Την Τρίτη 28 Οκτωβρίου 2025 το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης συμμετείχε στις εορταστικές εκδηλώσεις που διοργάνωσε ο Δήμος Διονύσου τιμώντας την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940. Συγκεκριμένα η Σημαιοφόρος και οι Παραστάτες μας παρευρέθησαν στη Δοξολογία στον Ιερό Ναό Κοιμήσεως Θεοτόκου και Αγίου Στεφάνου. Στη συνέχεια, παρακολούθησαν την επιμνημόσυνη Δέηση, την εκφώνηση του πανηγυρικού της ημέρας και κατέθεσαν στεφάνι στο Ηρώο. Τέλος, οι μαθητές παρέλασαν στην κεντρική οδό του Αγίου Στεφάνου και καταχειροκροτήθηκαν από όλους όσοι παρευρέθηκαν στον χώρο της παρέλασης. Το Σχολείο μας εκπροσώπησε στις εκδηλώσεις η Υποδιευθύντρια κ. Μαρία Καραγεωργίου, μαθηματικός, και ο Καθηγητής Φυσικής Αγωγής κ. Λάμπρος Παπαναστασίου. Τους μαθητές προετοίμασαν και συνόδευσαν οι καθηγητές Φυσικής Αγωγής κ. Ηρώ Πάζα και κ. Λάμπρος Παπαναστασίου.
Μήνας: Οκτώβριος 2025
Η Ομάδα Ecolab συλλέγει και ενώνει: Μαθητική δράση ανακύκλωσης με συνεργασία Σχολείου και Δήμου
Η προστασία του περιβάλλοντος και η καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης αποτελούν βασικούς πυλώνες της εκπαιδευτικής μας φιλοσοφίας. Στο πλαίσιο αυτό, η μαθητική ομάδα Ecolab ανέλαβε μια ουσιαστική δράση για την ενίσχυση της ανακύκλωσης στον σχολικό χώρο, σε συνεργασία με τον Δήμο. Οι μαθητές τοποθέτησαν ευδιάκριτη σήμανση στους κάδους που βρίσκονται εντός του σχολείου, ώστε να διαχωρίζονται ξεκάθαρα οι κάδοι για χαρτί και πλαστικό. Η πρωτοβουλία αυτή διευκολύνει τη σωστή χρήση των κάδων από όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς, ενισχύοντας την καθημερινή εφαρμογή της ανακύκλωσης.
Συλλογή και Μεταφορά Ανακυκλώσιμων Υλικών: Σε τακτά χρονικά διαστήματα η ομάδα Ecolab αναλαμβάνει τη συλλογή των υλικών από τους εσωτερικούς κάδους και τη μεταφορά τους στους μπλε κάδους που έχει τοποθετήσει ο Δήμος στον προαύλιο χώρο του σχολείου. Η διαδικασία γίνεται με τάξη, ασφάλεια και υπευθυνότητα, με τους μαθητές να μεταφέρουν τους κάδους και να φορούν γάντια.
Μια Συνεργασία με Πολλαπλά Οφέλη: Η συνεργασία του σχολείου με τον Δήμο αποτελεί παράδειγμα καλής πρακτικής, όπου η εκπαιδευτική κοινότητα και η τοπική αυτοδιοίκηση ενώνουν δυνάμεις για έναν κοινό στόχο: την προστασία του περιβάλλοντος. Οι μαθητές γίνονται ενεργοί πολίτες, συμμετέχουν σε δράσεις με νόημα και αποκτούν οικολογική συνείδηση μέσα από την πράξη. Η ανακύκλωση δεν είναι απλώς μια περιβαλλοντική πρακτική. Είναι ένας τρόπος ζωής που συμβάλλει στην εξοικονόμηση ενέργειας και πρώτων υλών, ενώ παράλληλα μειώνει το οικολογικό μας αποτύπωμα ήδη από την παιδική ηλικία. Οι φωτογραφίες από τη δράση αποτυπώνουν την προσπάθεια, τη χαρά και την αφοσίωση των παιδιών. Είναι η απόδειξη ότι όταν η γνώση συναντά την πράξη, το αποτέλεσμα είναι ελπιδοφόρο.
