Χριστουγεννιάτικες ευχές στο πλαίσιο του Erasmus+ KA122 – P.L.A.N.E.T.

Το σχολείο μας συμμετέχει για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ KA122 με τίτλο P.L.A.N.E.T., συνεχίζοντας δυναμικά τις δράσεις που προάγουν τη συνεργασία, την εξωστρέφεια και την ευρωπαϊκή συνείδηση των μαθητών μας. Φέτος, στο πλαίσιο του προγράμματος, έχουμε τη χαρά να συνεργαζόμαστε με ένα σχολείο από τη Γαλλία, δημιουργώντας γέφυρες επικοινωνίας και φιλίας ανάμεσα στους μαθητές των δύο χωρών.

Με αφορμή τις γιορτές των Χριστουγέννων, οι μαθητές μας έφτιαξαν χριστουγεννιάτικες κάρτες, τις οποίες έστειλαν στους Γάλλους συνομήλικούς τους. Μέσα από τις ευχές τους, οι μαθητές εξέφρασαν το εορταστικό πνεύμα, αλλά και τη χαρά τους για τη συνεργασία αυτή, υπογραμμίζοντας τη σημασία της φιλίας, της αλληλεγγύης και της ευρωπαϊκής συνεργασίας.

Υπεύθυνη προγράμματος: Στούπα Μαρία Ραφαέλα, καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας 

Christmas Wishes within the Framework of Erasmus+ KA122 – P.L.A.N.E.T.

Our school is participating for the second consecutive year in the European Erasmus+ KA122programme entitled P.L.A.N.E.T., continuing dynamically the actions that promote cooperation, openness and the development of our students’ European awareness. This year, within the framework of the programme, we are pleased to collaborate with a school from France, building bridges of communication and friendship between students from the two countries.

On the occasion of the Christmas holidays, our students creatively made Christmas cards, which they sent to their French peers. Through their wishes, the students expressed the festive spirit as well as their joy for this collaboration, highlighting the importance of friendship, solidarity and European cooperation.

Programme Coordinator: Stoupa Maria Rafaela, English Language Teacher

Ήξερες ότι… Σοφία Κοραντί: Όταν η γνώση ταξιδεύει!

Γράφουν οι μαθητές Δημήτρης Παπαδάκης και Αστέρης Παπαδόπουλος (Β2)

