Από τον Δαίδαλο και τον Ίκαρο στις σημερινές πτήσεις στο διάστημα…

Γράφουν οι μαθήτριες Αγάπη Κωσταρέλου και Νεφέλη Μακρυγιάννη (Β2)

Ένας από τους πιο γνωστούς μύθους της ελληνικής μυθολογίας είναι αυτός του Δαίδαλου και του γιου του, Ίκαρου, που προσπαθούν να αποδράσουν από τον Λαβύρινθο της Κρήτης. Ο Δαίδαλος, ένας ταλαντούχος εφευρέτης και τεχνίτης, χρησιμοποιεί τις ικανότητές του, για να φτιάξει φτερά από κερί και πούπουλα, ώστε να φύγουν πετώντας. Όταν τα ολοκλήρωσε, παρέδωσε ένα ζευγάρι στον γιο του, αλλά τον προειδοποίησε να μην πετάξει πολύ κοντά στον ήλιο, διότι το κερί θα έλιωνε και θα έπεφτε μέσα στη θάλασσα. Δυστυχώς όμως, ο Ίκαρος, παρασυρμένος από την ελευθερία της πτήσης, πέταξε πολύ ψηλά, με αποτέλεσμα να πέσει μέσα στη θάλασσα, που πήρε και το όνομά της από εκείνον (Ικάριο Πέλαγος).
Αν το σκεφτείτε, πρόκειται για μια διαχρονική ιστορία για την ανθρώπινη επιθυμία να ξεπεράσει τα όρια της φύσης και να πετάξει. Ο μύθος του Δαίδαλου και του Ίκαρου παραμένει εξαιρετικά επίκαιρος, όταν τον συγκρίνουμε με τις σύγχρονες διαστημικές πτήσεις και την προσπάθεια της ανθρωπότητας να υπερβεί τα όρια της Γης. Οι αστροναύτες, όπως ο Ίκαρος, ταξιδεύουν πέρα από την ατμόσφαιρα της Γης, εξερευνώντας το άγνωστο. Από τα πρώτα βήματα της ανθρωπότητας στο διάστημα, όπως η πτήση του Γκαγκάριν και η προσγείωση στη Σελήνη το 1969, μέχρι τις πρόσφατες εξελίξεις με αποστολές στον Άρη, ο άνθρωπος συνεχώς προσπαθεί να κατακτήσει νέους ορίζοντες. Ο Δαίδαλος, ως ο εφευρέτης που δημιούργησε τα φτερά, αντιπροσωπεύει την τεχνολογία και την εφευρετικότητα που απαιτείται για την πτήση. Οι σημερινοί επιστήμονες και μηχανικοί χρησιμοποιούν τα εργαλεία της σύγχρονης τεχνολογίας, για να κατασκευάσουν διαστημόπλοια και πυραύλους, που μπορούν να ξεπεράσουν τη βαρύτητα και να φτάσουν σε νέους κόσμους. Από τις αποστολές της NASA και της ESA μέχρι τις ιδιωτικές εταιρείες, όπως η SpaceX, η ανθρωπότητα συνεχίζει να επεκτείνει τα όρια της γνώσης και της παρουσίας της στο διάστημα.
Ο Ίκαρος, όμως, είναι και μια προειδοποίηση για το τι μπορεί να συμβεί, όταν η ανθρώπινη φιλοδοξία ξεπεράσει τα όρια της υπευθυνότητας. Η υπέρβαση των δυνατοτήτων χωρίς σεβασμό στους κινδύνους μπορεί να οδηγήσει σε καταστροφή, όπως συνέβη με την πτήση του Ίκαρου. Οι σύγχρονες διαστημικές αποστολές είναι γεμάτες κινδύνους, από αποτυχημένες αποστολές και ατυχήματα, όπως η τραγωδία του Challenger το 1986, έως τις προκλήσεις της αποστολής ανθρώπων στον Άρη. Ο μύθος εγείρει, επίσης, ηθικά ερωτήματα σχετικά με τα όρια της ανθρώπινης και τεχνολογικής προόδου. Πρέπει να εξερευνήσουμε το διάστημα με υπευθυνότητα και σεβασμό προς το περιβάλλον και να μην επαναλάβουμε τα λάθη του Ίκαρου, που παρασύρθηκε από την υπέρμετρη αυτοπεποίθηση.
Σίγουρα, η ανθρωπότητα πρέπει να πετάξει ψηλά, αλλά με σεβασμό στα όρια της τεχνολογίας και της φύσης!