Η Ομάδα πίσω από την Αειφορία: Σύνθεση της Επιτροπής Αειφόρου Σχολείου (ΕΑΣ)
Με στόχο την οργανωμένη υλοποίηση του Σχολικού Προγράμματος Δράσης Αειφόρου Σχολείου (ΣΠΔ) για το σχολικό έτος 2025–2026, συγκροτήθηκε η Επιτροπή Αειφόρου Σχολείου (ΕΑΣ) στο Α’ Αρσάκειο–Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης. Η Επιτροπή αποτελεί τον βασικό συντονιστικό φορέα του προγράμματος και έχει πολυσυμμετοχική σύνθεση, περιλαμβάνοντας: Τον Διευθυντή και την Υποδιευθύντρια του Σχολείου, την Συντονίστρια του προγράμματος, Εκπαιδευτικούς από διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα, Μαθητές εκπροσώπους από όλες τις τάξεις, Γονείς – μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, Ψυχολόγο από την Ψυχολογική και Συμβουλευτική Υπηρεσία του σχολείου, Εκπροσώπους της Τεχνικής Υπηρεσίας. Η ΕΑΣ θα έχει την ευθύνη για τον συντονισμό, την παρακολούθηση και την εμψύχωση των δράσεων που εντάσσονται στο πλαίσιο του Αειφόρου Σχολείου. Θα συνεδριάζει, θα επιβλέπει την καταγραφή των δράσεων στο Ημερολόγιο Αειφόρου Σχολείου και θα φροντίζει για την τεκμηρίωση και την ανάρτηση των δράσεων στην ιστοσελίδα του Σχολείου. Η συγκρότηση της Επιτροπής Αειφόρου Σχολείου αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για την ενίσχυση της συμμετοχικότητας και της οργανωμένης υλοποίησης του προγράμματος, με στόχο τη δημιουργία μιας σχολικής κοινότητας που προάγει την αειφορία σε όλα τα επίπεδα. Παράλληλα, σηματοδοτεί την έναρξη μιας δυναμικής και συνεργατικής πορείας, με τη συμμετοχή όλων των μελών της σχολικής κοινότητας. Μέσα από τη συλλογική δράση και την κοινή ευθύνη, το σχολείο μας ενισχύει τον ρόλο του ως κοιτίδας βιώσιμης εκπαίδευσης και ενεργού πολιτειότητας.
Συλλογικός Σχεδιασμός για την Αειφορία: Διαδικασία Σύνθεσης του Σχολικού Προγράμματος Δράσης (Σ.Π.Δ.)
Η σύνθεση του Σχολικού Προγράμματος Δράσης (Σ.Π.Δ.) για το σχολικό έτος 2025–2026 πραγματοποιήθηκε με μεθοδικότητα και συλλογική συμμετοχή. Αφετηρία της διαδικασίας αποτέλεσε η SWOT ανάλυση, μέσω της οποίας αποτυπώθηκαν τα δυνατά σημεία, οι αδυναμίες, οι ευκαιρίες και οι απειλές που αφορούν τη λειτουργία του σχολείου. Με βάση αυτή την ανάλυση, ο Σύλλογος Διδασκόντων, σε συνεργασία με την Επιτροπή Αειφόρου Σχολείου, το 15μελές μαθητικό συμβούλιο και τον Σύλλογο Γονέων, διαμόρφωσε ένα ολοκληρωμένο σχέδιο δράσης που καλύπτει τους τρεις βασικούς άξονες της αειφορίας:
- Παιδαγωγικό πεδίο
- Κοινωνικό – Οργανωσιακό πεδίο
- Περιβαλλοντικό πεδίο
Το Σχολικό Πρόγραμμα Δράσης (Σ.Π.Δ.) περιλαμβάνει δράσεις βιωματικής μάθησης, κοινωνικής ευαισθητοποίησης και περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, οι οποίες ενισχύουν τη συμμετοχή των μαθητών και προάγουν την αειφορία στην καθημερινή σχολική ζωή. Κάθε δράση συνδέεται με συγκεκριμένους δείκτες του Αειφόρου Σχολείου και τεκμηριώνεται μέσω αναρτήσεων στην ιστοσελίδα και στο ιστολόγιο του σχολείου, ώστε να διασφαλίζεται η διαφάνεια, η αξιοπιστία και η δυνατότητα διάχυσης στην ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα. Η διαδικασία σύνθεσης του Σ.Π.Δ. ανέδειξε τη σημασία της συνεργασίας, της οργάνωσης και της στρατηγικής σκέψης για την επίτευξη των στόχων της αειφορίας στο σχολείο μας.