Η Σοφία Κοραντί (Sofia Corradi), γνωστή για την έμπνευση του προγράμματος Erasmus, γεννήθηκε στη Ρώμη και αφιέρωσε τη ζωή της στην εκπαίδευση και τα ανθρώπινα δικαιώματα. Έλαβε υποτροφία Fulbright, η οποία την οδήγησε στο Columbia University της Νέας Υόρκης, όπου απέκτησε μεταπτυχιακές σπουδές στη νομική. Όταν επέστρεψε στην Ιταλία, διαπίστωσε ότι το πτυχίο της από το εξωτερικό δεν αναγνωριζόταν πλήρως από το ιταλικό σύστημα εκπαίδευσης. Όπως είχε αφηγηθεί η ίδια, όταν επέστρεψε στη Ρώμη, οι αρμόδιοι της πανεπιστημιακής γραμματείας αγνοούσαν το Columbia University και μάλιστα, ο διευθυντής τής επιτέθηκε λεκτικά απορρίπτοντας την αναγνώριση του τίτλου της. Αυτή η εμπειρία την ώθησε στο να συλλογιστεί «τι μπορεί να γίνει διαφορετικά», ώστε οι φοιτητές να μη βρίσκονται μπροστά σε τέτοιες δυσκολίες.
Η Σοφία Κοραντί έγινε καθηγήτρια Εκπαιδευτικών Επιστημών στο Università Roma Tre (Ιταλία). Το μεγαλύτερο κατόρθωμά της, όμως, ήταν η σύλληψη της ιδέας για ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα ανταλλαγής φοιτητών, το οποίο αργότερα μετεξελίχθηκε στο πρόγραμμα Erasmus (και στη συνέχεια Erasmus+). Το 1969 κατέθεσε υπόμνημα, που θεωρείται ως αρχικό πλάνο για την κινητικότητα φοιτητών. Το ψήφισμα αυτό επέτρεψε τον πειραματισμό (που διήρκεσε από το 1976 έως το 1986, τη δεκαετία των «Κοινών Προγραμμάτων Σπουδών») αυτού του μοντέλου «κινητικότητας με αναγνώριση ακαδημαϊκών μονάδων» που, μετά από διάφορες καθυστερήσεις και εμπόδια, θα γινόταν το Πρόγραμμα Erasmus το 1987.
Μεταξύ των έργων της ήταν, επίσης, η έρευνα για το δικαίωμα στην εκπαίδευση και συνεργασίες με διεθνείς οργανισμούς όπως η United Nations Human Rights Committee, η London School of Economics (LSE) και η Hague Academy of International Law. Της αποδόθηκε το προσωνύμιο «Μαμά του Erasmus» («Mama Erasmus») λόγω του ρόλου της στην προώθηση του προγράμματος.
Πριν από λίγες μέρες, στις 19 Οκτωβρίου 2025, η Σοφία Κοραντί απεβίωσε και αυτό προκάλεσε θλίψη σε ολόκληρη την Ευρώπη. Η είδηση προκάλεσε κύμα συγκίνησης με φορείς εκπαίδευσης, πολιτικούς και νεολαία να αποδίδουν φόρο τιμής στο έργο της. Ο Ιταλός Υπουργός Εξωτερικών Antonio Tajani την τίμησε αποκαλώντας την «δημιουργό της Γενιάς Ευρώπη», ενώ ο Γάλλος Πρόεδρος Emmanuel Macron εξέφρασε δημόσια τον θαυμασμό του αναφέροντας ότι η Κοραντί ονειρεύτηκε «μια ευρωπαϊκή νεολαία ενωμένη, που ανθίζει μέσα από τις διαφορές της» και ότι εκατομμύρια νέοι τής οφείλουν ένα κομμάτι της ζωής τους κι ένα διευρυμένο ορίζοντα.
Εμπνεόμενοι από το παράδειγμα της Σοφίας Κοραντί, στο σχολείο μας συμμετέχουμε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά στο πρόγραμμα Erasmus+ αποδεικνύοντας πως και η δική μας μαθητική κοινότητα πιστεύει στη δύναμη της συνεργασίας, της κινητικότητας και της ανταλλαγής ιδεών. Το όνειρό της «Mama Erasmus» για μια Ευρώπη, όπου οι νέοι έχουν την ελευθερία να ταξιδεύουν και να μαθαίνουν πέρα από τα σύνορα, έγινε πραγματικότητα και η κληρονομιά της θα συνεχίζεται!

«Ζωντανός Τοίχος Αξιών» στο Α΄ Αρσάκειο–Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης

Στο πλαίσιο των ErasmusDays 2025 και με κεντρικό θέμα «Οι αξίες μας, έμπνευση για το μέλλον», πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η δράση «Ζωντανός Τοίχος Αξιών». Η ημέρα ξεκίνησε με ενημέρωση των μαθητών κατά την πρωινή προσευχή, όπου παρουσιάστηκε τι είναι οι ErasmusDays καθώς και ποια θα είναι η φετινή συμμετοχή του σχολείου μας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+. Στη συνέχεια, οι μαθητές κλήθηκαν να συμμετάσχουν στη δράση, η οποία πραγματοποιήθηκε σε κεντρικό διάδρομο του σχολείου. Εκεί είχε τοποθετηθεί ένα ειδικό ταμπλό, αφιερωμένο στις έξι θεμελιώδεις αξίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης: Ανθρώπινη Αξιοπρέπεια, Ελευθερία, Δημοκρατία, Ισότητα, Κράτος Δικαίου και Ανθρώπινα Δικαιώματα. Οι μαθητές έγραψαν σε χρωματιστά χαρτάκια τις δικές τους σκέψεις, ιδέες ή φράσεις που αποτυπώνουν τις αξίες αυτές, δημιουργώντας έναν πολύχρωμο και συμβολικό «Ζωντανό Τοίχο Αξιών» – μια δημιουργική συλλογική απεικόνιση των αξιών που μας ενώνουν ως Ευρωπαίους πολίτες. Η δράση πραγματοποιήθηκε με την επιμέλεια και καθοδήγηση της κ. Μ. Στούπα, καθηγήτριας Αγγλικών και υπεύθυνης του προγράμματος Erasmus+, ενώ την καλλιτεχνική επιμέλεια του ταμπλό είχε η κ. Κ. Πρεβενιού, καθηγήτρια Καλλιτεχνικών. 