Δράση της Ζώνης Βιολογίας στο πλαίσιο της «Βραδιάς του Ερευνητή» του ΕΜΠ

Την Τρίτη 01/10/2024 οι μαθητές/-τριες του τμήματος της ζώνης βιολογίας της Β’ Γυμνασίου του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, συμμετείχαν σε μια από τις πιο επιτυχημένες δράσεις της μεγάλης διοργάνωσης «Βραδιά του Ερευνητή» που διοργανώνει το Εθνικό Μετσόβειο Πολυτεχνείο. Η «Βραδιά του Ερευνητή» είναι μια ευρωπαϊκή πρωτοβουλία που πραγματοποιείται σε περισσότερες από 400 πόλεις σε όλη την Ευρώπη και ο σκοπός της είναι η ανάδειξη της έρευνας και της επιστήμης.

Οι μαθητές μας μέσω του “Chat Lab”  μίλησαν διαδικτυακά, σε πραγματικό χρόνο, με την ερευνήτρια κ. Μαρία Γκασδρόγκα, Βιολόγο και υποψήφια Διδάκτορα με αντικείμενο της διατριβής της την Τοξικολογία των ελεύθερων ριζών στο Εργαστήριο Φυσιολογίας Ζωικών Οργανισμών του τμήματος Βιοχημείας και Βιοτεχνολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Η ερευνήτρια μίλησε με τους μαθητές μας για τις αντιοξειδωτικές ουσίες και τη συμβολή των φυσικών προϊόντων διατροφής στην υγεία μας. Παράλληλα, απάντησε στις απορίες των μαθητών σχετικά με το επιστημονικό της έργο καθώς και τις απαιτήσεις και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει ένας ερευνητής στην καθημερινότητα του. Η άμεση επικοινωνία των μαθητών με ερευνητές τους δίνει τη δυνατότητα να εμπνευστούν από αυτούς και να ανακαλύψουν πιθανές μελλοντικές επαγγελματικές προοπτικές. Ευχαριστούμε θερμά την κ. Μαρία Γκασδρόγκα για την πολύτιμη συμβολή της στη διεύρυνση των γνώσεων των μαθητών του Σχολείου μας. Υπεύθυνη διοργάνωσης της ομιλίας ήταν η κ. Αλεξάνδρα Μπάκα, καθηγήτρια βιολογίας του Σχολείου μας.

Συμμετοχή του Σχολείου μας στη Βραδιά του Ερευνητή του ΕΜΠ

Στις 27 Σεπτεμβρίου, στο κτήριο Αβέρωφ του Ιστορικού Συγκροτήματος Πατησίων του ΕΜΠ, πραγματοποιήθηκε η «Βραδιά του Ερευνητή», από τις 17:00 έως τις 22:00. Η εκδήλωση περιλάμβανε μια πληθώρα επιστημονικών και ερευνητικών δραστηριοτήτων, απευθυνόμενων σε μαθητές και φοιτητές. Τα Αρσάκεια Σχολεία συμμετείχαν ενεργά υπό την καθοδήγηση των καθηγητών Φυσικής του Α’ Αρσακείου Λυκείου Ψυχικού, κ. Ελευθέριου Πολίτη και κ. Αθανασίας-Γεωργίας Δρίλλια, καθώς και της καθηγήτριας Χημείας του Α’ Αρσακείου – Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, κ. Πάολας Μπούζη, με την πολύτιμη υποστήριξη των παρασκευαστριών εργαστηρίων, κ. Μαριάννας Αθανασάκου και κ. Αθηνάς Δεληγιάννη.

Οι καθηγητές Φυσικής, σε συνεργασία με τους μαθητές, παρουσίασαν έναν μετεωρολογικό σταθμό που κατασκευάστηκε με την πλατφόρμα Arduino. Ο σταθμός ήταν εξοπλισμένος με αισθητήρες θερμοκρασίας, υγρασίας και ατμοσφαιρικής πίεσης, με τα δεδομένα να προβάλλονται σε πραγματικό χρόνο στην οθόνη υπολογιστή μέσω ειδικά σχεδιασμένου αλγορίθμου. Επιπλέον, η θερμοκρασία και η υγρασία απεικονίζονταν σε ένα RGB LED, το οποίο άλλαζε χρώμα ανάλογα με τις καιρικές συνθήκες.

Το Α’ Αρσάκειο – Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης παρουσίασε την εργασία με τίτλο «Κοσμητολογία – Χημεία: Γραμμή Παραγωγής Φυσικών Καλλυντικών», στην οποία συμμετείχαν μαθητές της Γ’ Γυμνασίου σε συνεργασία με την καθηγήτρια Χημείας.

Ο χώρος παρουσίασης των Αρσακείων Σχολείων συγκέντρωσε πλήθος επισκεπτών, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τον μετεωρολογικό σταθμό και τα προϊόντα φυσικών καλλυντικών, καθώς και να θέσουν ερωτήσεις στους μαθητές και καθηγητές. Η παρουσία των Αρσακείων Σχολείων υποστηρίχθηκε και επιμελήθηκε από τον Συντονιστή Φυσικών Επιστημών της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας κ. Ιωάννη Πουλόπουλο. Ανάμεσα στους παρευρισκόμενους ήταν και ο διακεκριμένος ομότιμος καθηγητής του ΕΜΠ κ. Ευάγγελος Γαζής, ο οποίος τίμησε την εκδήλωση με την παρουσία του.