Μαζί για την Αειφορία: Κοινή συνεδρίαση Συλλόγου Διδασκόντων, 15μελούς και Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων
Με αίσθημα συνεργασίας και κοινής ευθύνης ξεκίνησε η σχολική χρονιά στο Α’ Αρσάκειο–Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης, με την πρώτη συνεδρίαση που πραγματοποιήθηκε μεταξύ του Συλλόγου Διδασκόντων, του 15μελούς μαθητικού συμβουλίου και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων. Στη συνεδρίαση συμμετείχαν ως εκπρόσωποι του Συλλόγου Διδασκόντων: Ο Διευθυντής του Σχολείου, η Συντονίστρια του Προγράμματος Αειφόρου Σχολείου και Καθηγήτρια – εκπρόσωπος του Συλλόγου Διδασκόντων. Από το 15μελές μαθητικό συμβούλιο συμμετείχε το προεδρείο (πρόεδρος, ταμίας, γραμματέας), το οποίο θα συμβάλει ενεργά στην υλοποίηση των δράσεων του Σχολικού Προγράμματος Δράσης, ενισχύοντας τη μαθητική συμμετοχή και την αίσθηση ευθύνης. Ο Σύλλογος Γονέων εκπροσωπήθηκε από τρεις γονείς του Διοικητικού Συμβουλίου, οι οποίοι εξέφρασαν τη διάθεση συνεργασίας και στήριξης των δράσεων που προάγουν την αειφορία και την κοινωνική ευαισθησία. Κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης έγινε επίσης αναφορά στη διαδικασία σύνθεσης του Σχολικού Προγράμματος Δράσης (Σ.Π.Δ.). Οι συμμετέχοντες ενημερώθηκαν για τη μεθοδολογία που ακολουθείται και τη σύνδεση των δράσεων με τους δείκτες του Αειφόρου Σχολείου. Η συνεδρίαση αυτή αποτέλεσε ένα σημαντικό βήμα για την ενίσχυση της δημοκρατικής λειτουργίας του σχολείου και την ενεργοποίηση όλων των μελών της σχολικής κοινότητας. Η συνεργασία εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων αποτελεί το θεμέλιο για την επιτυχημένη υλοποίηση του προγράμματος Αειφόρου Σχολείου και την καλλιέργεια μιας κουλτούρας αειφορίας στην καθημερινή σχολική ζωή.
Ήξερες ότι… H Zhen Xu και η θεραπεία του καρκίνου του ήπατος με υπερήχους!
Γράφουν οι μαθήτριες Δώρις Ρέππα (B3), Νάγια Τσιτσώνη και Σάρα Φραγκουλοπούλου (B4)
Όλα ξεκίνησαν, όταν η Zhen Xu αποφάσισε να «ενοχλήσει» τους συνεργάτες της… Χρησιμοποιούσε έναν τόσο ισχυρό ενισχυτή στα πειράματά της, που οι άλλοι ερευνητές με τους οποίους αξιοποιούσε το ίδιο εργαστήριο, άρχισαν να κάνουν παράπονο για τον θόρυβο. Έτσι, αποφάσισε να ικανοποιήσει τους συναδέλφους της αυξάνοντας τη συχνότητα των παλμών υπερήχων, κάτι που θα έφερνε το επίπεδο του ήχου εκτός του εύρους της ανθρώπινης ακοής. Η Χu είχε μείνει έκπληκτη, καθώς η αύξηση του αριθμού των παλμών ανά δευτερόλεπτο όχι μόνο ήταν λιγότερο ενοχλητική για τους γύρω της, αλλά μέσα σε διάστημα ενός λεπτού από την εφαρμογή του ultrasound παρουσιάστηκε μια τρύπα στον ιστό της καρδιάς ενός χοίρου. Αυτή της η κίνηση, ίσως, να αποτέλεσε την αφορμή, ώστε να ανακαλυφθεί μια πρωτοποριακή θεραπεία για τον καρκίνο του ήπατος χωρίς την ανάγκη χειρουργικής επέμβασης.
