Οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου του Α΄ Αρσακείου–Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης που συμμετέχουν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ είχαν την ευκαιρία να ολοκληρώσουν μια ιδιαίτερα δημιουργική δραστηριότητα, μαζί με τους φιλοξενούμενους μαθητές από τη Γαλλία. Στο πλαίσιο της συνέχειας των κοινών δράσεων του προγράμματος, πραγματοποιήθηκε στο εργαστήριο καλλιτεχνικών του σχολείου ένα εργαστήριο ολοκλήρωσης των πήλινων αντικειμένων που οι μαθητές είχαν δημιουργήσει κατά την επίσκεψή τους στην Ault της Γαλλίας, στο εργαστήριο κεραμικής που είχαν τότε επισκεφθεί. Οι μαθητές, εμπνευσμένοι από το φυσικό περιβάλλον της περιοχής αλλά και από τη βιοποικιλότητα της Μεσογείου, είχαν αρχικά κατασκευάσει πήλινα αντικείμενα όπως ψάρια, βότσαλα και φώκιες. Στη συνέχεια, στο σχολικό εργαστήριο καλλιτεχνικών, προχώρησαν στο επόμενο στάδιο της δημιουργικής διαδικασίας: τη ζωγραφική και διακόσμηση των έργων τους. Με την καθοδήγηση της καθηγήτριας καλλιτεχνικών, οι μαθητές πειραματίστηκαν με χρώματα, μοτίβα και τεχνικές, δίνοντας ζωή και προσωπικό χαρακτήρα στις δημιουργίες τους. Η δραστηριότητα αυτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για καλλιτεχνική έκφραση, συνεργασία και ανταλλαγή ιδεών ανάμεσα στους μαθητές των δύο χωρών. Μέσα από τη συλλογική δημιουργία, οι μαθητές μοιράστηκαν εμπειρίες, ανέπτυξαν τη φαντασία τους και συνειδητοποίησαν πώς η τέχνη μπορεί να αποτελέσει έναν κοινό τόπο επικοινωνίας πέρα από γλώσσες και σύνορα. Παράλληλα, τα θέματα των έργων τους ανέδειξαν τη σημασία της προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος και της θαλάσσιας ζωής, συνδέοντας τη δημιουργικότητα με την έννοια της αειφόρου ανάπτυξης και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης. Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές δεν ολοκλήρωσαν μόνο τα καλλιτεχνικά τους έργα, αλλά και μια ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία που αντανακλά το πνεύμα του Erasmus+: τη συνεργασία, τον διαπολιτισμικό διάλογο και τη δημιουργική ανταλλαγή ιδεών σε ένα κοινό ευρωπαϊκό πλαίσιο. 

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κ. Πρεβενιού Κ., καθηγήτρια Καλλιτεχνικών  

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Ελληνικής Γλώσσας, οι μαθητές όλων των τάξεων του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, υπό την καθοδήγηση και την επίβλεψη των φιλολόγων του Σχολείου μας, συμμετείχαν σε δημιουργικές δράσεις μέσα στην τάξη, αξιοποιώντας σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία. Ερεύνησαν την ιστορική διαδρομή και τη διαχρονική αξία της ελληνικής γλώσσας, δημιούργησαν ψηφιακές αφίσες, σύντομα βίντεο, διαδραστικά κουίζ και παρουσιάσεις, συνδέοντας το παρελθόν με το παρόν. Μέσα από τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τη χρήση της τεχνολογίας, οι μαθητές προσέγγισαν τη γλώσσα όχι μόνο ως μάθημα, αλλά ως ζωντανό φορέα πολιτισμού, σκέψης και επικοινωνίας.

Το βίντεο με τις δράσεις που έλαβαν χώρα επιμελήθηκε ο κ. Λ. Ιατρόπουλος, θεολόγος.

Το Σχολείο μας συμμετέχει και στους τρεις μαθητικούς διαγωνισμούς ζωγραφικής που διοργανώνει ο Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός, μέσω του Τομέα Νεότητας, δίνοντας στους μαθητές της Β΄ Γυμνασίου την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά και να ευαισθητοποιηθούν σε σημαντικά κοινωνικά ζητήματα. 

