Το δεύτερο μισό του τμήματος  Α4 του A’ Αρσακείου–Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων του Α’ τετράμηνου, «Πλανήτης Γη, το κοινό μας σπίτι», έφτιαξαν, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών κ. Κυριακής Πρεβενιού,  ένα επιτραπέζιο παιχνίδι για το περιβάλλον, με στόχο την ευαισθητοποίηση, την ενημέρωση και την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης. Αρχικά διαβάστηκαν και συζητήθηκαν οι προτάσεις όλων των παιδιών για ένα επιτραπέζιο παιχνίδι. Τα θέματα που αναλύθηκαν ήταν:      

• Βιοκλιματική αρχιτεκτονική- μείωση της ενέργειας στο σπίτι και στο Σχολείο     

• Τι είναι το οικολογικό μας αποτύπωμα και πως μπορούμε να το μειώσουμε;     

• Ανακύκλωση υλικών: πρώτη ύλη     

• Νερό, το πολύτιμο αγαθό     

Μετά από ψηφοφορία, επιλέχθηκε προς υλοποίηση η ιδέα που έλαβε τις περισσότερες ψήφους. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες εργασίας και, με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους, κατασκεύασαν το παιχνίδι στο Εργαστήριο Καλλιτεχνικών του Σχολείου.    

Το δεύτερο  μισό του τμήματος Α4 έφτιαξε το παιχνίδι «Score for the Planet», ένα παιχνίδι για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την ανακύκλωση. Πρόκειται για ένα πρωτότυπο παιχνίδι και στόχο έχει ο κάθε παίκτης να μάθει μέσα από τις ερωτήσεις διαβαθμισμένης δυσκολίας την αξία της Ανακύκλωσης. 

Το παιχνίδι βασίζεται σε ένα ταμπλό με τη μορφή στόχου που αποτελείται από ομόκεντρους κύκλους. Ο στόχος είναι χωρισμένος σε ζώνες με διαφορετικά χρώματα, κάθε ένα από τα οποία αντιστοιχεί σε συγκεκριμένη βαθμολογία. Κάθε παίκτης ρίχνει προς τον στόχο ένα ανακυκλώσιμο υλικό, και στο σημείο όπου αυτό θα προσγειωθεί, του τίθεται η αντίστοιχη ερώτηση. Εφόσον ο παίκτης απαντήσει σωστά, κερδίζει πόντους. Νικητής αναδεικνύεται ο παίκτης που θα συγκεντρώσει τις περισσότερες σωστές απαντήσεις και τη μεγαλύτερη βαθμολογία. 

Οι εργασίες έγιναν ανά ομάδες στο εργαστήριο Καλλιτεχνικών του Σχολείου. Πιο συγκεκριμένα η ιδέα που ψηφίστηκε ήταν του μαθητή Λευτέρη Χάχου. 

Οι ομάδες που σχηματίστηκαν ήταν:     

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ: Λευτέρης Χάχος 

ΟΜΑΔΑ ΛΟΓΟΤΥΠΟΥ: Χρήστος Φασιανός 

ΟΜΑΔΑ ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΑΣ: Χρήστος Φασιανός, Βασίλης Χρηστάκος 

ΤΑΜΠΛΟ: Λευτέρης Χάχος, Μιχάλης Χειρίδης, Γιώργος Χαϊδάς, Κωνσταντίνος Χατζόγλου 

ΟΜΑΔΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ: Αγγελίνα Φουσέκη, Θέμις Τσοπελάκου, Χρήστος Φασιανός, Σάρα Φραγκουλοπούλου, Νάγια Τσιτσώνη, Ναταλία Χέλμη 

Η σειρά μαθημάτων με θέμα το περιβάλλον, «Πλανήτης Γη: Το κοινό μας σπίτι» έκλεισε με τους μαθητές να παίζουν με το πρωτότυπο, διασκεδαστικό και εκπαιδευτικό παιχνίδι, που οι ίδιοι έφτιαξαν.     