Η Zhen Xu είναι βιοϊατρική μηχανικός/ερευνήτρια, γνωστή κυρίως για τον ρόλο της στην εφεύρεση και ανάπτυξη της τεχνικής histotripsy ως μη επεμβατικής θεραπείας με υπερήχους. Σπούδασε στη Nanjing (Κίνα) και συνέχισε στο Πανεπιστήμιο του Michigan, όπου ολοκλήρωσε το διδακτορικό της με θέμα τη «Ρύθμιση της φθοράς ιστού με υπερήχους». Από το 2000 η Zhen Xu προσπαθούσε να ανακαλύψει έναν τρόπο, ώστε όλοι οι γιατροί να έχουν τη δυνατότητα να καταστρέφουν και να αφαιρούν τον παθολογικό ιστό χωρίς την ανάγκη επεμβατικής χειρουργικής. Έτσι, χρησιμοποίησε τους υπερήχους εγκαινιάζοντας μία νέα εποχή προηγμένης θεραπείας του καρκίνου, γνωστή ως ιστοτριψία. Με τη βοήθεια ειδικών μηχανημάτων, τα ηχητικά κύματα συγκεντρώνονται σε ένα πολύ συγκεκριμένο σημείο του σώματος. Εκεί, η θερμότητα που δημιουργείται από τα κύματα καταστρέφει τα καρκινικά κύτταρα, με ελάχιστο πόνο και χωρίς ανάγκη για τομές ή αναισθησία.
Η θεραπεία διαρκεί μόλις 30 λεπτά, είναι ανώδυνη και μπορεί να πραγματοποιηθεί χωρίς νοσηλεία επιτρέποντας στους ασθενείς να επιστρέψουν άμεσα στο σπίτι τους. Πάνω από 1.500 ασθενείς παγκοσμίως έχουν ήδη υποβληθεί στη θεραπεία histotripsy, κυρίως στις ΗΠΑ. Δεδομένα από κλινικές δοκιμές της HistoSonics δείχνουν ποσοστά επιβίωσης ενός έτους στο 73,3% για πρωτογενή και 48,6% για δευτερογενή καρκίνο του ήπατος.
Οι μέθοδοι με υπερήχους που χρησιμοποιούνται ήδη σηματοδοτούν μια νέα εποχή στην ογκολογία, η οποία στοχεύει να αντικαταστήσει -ή τουλάχιστον να βελτιώσει- αποτελεσματικές αλλά καταστροφικές θεραπείες, όπως η χειρουργική επέμβαση, η χημειοθεραπεία και η ακτινοθεραπεία. «Ο υπέρηχος δεν είναι μαγική θεραπεία για τον καρκίνο», λέει η Zhen Xu. Όπως κάθε ιατρική θεραπεία, έχει μειονεκτήματα και ελλείψεις, ελπίζει όμως ότι η ανακάλυψή της –μαζί με εκείνες άλλων επιστημόνων – θα βοηθήσουν τους ασθενείς να αποφύγουν περιττά βάσανα για τα επόμενα χρόνια!
Ήξερες ότι… Σοφία Κοραντί: Όταν η γνώση ταξιδεύει!
Γράφουν οι μαθητές Δημήτρης Παπαδάκης και Αστέρης Παπαδόπουλος (Β2)
Η Σοφία Κοραντί (Sofia Corradi), γνωστή για την έμπνευση του προγράμματος Erasmus, γεννήθηκε στη Ρώμη και αφιέρωσε τη ζωή της στην εκπαίδευση και τα ανθρώπινα δικαιώματα. Έλαβε υποτροφία Fulbright, η οποία την οδήγησε στο Columbia University της Νέας Υόρκης, όπου απέκτησε μεταπτυχιακές σπουδές στη νομική. Όταν επέστρεψε στην Ιταλία, διαπίστωσε ότι το πτυχίο της από το εξωτερικό δεν αναγνωριζόταν πλήρως από το ιταλικό σύστημα εκπαίδευσης. Όπως είχε αφηγηθεί η ίδια, όταν επέστρεψε στη Ρώμη, οι αρμόδιοι της πανεπιστημιακής γραμματείας αγνοούσαν το Columbia University και μάλιστα, ο διευθυντής τής επιτέθηκε λεκτικά απορρίπτοντας την αναγνώριση του τίτλου της. Αυτή η εμπειρία την ώθησε στο να συλλογιστεί «τι μπορεί να γίνει διαφορετικά», ώστε οι φοιτητές να μη βρίσκονται μπροστά σε τέτοιες δυσκολίες.