MetNet-3: μια επαναστατική προσέγγιση στη μετεωρολογία!

Γράφει η μαθήτρια Μαρία Ανδρεάκου (Β1)

H αρχαία ελληνική μυθολογία συχνά χρησιμοποιούσε μύθους, για να εξηγήσει καιρικά και φυσικά φαινόμενα που οι αρχαίοι Έλληνες δεν μπορούσαν να ερμηνεύσουν επιστημονικά. Οι θεοί, όπως ο Δίας, ο οποίος θεωρούνταν ο θεός του κεραυνού και των καταιγίδων ή ο Ποσειδώνας, ο θεός της θάλασσας και των σεισμών, ήταν συμβολικές ερμηνείες των δυνάμεων της φύσης. Ο άνθρωπος δεν σταματά να επιδιώκει την κατανόηση του κόσμου, είτε αυτός είναι η Γη είτε οι μακρινοί πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος. Καθώς, λοιπόν, συνεχίζουμε να βλέπουμε πιο ακραία καιρικά φαινόμενα, όπως πλημμύρες, ξηρασίες και κύματα καύσωνα, οι ακριβείς προβλέψεις μπορεί να είναι απαραίτητες για την προετοιμασία και τον μετριασμό των επιπτώσεών τους.
Σήμερα παρουσιάζεται ένα νέο μοντέλο καιρού, που ονομάζεται MetNet-3. Αναπτύχθηκε από την Google Research και την Google DeepMind. Το MetNet-3 μπορεί να κάνει προβλέψεις υψηλής ανάλυσης για την κίνηση των καιρικών συστημάτων και να αναλύσει τοπικά φαινόμενα, όπως οι βροχοπτώσεις και οι καταιγίδες με ανάλυση 1 χιλιομέτρου και χρονικό ορίζοντα προβλέψεων που φτάνει μέχρι και 12 ώρες. Αυτή η ανάλυση είναι ιδιαίτερα χρήσιμη για σύντομα χρονικά διαστήματα και ενδείκνυται για περιπτώσεις, όπως ακραία καιρικά φαινόμενα (π.χ. καταιγίδες, τυφώνες). Σε αντίθεση με τα παραδοσιακά μοντέλα πρόγνωσης καιρού, τα οποία βασίζονται σε φυσικές εξισώσεις και αριθμητικές μεθόδους (numerical weather prediction, NWP), το MetNet-3 χρησιμοποιεί δεδομένα σε πραγματικό χρόνο και μοντέλα ΑΙ, που εξοικονομούν χρόνο και πόρους. Συγκεκριμένα, είναι ένα νευρωνικό δίκτυο σχεδιασμένο να επεξεργάζεται και να προβλέπει χωροταξικά καιρικά μοτίβα με υψηλή ακρίβεια. Μάλιστα, αξιοποιώντας ένα πλέγμα εκπαιδεύσιμων ενσωματώσεων, το MetNet-3 μπορεί αυτόματα να μάθει και να χρησιμοποιήσει τοπογραφικά χαρακτηριστικά σχετικά με την πρόγνωση του καιρού.
Η γνωστή σε πολλούς φουτουριστική ταινία “The day after tomorrow”, έχει ως θέμα ένα ακραίο και ξαφνικό παγκόσμιο καιρικό φαινόμενο, το οποίο προκαλεί μαζικές καταστροφές, λόγω δραστικών αλλαγών στο κλίμα. Η απουσία εξειδικευμένων εργαλείων δεν μπόρεσε να το προβλέψει. Το Metnet-3 αν και δεν μπορεί να προβλέψει ξαφνικές παγκόσμιες κλιματικές αλλαγές, η τεχνητή νοημοσύνη του μπορεί να συμβάλει στην καλύτερη κατανόηση και πρόβλεψη ακραίων φαινομένων, που θα μπορούσαν να συμβούν εξαιτίας των κλιματικών αλλαγών επιτρέποντας την καλύτερη προστασία των κοινωνιών.
Το MetNet-3 έχει τη δυνατότητα να δημιουργήσει νέες δυνατότητες για πρόγνωση καιρού και να βελτιώσει την ασφάλεια και την αποτελεσματικότητα πολλών δραστηριοτήτων, όπως οι μεταφορές, η γεωργία, η ναυτιλία και η παραγωγή ενέργειας. Επίσης, είναι λειτουργικό και οι προβλέψεις του προβάλλονται σε πολλά προϊόντα Google, όπου ο καιρός είναι σχετικός. Χωρίς καμία αντίρρηση, το MetNet-3 βρίσκεται στην πρώτη γραμμή της μετεωρολογικής μοντελοποίησης, αντιπροσωπεύει το μέλλον της μετεωρολογίας συνδυάζοντας ταχεία επεξεργασία μεγάλων δεδομένων και προηγμένες τεχνικές τεχνητής νοημοσύνης για πιο ακριβείς και έγκαιρες προγνώσεις καιρού.