“Living Wall of Values” at A’ Arsakeio–Tositseio Junior High School in Ekali 

As part of the ErasmusDays 2025 celebrations and under the theme “Our Values, Inspiration for the Future,” students of our school participated in the activity titled “Living Wall of Values.” The day began with a morning assembly, during which students were introduced to the purpose of the ErasmusDays and informed about this year’s school activity within the framework of the Erasmus+ programme. Afterwards, students took part in the activity held in the school corridor, where a large noticeboard had been set up displaying the six fundamental values of the European Union: 
Human Dignity, Freedom, Democracy, Equality, Rule of Law, and Human Rights. Each student wrote their own thoughts, ideas, or short messages on colourful post-it notes, expressing what these values mean to them. Together, the notes created a vibrant and meaningful “Living Wall of Values” – a collective and creative expression of the principles that unite all European citizens. The activity was coordinated and supervised by Ms. Stoupa, English teacher and Erasmus+ programme coordinator, while the artistic design and layout of the board were prepared by Ms. Preveniou, Art teacher. 

Επιμόρφωση εκπαιδευτικών του Σχολείου μας (Erasmus+ KA1)

Οι καθηγήτριες του Σχολείου μας κ. Πάολα Μπούζη, χημικός, και Αντ. Αγγελοπούλου, καθηγήτρια Αγγλικών, παρακολούθησαν με επιτυχία διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο «Erasmus+ KA1 Short and Accreditation Project Writing» στο πλαίσιο της συμμετοχής του Σχολείου μας στο εν λόγω ευρωπαϊκό πρόγραμμα.

Εβδομάδα Erasmus+ στην Ισπανία (4–10 Μαΐου 2025) Erasmus+ Week in Spain (May 4–10, 2025)

Το πρόγραμμα Erasmus+ αποτελεί μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές να βιώσουν την ευρωπαϊκή συνύπαρξη μέσα από την ανταλλαγή πολιτιστικών στοιχείων, εμπειριών και γνώσεων. Μετά την επιτυχημένη φιλοξενία των Ισπανών μαθητών στην Ελλάδα τον Νοέμβριο, στο πλαίσιο του εγκεκριμένου προγράμματος CULT-IVATE: activating cultural awareness and digital literacy amongst learners, σειρά είχε η επίσκεψη των μαθητών μας στο σχολείο IES Fuente Roniel στην πόλη Fuente del Maestre, στην επαρχία Extremadura της Ισπανίας. Η εβδομάδα 4–10 Μαΐου 2025 κύλησε με πλούσιο εκπαιδευτικό και πολιτιστικό πρόγραμμα, αναδεικνύοντας την κληρονομιά, την κουλτούρα και τη φιλοξενία της περιοχής. Ακολουθεί μια ανασκόπηση των δραστηριοτήτων:

Κυριακή, 4 Μαΐου 2025

Η άφιξη των μαθητών μας στην Ισπανία πραγματοποιήθηκε με θέρμη. Η πρώτη ημέρα αποτέλεσε ευκαιρία γνωριμίας, ξεκούρασης και εξοικείωσης με τη νέα καθημερινότητα.