Η Σοφία Κοραντί έγινε καθηγήτρια Εκπαιδευτικών Επιστημών στο Università Roma Tre (Ιταλία). Το μεγαλύτερο κατόρθωμά της, όμως, ήταν η σύλληψη της ιδέας για ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα ανταλλαγής φοιτητών, το οποίο αργότερα μετεξελίχθηκε στο πρόγραμμα Erasmus (και στη συνέχεια Erasmus+). Το 1969 κατέθεσε υπόμνημα, που θεωρείται ως αρχικό πλάνο για την κινητικότητα φοιτητών. Το ψήφισμα αυτό επέτρεψε τον πειραματισμό (που διήρκεσε από το 1976 έως το 1986, τη δεκαετία των «Κοινών Προγραμμάτων Σπουδών») αυτού του μοντέλου «κινητικότητας με αναγνώριση ακαδημαϊκών μονάδων» που, μετά από διάφορες καθυστερήσεις και εμπόδια, θα γινόταν το Πρόγραμμα Erasmus το 1987.
Μεταξύ των έργων της ήταν, επίσης, η έρευνα για το δικαίωμα στην εκπαίδευση και συνεργασίες με διεθνείς οργανισμούς όπως η United Nations Human Rights Committee, η London School of Economics (LSE) και η Hague Academy of International Law. Της αποδόθηκε το προσωνύμιο «Μαμά του Erasmus» («Mama Erasmus») λόγω του ρόλου της στην προώθηση του προγράμματος.
Πριν από λίγες μέρες, στις 19 Οκτωβρίου 2025, η Σοφία Κοραντί απεβίωσε και αυτό προκάλεσε θλίψη σε ολόκληρη την Ευρώπη. Η είδηση προκάλεσε κύμα συγκίνησης με φορείς εκπαίδευσης, πολιτικούς και νεολαία να αποδίδουν φόρο τιμής στο έργο της. Ο Ιταλός Υπουργός Εξωτερικών Antonio Tajani την τίμησε αποκαλώντας την «δημιουργό της Γενιάς Ευρώπη», ενώ ο Γάλλος Πρόεδρος Emmanuel Macron εξέφρασε δημόσια τον θαυμασμό του αναφέροντας ότι η Κοραντί ονειρεύτηκε «μια ευρωπαϊκή νεολαία ενωμένη, που ανθίζει μέσα από τις διαφορές της» και ότι εκατομμύρια νέοι τής οφείλουν ένα κομμάτι της ζωής τους κι ένα διευρυμένο ορίζοντα.
Εμπνεόμενοι από το παράδειγμα της Σοφίας Κοραντί, στο σχολείο μας συμμετέχουμε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά στο πρόγραμμα Erasmus+ αποδεικνύοντας πως και η δική μας μαθητική κοινότητα πιστεύει στη δύναμη της συνεργασίας, της κινητικότητας και της ανταλλαγής ιδεών. Το όνειρό της «Mama Erasmus» για μια Ευρώπη, όπου οι νέοι έχουν την ελευθερία να ταξιδεύουν και να μαθαίνουν πέρα από τα σύνορα, έγινε πραγματικότητα και η κληρονομιά της θα συνεχίζεται!
Eu Code Week & e-Twinning 2025
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (Eu Code Week), οι ημέρες δηλαδή που μικροί και μεγάλοι με ή χωρίς γνώσεις προγραμματισμού μπορούν να βάλουν την υπολογιστική σκέψη στη ζωή τους, ξεκίνησε στις 11 Οκτωβρίου και ολοκληρώθηκε στις 26 Οκτωβρίου 2025. Είναι ένα κίνημα βάσης, υποστηριζόμενο από την Ευρωπαϊκή Ένωση, στόχος του οποίου είναι να καταστήσει τις δεξιότητες του προγραμματισμού, της υπολογιστικής σκέψης και του ψηφιακού γραμματισμού προσβάσιμες σε όλους με διασκεδαστικό τρόπο. Στο πλαίσιο της Eu Code week οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου του τμήματος της κ. Τ. Αγγελοπούλου συμμετείχαν στην ΕυρωπαΪκή Εβδομάδα Κώδικα με μία δημιουργική δράση, η οποία εντάχθηκε στο έργο e-Twinning “A Universal Museum of Europe”. Αρχικά, τα παιδιά ζωγράφισαν τα δικά τους εμβλήματα, τα οποία συμβολίζουν το έργο στο οποίο συμμετέχουν. Αποτύπωσαν την ενότητα, τη συνεργατικότητα και τον σεβασμό στον πολιτισμό των άλλων χωρών, ιδέες που προωθεί το έργο “A Universal Museum of Europe”. Έπειτα, με τη χρήση του ψηφιακού εργαλείου Quiver, έδωσαν «ζωή» στα σύμβολά τους και συμμετείχαν με αυτά σε ψηφοφορία μαζί με τις δημιουργίες όλων των ξένων σχολείων – συνεργατών μας, λαμβάνοντας στο τέλος και σχετική πιστοποίηση επιτυχούς ολοκλήρωσης της δράσης.
Οι μαθητές που συμμετείχαν είναι οι εξής: Ανδρεάκου Μαρία, Βασιλοπούλου Ανδριάννα, Βασιλόπουλος Γιάννης, Γκολφινοπούλου Βασιλική, Καρελίδης Πέτρος, Κατσικερού Νικόλ, Μπελλάρα Κωνσταντίνα, Ντούσης Φίλιππος, Παντελίδης Χάρης και Πυλιώτη Ειρήνη.
«Anuja»- Μία ταινία μικρού μήκους για μια επανάσταση που δεν θα σβήσει ποτέ…
Γράφουν οι μαθήτριες Ζέτα Παππά και Ευτυχία Χρυσάνθη (Β2)
Η «Anuja» (Netflix, 2024) δεν είναι απλώς μία ενδιαφέρουσα ταινία μικρού μήκους. Είναι μια βαθιά κατάδυση στην ψυχή της αντίστασης και της επανάστασης. Μέσα από σπάνιες μαρτυρίες και σκληρές αλήθειες ξεδιπλώνεται, σε 23 μόλις λεπτά, μια ιστορία που συγκλονίζει και εμπνέει.
Πρόκειται για μια αληθινή ιστορία που μας ταξιδεύει στους δρόμους του Δελχί, παρουσιάζοντας τη ζωή δύο αδελφών που εργάζονται σκληρά σε ένα εργοστάσιο ρούχων. Η μικρότερη, η Anuja, είναι ένα εξαιρετικά ταλαντούχο κορίτσι, ιδιαίτερα καλή στα μαθηματικά, που έχει την ευκαιρία να δώσει εξετάσεις για μια υποτροφία σε ένα σχολείο. Η μεγαλύτερη αδελφή της, η Palak, κάνει ό,τι μπορεί για να τη βοηθήσει να εκπληρώσει το όνειρό της, παρά τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν.
Το σενάριο αποκαλύπτει τη σκληρή πραγματικότητα της παιδικής εργασίας και εκμετάλλευσης, που πλήττει κυρίως ανήλικα κορίτσια. Με ελάχιστες ευκαιρίες και μια ζωή γεμάτη περιορισμούς, η αθωότητα χάνεται πολύ νωρίς. Βλέπουμε τη δύσκολη μάχη αυτών των νέων ψυχών, που καλούνται να επιβιώσουν μέσα σε ένα σύστημα γεμάτο κοινωνικές ανισότητες.
Η τελευταία σκηνή αποτυπώνει με συγκλονιστικό τρόπο τον ψυχικό διχασμό της ηρωίδας. Αντί για μια σαφή λύτρωση ή απάντηση, η Anuja μένει καθηλωμένη σε μια αέναη αμφιβολία, παγιδευμένη ανάμεσα σε όνειρα και πραγματικότητα. Αυτό το αίσθημα της αδυναμίας να προχωρήσει, μεταφέρει στον θεατή το βαρύ φορτίο των επιλογών, που δεν είναι ποτέ εύκολες. Με αυτό το «ανοιχτό» τέλος, η ταινία μάς καλεί να σκεφτούμε τις πληγές που δεν κλείνουν και τις επαναστάσεις που μένουν ημιτελείς…
Κάθε σκηνή είναι σαν ψίθυρος που ξεπηδά από τις ψυχές παιδιών, που βρήκαν το φως μέσα από τα σκοτάδια ενός ιδρύματος. Με την καθηλωτική ερμηνεία της Σατζντάν Πατάν, ξεδιπλώνεται με τρυφερότητα και πάθος η επανάσταση που γεννιέται, όταν η ψυχή αρνείται να σωπάσει. Η υποψηφιότητα για Όσκαρ έρχεται ως δικαίωση όχι μόνο της καλλιτεχνικής της αξίας, αλλά και της φλόγας που ανάβει μέσα μας, υπενθυμίζοντας πως η ελπίδα μπορεί να ανθίσει ακόμα και στις πιο άνυδρες γωνιές της ζωής.
