Την Τετάρτη 2 Απριλίου 2025, στο Θέατρο του Αρσακείου Ψυχικού, πραγματοποιήθηκε η τελετή βράβευσης των 16ων Αγώνων Λόγου και Τέχνης (Α.ΛΟ.ΤΕ.). Η εκδήλωση ξεκίνησε με μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα συζήτηση μεταξύ του διακεκριμένου ποιητή  κ. Τίτου Πατρίκιου  και του έγκριτου δημοσιογράφου κ. Μάκη Προβατά. Ο κ. Πατρίκιος αναφέρθηκε στη σημασία της συμμετοχής των μαθητών στους Αγώνες Λόγου και Τέχνης, υπογραμμίζοντας τόσο την αξία της διάκρισης όσο και τη σπουδαιότητα της ανάγνωσης για τα παιδιά. Παράλληλα, τόνισε τη σημασία της δια ζώσης επικοινωνίας, εκφράζοντας την ανησυχία του για τη μοναξιά στην οποία οδηγούνται πολλοί νέοι εξαιτίας της υπερβολικής ενασχόλησής τους με τις οθόνες των τάμπλετ και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Κλείνοντας, απηύθυνε θερμή προτροπή προς τους μαθητές να καλλιεργούν την προσωπική τους επικοινωνία και να επιδιώκουν την ουσιαστική αλληλεπίδραση μεταξύ τους. 

Η κριτική επιτροπή των Αγώνων Λόγου και Τέχνης σχολίασε τόσο το θέμα του διαγωνισμού όσο και των έργων των μαθητών, ανεξαρτήτως βράβευσης. Μελετώντας τις συμμετοχές, ανέδειξε τις ιδιαίτερες αρετές και την πρωτοτυπία των δημιουργιών, ενώ παράλληλα έκανε εποικοδομητικά σχόλια και παρατηρήσεις, ενισχύοντας έτσι την εκπαιδευτική διάσταση του διαγωνισμού. Τη συζήτηση με την κριτική επιτροπή συντόνισε ο δημοσιογράφος κ. Μάκης Προβατάς. 

Πιο συγκεκριμένα η κριτική επιτροπή ήταν:  

Ταινία μικρού μήκους: Χρήστος Τόλης, Κωνσταντίνος Αραμπατζής 

Φωτογραφία: Χρήστος Τόλης 

Χρωματική Σύνθεση – Σκίτσο: Μιχάλης Μαυρωτάς, Τάκης Αρφαράς, Βάνα Ξένου, Μάρια Μπαχά 

Ποίημα – Διήγημα: Αντώνης Φωστιέρης, Φοίβος Οικονομίδης 

Μελοποιημένος Στίχος – Οργανική Σύνθεση: Κορνήλιος Μιχαηλίδης, Γιώργος Οικονόμου 

Η εκδήλωση συνεχίστηκε με τη βράβευση της κατηγορίας ταινίας μικρού μήκους, όπου προβλήθηκαν οι δημιουργίες που απέσπασαν το πρώτο βραβείο τόσο σε επίπεδο Γυμνασίου όσο και Λυκείου. Στην ίδια κατηγορία, οι μαθητές του Σχολείου μας του τμήματος Γ4 Νικόλας Δοβλέτης και Αμαλία Παριανού διακρίθηκαν με το Β’ Βραβείο για την ταινία μικρού μήκους. 

Ακολούθησε η απονομή βραβείων στην κατηγορία Φωτογραφίας για το Γυμνάσιο και το Λύκειο, καθώς και στην κατηγορία Χρωματικής Σύνθεσης, όπου αναδείχθηκαν οι πιο δημιουργικές συμμετοχές. Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε η βράβευση στην κατηγορία Σκίτσου, όπου ο μαθητής του Σχολείου μας του τμήματος Γ1 Δημήτρης Δοβλέτης, διακρίθηκε με το Α’ Βραβείο Σκίτσου για το εξαιρετικό του έργο. 

Η εκδήλωση συνεχίστηκε με την κατηγορία Διηγήματος και με την απονομή των βραβείων Ποίησης για το Γυμνάσιο και το Λύκειο. 