Δευτέρα, 5 Μαΐου 2025

Η πρώτη ημέρα στο σχολείο ξεκίνησε με παραδοσιακό ισπανικό πρωινό και καλωσόρισμα από την ισπανική ομάδα. Οι μαθητές συμμετείχαν σε τρία θεματικά εργαστήρια: «Η Γοητεία της Σεβίλλης», «Τα Θαύματα της Cáceres», και «Ανακαλύπτοντας τη Mérida», μέσα από τα οποία γνώρισαν την ιστορία και τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά της Ανδαλουσίας και της Extremadura. Η μέρα συνεχίστηκε με ένα διαδραστικό “Κυνήγι Θησαυρού” στο ιστορικό κέντρο του Fuente del Maestre, όπου οι μαθητές εξερεύνησαν μνημεία και σημεία ενδιαφέροντος, ενώ το απόγευμα παρακολούθησαν ένα εργαστήριο φλαμένκο και sevillanas, μαθαίνοντας τα βασικά βήματα των παραδοσιακών χορών της Ισπανίας.

Τρίτη, 6 Μαΐου 2025

Αναχωρήσαμε νωρίς το πρωί για την πόλη Cáceres που αποτελεί Μνημείο Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς της UNESCO. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στην παλιά μεσαιωνική πόλη, επισκέφθηκαν το Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης “Helga de Alvear”, και απόλαυσαν τοπικές γεύσεις σε παραδοσιακή ταβέρνα. Το απόγευμα χαλάρωσαν στο πάρκο “Parque del Príncipe”, πριν επιστρέψουν στις οικογένειες φιλοξενίας.

Τετάρτη, 7 Μαΐου 2025

Η επίσκεψη στην αρχαία ρωμαϊκή πόλη Mérida αποτέλεσε ιδιαίτερο εκπαιδευτικό σταθμό. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στο εντυπωσιακό Ρωμαϊκό Θέατρο και Αμφιθέατρο, στο Forum και τον Ναό της Diana, ενώ είχαν και ελεύθερο χρόνο στον εμπορικό δρόμο Calle Santa Eulalia. Η εμπειρία ανέδειξε τις αρχαιολογικές και ιστορικές συνδέσεις Ελλάδας και Ισπανίας, ενισχύοντας τη διαπολιτισμική κατανόηση των μαθητών.

Πέμπτη, 8 Μαΐου 2025

Η πιο πολυαναμενόμενη εκδρομή της εβδομάδας ήταν στη Σεβίλλη, μία από τις πιο εμβληματικές πόλεις της Ισπανίας. Το πρόγραμμα περιλάμβανε ξενάγηση στο Torre del Oro, την Plaza de España και το Πάρκο María Luisa, επίσκεψη στη La Maestranza (γνωστή αρένα ταυρομαχιών), αλλά και στον Καθεδρικό Ναό, την εβραϊκή συνοικία και το παλάτι Real Alcázar. Η ημέρα ήταν γεμάτη εντυπωσιακά μνημεία, φωτογραφίες και εμπειρίες.

Παρασκευή, 9 Μαΐου 2025

Η τελευταία ημέρα ήταν αφιερωμένη σε δραστηριότητες εντός του σχολείου, όπως εργαστήριο lapbook, όπου οι μαθητές αποτύπωσαν τις εμπειρίες τους με δημιουργικό τρόπο, καθώς και εργαστήριο εικονικής πραγματικότητας (VR glasses). Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε αξιολόγηση του προγράμματος και απονομή πιστοποιητικών συμμετοχής. Το σχολείο της Ισπανίας επιφύλαξε μια ξεχωριστή έκπληξη: μια αναμνηστική τιμητική πλάκα με τα ονόματα των δύο σχολείων, ως ένδειξη φιλίας και συνεργασίας, ενώ μεγάλη τιμή αποτέλεσε και η προσφορά του Δημάρχου του Fuente del Maestre, ο οποίος προσέφερε στο σχολείο μας, ως δώρο, το επίσημο έμβλημα της πόλης, τιμώντας με αυτόν τον τρόπο τη διασχολική συνεργασία και την ελληνοϊσπανική φιλία. Η εβδομάδα ολοκληρώθηκε με μια γιορτή αποχαιρετισμού με Batukada, παραδοσιακής μουσικής της Extremadura,  μια ενθουσιώδη μουσική εμπειρία με κρουστά και παραδοσιακό χορό.