Σπάζοντας τα όρια: η πρώτη γυναίκα αστροναύτης!

Γράφει η μαθήτρια Μυρτώ Ξενιού (Β3)

«Αν μπορώ να το κάνω, μπορείτε να το κάνετε και εσείς!» Αυτό ήταν το μήνυμα, που έστειλε σε όλες τις γυναίκες η Νόρα Αλ Ματρούσι, η πρώτη γυναίκα αραβικής καταγωγής, που ολοκλήρωσε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της NASA και έγινε αστροναύτης. Πλέον, είναι έτοιμη να κάνει το ταξίδι της στο διάστημα και να γραφτεί στην ιστορία ως η πρώτη γυναίκα που θα πατήσει στο φεγγάρι!
Γεννήθηκε το 1993. Η αγάπη της για την επιστήμη και την εξερεύνηση ξεκίνησε από μικρή ηλικία. Σπούδασε μηχανολόγος μηχανικός στο Πανεπιστήμιο των Ηνωμένων Αραβικών Εμιράτων (ΗΑΕ). Είχε ήδη μια επιτυχημένη καριέρα ως μηχανικός στην πετρελαϊκή βιομηχανία, πριν επιλεγεί για το διαστημικό πρόγραμμα των ΗΑΕ. Ήταν μία από τις δύο υποψήφιες γυναίκες αστροναύτες, που επελέγησαν το 2021 από τη Διαστημική Υπηρεσία των ΗΑΕ, για να συμμετάσχουν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα της NASA. Μετά από δύο χρόνια, η Αλ Ματρούσι είναι πιστοποιημένη αστροναύτης.
Φέρνω στο μυαλό μου τη δραματική ταινία «Ποτέ Χωρίς την Κόρη μου» (1991), που παρακολουθήσαμε πέρυσι στην τάξη, όπου προβάλλονται εικόνες υποταγής των γυναικών και ενός καταπιεστικού καθεστώτος στο Ιράν και εν γένει στον μουσουλμανικό κόσμο. Σκέφτομαι ότι η επιλογή της Αλ Ματρούσι ως αστροναύτη προωθεί τη συμμετοχή των γυναικών σε επιστημονικούς και τεχνολογικούς τομείς, συμπεριλαμβανομένης της διαστημικής εξερεύνησης, και αποδεικνύει τις αλλαγές στις κοινωνίες της Μέσης Ανατολής, όπου οι γυναίκες αποκτούν αυξανόμενη πρόσβαση σε ευκαιρίες, που κάποτε θεωρούνταν αποκλειστικά ανδρική υπόθεση.

Πρόκειται για μια εξαιρετικά σημαντική προσωπικότητα, καθώς αποτελεί σύμβολο της προόδου και της ισότητας των φύλων στον αραβικό κόσμο, ειδικά σε έναν τομέα όπως η διαστημική εξερεύνηση, όπου οι γυναίκες έχουν αρχίσει να κερδίζουν έδαφος τα τελευταία χρόνια. Μάλιστα, οι μηχανικοί στολών της NASA αποφάσισαν να ράψουν μια ειδική χιτζάμπ (μουσουλμανικό κάλυμμα κεφαλής), την οποία θα μπορεί να φοράει μέσα από την στολή αστροναύτη, ώστε να έχει τα μαλλιά της καλυμμένα, όταν θα βγάζει την κάσκα επικοινωνίας. «Νομίζω ότι είναι δύσκολο να γίνεις αστροναύτης, ανεξάρτητα από τη θρησκεία ή το υπόβαθρό σου. Δεν θεωρώ ότι είναι δυσκολότερο, άμα είσαι μουσουλμάνος.», είπε σε συνέντευξή της.
Οι γυναίκες όπως η Νόρα Αλ Ματρούσι δίνουν έμπνευση σε όλους τους ανθρώπους, αλλά κυρίως στις νέες γενιές κοριτσιών, και τους μαθαίνουν ότι όλα μπορούν να τα καταφέρουν, αν το θελήσουν και το προσπαθήσουν!

Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 2024, Γαλλικό τμήμα

Με αφορμή την 26η Σεπτεμβρίου, η οποία θεσπίστηκε το 2001 από το Συμβούλιο της Ευρώπης να εορτάζεται ως Ευρωπαϊκή ημέρα γλωσσών, μαθητές και μαθήτριες της Α’, Β’ και Γ’ τάξης του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, οι οποίοι διδάσκονται τα Γαλλικά ως Β’ ξένη γλώσσα, ενημερώθηκαν σχετικά, έλυσαν κουίζ και έπαιξαν παιχνίδια, μαθαίνοντας χαιρετισμούς, λέξεις και εκφράσεις σε διαφορετικές ευρωπαϊκές γλώσσες. Με αφορμή τα διασημότερα μνημεία ευρωπαϊκών χωρών, που ανακάλυψαν μέσα από παιχνίδι αντιστοίχισης, κατανόησαν ότι οι γλώσσες αποτελούν φορέα ιστορίας και πολιτιστικής κληρονομιάς. 

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Τ. Κικίλια, Τ. Νικολαίδου  Ξ. Κωττάκη 

Συμμετοχή μαθητή μας σε Συνέδριο στην Αμερική με θέμα την υπεράσπιση ελευθερίας του λόγου και της ισότητας

Ο μαθητής της Α’ τάξης του Σχολείου μας Βασίλης Δανίκας συμμετείχε στις εργασίες Συνεδρίου που διοργάνωσαν οι Whistleblowers of America ( Work place promise institute ) για την υπεράσπιση της ελευθερίας του λόγου και της ισότητας.

Η οικογένεια του Βασίλη έχει ιδρύσει πρόσφατα μια διεθνώς αναγνωρισμένη ΜΚΟ, με την ονομασία “Ελευθερία του Λόγου”. Ο σκοπός της είναι η υπεράσπιση της ελευθερίας της έκφρασης του λόγου, καθώς και της ισότητας των ανθρώπων. Μέσα από διεθνείς συνεργασίες, συμμετέχει σε συνέδρια με σκοπό τη συνεργασία, την ανταλλαγή ιδεών και την ανάπτυξη πολιτικής που θα βελτιώσει την προστασία της ελευθερίας της έκφρασης του λόγου στην Ελλάδα αλλά και σε διεθνές επίπεδο. Τον περασμένο Ιούνιο πραγματοποιήθηκε το πρώτο διεθνές συνέδριο στην Ελλάδα με τη συμμετοχή εκπροσώπων από τα Ηνωμένα Έθνη, την Αμερική, την Αυστραλία, την Ευρώπη και τη Νότια Αφρική, και την εκδήλωση τίμησε και ο γενικός γραμματέας του Υπουργείου Δικαιοσύνης.

Αυτόν τον Σεπτέμβριο μας ο Βασίλης προσκλήθηκε στην Αμερική, όπου είχε την τιμή να παρευρεθεί στο Καπιτώλιο της Washington DC, για το συνέδριο των Whistleblowers of America ( Work place promise institute ).

Σε αυτό, διάφοροι διεθνείς υπερασπιστές της ελευθέριας του λόγου, καθώς και γερουσιαστές, παρουσίασαν  και σύγκριναν διεθνείς πρακτικές και νόμους που προστατεύουν τους μάρτυρες δημοσίου συμφέροντος, σε χώρες όπως η Αμερική, Ευρώπη, Καναδάς και Αγγλία. Συμμετείχε επίσης με άλλους μαθητές στην Κατασκήνωση της Καμηλοπάρδαλης. Το Giraffe Camp έχει σχεδιαστεί για να εμπνέει νεαρά μυαλά, προσφέροντας ένα μοναδικό μείγμα εξερεύνησης, μάθησης και συμμετοχής της κοινότητας.

Και δυο λόγια από τον Βασίλη: «Θα πρέπει να τονίσω ότι ως μαθητής θεωρώ ότι η ενημέρωση και κατανόηση της ελευθέριας της έκφρασης του λόγου, θα πρέπει να ξεκινήσει από τα σχολεία, μέσω της παιδείας και μόρφωσης, έτσι ώστε οι αυριανοί πολίτες να διαμορφώσουν την κοινωνική κουλτούρα που να κατανοεί  την σημασία της ελευθερίας της έκφρασης του λόγου στον εργασιακό χώρο, έτσι ώστε να ενθαρρύνετε ανεπιφύλακτα η καταγγελία της εργασιακής διαφθοράς χωρίς τον φόβο αντιποίνων και παρενόχλησης.»

Στην ομιλία του στην Αμερική ανέφερε συνοπτικά τα εξής:

«Σήμερα, θα ήθελα να αναφερθώ σε ένα πολύ σημαντικό θέμα που με έχει επηρεάσει προσωπικά: τις επιπτώσεις των αντιποίνων εναντίον των καταγγελλόντων διαφθοράς στον εργασιακό χώρο, στις οικογένειές τους και ειδικά στα παιδιά τους. Οι whistleblowers, όπως είναι γνωστοί διεθνώς, είναι πολίτες που καταγγέλλουν ή αποκαλύπτουν αδικήματα στον χώρο εργασίας. Ωστόσο, αυτή η γενναία πράξη μπορεί να οδηγήσει σε σοβαρές συνέπειες για τα αγαπημένα τους πρόσωπα.

