Σκάκι: ο βασιλιάς των παιχνιδιών στο Σχολείο μας (μαθητικός διαγωνισμός)

Με στόχο την εξάσκηση της προσοχής και της συγκέντρωσης, τη συνέπεια και την πειθαρχία, τη μεθοδικότητα και την ευελιξία στη σκέψη, την καλλιέργεια της φαντασίας, τη μαχητικότητα και την κοινωνικοποίηση μια δραστηριότητα αρχίζει φέτος στο Σχολείο μας. Συγκεκριμένα, κάθε πρώτη Παρασκευή του μήνα θα αναρτάται στους πίνακες ανακοινώσεων και στο ιστολόγιο του σχολείου μας ένα σκακιστικό πρόβλημα του οποίου τη λύση θα βρίσκουν και θα φέρνουν οι μαθητές στο γραφείο της Διεύθυνσης.

Το Σκακιστικό Πρόβλημα

Ένα σκακιστικό πρόβλημα (ή σύνθεση) είναι μια θέση στη σκακιέρα, όπου ζητείται από τον λύτη να επιτύχει κάποιον στόχο, π.χ., να κάνει ματ τον αντί­παλο σε έναν προκαθορισμένο αριθμό κινήσεων ή να βρει την καλύτερη κίνηση που θα του αποφέρει κάποιο υλικό κέρδος.

Για όσους δεν έχουν προηγούμενη εμπειρία πρέπει να διευκρινιστεί ότι στα περισσότερα προβλήματα το ζητούμενο είναι συνήθως το εξής:

Παίζει ο λευκός και κάνει ματ σε 2 (ή 3, ή και περισσότερες) κινήσεις.

Αυτό σημαίνει ότι:

1. Κάνει την πρώτη κίνηση ο λευκός (ονομάζεται κλειδί του προβλήματος και είναι η μοναδική κίνηση που λύνει το πρό­βλημα).

2. Κάνει την κίνησή του ο μαύρος.

3. Παίζει ο λευκός και, ανεξάρτητα με την προηγούμενη κίνηση του μαύρου, επιτυγχάνει το ματ.

Αντίστοιχα στα προβλήματα των 3 κινήσεων έχουμε τις κινή­σεις: Λευκός-Μαύρος- Λευκός-Μαύρος-Λευκός και ματ.

Το 1ο Σκακιστικό Πρόβλημα της φετινής χρονιάς θα αναρτηθεί στο ιστολόγιό μας αύριο Παρασκευή αμέσως μετά τη λήξη των μαθημάτων.

Καλή μας αρχή!

Σημείωση: Ευχαριστούμε πολύ τον καλό πρώην συνάδελφο της Πληροφορικής κ. Δημήτρη Παπακωνσταντίνου για το πολύτιμο υλικό που μας παρέχει στο πλαίσιο αυτής της δράσης.

Το θέατρο στη σχολική ζωή: νέα αίθουσα

Από τη φετινή σχολική χρονιά, το μάθημα του Θεάτρου αποκτά τον δικό του χώρο. Η νέα Αίθουσα Θεάτρου διαμορφώθηκε έτσι ώστε να εξυπηρετεί τη βιωματική φύση του μαθήματος: ο ελεύθερος κεντρικός χώρος επιτρέπει την κίνηση, το θεατρικό παιχνίδι, τον αυτοσχεδιασμό και τη σκηνική δράση, ενώ η κυκλική διάταξη ενισχύει την επικοινωνία και τη συνεργασία των μαθητών. Παράλληλα, οι τοίχοι της αίθουσας φιλοξενούν εικόνες, ιδέες και υλικό από τη θεατρική και κινηματογραφική δημιουργία, μετατρέποντάς την σταδιακά σε ένα ζωντανό εργαστήριο έκφρασης, συνάντησης και δημιουργίας. Τον χώρο επιμελείται ο θεατρολόγος μας κ. Κ. Θεοδώρου με τη βοήθεια μαθητών και καθηγητών των Σχολείων.