Οι μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας, που συμμετέχουν μέσω της Ζώνης Πολιτισμού στο πρόγραμμα «Εικονική Επιχείρηση» του Junior Achievement Greece είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την ομιλία της κ. Γεωργίας Σταματέλου, η οποία πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 13 Νοεμβρίου 2025. Η κ. Σταματέλου είναι Εταίρος στο Τμήμα Φορολογικών Υπηρεσιών της EY Ελλάδος, με πολυετή εμπειρία στη φορολογία, τη στρατηγική επιχειρήσεων και τη συμβουλευτική υποστήριξη μεγάλων οργανισμών. Κατά τη διάρκεια της ομιλίας της μίλησε στους μαθητές για τη σημασία της ομαδικής συνεργασίας, της επαγγελματικής συνέπειας και της ηγεσίας με αξίες, δίνοντας έμπρακτα παραδείγματα από τον χώρο των επιχειρήσεων. Η παρουσία της αποτέλεσε πηγή έμπνευσης και παρακίνησης, ενισχύοντας την προσπάθεια των μαθητών να σχεδιάσουν τη δική τους εικονική επιχείρηση με δημιουργικότητα και υπευθυνότητα. Το Αρσάκεια-Τοσίτσεια Γυμνάσια ευχαριστούν θερμά την κ. Σταματέλου για την πολύτιμη συμβολή και καθοδήγησή της, που άφησε στους μαθητές ένα ισχυρό μήνυμα, ότι η γνώση, η συνεργασία και η τόλμη είναι τα θεμέλια κάθε επιτυχημένης προσπάθειας.
Μήνας: Νοέμβριος 2025
Εορτασμός 17ης Νοεμβρίου στα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Γυμνάσια Εκάλης
Τη Δευτέρα 17 Νοεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο θέατρο των Αρσακείων–Τοσιτσείων Γυμνασίων Εκάλης ο εορτασμός της επετείου της εξέγερσης του Πολυτεχνείου. Μαθητές και μαθήτριες των δύο Γυμνασίων συμμετείχαν σε ένα θεατρικό δρώμενο ειδικά διαμορφωμένο για τη φετινή εκδήλωση, το οποίο ανέδειξε το κλίμα, τα γεγονότα και τα ιδανικά του Νοέμβρη του 1973. Το δρώμενο πλαισιώθηκε από τραγούδια της χορωδίας των σχολείων, τα οποία παρουσιάστηκαν ανάμεσα στις σκηνές, δημιουργώντας, σε συνδυασμό με το προβαλλόμενο οπτικοακουστικό υλικό, μια ενιαία αφηγηματική ροή, που απέδιδε την ατμόσφαιρα των ημερών. Με τρόπο λιτό αλλά ουσιαστικό παρουσιάστηκαν τόσο το ιστορικό πλαίσιο της περιόδου της δικτατορίας όσο και η σημασία της εξέγερσης, ενώ η εκδήλωση έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να προσεγγίσουν το Πολυτεχνείο ως σύμβολο δημοκρατίας, ελευθερίας και κοινωνικής υπευθυνότητας.
Την επιμέλεια της εκδήλωσης είχαν οι φιλόλογοι κ. Μ. Μηλιδώνη και κ. Α. Μαυροειδή, ο θεολόγος κ. Λ. Ιατρόπουλος, και η καθηγήτρια Καλλιτεχνικών, κ. Κ. Πρεβενιού από το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης, και οι φιλόλογοι κ. Ευ. Σταματέλλου και κ. Γ. Βογιατζής, και η κ. Φ. Αβρανά, καθηγήτρια Μουσικής των Σχολείων μας, από το Β’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης, καθώς και ο θεατρολόγος των Σχολείων κ. Κ. Θεοδώρου.