Οι μαθητές όλων των τάξεων του Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης γιόρτασαν τη μνήμη των Τριών Ιεραρχών, προστατών των Γραμμάτων και της Παιδείας, την Πέμπτη 30 Ιανουαρίου 2025. Συγκεκριμένα, τη 2η διδακτική ώρα πραγματοποιήθηκε στον χώρο του Θεάτρου του Σχολείου Αρτοκλασία. Τα παιδιά συμμετείχαν στην ακολουθία που τελέστηκε από τον αιδεσιμολογιότατο Πρωτοπρεσβύτερο π. Ελισαίο Κυνούση και στη συνέχεια παρακολούθησαν ένα πολύ ενδιαφέρον και πρωτότυπο δρώμενο από μαθητές του Β’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Λυκείου για τον βίο, το θαυμαστό έργο και την προσφορά των Τριών Ιεραρχών στην Παιδεία. Υπεύθυνη της εκδήλωσης ήταν η θεολόγος του Β’ Λυκείου κ. Ανέστη. Στο τέλος της εκδήλωσης ο π. Ελισαίος έκανε σύντομη αναφορά σε ένα σύγχρονο ιεράρχη, τον μακαριστό Αρχιεπίσκοπο Αλβανίας Αναστάσιο, ο οποίος με το θεολογικό, επιστημονικό, κοινωνικό και ιεραποστολικό έργο του μιμήθηκε τους Τρεις Ιεράρχες.

Το Α’ Αρσάκειο–Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης, πιστό στις αρχές της κοινωνικής προσφοράς και αλληλεγγύης, πραγματοποίησε για ακόμη μία χρονιά ένα πλούσιο πρόγραμμα φιλανθρωπικών και εθελοντικών δράσεων, εμπνέοντας τους μαθητές μας να αναπτύξουν την κοινωνική τους ευαισθησία και να συνεισφέρουν ενεργά στις ανάγκες της κοινωνίας.

Με στόχο τη στήριξη παιδιών και οικογενειών που βρίσκονται σε ανάγκη, όλα τα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία Εκάλης συγκέντρωσαν τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης για «Το Χαμόγελο του Παιδιού», ένας οργανισμός, με πολυετή δράση, που προσφέρει ουσιαστική βοήθεια σε χιλιάδες παιδιά, εξασφαλίζοντάς τους προστασία, φροντίδα, στέγη και την ευκαιρία για ένα καλύτερο μέλλον. Η ανταπόκριση της σχολικής κοινότητας ήταν συγκινητική, αναδεικνύοντας την ευαισθησία και την έμπρακτη αγάπη των μαθητών.

Επιπλέον, οι μαθητές μας συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Αστέρι της Ευχής» του οργανισμού Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή), συμβάλλοντας στη προσπάθεια που κάνει ο οργανισμός για παιδιά με σοβαρές ασθένειες να πραγματοποιήσουν τις πιο βαθιές τους επιθυμίες και να αισθανθούν πως δεν βρίσκονται μόνα τους στον αγώνα ζωής που δίνουν. Πέρα από την αγορά των Αστεριών (συγκεντρώθηκαν 200 ευρώ) για τη στήριξη του προγράμματος, οι μαθητές έγραψαν προσωπικές ευχές στήριξης και ελπίδας, προσθέτοντας μια ακόμη πράξη αγάπης στα παιδιά που βρίσκονται υπό τη σκέπη του οργανισμού.

Επιπλέον, το Σχολείο μας πραγματοποίησε δωρεά χρημάτων (300 ευρώ) για τα ελληνικά σχολεία της Ίμβρου, τα οποία αποτελούν έναν πολύτιμο θεσμό για τη διατήρηση της ελληνικής παιδείας και πολιτιστικής κληρονομιάς στην περιοχή. Η ανασύσταση των σχολείων αυτών μετά από δεκαετίες αδράνειας έχει επιτρέψει σε παιδιά ελληνικής καταγωγής να λάβουν εκπαίδευση στη μητρική τους γλώσσα, διατηρώντας ζωντανή την παράδοση της ομογένειας στην Ίμβρο. Στο ίδιο πλαίσιο, η σχολική μας κοινότητα στήριξε -δίνοντας 1500 ευρώ- τη Στέγη Γερόντων «Ο Λυτρωτής» – Ορθόδοξη Χριστιανική Αδελφότητα, έναν οργανισμό που προσφέρει φροντίδα, αγάπη και αξιοπρεπή διαβίωση σε ηλικιωμένους συνανθρώπους μας. Ακόμη, πραγματοποιήθηκε ενίσχυση με 300 ευρώ του Σικιαριδείου Ιδρύματος, ενός εξειδικευμένου κέντρου που υποστηρίζει παιδιά και νέους με νοητική αναπηρία. Το έργο του Σικιαριδείου αποτελεί φάρο ελπίδας για πολλές οικογένειες και η συμβολή της σχολικής μας κοινότητας ενισχύει τη συνεχή του προσπάθεια για μια καλύτερη ποιότητα ζωής των ωφελούμενων.