Πρώτον, ας σκεφτούμε την κοινωνική απομόνωση. Όταν ένας γονέας αποφασίζει να ακολουθήσει τη συνείδησή του και να καταγγείλει διαφθορά στον εργασιακό του χώρο, η οικογένειά του μπορεί να αντιμετωπίσει αντιδράσεις από την κοινότητα. Οι φίλοι και οι γείτονες μπορεί να αποστασιοποιηθούν, αφήνοντας την οικογένεια να αισθάνεται μόνη και χωρίς υποστήριξη. Αυτό μπορεί να είναι πραγματικά δύσκολο, ειδικά για τα παιδιά που βασίζονται στους κοινωνικούς τους κύκλους για υποστήριξη και φιλία.

Έπειτα, υπάρχει το ζήτημα της αλλαγής σχολείου. Μερικές φορές, οι οικογένειες πρέπει να μετακομίσουν σε μια νέα περιοχή για να ξεφύγουν από την αρνητική προσοχή και πιθανόν το bullying. Αυτό σημαίνει ότι τα παιδιά πρέπει να αφήσουν πίσω τους φίλους τους και να ξεκινήσουν από την αρχή σε ένα νέο σχολείο. Η δημιουργία νέων φίλων και η προσαρμογή σε ένα καινούργιο περιβάλλον μπορεί να είναι πραγματικά προκλητική και αγχωτική.

Ένα άλλο μεγάλο πρόβλημα είναι η έλλειψη φίλων. Ακόμα κι αν η οικογένεια δεν μετακομίσει, τα παιδιά μπορεί να διαπιστώσουν ότι οι γονείς των φίλων τους δεν θέλουν να κάνουν παρέα πια. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε αισθήματα μοναξιάς και απόρριψης, τα οποία μπορεί να είναι πραγματικά δύσκολο να αντιμετωπιστούν.

Τέλος, υπάρχει ο φυσικός κίνδυνος. Σε ορισμένες ακραίες περιπτώσεις, οι μάρτυρες δημοσίου συμφέροντος και οι οικογένειές τους ενδέχεται να αντιμετωπίσουν απειλές ή ακόμη και βία. Αυτό μπορεί να δημιουργήσει μια συνεχή αίσθηση φόβου και άγχους, (PTSD) καθιστώντας δύσκολο για τα παιδιά να αισθάνονται ασφαλή.

Συμπερασματικά, ενώ οι μάρτυρες δημοσίου συμφέροντος διαδραματίζουν καίριο ρόλο στην αποκάλυψη αδικημάτων στον εργασιακό χώρο, προσφέροντας έτσι ένα πολύτιμο δώρο στην κοινωνία τους καταπολεμώντας τη διαφθορά, τα αντίποινα που αντιμετωπίζουν μπορεί να έχουν σοβαρές επιπτώσεις στις οικογένειές τους, ιδίως στα παιδιά τους. Είναι σημαντικό για εμάς να υποστηρίξουμε αυτές τις οικογένειες και να κατανοήσουμε τις προκλήσεις που περνούν.»

Ιούλιος Βερν: «Σκοπός μου δεν είναι να προφητεύσω, αλλά να διαδώσω τη γνώση.» Έκανε και τα δύο!

Γράφει ο μαθητής Χάρης Παντελίδης (Β3)