Σάββατο, 10 Μαΐου 2025

Νωρίς το πρωί του Σαββάτου αναχωρήσαμε για το αεροδρόμιο της Μαδρίτης. Οι αποχαιρετισμοί ήταν ιδιαίτερα συναισθηματικά φορτισμένοι, καθώς μαθητές και οικογένειες αποχωρίστηκαν με αγκαλιές και βαθιά συγκίνηση, αποδεικνύοντας ότι οι φιλίες που χτίστηκαν ήταν ουσιαστικές και δυνατές.

Η εβδομάδα Erasmus+ στην Ισπανία προσέφερε στους μαθητές μια ανεπανάληπτη ευκαιρία: να ενισχύσουν την πολιτιστική τους ευαισθησία, να εξασκήσουν την αγγλική γλώσσα σε ρεαλιστικά περιβάλλοντα, να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας και να δημιουργήσουν ισχυρούς δεσμούς με συνομηλίκους τους από άλλη χώρα. Με το βλέμμα στραμμένο στο μέλλον, οι μαθητές επέστρεψαν γεμάτοι νέες εικόνες, γνώσεις και φιλίες που θα μείνουν ανεξίτηλες στη μνήμη τους.

The Erasmus+ program offers a unique opportunity for students to experience European coexistence through the exchange of cultures, experiences, and knowledge. After the successful hosting of Spanish students in Greece last November, within the framework of the approved program CULT-IVATE: activating cultural awareness and digital literacy amongst learners, it was our students’ turn to visit the IES Fuente Roniel school in the town of Fuente del Maestre, in the province of Extremadura, Spain.

The week of May 4–10, 2025, unfolded with a rich educational and cultural program, highlighting the heritage, culture, and hospitality of the region. Below is a summary of the activities:

Sunday, May 4, 2025

Our students arrived in Spain warmly welcomed. The first day was an opportunity to get acquainted, rest, and adapt to the new daily routine.

Monday, May 5, 2025

The first day at school began with a traditional Spanish breakfast and a welcome by the Spanish team. Students participated in three themed workshops: “The Charm of Seville,” “The Wonders of Cáceres,” and “Discovering Mérida,” through which they learned about the history and cultural features of Andalusia and Extremadura. The day continued with an interactive treasure hunt in the historic center of Fuente del Maestre, where students explored monuments and points of interest, followed by a flamenco and sevillanas workshop in the afternoon, learning the basic steps of traditional Spanish dances.

Tuesday, May 6, 2025

We departed early for the city of Cáceres, a UNESCO World Heritage Site. Students toured the old medieval town, visited the Museum of Contemporary Art “Helga de Alvear,” and enjoyed local cuisine at a traditional tavern. In the afternoon, they relaxed at “Parque del Príncipe” before returning to their host families.

Wednesday, May 7, 2025

The visit to the ancient Roman city of Mérida was a significant educational highlight. Students toured the impressive Roman Theater and Amphitheater, the Forum, and the Temple of Diana, and had free time on the shopping street Calle Santa Eulalia. This experience showcased the archaeological and historical connections between Greece and Spain, strengthening the students’ intercultural understanding.

Thursday, May 8, 2025

The most anticipated trip of the week was to Seville, one of the most iconic cities in Spain. The program included a guided tour of the Torre del Oro, Plaza de España, and María Luisa Park, visits to La Maestranza (a famous bullfighting arena), the Cathedral, the Jewish Quarter, and the Real Alcázar palace. The day was full of stunning monuments, photographs, and experiences.

Friday, May 9, 2025

The final day was dedicated to school-based activities, such as a lapbook workshop where students creatively recorded their experiences, and a virtual reality (VR glasses) workshop. The program concluded with an evaluation and the awarding of participation certificates. The Spanish school had a special surprise: a commemorative plaque with the names of the two schools as a symbol of friendship and cooperation. A great honor was also the gift from the Mayor of Fuente del Maestre, who presented our school with the official emblem of the city, honoring the inter-school collaboration and Greek-Spanish friendship. The week ended with a farewell party featuring Batukada, traditional music from Extremadura, an enthusiastic musical experience with percussion and traditional dance.

