Ετικέτα: AI TOOLS

Συμμετοχή του Α΄ Αρσακείου–Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα e-Twinning για την Τεχνητή Νοημοσύνη

On By Michalis KapetanisIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝ,ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Το Α’ Αρσάκειο–Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης συμμετέχει κατά τη φετινή σχολική χρονιά στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα e-Twinning με θέμα την Τεχνητή Νοημοσύνη και τίτλο AI CITIZENS: Building Democratic, Critical and Responsible Europeans με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την καθηγήτρια Αγγλικών κ. Τόνια Αγγελοπούλου και τη συμμετοχή μαθητών και μαθητριών της B’ Γυμνασίου.

Το έργο εστιάζει στον τρόπο με τον οποίο η Τεχνητή Νοημοσύνη επηρεάζει τη μάθηση, την επικοινωνία, τη δημιουργικότητα και την καθημερινή μας ζωή. Στόχος είναι οι μαθητές να εξοικειωθούν με τις δυνατότητες αλλά και τις προκλήσεις της ΤΝ, να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη και να καλλιεργήσουν υπεύθυνη ψηφιακή συμπεριφορά, με σεβασμό στις ανθρώπινες αξίες, τη δημοκρατία και την ηθική.

Στο πρόγραμμα συνεργάζονται σχολεία από την Ελλάδα, την Ιταλία, την Πολωνία και την Τουρκία, δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να ανταλλάξουν ιδέες και να δημιουργήσουν από κοινού με συνομηλίκους τους από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες. Το έργο πραγματοποιείται με αποκλειστική χρήση της αγγλικής γλώσσας, καθώς και τη χρήση ποικίλων ψηφιακών εργαλείων από τους μαθητές.

Ως πρώτη δραστηριότητα, οι μαθητές μας συστήθηκαν στους Ευρωπαίους συνεργάτες τους, δημιουργώντας τα δικά τους ψηφιακά διαβατήρια στην πλατφόρμα Canva. Στη συνέχεια, επιστράτευσαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους για να σχεδιάσουν ψηφιακά δύο λογότυπα (logos) και μια αφίσα (poster) εμπνευσμένα από το θέμα του έργου και την υπεύθυνη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Μέσα από τις δραστηριότητες του προγράμματος, οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να διερευνήσουν τις πολλαπλές πτυχές της Τεχνητής Νοημοσύνης και να ανταλλάξουν απόψεις και δημιουργίες με τους Ευρωπαίους συμμαθητές τους.

Συνεργατική εργασία στο πλαίσιο του μαθήματος εκμάθησης Web 2.0 εργαλείων

On By Michalis KapetanisIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Η εργασία υλοποιήθηκε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. Η δομή της θεματικής ενότητας περιλαμβάνει τρία διαφορετικά στάδια: 

Στο πρώτο στάδιο υλοποίησης, αφού προσελκύθηκε το ενδιαφέρον των μαθητών με προβολή αντίστοιχου εκπαιδευτικού υλικού, πραγματοποιήθηκε έρευνα, συλλογή και καταγραφή στοιχείων, που αφορούσε σε άτομα με ιδιαιτερότητετες  σε παγκόσμιο επίπεδο και από διαφορετικούς χώρους ενδιαφέροντος (αθλητισμού, γραμμάτων και τεχνών).

Στο δεύτερο στάδιο, δημιουργήθηκε ένα ψηφιακό αρχείο σε Power Point, το οποίο απέκτησε τη μορφή poster. Στην πρώτη σελίδα φιλοξενήθηκαν τρεις διαφορετικές ιστορίες διάσημων προσωπικοτήτων, όπως τις κατέγραψαν τα παιδιά, μετά την έρευνά τους. Επίσης, με τη βοήθεια ενός ψηφιακού εργαλείου (Word Art), δόθηκαν ορισμένες χαρακτηριστικές λέξεις για κάθε μία από τις προσωπικότητες και παράχθηκε ένα συννεφόλεξο, σε σχήμα που επιλέχθηκε να ταιριάζει με τον τομέα δραστηριοποίησης της εκάστοτε προσωπικότητας.

Στο τρίτο και τελευταίο στάδιο εκπόνησης, έγινε αναφορά, επίδειξη και χρήση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης (AI tools), προκειμένου να παραχθεί εξαρχής ένα κόμικ, με θέμα τη συμπερίληψη παιδιών με αναπηρία, καθώς και τη δύναμη της ενσυναίσθησης. Συγκεκριμένα, χρησιμοποιήθηκε AI εργαλείο παραγωγής εικόνας (https://www.bing.com/create), όπου τα παιδιά περιέγραψαν ακριβώς τις εικόνες που επιθυμούσαν για τη δημιουργία της ιστορίας. Κατόπιν, χρησιμοποίησαν AI εργαλείο διαλογικού περιβάλλοντος (ChatGpt) προκειμένου να παράξουν τις λεζάντες που θα συνόδευαν τις εικόνες της ιστορίας.

Συμπερασματικά, τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα που αφορούσαν τη συμπερίληψη και αποδοχή της διαφορετικότητας, ανέπτυξαν ψηφιακές δεξιότητες του 21ου αιώνα και ήρθαν σε επαφή με κάποια από τα πιο γνωστά εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης.