ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ – μαθητική παρουσία

Η Δημοσιογραφική Ομάδα του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης είχε την ευκαιρία να συναντήσει και να συνομιλήσει με την κ. Ελένη Δουνδουλάκη, Γενική Γραμματέα Σύγχρονου Πολιτισμού του Υπουργείου Πολιτισμού, είχαμε πρόσφατα στο σχολείο μας. Η κ. Δουνδουλάκη είναι μία από τις πιο ενδιαφέρουσες προσωπικότητες στον χώρο του σύγχρονου πολιτισμού στην Ελλάδα με έναν πολυσχιδή ρόλο στον σχεδιασμό και την προώθηση πολιτιστικών πρωτοβουλιών, που επηρεάζουν το θέατρο, τις τέχνες, την εκπαίδευση και τη σχέση τους με την κοινωνία. Αφορμή για τη συζήτηση με τους μαθητές στάθηκε το άρθρο της στον Ελεύθερο Τύπο της Κυριακής «Πολιτισμός και Παιδεία στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης», στο οποίο αναδεικνύεται η σημασία της ουσιαστικής ένταξης του πολιτισμού, των τεχνών και της δημιουργικής έκφρασης στην εκπαίδευση, ιδιαίτερα στις μέρες μας, σε έναν κόσμο που ανοίγεται όλο και περισσότερο στην Τεχνητή Νοημοσύνη.

Τη Δημοσιογραφική Ομάδα του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης αποτελούν οι μαθητές: Βούρβαχη Ναταλία, Παπαδάκης Δημήτρης, Παπαδόπουλος Αστέρης, Παππά Ζέτα, Ρέππα Δώρις, Σταυριανοπούλου Άρτεμις, Τουτούζη Μυρτώ, Τσιτσώνη Νάγια, Φραγκουλοπούλου Σάρα, Χρυσάνθη Ευτυχία

Δείτε τη συνέντευξη εδώ:

Στο πλαίσιο της συμμετοχής του Α’ Αρσακείου–Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης στο 1^ο Μαθητικό Συνέδριο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αν. Αττικής, οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου Λαλιώτη Μαργαρίτα (Β2), Λιβάνιος Παναγιώτης (Β2), Πετρόπουλος Αθανάσιος (Β3), Σταυρίδη Ευσταθία (Β4), Τοπτσή Βασιλική Μαρία (Β4) και Χριστοπούλου Λυδία (Β4), παρουσίασαν την εργασία που εκπονήσαν σχετικά με τη διαλεκτική δύο φαινομενικά διαφορετικών επιστημονικών πεδίων, αυτών της Θεολογίας και της Χημείας.

Η εργασία των μαθητών με τίτλο «Σχέσεις Θεολογίας και Χημείας», η οποία εκπονήθηκε υπό τη καθοδήγηση των εκπαιδευτικών κ. Πάολας Μπούζη (χημικός) και κ. Γεωργίου Παντόγλου (θεολόγος) είχε ως στόχο τη πρόκριση της αξίας της διεπιστημονικής συνεργασίας και συναυτουργίας με σκοπό τη θέσπιση και οραματισμό πανανθρώπινων αξιών και την αναζήτηση της αλήθειας. Η παρουσίαση των μαθητών στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία, καθώς κατάφεραν να επιχειρηματολογήσουν μέσα από τη σπουδαία έρευνά τους, την κοινωνιολογική και ανθρωπολογική σημασία ενός σύγχρονου θεολογικού και επιστημονικού λόγου, που δεν προτάσσει αντεγκλήσεις αλλά συγκλίσεις. Κεντρικά σημεία της εργασίας των μαθητών ήταν: η παρουσίαση του τρόπου παρασκευής λιβανιού από το αρχικό στάδιο στο εργαστήριο Χημείας του Σχολείου μας, η αμφότερη χρήση του σε θρησκευτικές αλλά και ιατρικές πρακτικές, η ανίχνευση των ιστορικών αποτυπωμάτων της σύγκρουσης θετικών επιστημών και θρησκείας, η διαφοροποιημένη αντίληψη και η συνεργασία του Ορθόδοξου κόσμου στη σχέση του με τις θετικές επιστήμες, η έννοια της διεπιστημονικότητας αλλά και το γέννημα αυτής που απαντάται στο πεδίο της Βιοηθικής. Το συμπέρασμα που προέκυψε κατά το πέρας της παρουσίασης της εργασίας των μαθητών, είναι πως κάθε επιστημονικό πεδίο, διερευνά και κατέχει μέρος της αλήθειας, η οποία μόνο μέσα από τη σύνθεση των διαφορετικών απόψεων δύναται να προσεγγιστεί και να επιστρατευτεί για το καλό της ανθρώπινης εξέλιξης και ευημερίας.

Το ερευνητικό αυτό ταξίδι για τη τρέχουσα σχολική χρονιά ολοκληρώθηκε με μια σπουδαία εμφάνιση και παρουσία των μαθητών, οι οποίοι/ες έδειξαν το πολύ υψηλό επίπεδο που δουλεύουν στα Αρσάκεια–Τοσίτσεια Σχολεία. Το πολύ θερμό χειροκρότημα που έλαβαν από το κοινό και τους συντελεστές του συνεδρίου τους άξιζε με το παραπάνω, δίνοντάς τους το κίνητρο και την ώθηση για λοιπές παρόμοιες δράσεις και τη νέα σχολική χρονιά! Συγχαρητήρια στα παιδιά μας!