Τη γιορτή έκλεισε ο Διευθυντής του Β’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης κ. Δημήτριος Καλογιάννης ευχαριστώντας όλους τους συντελεστές και αναφέροντας ότι η γιορτή του Πολυτεχνείου ενισχύει τον προβληματισμό και την επαγρύπνηση για το σήμερα, υπενθυμίζοντάς μας ότι η δημοκρατία δεν είναι μια δεδομένη κατάσταση, αλλά μια καθημερινή στάση ζωής που απαιτεί ενεργούς και συνειδητοποιημένους πολίτες. Με αυτό το πνεύμα, η επέτειος του Πολυτεχνείου παραμένει φάρος έμπνευσης για τη νέα γενιά και για όλους μας.
Myth2space: Αν ζούσε ο Ασκληπιός, τι θα έλεγε για το σημερινό σύστημα υγείας;
Γράφουν οι μαθήτριες Ζέτα Παππά και Ευτυχία Χρυσάνθη (Β2)
Το σύστημα υγείας στην Ελλάδα μοιάζει μάλλον με έναν κολοσσό, που παλεύει να σταθεί όρθιος, πολύ μακριά από την αρμονία και τη σοφία που χαρακτήριζαν την εποχή του Ασκληπιού. Ανάμεσα σε ελλείψεις προσωπικού, καθυστερήσεις και ανεπαρκείς υποδομές, η φωνή των πολιτών γεμίζει από παράπονα και απογοήτευση…
Αν ο Ασκληπιός αντίκριζε το σημερινό σύστημα υγείας, θα στεκόταν με την αξιοπρέπεια του αρχαίου θεραπευτή και θα θύμιζε πως η ιατρική δεν ήταν ποτέ απλή πρακτική, αλλά μια βαθιά πνευματική αποστολή, όπου ο χώρος, ο άνθρωπος και η φροντίδα λειτουργούσαν ως «ενιαίο σώμα». Βλέποντας τις ελλείψεις προσωπικού, την εξάντληση των γιατρών, τις καθυστερήσεις και τη φθορά των υποδομών, θα εξέφραζε τη θλίψη του για το πώς η ισορροπία της θεραπείας έχει διαταραχθεί. Θα υπογράμμιζε ότι στα παλιά Ασκληπιεία η ίαση δεν περιοριζόταν στη θεραπεία του σώματος, αλλά γεννιόταν μέσα από την ηρεμία, την καθαρότητα του περιβάλλοντος και τη βαθιά πίστη στην αξία του κάθε ανθρώπου. Επίσης, θα σχολίαζε την ανισότητα στην πρόσβαση. Ακόμη κι αν οι θεραπείες σήμερα είναι πιο εξελιγμένες από ποτέ, γνωρίζουμε πως δεν είναι όλοι σε θέση να επωφεληθούν ισότιμα. Ο Ασκληπιός, ως θεός της ίασης για όλους όσοι έφταναν στο Ασκληπιείο, πιθανότατα θα θεωρούσε άδικο η υγεία να εξαρτάται από οικονομικούς ή κοινωνικούς παράγοντες. Τέλος, θα μας θύμιζε τη σημασία της πρόληψης, αφού οι αρχαίοι έδιναν μεγάλη έμφαση στον τρόπο ζωής ως βάση για την υγεία. Σήμερα, παρότι γνωρίζουμε επιστημονικά πόσο σημαντική είναι η πρόληψη, συχνά εστιάζουμε στη θεραπεία αντί στη διατήρηση της υγείας.
Βέβαια, ο Ασκληπιός θα αναγνώριζε και το φως, που επιμένει να διαπερνά τις δυσκολίες. Η σύγχρονη ιατρική έχει επιτεύγματα, που θα έμοιαζαν με «θαύματα» για την αρχαιότητα: χειρουργικές επεμβάσεις ακριβείας, διαγνωστικές απεικονίσεις, εξελιγμένα φάρμακα. Πιθανότατα, θα αναγνώριζε ότι η επιστημονική γνώση έχει κάνει άλματα! Επίσης, ο Ασκληπιός θα έβλεπε και την αφοσίωση εκείνων, που συνεχίζουν να υπηρετούν την υγεία με δύναμη και ευγένεια, παρά τις αντιξοότητες.
Μέσα σε αυτή τη διαδρομή, ανάμεσα στη φθορά και την ελπίδα, η μορφή του Ασκληπιού λειτουργεί ως υπενθύμιση πως η υγεία δεν είναι απλώς ένας θεσμός, αλλά μια ζωντανή σχέση ανάμεσα στον άνθρωπο και τη φροντίδα που δικαιούται. Ο Ασκληπιός θα θαύμαζε τις δυνατότητες της σύγχρονης ιατρικής, αλλά θα μας καλούσε να ξαναβρούμε την ισορροπία ανάμεσα στην τεχνολογία, την ανθρωπιά και τη φροντίδα, που μετατρέπεται σε πράξη ευθύνης, σεβασμού και αληθινής θεραπευτικής πρόθεσης. Εμείς, πάντως, πιστεύουμε πως το σημερινό σύστημα υγείας, παρά τις πληγές του, μπορεί να ξαναβρεί τον προορισμό του!
Συνεργασία του Σχολείου μας με την Eurohoops Academy
Η Eurohoops Academy, από τον Ιανουάριο του 2025, στεγάζεται στις εγκαταστάσεις των Αρσακείων – Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης, σε συνεργασία με τη Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία Αρσάκεια–Τοσίτσεια Σχολεία. Το συγκρότημα των Σολείων μας προσφέρει τις απαραίτητες δυνατότητες για την άθληση των παιδιών. Οι εγκαταστάσεις των Αρσακείων–Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης περιλαμβάνουν δύο κλειστά και κλιματιζόμενα γήπεδα μπάσκετ και ένα βοηθητικό γήπεδο. Παράλληλα, η Eurohoops Academy διαθέτει σύγχρονο αθλητικό εξοπλισμό. Συνολικά, η συνεργασία αυτή συμβάλλει στη διαμόρφωση ενός πλούσιου παιδαγωγικού και αθλητικού πλαισίου που προάγει την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών, συνδυάζοντας την ποιότητα της σχολικής εκπαίδευσης με τα οφέλη της οργανωμένης άθλησης.
Περί βιβλίων… «Το καπλάνι της βιτρίνας»
Γράφουν οι μαθητές Δημήτρης Παπαδάκης και Αστέρης Παπαδόπουλος (Β2)
Πρόκειται για ένα από τα πιο αγαπημένα παιδικά μυθιστορήματα της Άλκης Ζέη. Το βιβλίο γράφτηκε το 1963, ενώ η συγγραφέας βρισκόταν εξόριστη, ως πολιτικός πρόσφυγας, στη Μόσχα. Η ιστορία διαδραματίζεται το 1936 στη Σάμο. Οι πρωταγωνίστριες είναι η Μέλια και η Μυρτώ, δύο αδερφές, που ζουν με την οικογένειά τους και τον αγαπημένο τους παππού, που τους αφηγείται πολλές ιστορίες, ανάμεσα σ’ αυτές και για ένα καπλάνι, μία βαλσαμωμένη τίγρη που βρίσκεται σε βιτρίνα στη μεγάλη σάλα του σπιτιού, σύμβολο φόβου και φαντασίας.
Το έργο τοποθετείται στην εποχή της δικτατορίας του Μεταξά, εποχή δύσκολη για την Ελλάδα, με καταπίεση και περιορισμούς. Ο ξάδερφός τους Νίκος, φοιτητής από την Αθήνα, ανοιχτόμυαλος και καλλιεργημένος, ενθαρρύνει τα κορίτσια να σκέφτονται ελεύθερα και γίνεται πρότυπο για εκείνες. Επειδή όμως έχει δημοκρατικές απόψεις, βρίσκεται στο στόχαστρο των αρχών και μια νύχτα αναγκάζεται να φύγει κρυφά, για να γλιτώσει τη σύλληψη. Η φυγή του σηματοδοτεί για τη Μέλια και η Μυρτώ το τέλος μιας εποχής. Το καπλάνι της βιτρίνας, που για χρόνια ήταν απλώς η αφορμή για ιστορίες και φόβους, τώρα αποκτά νέο νόημα: γίνεται σύμβολο της μετάβασης από την ασφάλεια της παιδικότητας στη συνειδητοποίηση της πραγματικότητας.