Ο Ιούλιος Βερν, μυθιστοριογράφος, ποιητής και θεατρικός συγγραφέας, γεννήθηκε το 1839. Είναι ο δεύτερος σε αριθμό μεταφράσεων συγγραφέας μετά την Αγκάθα Κρίστι. Ήταν ένας οραματιστής, που με τη φαντασία του και τις επιστημονικές του γνώσεις μπόρεσε να γεφυρώσει το χάσμα ανάμεσα στον μύθο και την πραγματικότητα προβλέποντας εξελίξεις, που σήμερα θεωρούμε δεδομένες. Θεωρείται ο πατέρας της επιστημονικής φαντασίας. Οραματίστηκε έναν κόσμο, όπου η ανθρωπότητα θα μπορεί να υπερβεί τα όρια της φύσης και της Γης κατακτώντας την τεχνολογία και το διάστημα.
Ο Ιούλιος Βερν έγραψε για την εξερεύνηση των πιο μακρινών και ανεξερεύνητων περιοχών της Γης και του σύμπαντος. Στο κλασικό του μυθιστόρημα «Από τη Γη στη Σελήνη» (1865), αφηγείται την πρώτη φανταστική αποστολή ανθρώπων στο φεγγάρι, προβλέποντας την ανθρώπινη δίψα για εξερεύνηση του διαστήματος, δεκαετίες πριν γίνει πραγματικότητα. 104 χρόνια μετά από το μυθιστόρημα, τρεις άνδρες ταξίδεψαν στο φεγγάρι από τις ΗΠΑ και προσγειώθηκαν στον Ειρηνικό Ωκεανό. Ο Βερν προέβλεψε ακόμα και το σημείο εκτόξευσης, την Φλόριντα. Ο πρώτος άνθρωπος πάτησε το πόδι του στη Σελήνη το 1969, αλλά αξίζει να αναφερθεί ότι το 1970 το διαστημόπλοιο «Απόλλων 13», κατά την τρίτη διαστημική αποστολή στη Σελήνη, έπαθε μια σοβαρή βλάβη και χρειάστηκε να ακολουθήσει ακριβώς την ίδια τροχιά με αυτήν που είχε περιγράψει ο Ιούλιος Βερν 100 χρόνια πριν, καταλήγοντας κι αυτό να προσθαλασσωθεί στον Ειρηνικό Ωκεανό! Αξίζει να αναφέρουμε εδώ ότι οι τρεις μεγάλοι πρωτοπόροι της πυραυλικής τεχνολογίας, ο Ρώσος Κονσταντίν Τσιολκόφσκι, ο Αυστρογερμανός Χέρμαν Όμπερτ και ο Αμερικανός Ρόμπερτ Γκόνταρντ είχαν εμπνευσθεί από το βιβλίο του Βερν «Από τη Γη στη Σελήνη».
Η αγάπη του Βερν για την Αστρονομία ήταν η αφορμή για τρία βιβλία του:
Ταξίδι σε κομήτη (1887): Πραγματεύεται τη σύγκρουση της Γης με έναν κομήτη (θέμα της ταινίας του Hollywood «Αρμαγεδδών», 1998), η οποία έχει ως αποτέλεσμα να αποσπαστεί ένα μικρό κομμάτι της Γης με τους κατοίκους της και να ακολουθήσει τον κομήτη στην περιφορά του γύρω από τον Ήλιο, προτού επιστρέψει στη Γη.
Η Γη άνω κάτω (1889):Αφηγείται την προσπάθεια των αστροναυτών του ταξιδιού στη Σελήνη, μετά την επιτυχή επιστροφή τους, να αλλάξουν την κλίση του άξονα περιστροφής της Γης, για να τροποποιήσουν το κλίμα του Βόρειου Πόλου.
Το κυνήγι του μετεώρου (1901):Αφηγείται την προσπάθεια δύο ερασιτεχνών αστρονόμων να εκμεταλλευθούν το χρυσάφι που περιέχεται σε έναν αστεροειδή.
Και οι τρεις ιστορίες αποτελούν σήμερα αντικείμενα σοβαρών συζητήσεων στη διεθνή επιστημονική κοινότητα.
Αναρωτιέμαι… Ένας σύγχρονος διακεκριμένος Έλληνας φυσικός, παγκόσμιας φήμης, ο κ. Δημήτρης Νανόπουλος, τι θα συζητούσε με τον Ιούλιο Βερν, εάν ο δεύτερος ζούσε στην εποχή μας; Και το κυριότερο, πόσο πιο μπροστά θα ήταν η επιστήμη της Φυσικής και οι γνώσεις μας για το διάστημα, εάν ο Ιούλιος Βερν συμμετείχε στις επιστημονικές έρευνες; Τροφή για σκέψη…

Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 2024, Αγγλικό τμήμα (2)

Η 26η Σεπτεμβρίου καθιερώθηκε ως Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών στις 6 Δεκεμβρίου 2001 από το Συμβούλιο της Ευρώπης, με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών είναι μια πανευρωπαϊκή εκστρατεία για την προώθηση της εκμάθησης γλωσσών και εντάσσεται στην ευρύτερη προσπάθεια της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του Συμβουλίου της Ευρώπης για την προώθηση της πολυγλωσσίας στην Ευρώπη.

