Παίζει ο λευκός και κάνει ματ σε δύο κινήσεις #2 (όσο καλά και αν αμυνθεί ο μαύρος).
Miklos S. Locker – Deutsche Schachzeitung, Mar 1968
Κατηγορία: ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ
Σκακιστικό πρόβλημα 10
Παίζει ο λευκός και κάνει ματ σε δύο κινήσεις #2 (όσο καλά και αν αμυνθεί ο μαύρος).
J. G. Campbell – Chess Player’s Chronicle, April 1861
Σκακιστικό πρόβλημα 9
Παίζει ο λευκός και κάνει ματ σε δύο κινήσεις #2 (όσο καλά και αν αμυνθεί ο μαύρος).
Miroslav Svítek – ChessStar, Apr 2009
14οι Αρσάκειοι Ρητορικοί Αγώνες
Η Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία διοργανώνει στις 4-6 Μαρτίου 2023 τους 14ους Αρσάκειους Ρητορικούς Αγώνες, στο Αρσάκειο Ιωαννίνων. Συνεχίζει, έτσι, τη μακρά παράδοση των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων (Αθηνών, Πατρών, Θεσσαλονίκης και Ιωαννίνων) στην καλλιέργεια και προώθηση τής ρητορικής τέχνης και τού ελληνικού λόγου γενικότερα. Συγχρόνως, επιδιώκει την όσο το δυνατόν ευρύτερη διάδοση τής ρητορικής ως καινοτόμου διδακτικής πρακτικής.
Η εφετινή διοργάνωση των Αγώνων έχει ιδιαίτερη σημασία, επειδή σηματοδοτεί την επανεκκίνηση τής διά ζώσης διεξαγωγής των Αγώνων μετά από την αναστολή και τη διαδικτυακή διεξαγωγή που επέβαλαν οι έκτακτες υγειονομικές συνθήκες των προηγουμένων ετών. Οι Αγώνες επελέγη να διεξαχθούν στο Αρσάκειο Ιωαννίνων, ως απότιση ελάχιστης τιμής στη μνήμη τού μεγάλου Ηπειρώτη ευεργέτη των Σχολείων μας Μιχαήλ Τοσίτσα, τού οποίου η καινοτόμος επιχειρηματική δράση στήριξε γενναιόδωρα τη λειτουργία και ανάπτυξη των Σχολείων μας.
Οι Αγώνες αυτοί είναι ένας σημαντικός και δημοφιλής θεσμός για την αρσακειακή κοινότητα. Για τους εφετινούς Αγώνες εκατοντάδες μαθητές και μαθήτριες θα διαγωνιστούν για τρεις ημέρες στα αγωνίσματα των Διττών Λόγων, τού Αυθόρμητου και Προτρεπτικού Λόγου και τής Νοηματικής Ανάγνωσης, ενώ απόφοιτοι, καθηγητές και καθηγήτριες των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων θα τους κρίνουν. Συγχρόνως, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας θα γνωρίσουν τα Ιωάννινα και θα συνδεθούν βιωματικά με την πλούσια ιστορία τους. οι Τελικοί των Αγώνων θα διεξαχθούν στο Μέγαρο της Εταιρείας Ηπειρωτικών Μελετών.
Οι 14οι Αρσάκειοι Ρητορικοί Αγώνες αναμένεται να είναι μια ακόμη μεγάλη γιορτή του δημιουργικού, κριτικού, λογοτεχνικού και ρητορικού, ελληνικού ΛΟΓΟΥ!
Σκακιστικό πρόβλημα 8
Παίζει ο λευκός και κάνει ματ σε δύο κινήσεις #2 (όσο καλά και αν αμυνθεί ο μαύρος).
Werner Speckmann – Miniature Chess Problems, 1981
Επιχειρηματίες ετών 14!
Η τεχνολογική εκπαίδευση στο Γυμνάσιο έχει κύριο σκοπό την εξοικείωση των μαθητών με το τεχνολογικό και παραγωγικό περιβάλλον, που επηρεάζει κάθε διάσταση της σύγχρονης ζωής και του σύγχρονου πολιτισμού, πριν το τέλος της υποχρεωτικής εκπαίδευσης και ανεξάρτητα από μελλοντικές επαγγελματικές επιλογές.