Μέσα από τα μάτια των παιδιών βλέπουμε την κοινωνία, την αλλαγή, την απειλή, πώς επηρεάζονται ακόμα και τα πιο απλά καθημερινά θέματα από τις πολιτικές καταστάσεις. Το καπλάνι, παρόλο που είναι άψυχο, λειτουργεί ως σύμβολο των φόβων, των μυστικών, αλλά και της μετάβασης από την παιδικότητα στην ωριμότητα. Η αφήγηση γίνεται μέσα από τα μάτια δύο παιδιών και παρότι αγγίζει σοβαρά θέματα, όπως η δικτατορία του Μεταξά και η έννοια της ελευθερίας, δε γίνεται βαριά ή τρομακτική. Το βιβλίο διαβάζεται ευχάριστα και αφήνει τον αναγνώστη με μια γλυκιά νοσταλγία για την παιδική ηλικία, αλλά και με έναν στοχασμό για το πώς οι πολιτικές συνθήκες επηρεάζουν τη ζωή των ανθρώπων.
Ήξερες ότι… Ληστεία στο Λούβρο- η ληστεία του αιώνα!
Γράφουν οι μαθήτριες Άρτεμις Σταυριανοπούλου και Μυρτώ Τουτούζη (Β4)
Η διάρρηξη και ληστεία του Μουσείου του Λούβρου σημειώθηκε στις 19 Οκτωβρίου 2025 μεταξύ 9:30 π.μ. και 9:37 π.μ., δηλαδή μισή ώρα αφότου το μουσείο άνοιξε τις πόρτες του για τους επισκέπτες. Στην Πινακοθήκη Απόλλων (Galerie d’Apollon), σε 7 μόλις λεπτά, οι ληστές, δύο άτομα με τα πρόσωπά τους καλυμμένα με μπαλακλάβες, κατάφεραν να κλέψουν μέρος των κοσμημάτων από τη συλλογή του Ναπολέοντα και της αυτοκράτειρας μπαίνοντας από το μπαλκόνι του 2ου ορόφου. Εννέα κοσμήματα του Στέμματος κλάπηκαν με εκτιμώμενη αξία 88 εκατομμύρια ευρώ. Οι ληστές φορούσαν κίτρινα και πορτοκαλί γιλέκα, για να μοιάζουν με εργάτες και όταν χτύπησαν οι συναγερμοί του μουσείου, είχαν ήδη διαφύγει με μοτοσικλέτες. Έφτασαν στο κτήριο με πατίνια και εισήλθαν από την πλευρά του ποταμού Σηκουάνα. Το ερώτημα είναι: ποιος είναι ο ελάχιστος αριθμός φυλάκων –ή αντίστοιχα καμερών παρακολούθησης 360 μοιρών– που απαιτούνται, για να καλυφθεί ολόκληρο το μουσείο;
Η εισαγγελία του Παρισιού ξεκίνησε την έρευνα για το περιστατικό πιστεύοντας ότι υπήρξε πληροφόρηση εκ των έσω. Κάποιοι ερευνητές δήλωσαν ότι αντιστοίχισαν ίχνη DNA που ανακτήθηκαν από ένα κράνος που είχε αφεθεί στον τόπο του εγκλήματος με έναν από τους υπόπτους. Μετά από τέσσερις ημέρες, η εισαγγελία αποκάλυψε ότι οι δύο συλληφθέντες παραδέχτηκαν εν μέρει την εμπλοκή τους στη θρασύτατη κλοπή και στη συνέχεια, τους απαγγέλθηκαν κατηγορίες για οργανωμένη ομαδική ληστεία και εγκληματική συνωμοσία. Πέντε ακόμη ύποπτοι συνελήφθησαν στις 29 Οκτωβρίου, με μόνο έναν από αυτούς να πιστεύεται ότι ήταν μέλος της τετραμελούς ομάδας. Έπειτα, εντοπίστηκε και άνδρας 34 ετών Αλγερινής καταγωγής, που ζούσε στη βορειοανατολική περιφέρεια του Παρισιού, και ήταν γνωστός στην αστυνομία για παραβάσεις κυκλοφορίας.