Saturday, May 10, 2025

Early Saturday morning, we departed for Madrid airport. The farewells were deeply emotional, as students and host families parted with hugs and heartfelt feelings, proving that the friendships built were genuine and strong.

The Erasmus+ week in Spain offered students an unforgettable opportunity: to enhance their cultural awareness, practice the English language in real-life settings, develop collaboration skills, and form strong bonds with peers from another country. Looking to the future, the students returned full of new images, knowledge, and friendships that will remain indelible in their memory.

Χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες Erasmus+

Αυτά τα Χριστούγεννα, το πρόγραμμα Erasmus+ έδωσε μια ιδιαίτερη νότα χαράς στη σχολική μας κοινότητα. Οι μαθητές μας δημιούργησαν χριστουγεννιάτικες κάρτες, με ευχές για τους Ισπανούς συνομηλίκους τους. Κάθε κάρτα ήταν μοναδική, αντικατοπτρίζοντας τη δημιουργικότητα των μαθητών μας. Παράλληλα οι μαθητές μας δημιούργησαν μια παρουσίαση σχετικά με βασικές ελληνικές χριστουγεννιάτικες παραδόσεις, την οποία μοιράστηκαν με τους Ισπανούς φίλους τους. Σε αντάλλαγμα, οι Ισπανοί μαθητές μας εξέπληξαν στέλνοντας δώρα, γεμίζοντας τα πρόσωπα όλων μας με χαμόγελα. Όμως οι εκπλήξεις δεν σταμάτησαν εκεί… Μας έστειλαν επίσης νόστιμες ισπανικές λιχουδιές για όλο το Σχολείο! Αυτή η δραστηριότητα ήταν κάτι παραπάνω από μια ανταλλαγή καρτών και δώρων, ήταν ένας εορτασμός ενότητας, φιλίας και του αληθινού πνεύματος των γιορτών. 

Ας κρατήσουμε αυτό το πνεύμα ενότητας και τον νέο χρόνο. Καλές γιορτές!

This Christmas, our Erasmus exchange program brought an extra touch of joy to our school community. Our students crafted Christmas cards, full of wishes for their Spanish peers. Each card was a unique work of art, reflecting the creativity of our students. In addition, our students created a presentation about some basic Greek Christmas traditions to share with their Spanish friends. In return, the Spanish students surprised us with gifts, bringing smiles to everyone’s faces. But the surprises didn’t stop there – they also sent delicious Spanish treats for the whole school to enjoy! This activity was more than just an exchange of cards and gifts – it was a celebration of unity, friendship, and the true spirit of the holidays.

Let’s carry this spirit of togetherness into the new year. Happy holidays!

Erasmus+ CULT-IVATE: Activating cultural awareness and digital literacy amongst learners

Το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ είναι μια εξαιρετική ευκαιρία για μαθητές να γνωρίσουν διαφορετικές κουλτούρες. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα ανταλλαγής που προάγει την αλληλοκατανόηση, τη φιλία και την προσωπική ανάπτυξη των συμμετεχόντων. Φέτος, το Σχολείο μας συμμετέχει σε ένα πρόγραμμα ανταλλαγής Erasmus+ με μαθητές από την πόλη Fuente del Maestre, στην περιοχή Extremadura της Ισπανίας. Η ομάδα των εκπαιδευτικών του Σχολείου μας που υλοποιεί το συγκεκριμένο πρόγραμμα αποτελείται από τους εξής καθηγητές: Αγγελοπούλου Αντ., Βενάρδου Αλ., Γιαννάκη Μ., Θεοδωροπούλου Π., Καραγεωργίου Μ. (Υποδιευθύντρια), Μπούζη Π., Ξηρίδου Αδ., Πρεβενιού Κ., Σόφη Μ., Στούπα Μ. (Συντονίστρια του Προγράμματος) και Σωτηρόπουλο Γ.

Συγκεκριμένα, την εβδομάδα 17-24/11/24 δέκα Ισπανοί μαθητές με δύο καθηγήτριες-συνοδούς φιλοξενήθηκαν τόσο στο Σχολείο μας, όσο και σε οικογένειες μαθητών μας.