Το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης γιόρτασε και φέτος την πολύ σημαντική αυτή ημέρα με ποικίλες δράσεις στα τμήματα των Αγγλικών. Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές παρακολούθησαν σχετικά βίντεο με πληροφορίες για την ημέρα αυτή, «ταξιδεύοντας» από χώρα σε χώρα και μαθαίνοντας χρήσιμα στοιχεία για τις γλώσσες της καθεμιάς. ‘Έπειτα, επιχείρησαν να απαντήσουν σε ένα ψηφιακό quiz (European day of languages quiz), ελέγχοντας τις γνώσεις τους για τις Ευρωπαϊκές γλώσσες. Μία άλλη ενδιαφέρουσα δράση περιελάμβανε δύο online παιχνίδια, το Where am I? και το Guess the language by voice, στα οποία οι μαθητές, χωρισμένοι σε ομάδες, προσπάθησαν να μαντέψουν Ευρωπαϊκές χώρες μέσα από φωτογραφίες αλλά και ακούγοντας τις διαφορετικές ξένες γλώσσες. Τέλος, στο τμήμα της Α’ γυμνασίου, οι μαθητές διάλεξαν την αγαπημένη τους λέξη (favourite word of our class), η οποία ήταν το YES, και έφτιαξαν ένα διάγραμμα, μεταφράζοντάς τη σε πολλές άλλες Ευρωπαϊκές γλώσσες. Παράλληλα, έγιναν εκτενείς συζητήσεις με τους μαθητές με στόχο αυτοί να ευαισθητοποιηθούν για τη σημασία της εκμάθησης ξένων γλωσσών αλλά και να κατανοήσουν την πλούσια γλωσσική και πολιτισμική ποικιλία της Ευρώπης.

Διαστημικός τουρισμός: ουτοπία ή ρεαλιστική προοπτική;

Γράφει η μαθήτρια Ναταλία Μαντά (Β2)

Ο διαστημικός τουρισμός, που κάποτε έμοιαζε επιστημονική φαντασία, σήμερα προσεγγίζει την πραγματικότητα χάρη στις τεχνολογικές εξελίξεις και τις επενδύσεις από μεγάλες ιδιωτικές εταιρείες, όπως η SpaceX, η Blue Origin και η Virgin Galactic. Ήδη έχουν πραγματοποιηθεί πτήσεις με ιδιώτες επιβάτες, όπου οι τουρίστες φτάνουν στο διάστημα για λίγα λεπτά, βιώνοντας την έλλειψη βαρύτητας και βλέποντας τη Γη από ψηλά. Μάλιστα, πρόσφατα είδαμε να γίνεται η πρώτη εμπορική αποστολή από την SpaceX, που συμπεριλάμβανε και διαστημικό περίπατο. Αυτά τα παραδείγματα αποδεικνύουν ότι η τεχνολογία έχει προχωρήσει αρκετά, ώστε ο διαστημικός τουρισμός να είναι τεχνικά εφικτός.

Ένα από τα πιο συναρπαστικά θετικά του διαστημικού τουρισμού είναι η τεχνολογική πρόοδος που προωθείται από αυτόν τον τομέα. Οι ιδιωτικές εταιρείες και οι κυβερνήσεις επενδύουν δισεκατομμύρια στην ανάπτυξη νέων τεχνολογιών, οι οποίες θα μπορούσαν να έχουν πολλαπλές εφαρμογές, όπως στην ιατρική, τις τηλεπικοινωνίες και τη μεταφορά ενέργειας, ενώ δημιουργούνται έσοδα για τους φορείς που σχετίζονται με το διάστημα, όπως είναι η ΝΑΣΑ. Επιπλέον, για τους τουρίστες που θα συμμετάσχουν, η εμπειρία του ταξιδιού στο διάστημα είναι ανεπανάληπτη.

Ωστόσο, υπάρχουν και σημαντικές ανησυχίες. Πρώτον, το κόστος είναι τεράστιο. Η πτήση με τη SpaceX ή τη Blue Origin κοστίζει εκατομμύρια δολάρια ανά επιβάτη. Αυτό περιορίζει την πρόσβαση σε μια πολύ μικρή ελίτ, γεγονός που καθιστά τον διαστημικό τουρισμό περισσότερο μια πολυτέλεια παρά μια εμπειρία για όλους και διευρύνει τις ανισότητες προσθέτοντας μια νέα διάσταση στο χάσμα μεταξύ πλούσιων και φτωχών. Επιπλέον, εγείρονται και περιβαλλοντικά ζητήματα. Οι πύραυλοι που χρησιμοποιούνται εκπέμπουν σημαντικές ποσότητες αερίων του θερμοκηπίου. Αν αυξηθεί η συχνότητα αυτών των εκτοξεύσεων για τουριστικούς λόγους, θα μπορούσε να επηρεαστεί αρνητικά το περιβάλλον της Γης και της ατμόσφαιρας. Τέλος, δεν μπορούμε να παραβλέψουμε τους κινδύνους για την ασφάλεια. Το διάστημα παραμένει ένα εξαιρετικά επικίνδυνο περιβάλλον και κάθε αποστολή ενέχει τον κίνδυνο απώλειας ανθρώπινων ζωών.

Και αναρωτιέμαι: δικαιολογείται η επένδυση; Είναι ηθικά σωστό να επενδύονται τεράστια ποσά για τουριστικά ταξίδια στο διάστημα, όταν στη Γη υπάρχουν ακόμα σοβαρά προβλήματα, όπως η φτώχεια, η κλιματική αλλαγή και οι κοινωνικές ανισότητες;