Η κλοπή στο Μουσείο του Λούβρου προσέλκυσε το διεθνές ενδιαφέρον. Βλέποντας, πάντως, πόσο άμεσα μπορούν να αξιοποιηθούν τα τεστ DNA σε άλλες χώρες, δεν μπορούμε παρά να προβληματιστούμε για τις καθυστερήσεις που συναντάμε στην Ελλάδα, όπου συχνά τέτοιες διαδικασίες μπορεί να χρειαστούν και ολόκληρο χρόνο… Ίσως είναι καιρός να κατανοήσουμε πόσο καθοριστική είναι η τεχνολογία στη σύγχρονη εγκληματολογία και να αναρωτηθούμε πώς μπορούμε να βελτιώνουμε συνεχώς τις δομές μας, ώστε η απονομή δικαιοσύνης να γίνεται με μεγαλύτερη ταχύτητα και αξιοπιστία. Είναι ένα ζήτημα που αξίζει να μας απασχολήσει σοβαρά.
Επίσκεψη της Β’ τάξης στο City Lab
Την Τρίτη 11 Νοεμβρίου 2025 οι μαθητές της Β’ τάξης του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης επισκέφθηκαν το City Lab στον Άλιμο. Τα παιδιά κλήθηκαν σε κάθε Lab να ολοκληρώσουν ένα Σχέδιο Εργασίας (Project based learning) μέσα από τον συλλογικό προγραμματισμό, τη συλλογική διεξαγωγή του έργου, τη διαδικασία της αξιολόγησης, τον αναστοχασμό και, εν τέλει, την παρουσίαση του τελικού έργου. Έγιναν μικροί Μηχανικοί (Μηχανολόγοι – Ηλεκτρολόγοι) και Προγραμματιστές. Οι «μικροί μηχανικοί» είχαν την ευκαιρία μέσα από σύγχρονη μεθοδολογία και υψηλού επιπέδου δομημένα εργαστήρια, ακόμη και χωρίς προηγούμενη εμπειρία σε Ρομποτική ή Προγραμματισμό Η/Υ, να κατανοήσουν πώς συνδυάζονται τα Μαθηματικά, η Μηχανική, η Τεχνολογία και η Επιστήμη Υπολογιστών και να συνεργαστούν σε ένα πλαίσιο κοινής προσπάθειας, επίλυσης προβλημάτων, αλλά και διασκέδασης! Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγητές κ. Λ. Ιατρόπουλος, κ. Ι. Καρποδίνη, κ. Μ. Μηλιδώνη, κ. Α. Ξηρίδου και κ. Ελ. Παπαμικρούλη.
Ζώνη Πολιτισμού Β´ Γυμνασίου, «Καλλιτεχνικό Εργαστήρι: Το Σχολείο αλλιώς!», Χριστουγεννιάτικα γούρια με φυσικά υλικά
Το Καλλιτεχνικό Εργαστήρι “Το Σχολείο Αλλιώς” άνοιξε για ακόμη μία φορά τις πόρτες της δημιουργίας και της φαντασίας. Οι μαθητές με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών κ. Κ. Πρεβενιού, με μεράκι και έμπνευση, κατασκεύασαν χριστουγεννιάτικα γούρια χρησιμοποιώντας φυσικά υλικά, σεβόμενοι το περιβάλλον και τη φιλοσοφία της αειφορίας που διέπει το Σχολείο μας. Με συνειδητές επιλογές, τα παιδιά επέλεξαν να δουλέψουν με φυσικά υλικά όπως φυσικό σπάγκο και σχοινί, χαρτί και πήλινα διακοσμητικά, δημιουργώντας μοναδικά, χειροποίητα έργα που συνδυάζουν καλλιτεχνική έκφραση και περιβαλλοντική ευαισθησία. Οι δημιουργίες αυτές θα παρουσιαστούν και θα διατεθούν στη Χριστουγεννιάτικη Εορταγορά του Σχολείου μας, στις 19 Δεκεμβρίου 2025 στα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία Εκάλης, για φιλανθρωπικό σκοπό, προσφέροντας έτσι χαρά και σε όσους έχουν ανάγκη. Το Καλλιτεχνικό Εργαστήρι για ακόμη μία φορά συνδυάζει τη δημιουργικότητα με την ευαισθησία και τη συνεργασία και μπορεί να μεταμορφώσει απλά, φυσικά υλικά σε μικρά έργα τέχνης γεμάτα αγάπη και μήνυμα ελπίδας.