«Εμείς και οι Άλλοι: Όλοι Διαφορετικοί, Όλοι Ίσοι» 

Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό οι μαθητές μας λαμβάνουν μέρος στον διαγωνισμό με θέμα «Εμείς και οι Άλλοι: Όλοι Διαφορετικοί, Όλοι Ίσοι». Ο διαγωνισμός έχει ως στόχο την καλλιέργεια αξιών όπως η ισότητα, ο σεβασμός και η αποδοχή της διαφορετικότητας. Μέσα από τα έργα τους, οι μαθητές αναδεικνύουν την πεποίθηση ότι, παρά τις διαφορές μας σε καταγωγή, φύλο, θρησκεία ή κατάσταση υγείας, όλοι έχουμε τα ίδια δικαιώματα και αξίζουμε ίση μεταχείριση. Η ζωγραφική γίνεται το μέσο για να μεταδοθούν μηνύματα συμπερίληψης, ανθρωπιάς και αλληλεγγύης. 

«Η Γη είναι στα χέρια μας! Προσφέρω και στη Φύση, όχι μόνο στον Άνθρωπο» 

Παράλληλα, το Σχολείο μας συμμετέχει και στον διαγωνισμό με θέμα «Η Γη είναι στα χέρια μας! Προσφέρω και στη Φύση, όχι μόνο στον Άνθρωπο». Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές προβληματίζονται για τα σύγχρονα περιβαλλοντικά ζητήματα και εκφράζουν εικαστικά την ανάγκη προστασίας του πλανήτη. Με χρώματα, σύμβολα και δημιουργική φαντασία, στέλνουν το μήνυμα ότι η φροντίδα για το περιβάλλον αποτελεί ευθύνη όλων μας και ότι η προσφορά δεν περιορίζεται μόνο στον άνθρωπο, αλλά επεκτείνεται και στη φύση που μας φιλοξενεί. 

«Ο σκύλος μου, ο καλύτερός μου φίλος» 

Τέλος, οι μαθητές μας συμμετέχουν και στον διαγωνισμό με θέμα «Ο σκύλος μου, ο καλύτερός μου φίλος», προβάλλοντας μέσα από τα έργα τους τη σημασία της φιλοζωίας, της υπευθυνότητας και της αγάπης προς τα ζώα. Μέσα από τη ζωγραφική αναδεικνύεται ο ιδιαίτερος δεσμός φιλίας και εμπιστοσύνης ανάμεσα στον άνθρωπο και τον σκύλο, καθώς και οι αξίες της φροντίδας και της ενσυναίσθησης, που συνδέονται άμεσα με το πνεύμα του εθελοντισμού. 

Η συμμετοχή του Σχολείου μας στους διαγωνισμούς ζωγραφικής αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία για δημιουργική έκφραση, κοινωνική ευαισθητοποίηση και ενεργή στάση ζωής. Συγχαίρουμε θερμά τους μαθητές μας για τη διάθεση, τη φαντασία και τη συμμετοχή τους και τους ευχόμαστε ολόψυχα καλή επιτυχία! 

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κ. Κυριακή Πρεβενιού, Καλλιτεχνικών  

