού θα είναι κρίσιμη για τη δημιουργία βιώσιμων οικοσυστημάτων. Συσχετίζοντας το Frozen Ark Project με το πρόγραμμα Myth to Space διαπιστώνουμε ότι είναι δύο πρωτοβουλίες που, αν και κινούνται σε διαφορετικούς τομείς, αντιπροσωπεύουν δύο πλευρές του ίδιου νομίσματος: την ανάγκη να διατηρήσουμε ό,τι έχουμε εδώ στη Γη και την ανάγκη να εξερευνήσουμε νέους ορίζοντες στο διάστημα. Αναγνωρίζουν, δηλαδή, τη σημασία εξεύρεσης μακροπρόθεσμων στρατηγικών, που εξασφαλίζουν την επιβίωση είτε των ειδών στη Γη είτε της ανθρωπότητας μέσω του διαστήματος.
Την Τετάρτη 2 Οκτωβρίου 2024 πραγματοποιήθηκαν οι εκλογές για το Δεκαπενταμελές Μαθητικό Συμβούλιο του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης. Τα παιδιά, αφού παρακολούθησαν τις ομιλίες των υποψηφίων στο Θέατρο του σχολείου, ψήφισαν στον υπολογιστή της αίθουσάς τους. Με την εποπτεία ενός μέλους της εφορευτικής επιτροπής, που βρισκόταν στο τμήμα τους, υποψήφιοι, ψηφοφόροι και εφορευτική επιτροπή συνεργάστηκαν άψογα, με αποτέλεσμα η διαδικασία να ολοκληρωθεί σύντομα και με τάξη.
Έτσι, το 15μελές Μαθητικό Συμβούλιο συγκροτήθηκε σε σώμα την Τρίτη 8/10/24 και μετά από ψηφοφορία εξελέγησαν:
μαθητική παρουσία 