Για το μάθημα της Τεχνολογίας Β’ Γυμνασίου γίνεται εφαρμογή της μεθόδου της ομαδικής εργασίας ή της γραμμής παραγωγής για τη μελέτη βιομηχανίας/εταιρείας (ομαδική κατασκευή μακέτας και ομαδική γραπτή εργασία ή μαζική παραγωγή προϊόντος και γραπτή εργασία). Εφαρμόζονται εκπαιδευτικές μέθοδοι/διαδικασίες και δεν διδάσκεται συγκεκριμένη ύλη, αφού η εκπαιδευτική διαδικασία προσαρμόζεται στα ενδιαφέροντα και τις ικανότητες του κάθε μαθητή.
Οι μαθητές δημιούργησαν τις δικές τους εταιρείες, επέλεξαν τις επωνυμίες και επινόησαν τον λογότυπο τους.
Σε δημοσκόπηση που έγινε, με τη συμμετοχή των μαθητών των τμημάτων Α1, Α4, Β1, Β2, Β4, Γ1, Γ2, Γ3 και Γ4 για το ποιο λογότυπο εταιρείας (κατά την άποψή τους) παρουσιάζει ενδιαφέρον και τους αρέσει περισσότερο, οι ομάδες που συγκέντρωσαν τις περισσότερες προτιμήσεις είναι:
1η) Primative (ΑΘΛΗΤΙΚΑ SNEAKERS, 103 ψήφοι) τμήμα Β1:
Βακαλόπουλος Κωνσταντίνος
Βασιλειάδης Αλέξανδρος
Βασιλόπουλος Θωμάς
Βρεττού Ήβη
Γιαννακούλας Γεώργιος
Γιαννοπούλου Ειρήνη
2η) MILIMI SPACE (ΕΡΕΥΝΑ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ, 91 ψήφοι) τμήμα Β2:
Γκανιάτσου Λυδία
Δοσόπουλος Ιωάννης
Θεοδωρόπουλος Μάριος
Καβαδά Μαρίλια
Κανελλόπουλος Ιωάννης
Καπετανή Ιωάννα
3η) Sweet dreams (ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΕΪΚ, 89 ψήφοι) τμήμα Β4:
Σωτήρχου Φαίδρα
Τσάπαλη Νεφέλη
Φακή Φραγκίσκη
Φωτόπουλος Ιωάννης
Χαρτζουλάκη Μάζου Αγάπη
Σκακιστικό πρόβλημα 7
Παίζει ο λευκός και κάνει ματ σε δύο κινήσεις #2 (όσο καλά και αν αμυνθεί ο μαύρος).
Hellmuth Konrad Laaksonen
Tidskrift för Schack TT 3ο Βραβείο
1946
Συμμετοχή μαθητών μας σε αγώνα ανωμάλου δρόμου (Α.Σ.Ι.Σ.)
Το Σάββατο 11-2-2023 πραγματοποιήθηκε στο πάρκο «Αντώνης Τρίτσης» ο αγώνας ανωμάλου δρόμου στο πλαίσιο των αθλητικών συναντήσεων ιδιωτικών σχολείων 2023 (Α.Σ.Ι.Σ.). Τον αγώνα διοργάνωσαν τα εκπαιδευτήρια Αυγουλέα-Λιναρδάτου. Οι μαθητές μας Γρηγόρη Ζωή (Α1), Μήτσης Χρήστος- Μιχαήλ (Γ3) και Παπαδήμας Πέτρος (Γ4), παρ’ όλες τις αντικειμενικές δυσκολίες, έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό σημειώνοντας αξιόλογες επιδόσεις και καταλαμβάνοντας υψηλές θέσεις στην κατάταξη του αγώνα. Συγχαρητήρια για τη συμμετοχή και την προσπάθεια σε όλα τα παιδιά.
Μορφωτικός Όμιλος Πετρούπολης- 15ος Πανελλήνιος Μαθητικός Λογοτεχνικός Διαγωνισμός υπό την αιγίδα του Ομίλου για την UNESCO ΤΛΕΕ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ
Ο Μορφωτικός Όμιλος Πετρούπολης προκηρύσσει τον 15ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ποίησης και Διηγήματος.
Όροι Συμμετοχής:
• Δικαίωμα συμμετοχής έχουν οι μαθητές και οι μαθήτριες των ελληνικών σχολείων Β’ βάθμιας εκπαίδευσης.
• Η συμμετοχή λαμβάνει χώρα με ένα μόνο έργο (διήγημα ή ποίημα). Το θέμα είναι ελεύθερο.
• Τα διηγήματα θα είναι μέχρι 1000 λέξεις και τα ποιήματα μέχρι 30 στίχους.