Με ιδιαίτερη χαρά ξεκίνησε φέτος η δράση του σχολικού λαχανόκηπου, στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θεματικό άξονα το Περιβάλλον και το Ευ Ζην, αναδεικνύοντας τον σταθερό προσανατολισμό του Σχολείου μας στην αειφορία και τη βιωματική μάθηση. Οι μαθητές των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, 1ου και 3ου γκρουπ της Α’ Γυμνασίου, επισκέφθηκαν τον χώρο του σχολικού λαχανόκηπου και ενημερώθηκαν από τις υπεύθυνες καθηγήτριες για τον σκοπό, τη φιλοσοφία και τα στάδια δημιουργίας του. Μέσα από τη δράση αυτή, οι μαθητές γνώρισαν τις βασικές φάσεις ανάπτυξης ενός λαχανόκηπου: τον καθαρισμό του χώρου, τον εμπλουτισμό του εδάφους με κατάλληλο χώμα, την επιλογή των ειδών καλλιέργειας, τη φύτευση, τη φροντίδα και το πότισμα, έως και τη συγκομιδή. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στα αρωματικά βότανα της ελληνικής γης, όπως η ρίγανη και το δενδρολίβανο, καθώς και σε οπωροκηπευτικά προϊόντα, όπως τα μαρούλια και τα κρεμμυδάκια, αναδεικνύοντας τη σημασία της εποχικότητας, της τοπικής παραγωγής και της οικολογικής καλλιέργειας. Παράλληλα, οι μαθητές ενημερώθηκαν για την κοινωνική διάσταση της δράσης, καθώς μέρος της συγκομιδής θα προσφερθεί στο Κοινωνικό Παντοπωλείο του Δήμου Διονύσου, καλλιεργώντας αξίες αλληλεγγύης και κοινωνικής προσφοράς. Ο σχολικός λαχανόκηπος αποτελεί ένα ζωντανό εκπαιδευτικό εργαλείο, που ενισχύει την περιβαλλοντική συνείδηση, την οικολογική καλλιέργεια και τη σύνδεση των μαθητών με τη φύση. Μέσα από τη βιωματική συμμετοχή, οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες συνεργασίας, υπευθυνότητας και σεβασμού προς το περιβάλλον, συμβάλλοντας ενεργά στη δημιουργία ενός σχολείου που προάγει την αειφορία και το ευ ζην. 

Υπεύθυνες καθηγήτριες: κ. Κυριακή Πρεβενιού, Καλλιτεχνικών, και κ. Μαρία Σόφη, Τεχνολογίας.

Οι μαθητές του τμήματος της Ζώνης Πολιτισμού Β΄ Γυμνασίου, με τίτλο «Καλλιτεχνικό Εργαστήρι: Το σχολείο αλλιώς!», συμμετείχαν σε ένα δημιουργικό και βιωματικό εργαστήριο ψηφιδωτού, ανακαλύπτοντας στην πράξη την αξία μιας τέχνης που διατηρείται ζωντανή στο πέρασμα των αιώνων. Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, οι μαθητές κατασκεύασαν μόνοι τους ψηφίδες από πηλό, τις οποίες στη συνέχεια έβαψαν και αξιοποίησαν για να δημιουργήσουν το δικό τους ψηφιδωτό έργο τέχνης. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, βίωσαν όλα τα στάδια της καλλιτεχνικής δημιουργίας: από τον σχεδιασμό και την προετοιμασία των υλικών έως τη σύνθεση και την ολοκλήρωση του τελικού έργου. Το ψηφιδωτό, ως μορφή τέχνης με ρίζες στην ιστορία και ιδιαίτερη παρουσία στον ελληνικό πολιτισμό, αποτέλεσε αφορμή για να γνωρίσουν οι μαθητές την αισθητική και διαχρονική του αξία. Μέσα από τη βιωματική μάθηση κατανόησαν πώς μια καλλιτεχνική έκφραση και μια απαιτητική τεχνική μπορούν να συνδυαστούν, ώστε να παραχθεί ένα ολοκληρωμένο έργο τέχνης με αντοχή στον χρόνο. Πέρα από την καλλιτεχνική διάσταση, το εργαστήριο ανέδειξε σημαντικά παιδαγωγικά οφέλη. Οι μαθητές ανέπτυξαν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους, καλλιέργησαν τη λεπτή κινητικότητα και την αισθητική τους αντίληψη, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν τη συνεργασία και το ομαδικό πνεύμα. Η διαδικασία της σύνθεσης του ψηφιδωτού απαιτούσε υπομονή, επιμονή, συγκέντρωση και υπευθυνότητα, δεξιότητες που αποτελούν βασικά στοιχεία της μαθησιακής και προσωπικής τους ανάπτυξης. Το «Καλλιτεχνικό Εργαστήρι: Το σχολείο αλλιώς!» επιβεβαίωσε ότι η τέχνη μπορεί να λειτουργήσει ως ένα ισχυρό παιδαγωγικό εργαλείο: να εμπνέει, να ενεργοποιεί και να δίνει στους μαθητές τη δυνατότητα να εκφραστούν δημιουργικά, μετατρέποντας το σχολείο σε έναν ζωντανό χώρο μάθησης, εμπειρίας και πολιτισμού. 

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κυριακή Πρεβενιού, Καλλιτεχνικών