Η «Anuja» είναι μια πρόκληση, μια κραυγή που διαπερνά το σκοτάδι της αδικίας και της σιωπής. Μέσα από την ιστορία της βλέπουμε τον αγώνα, την απελπισία, αλλά και την απύθμενη δύναμη της ανθρώπινης ψυχής. Μένει ανοιχτό το ερώτημα: Πόσο μακριά μπορούμε να φτάσουμε, όταν η κοινωνία αρνείται να ακούσει; Η Anuja δεν ζητά απλά να ακουστεί, απαιτεί να γίνει η φωνή που θα σπάσει τη σιωπή!
Στη μεγάλη οθόνη: «Μάρλεϊ, ένας μεγάλος μπελάς»
Γράφουν οι μαθήτριες Άρτεμις Σταυριανοπούλου και Μυρτώ Τουτούζη (Β4)
ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: Αμερικανική, κωμική-δραματική ταινία
ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ: Ντέιβιντ Φράνκελ
ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1ω 55λ
ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΣ: Owen Wilson, Jennifer Aniston
Η ταινία αφηγείται την τρυφερή ιστορία ενός σκύλου, που φέρνει χαρά αλλά και προβλήματα στην οικογένεια που τον υιοθετεί. Πρόκειται για τον Τζον και τη Τζένι Γκρόγκαν, ένα παντρεμένο ζευγάρι, που ξεκινά τη νέα του ζωή στη Φλόριντα. Για να δοκιμάσουν αν είναι έτοιμοι να γίνουν γονείς, αποφασίζουν να υιοθετήσουν ένα κουτάβι Λαμπραντόρ, τον Μάρλεϊ. Ο Μάρλεϊ αποδεικνύεται ένα χαριτωμένο, αλλά απίστευτα ζωηρό και ατίθασο σκυλί: καταστρέφει έπιπλα, χαλάει μαξιλάρια, κάνει ζημιές παντού, αλλά γεμίζει το σπίτι με χαρά και αγάπη. Καθώς περνούν τα χρόνια, βλέπουμε το ζευγάρι να μεγαλώνει μαζί με τον Μάρλεϊ: αντιμετωπίζουν προκλήσεις στον γάμο, στη δουλειά και στην ανατροφή των παιδιών τους. Ο Μάρλεϊ, όμως, παραμένει πάντα στο πλευρό τους, ένας πιστός σύντροφος σε όλες τις χαρές και τις λύπες της ζωής. Στο τέλος, όταν ο Μάρλεϊ γερνά και αρρωσταίνει, η οικογένεια καλείται να τον αποχαιρετήσει σε μια συγκινητική στιγμή για κάθε ιδιοκτήτη ζώου! Μια υπενθύμιση της αγάπης και των μαθημάτων που μας δίνουν τα κατοικίδιά μας…
Η ταινία μάς διδάσκει τη σημασία της πραγματικής και ανιδιοτελούς αγάπης, δηλαδή το να αγαπάς κάποιον έτσι όπως είναι, χωρίς να ζητάς τίποτα πίσω. Επίσης, καταλαβαίνουμε ότι η απώλεια είναι αναπόφευκτη στη ζωή και κάθε όμορφη σχέση έχει αρχή και τέλος. Γι’αυτό, βλέπουμε πόσο σημαντικό είναι η οικογένεια να παραμένει ενωμένη στις δυσκολίες.
Προτείνουμε, λοιπόν, αυτή την ταινία σε όλους, μικρούς και μεγάλους, που αγαπούν τα ζώα ή απλώς θέλουν να δουν μια τρυφερή, αληθινή ιστορία για τη ζωή, την αγάπη και την οικογένεια. Θα γελάσετε, θα συγκινηθείτε και, σίγουρα, θα αγαπήσετε κι εσείς τον Μάρλεϊ!
μαθητική παρουσία 