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, τα μέλη της Κριτικής Επιτροπής συμμετείχαν σε μια ενδιαφέρουσα συζήτηση σχετικά με τα βραβεία, τις συμμετοχές των μαθητών, καθώς και τη σημασία της τέχνης στη μαθητική ζωή. Τονίστηκε ιδιαίτερα πως, πέρα από τις διακρίσεις, η ουσία βρίσκεται στην προσπάθεια, τη δημιουργικότητα και την ενεργή συμμετοχή. Η εκδήλωση συνεχίστηκε με την ανάγνωση των βραβευμένων έργων στην κατηγορία του Διηγήματος και της Ποίησης από τη Μαρία-Αικατερίνη Ντούνη, μαθήτρια της Β΄ τάξης του Α΄ Αρσακείου Γενικού Λυκείου Ψυχικού, χαρίζοντας στο κοινό μια μοναδική λογοτεχνική εμπειρία.  Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με τη βράβευση των μαθητών στις κατηγορίες Μελοποιημένου Στίχου και Οργανικής Σύνθεσης για το Γυμνάσιο και το Λύκειο. Οι διακριθέντες μαθητές παρέλαβαν τα βραβεία και τα δώρα τους στο εντευκτήριο του Αρσακείου Ψυχικού ενώ το κοινό είχε την ευκαιρία να απολαύσει ζωντανά στο θέατρο τα βραβευμένα έργα των μουσικών κατηγοριών, δημιουργώντας μια ξεχωριστή ατμόσφαιρα συγκίνησης και έμπνευσης. Στη συνέχεια, τα μέλη της κριτικής επιτροπής μίλησαν στους μαθητές, προσφέροντάς τους πολύτιμες συμβουλές για το πώς μπορούν να ενσωματώσουν την τέχνη στη ζωή τους, τόσο ως μέσο προσωπικής έκφρασης όσο και ως εργαλείο πνευματικής και συναισθηματικής ανάπτυξης. 

Η εκδήλωση έκλεισε με την ομιλία του  Προέδρου της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας, Καθηγητή κ. Γεωργίου Μπαμπινιώτη, ο οποίος τόνισε τη σπουδαιότητα της καλλιτεχνικής δημιουργίας και την αξία των έργων που παρουσιάστηκαν. Ευχαρίστησε θερμά τόσο την οργανωτική όσο και την κριτική επιτροπή για τη συμβολή τους στη διεξαγωγή των Αγώνων Λόγου και Τέχνης, ενώ έκανε ιδιαίτερη μνεία στον ποιητή κ. Τίτο Πατρίκιο και τον ποιητή κ. Αντώνη Φωστιέρη, καθώς και στους αποφοίτους των Αρσακείων Σχολείων μέλη της κριτικής επιτροπής που έχουν πλέον καταξιωθεί στον τομέα τους. Τέλος, υπογράμμισε τη σημασία των καλλιτεχνικών μαθημάτων στο σχολείο, επισημαίνοντας πως η τέχνη δεν είναι μόνο ένας χώρος δημιουργίας, αλλά και ένα ουσιαστικό μέσο διαμόρφωσης μιας ολοκληρωμένης προσωπικότητας και ενός ενεργού πολίτη, ικανού να κατανοεί και να ερμηνεύει τον κόσμο με ευαισθησία και κριτική σκέψη. 

Από το Σχολείο μας συμμετείχαν στους Αγώνες Λόγου και Τέχνης οι μαθητές:  

Βούλγαρη Κ., Σαββοπούλου Ρ., Αλεξάνδρου Λ., Ανδρεάκου Μ., Γρηγοριάδου Ειρ., Καραγεωργίου Ιολ., Μακρυγιάννη Αν, Μακρυγιάννη Ν., Μπελλάρα Κ., Ασημένιου Λ., Βεντούρη Ι., Γαϊτανά Αμ., Δημητρά Π., Δοβλέτης Δ., Ζχαν Χ., Καζέπη Δ., Καυκά Μ., Ιωάννου Αν., Κορρέ Αντ., Κοσμά Αντ., Κωστάκου Δ., Λαζάρου Μ., Μαφέο – Μακρή Ηλ., Μπαλτατζής Αγγ., Αντωνακοπούλου Μ., Ορφανού Αθ., Παπαϊωάννου Κ., Ράπτης Ν., Ρέπουλη Μ., Βούλγαρη Μ., Δοβλέτης Ν., Παριανού Αμ., Σακελλαρίου Β., Σχοινιάδη Σ., Χριστοπούλου Λ. 

Τους μαθητές στην εκδήλωση βράβευσης συνόδευσε η κ. Κυριακή Πρεβενιού, καθηγήτρια Καλλιτεχνικών, η οποία ήταν και η υπεύθυνη του Σχολείου μας για τον εν λόγω Διαγωνισμό. Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για τα εξαιρετικά έργα με τα οποία συμμετείχαν στους Αγώνες Λόγου και Τέχνης και για τα βραβεία που απέσπασαν! 

Οι μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού του Γ΄ Αρσακείου – Τοσιτσείου Δημοτικού συνοδευόμενα από τις κ. Φουντούλη Κατερίνα, Δασκάλα του τμήματος, καθώς και την κ. Παπαρούλια Μαίρη, καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής, την Τρίτη 4 Μαρτίου 2025 συμμετείχαν σε ένα εκπαιδευτικό εργαστήριο με θέμα τους Αγώνες Λόγου και Τέχνης. Στο πλαίσιο της δράσης αυτής, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον θεσμό των Αγώνων των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων μέσα από μια ειδικά διαμορφωμένη παρουσίαση, την οποία έχει επιμεληθεί η καθηγήτρια Καλλιτεχνικών του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης κ. Κυριακή Πρεβενιού. Στη συνέχεια, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών οι μαθητές προχώρησαν σε μια δημιουργική δραστηριότητα πάνω σε ένα παλαιότερο θέμα του Διαγωνισμού. Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές δούλεψαν το θέμα των 11^ων Αγώνων που ήταν βασισμένο στο ζωγραφικό έργο του Μάρκ Σαγκάλ με τίτλο: «Πάνω απ΄ την πόλη».  Μέσα από την τεχνική του καταιγισμού ιδεών αλλά και εικόνων, κατανόησαν στην πράξη πώς μπορεί να δημιουργηθεί ένα καλλιτεχνικό έργο με κοινό θεματικό άξονα, αξιοποιώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους μέσα από τους δοσμένους περιορισμούς. Βασικός στόχος του εργαστηρίου ήταν αφενός η γνωριμία με δράσεις που λαμβάνουν χώρα στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και η εξοικείωση των μαθητών με τους Αγώνες Λόγου και Τέχνης και αφετέρου η δημιουργία ενός προσωπικού έργου, το οποίο κράτησαν οι μαθητές ως ενθύμιο από αυτή την ξεχωριστή εμπειρία. 

Γράφει η μαθήτρια Μαρία Ανδρεάκου (Β1)

Ακούγεται σαν το «άλλοτε«, αλλά όχι! Δεν πρόκειται για το χρονικό επίρρημα! Για 16η χρονιά τα Αρσάκεια Σχολεία διοργανώνουν τους Αγώνες Λόγου και Τέχνης (Α.ΛΟ.ΤΕ.) και προσκαλούν τους μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων να συμμετάσχουν με έργα τους σε διαγωνισμούς διηγήματος, ποίησης, σκίτσου, χρωματικής σύνθεσης, φωτογραφίας, ταινίας μικρού μήκους, οργανικής σύνθεσης και μελοποιημένου στίχου. ΛΟΓΟΣ… το μεγαλείο της ανθρώπινης ύπαρξης, η ηχητική μορφοποίηση της σκέψης. ΤΕΧΝΗ… η ελεύθερη και δημιουργική έκφραση του ανθρώπου με έργα που διέπονται από τους αισθητικούς κανόνες του ωραίου, με στόχο την αισθητική συγκίνηση και τον κοινωνικό προβληματισμό, σύμφωνα με τις προσωπικές επιλογές του δημιουργού και τα δεδομένα της εποχής του. Και το συναρπαστικό είναι, ότι στην προκειμένη περίπτωση οι δημιουργοί είμαστε εμείς, τα παιδιά!

Το φετινό θέμα του διαγωνισμού το βρήκα πολύ ενδιαφέρον! Έχει ως επίκεντρο ένα ποίημα του Αργύρη Χιόνη από την συγκεντρωτική έκδοση «Η φωνή της σιωπής» (Ποιήματα 1966-2000), που αναφέρεται στο μυστήριο της αντανάκλασης, στο πολυδιάστατο σύμβολο του καθρέφτη, τον εαυτό μας, την αλήθεια και την πλάνη…

«Μπρος στον καθρέφτη, εγώ. Και μέσα στον καθρέφτη, ποιος είν’ αυτός που μου γυρνάει την πλάτη μέσα στον καθρέφτη, που αρνείται να ’ναι είδωλό μου; Ποιος είν’ αυτός που τον φωνάζω και δεν στρέφεται, που όσο πιο πολύ τον πλησιάζω τόσο αυτός απομακρύνεται στο βάθος του γυαλιού, προς μια προοπτική απεριόριστη, άσχετη με τις περιορισμένες διαστάσεις του δωματίου μου; Ή μήπως και δεν είναι το δωμάτιό μου αυτό, αλλά το άυλο σκηνικό ενός ονείρου όπου μέσα του κινούμαι, πρόσωπο ανύπαρκτο, σύμβολο αξεδιάλυτο αυτού του ονείρου που κάποιος άλλος βλέπει και θα σβήσω μόλις αυτός ξυπνήσει;«

Κρίνω σκόπιμο να επισημάνω ότι οι αγώνες αυτοί προάγουν τη δημιουργική σκέψη και την καλλιέργεια του λόγου, βοηθούν τους μαθητές να εκφραστούν και να αναπτύξουν τα ταλέντα τους δημιουργώντας ένα περιβάλλον συνεργασίας, υγιούς ανταγωνισμού και αλληλεπίδρασης. Αναμφίβολα, όμως, μας προετοιμάζουν και για μελλοντικές ακαδημαϊκές και επαγγελματικές προκλήσεις!