Τέλος, σε μια ακόμη σημαντική πρωτοβουλία, το Σχολείο συνεργάστηκε με το νοσοκομείο Metropolitan General για τη δωρεά τριών αμαξιδίων στις Μονάδες Φροντίδας Ηλικιωμένων «Καλός Σαμαρείτης» και «Παναγία Ελεούσα», καθώς και αναλώσιμων ιατρικών υλικών στο Πολυϊατρείο του Δήμου Αγίου Στεφάνου, μια δράση που θα συνεχιστεί για όλη τη σχολική χρονιά. Ένα μεγάλο ευχαριστώ αξίζει στο Metropolitan General για την πρωτοβουλία και τη συγκινητική του ανταπόκριση, η οποία συμβάλλει ουσιαστικά στη βελτίωση των συνθηκών υγείας και φροντίδας της τοπικής κοινωνίας.

Οι φιλανθρωπικές δράσεις του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η συμμετοχή των μαθητών μας στις παραπάνω δράσεις δεν περιορίζεται μόνο στη φιλανθρωπία, αλλά προάγει την αίσθηση του «εμείς», καλλιεργώντας αξίες που ενισχύουν τη συνοχή και την αλληλεγγύη στην κοινωνία, τις αξίες της ανθρωπιάς και της ανιδιοτελούς προσφοράς. Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι συμμετείχαν και στήριξαν αυτές τις δράσεις, αποδεικνύοντας έμπρακτα πως η δύναμη της συνεργασίας μπορεί να αλλάξει ζωές. Μαζί, συνεχίζουμε να προσφέρουμε χαμόγελα, ελπίδα και ουσιαστική βοήθεια σε όσους τη χρειάζονται!

Πώς μπορεί ένα ποίημα να μετατραπεί σε χρώμα, γραμμή και εικόνα; Στην τάξη μας το καταφέραμε μέσα από τη μαγεία τής ποίησης τού Οδυσσέα Ελύτη. Πιο συγκεκριμένα, μέσω του ποιήματός του, «Όλα τα πήρε το καλοκαίρι», οι μαθήτριες και μαθητές των τμημάτων Α1 και Α2 του Α’ Αρσακείου – Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης με τον φιλόλογό τους κ. Γ. Σωτηρόπουλο ταξίδεψαν σε έναν κόσμο γεμάτο φως, θάλασσα και αισθήσεις. Αυτή η μοναδική εμπειρία εξελίχθηκε σε ένα «ατελιέ έμπνευσης», όπου οι λέξεις του Ελύτη μετουσιώθηκαν σε εικαστικές δημιουργίες, γεμάτες φαντασία και δημιουργικότητα. 

Όλα τα πήρε το καλοκαίρι 
τ’ άγριο μαλλί σου στην τρικυμία 

το ραντεβού μας η ώρα μία 

Όλα τα πήρε το καλοκαίρι 

τα μαύρα μάτια σου το μαντίλι 

την εκκλησούλα με το καντήλι 

Όλα τα πήρε το καλοκαίρι 

κι εμάς τους δύο χέρι με χέρι 
 

Όλα τα πήρε το καλοκαίρι 

με τα μισόλογα τα σβησμένα 

τα καραβόπανα τα σχισμένα 

Μες στις αφρόσκονες και τα φύκια 

όλα τα πήρε τα πήγε πέρα 

τους όρκους που έτρεμαν στον αέρα 

Όλα τα πήρε το καλοκαίρι 

κι εμάς τους δύο χέρι με χέρι 

O. Ελύτης, Ποίηση, Ίκαρος 

Το τραγούδι αυτό ανήκει στη συλλογή «Τα ρω του έρωτα». Στον Πρόλογο του βιβλίου του ο Ελύτης έγραψε για τα τραγούδια αυτά: «Οι άγγελοι τραγουδάνε. Και οι ερωτευμένοι επίσης. Πίσω από κάθε ανάταση, από κάθε μεράκι, μια κιθάρα περιμένει έτοιμη να πάρει τα λόγια και να τα ταξιδέψει από χείλη σε χείλη. Δεν είναι λίγο αυτό. Είναι η χαρά να δίνεις χαρά στους άλλους, είναι αυτό που μας βαστάει στη ζωή. Γι’ αυτό, κοντά στα ποιήματά μου, δοκίμασα να γράψω και μερικά τραγούδια». Με οδηγό τα λόγια αυτά τού ποιητή ξεκινήσαμε να διαβάζουμε το ποίημα και να το αναλύουμε διεξοδικά. Μοιραστήκαμε τις πρώτες μας σκέψεις, τα συναισθήματά μας και τις εικόνες που σχηματίστηκαν στο μυαλό μας. Στη συνέχεια, οι μαθήτριες και οι μαθητές ενθαρρύνθηκαν να εκφραστούν δημιουργικά, αποτυπώνοντας με χρώματα και σχέδια αυτό που τις/τους ενέπνευσε. Το αποτέλεσμα ήταν να δημιουργηθεί μια πολύχρωμη «παλέτα», με εικόνες μιας καλοκαιρινής Ελλάδας, ήχους κυμάτων, αρώματα και συναισθήματα που μόνο η ποίηση μπορεί να ξυπνήσει. 