«Καλλιτεχνικό Εργαστήρι: Το Σχολείο αλλιώς!»: Αλεξιάδου Μ., Γκρέκη Αγ., Δούνη Κ., Κοντογιάννη Κ., Κουτσαμπά Ηλ., Μπαλαμπάνης Π., Παπάζογλου Β., Σκουλούδη Β., Τούρλος Αν., Τζανετάκης Σ., Τζερνιά Μ., Τσιαΐρη Λ., Χάχος Ελ., Χειρίδης Μ.
Σας περιμένουμε όλους στις 19 Δεκεμβρίου 2025 στη Χριστουγενιάτικη Εορταγορά μας!
Οργάνωση χρόνου και προσαρμογή στο Γυμνάσιο
Πώς μπορώ να διαχειριστώ καλύτερα τον χρόνο μου τώρα που ξεκίνησα το Γυμνάσιο; Έχω βρει έναν τρόπο να οργανώνω τη μελέτη μου; Ποιες συνήθειες με βοηθούν και ποιες με δυσκολεύουν στην καθημερινότητά μου; Πως θα διαμορφώσω ένα πρόγραμμα που θα με βοηθά να οργανώνομαι χωρίς να αγχώνομαι; Αυτά ήταν μερικά από τα ερωτήματα που συζητήθηκαν με τους μαθητές της Α’ Γυμνασίου, στο πλαίσιο των προγραμμάτων «Οργάνωση Χρόνου και Διαχείριση Μελέτης» που υλοποιεί κάθε χρόνο το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης σε συνεργασία με τις Συμβουλευτικές Υπηρεσίες της Φ.Ε. Με στόχο την υποστήριξη των μαθητών στη διαχείριση του χρόνου και την ομαλή προσαρμογή τους στη νέα σχολική πραγματικότητα, η κ. Ιωάννα Κούρτη, φιλόλογος και Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού, και η κ. Μαρία Κούκνη, Ψυχολόγος των Συμβουλευτικών Υπηρεσιών των Σχολείων μας, συζήτησαν με τους μαθητές της Α’ τάξης του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις και τους προβληματισμούς τους σχετικά με το καθημερινό τους διάβασμα, την ανάγκη οργάνωσης του χρόνου και την τοποθέτηση προτεραιοτήτων. Τονίστηκε, επίσης, η σημασία της σωστής διαχείρισης της μελέτης, ώστε να μειώνεται το άγχος και να ενισχύεται η αυτοπεποίθησή τους. Παράλληλα, αναδείχθηκε η ανάγκη για ισορροπία ανάμεσα στις σχολικές υποχρεώσεις και τις εξωσχολικές δραστηριότητες, όπως ο αθλητισμός και οι δημιουργικές ασχολίες, που συμβάλλουν στην ψυχική ευεξία και την ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών.
Εκπαιδευτική εξόρμηση στον Καρπό
Την Τρίτη 11/11/2025 οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου του Α’ Αρσακείου–Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης παρακολούθησαν εκπαιδευτικό πρόγραμμα στον Καρπό με θέμα το «ρεπορτάζ». Ο Καρπός έχει συνεργασία με το Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης και υλοποιεί κινηματογραφικά εργαστήρια για μαθητές και μαθήτριες όλων των ηλικιών. Κατά τη διάρκεια του ενδιαφέροντος αυτού προγράμματος οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να πειραματιστούν και να αποκτήσουν πρακτικές δεξιότητες σε διαφορετικά κομμάτια της κινηματογραφικής παραγωγής, χρησιμοποιώντας τον επαγγελματικό τεχνικό εξοπλισμό που διαθέτει το ίδρυμα. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγήτριες κ. Βερνάρδου, κ. Θεοδωροπούλου, κ. Κοντονίκα και κ. Μαυροειδή.
μαθητική παρουσία 