• Τα έργα θα έχουν τίτλο και θα είναι δακτυλογραφημένα σε word (.doc), Arial ή Times New Roman 10άρια
• Απαραιτήτως, στην αρχή κάθε έργου, θα αναγράφεται:
– το ονοματεπώνυμο και τα τηλέφωνα (σταθερό και κινητό) επικοινωνίας του μαθητή,
– η διεύθυνση κατοικίας του,
– ένα mail
– τα στοιχεία της σχολικής μονάδας του, διεύθυνση και τηλέφωνο και mail επικοινωνίας αυτής.
– η κατηγορία και το είδος του κειμένου του (π.χ. κατηγορία: ποίηση ή διήγημα, είδος: κοινωνικό ή ερωτικό ή σατυρικό κ.λπ.)
– ο αριθμός λέξεων του διηγήματος ή στίχων του ποιήματος
• Καταληκτική ημερομηνία αποστολής των έργων (με σφραγίδα ταχυδρομείου) είναι η 31η Μαρτίου 2023.
• Οι μαθητές που θα διακριθούν, θα ενημερωθούν τηλεφωνικά ή με mail εγκαίρως για τη διάκρισή τους, καθώς και για την ημερομηνία, την ώρα και τον τόπο απονομής των βραβείων τους.
[Ο Μορφωτικός Όμιλος έχει το δικαίωμα δημοσίευσης των έργων για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς. Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να καλέσετε στο παρακάτω τηλέφωνο: κα Μίχου 6974654972]
Συμμετοχή του Σχολείου μας στον διαγωνισμό «Παίζοντας Βάκχες»
Σχεδιάζοντας με τον ήχο και την αίσθηση
Στο πλαίσιο του διαγωνισμού «Παίζοντας Βάκχες» που οργανώνουν το Τμήμα Ελληνικών Σπουδών του Harvard, το Τμήμα Θεάτρου του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και η θεατρική ομάδα Out of Chaos, προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε μία βασική έννοια της ρυθμικής απαγγελίας, που είναι αυτή του μέτρου στο οποίο επιλέγει ο ποιητής να γράψει τον στίχο. Πάνω σε αυτό χτίζονται οι ρυθμικές παραλλαγές της κάθε φράσης του κειμένου και αυτό «οδηγεί» την ανάγνωσή μας.
Άλλωστε, τα αρχαία κείμενα, όπως είναι γνωστό από την ιστορία, είχαν ηχητική και όχι νοηματική ανάγνωση. Έτσι, στη συνέχεια, προσπαθήσαμε να επενδύσουμε με κάποιους ήχους την απαγγελία μας, που βγαίνουν από το ίδιο το κείμενο, όπως κεραυνούς, ποδοβολητά, καπνούς, αλλά και κάποιους συμβολικούς ήχους, όπως το σκίσιμο ενός χαρτιού αμέσως μετά την λέξη «λάθος».
Προσπάθειά μας ήταν να δούμε πώς μπορούμε να σχεδιάζουμε μέσα από τον ήχο και την αίσθηση που μας γεννά η απαγγελία ενός κειμένου αν αυτό διαβαστεί πάνω στο μέτρο του. Αφορμή για αυτό στάθηκε ένα απόσπασμα από μάθημα του Messiaen για το πώς ο Debussy επενδύει με ήχους κάποιες συνθέσεις του ώστε να αποτυπώνεται στον ακροατή συγκεκριμένη αίσθηση:
Στόχος μας ήταν να δούμε ότι αυτή η εξερεύνηση μέσω της αίσθησης και του ήχου ενός έμμετρου κλασικού κειμένου ανοίγεται σε πολλές δυνατότητες, οι οποίες μπορούν στη συνέχεια να εξελιχθούν σε εικόνες μιας σκηνοθεσίας και οδηγίες μιας υποκριτικής κατεύθυνσης για τον κάθε ρόλο.
Στο δρώμενο συμμετείχαν οι μαθητές/-τριες:
Ασημάκη Αγάπη
Βασιλείου Σοφία του Παναγιώτη
Βασιλείου Σοφία του Σπυρίδωνα
Δρίβα Ελένη
Θεοδώρου Γρηγόρης
Παπαδοπούλου Ζωή
Ωρολογά Βασιλίνα
Υπεύθυνος θεατρικού δρώμενου: Θεοδώρου Κωνσταντίνος (θεατρολόγος)
μαθητική παρουσία 