Στο τραγούδι ο Ελύτης παρουσιάζει με τρόπο ελλειπτικό αλλά έντονα υποβλητικό εικόνες και στιγμιότυπα ενός έρωτα που γεννήθηκε και τελείωσε μέσα σε ένα καλοκαίρι. Μοιάζει σαν το ποιητικό υποκείμενο να ξεφυλλίζει φωτογραφίες ενός άλμπουμ γεμάτου με στιγμιότυπα ανέμελων και ευτυχισμένων στιγμών μιας ερωτικής σχέσης, έντονης μα και σύντομης. Τα ανακατωμένα μαλλιά τής κοπέλας, τα μαύρα της μάτια, το ραντεβού των ερωτευμένων την προκαθορισμένη ώρα σε εκείνο το εκκλησάκι, όλα αυτά είναι στοιχεία που συγκινούν ακόμη και τώρα το ποιητικό εγώ, τού γεννούν μια νοσταλγία, όμως ταυτόχρονα τον προσγειώνουν στο τώρα: τίποτε δεν θα είναι ξανά όπως πριν. Η εικόνα των δύο ερωτευμένων να βαδίζουν χέρι με χέρι και η μορφή τους να χάνεται όσο δύει ο ήλιος συγκινεί βαθιά. Τα σβησμένα μισόλογα του ζευγαριού,  οι υπονοούμενες ή ανολοκλήρωτες ερωτικές ομολογίες δεν μπόρεσαν τελικά να ειπωθούν με πλήρη ειλικρίνεια. Οι πρωταγωνιστές μας έκαναν ένα μικρό ερωτικό διάλειμμα και … προσέκρουσαν στα βράχια της σκληρής πραγματικότητας μαζί με τους όρκους τους, τους επενδεδυμένους με το ευδαιμονικό φως του καλοκαιριού.  

Όπως επισημαίνει ο Καθηγητής Γ. Μπαμπινιώτης (Οδυσσέας Ελύτης: Ο «ποιητής τής γλώσσας», Χάρτης 35, 2021) το καίριο σημείο για να καταλάβουμε την ποίηση τού Ελύτη είναι ότι αποτελεί μια υπέρβαση τής καθημερινής πραγματικότητας «Αυτό είναι στο βάθος η ποίηση», λέει ο ίδιος (Λόγος στην Ακαδημία τής Στοκχόλμης, σ. 319), «η τέχνη να οδηγείσαι και να φτάνεις προς αυτό που σε υπερβαίνει». Η ποίησή του είναι μια συνεχής και αγωνιώδης προσπάθεια να δει και να δείξει τη δεύτερη πραγματικότητα, την ουσία των όντων. Αυτό ακριβώς προσπαθήσαμε να επιτύχουμε με τις μαθήτριες και τους μαθητές μας της Α‘ Γυμνασίου που μάλιστα, όπως αποδεικνύουν οι δημιουργίες τους, ανταποκρίθηκαν πολύ καλά! Οι συζητήσεις μάς κατέδειξαν τους τρόπους με τους οποίους η ποίηση αγγίζει τον καθένα με μοναδικό τρόπο, ανάλογα με τις προσωπικές του εμπειρίες. Άλλωστε, όπως επισημαίνει ο Π. Μπουκάλας (Η ποίηση του Ελύτη ως διαρκής υπεράσπιση του λυρισμού, Χάρτης 35, 2021), «ο αναγνώστης δεν επιστρέφει για να αναπλάσει, όσο μπορεί, τον διανοητικό και συναισθηματικό βίο του ποιητή με οδηγό τις τυπωμένες σελίδες του, αλλά για να αναμορφώσει τον ίδιο τον δικό του βίο». 

Σας παρουσιάζουμε, λοιπόν, τις υπέροχες δημιουργίες των μαθητών μας, οι οποίες αναδεικνύουν τη δύναμη της φαντασίας και την αέναη γοητεία τής τέχνης τού Ελύτη. Ευχαριστούμε καθέναν και καθεμία ξεχωριστά που με τον ενθουσιασμό που επέδειξε μετέτρεψε την τάξη μας σε ένα αληθινό «ατελιέ του Ελύτη».  

Την Τρίτη 21 Ιανουαρίου 2025, κατά την πρωινή προσευχή στο Θέατρο του Σχολείου, πραγματοποιήθηκε η κοπή της Βασιλόπιτας του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης. Το τυχερό τμήμα που κέρδισε το φλουρί ήταν το Α1. Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε η κλήρωση της λαχειοφόρου αγοράς, την οποία οργάνωσε το Δεκαπενταμελές Συμβούλιο του Σχολείου μας, με πλούσια δώρα. Τέλος, η Διεύθυνση ευχήθηκε στους καθηγητές, τους μαθητές και σε όλο το προσωπικό του Σχολείου καλή και ευλογημένη χρονιά!  

Το Σχολείο μας συμμετέχει με μαθητές της Γ´ Γυμνασίου, στον Μαθητικό Καλλιτεχνικό Διαγωνισμό Κόμικ, ο οποίος διοργανώνεται από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής, σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και το Υπουργείο Υποδομών και Μεταφορών. 

Ο διαγωνισμός έχει τίτλο «Με ασφάλεια στον προορισμό, με φαντασία στην τέχνη» και στοχεύει στην ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα οδικής ασφάλειας, συνδυάζοντας τη δημιουργικότητα με την εκπαιδευτική αξία.  Στο πλαίσιο του μαθήματος των Καλλιτεχνικών, μαθητές της Γ’ Γυμνασίου δημιούργησαν πρωτότυπα κόμικ, βασισμένα στις θεματικές που τους ανατέθηκαν από την επιτροπή του διαγωνισμού και σχετίζονται με την οδική ασφάλεια. Με έμπνευση και φαντασία, συνέδεσαν εικόνα και λόγο, αξιοποιώντας τεχνικές όπως η χρονική αλληλουχία, οι διάλογοι και τα σύμβολα συναισθημάτων, για να μεταδώσουν ισχυρά κοινωνικά μηνύματα. 

Η συγκεκριμένη δράση αποσκοπεί: 

•  Στην εξοικείωση των μαθητών με την εικαστική γλώσσα και την ανάπτυξη δεξιοτήτων καλλιτεχνικής έκφρασης. 

•  Στη διερεύνηση της σχέσης εικόνας και κειμένου, ενισχύοντας τη δημιουργική σκέψη. 

•  Στην καλλιέργεια φαντασίας και την ανάδειξη του κόμικ ως μέσου κοινωνικής ευαισθητοποίησης. 

•  Στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση για κρίσιμα ζητήματα όπως: Η μείωση των τροχαίων ατυχημάτων, η σημασία της χρήσης κράνους, ζώνης ασφαλείας και η αποφυγή επικίνδυνων συμπεριφορών όπως η οδήγηση υπό την επήρεια αλκοόλ ή η χρήση κινητού τηλεφώνου κατά την οδήγηση. 

Τα έργα θα αξιολογηθούν με βάση: 

1. Τη συνάφεια με το θέμα. 

2. Τη δημιουργικότητα και την πρωτοτυπία. 

3. Την καλλιτεχνική ποιότητα και το σχεδιασμό. 

4. Τη δομή και την πλοκή. 

5. Την εκπαιδευτική αξία και το μήνυμα. 

Μια ειδική κριτική επιτροπή, που θα συσταθεί από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής, θα επιλέξει τα έργα που θα βραβευτούν και θα παρουσιαστούν σε ομαδική έκθεση στο χώρο του Υπουργείου Υποδομών και Μεταφορών. 

Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τις εμπνευσμένες δημιουργίες τους σε ένα τόσο σημαντικό και ευαίσθητο θέμα, όπως η οδική ασφάλεια. Ευχόμαστε κάθε επιτυχία στον διαγωνισμό και αναγνωρίζουμε τη σπουδαιότητα της προσπάθειάς τους, που αποτελεί ένα βήμα προς την καλλιέργεια υπεύθυνης στάσης απέναντι στην ασφάλεια στους δρόμους. 

Υπεύθυνη για το Σχολείο μας είναι η κ. Κυριακή Πρεβενιού, καθηγήτρια Καλλιτεχνικών.