Ανασκόπηση Εβδομάδας Erasmus+ (18-22 Νοεμβρίου 2024)

Η εβδομάδα Erasmus+ στο Σχολείο μας, γεμάτη εκπαιδευτικές, πολιτιστικές και δημιουργικές δραστηριότητες, αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία για όλους τους συμμετέχοντες. Παρακάτω παρουσιάζεται μια αναλυτική ανασκόπηση των ημερών:

Δευτέρα, 18 Νοεμβρίου 2024

Η πρώτη ημέρα του προγράμματος ξεκίνησε με την άφιξη των Ισπανών μαθητών και των συνοδών καθηγητών τους. Με θερμές ευχές καλωσορίσματος, έγινε παρουσίαση του προγράμματος της εβδομάδας, δίνοντας έμφαση στους στόχους και στη φιλοσοφία του Erasmus+. Στη συνέχεια οι μαθητές επισκέφθηκαν τον χώρο της Βιβλιοθήκης, όπου έκαναν μια σύντομη παρουσίαση του εαυτού τους και των ενδιαφερόντων τους. Την επόμενη ώρα, παρακολούθησαν video σχετικό με την Ακρόπολη και τα μνημεία της, η οποία ολοκληρώθηκε με ένα quiz ερωτήσεων. Έπειτα, ανακάλυψαν κοινές γλωσσολογικές ρίζες μεταξύ Ελληνικών και Ισπανικών αφού τους δόθηκαν ακουστικά και γραπτά ερεθίσματα και στις δύο γλώσσες. Οι μαθητές του προγράμματος Erasmus+ είχαν την ευκαιρία να ασχοληθούν με το θέμα της Μεσογειακής διατροφής, δοκιμάζοντας τις γνώσεις τους σε ένα online quiz, αλλά και δημιουργώντας το δικό τους Ελληνο-Ισπανικό εστιατόριο με fusion μενού. Σε συνέχεια αυτού, προσφέρθηκε γεύμα στους μαθητές με βάση τη μεσογειακή διατροφή. Στο εργαστήριο Τεχνολογίας έγινε παρουσίαση για τον τρόπο συγκομιδής του καρπού της ελιάς. Ακολούθως, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και εργάσθηκαν σε προσομοίωση χειρωνακτικής παραγωγής λαδιού, για να δουν βιωματικά τα παραδοσιακά στάδια παραγωγής λαδιού, χρησιμοποιώντας απλά υλικά και εργαλεία.

Τρίτη, 19 Νοεμβρίου 2024

Η δεύτερη ημέρα ήταν αφιερωμένη στην εξερεύνηση της Αθήνας και της πλούσιας ιστορίας της. Μετά την πρωινή συγκέντρωση στο σχολείο, η ομάδα ξεκίνησε για την καρδιά της πόλης. Πρώτος σταθμός ήταν ο βράχος της Ακρόπολης, όπου οι μαθητές ξεναγήθηκαν στα αρχαία μνημεία, θαυμάζοντας τη μοναδική αρχιτεκτονική και μαθαίνοντας για τη σημασία του Παρθενώνα και των άλλων κτισμάτων. Η εμπειρία ολοκληρώθηκε με μια επίσκεψη στο Νέο Μουσείο της Ακρόπολης, όπου εκτίθενται μερικά από τα πιο σημαντικά ευρήματα της αρχαιότητας. Το μεσημέρι, η ομάδα απόλαυσε γεύμα σε ένα παραδοσιακό εστιατόριο, δοκιμάζοντας ελληνικές γεύσεις. Η περιήγηση συνεχίστηκε πεζή, με επισκέψεις σε σημαντικά μνημεία, όπως ο Ναός του Ολυμπίου Διός, η Πύλη του Αδριανού και το μνημείο του Άγνωστου Στρατιώτη στο Σύνταγμα, όπου οι μαθητές παρακολούθησαν την αλλαγή φρουράς. Το απόγευμα, περιπλανήθηκαν στα στενά της Πλάκας και του Μοναστηρακίου, απολαμβάνοντας τη μοναδική ατμόσφαιρα της παλιάς πόλης.

Τετάρτη, 20 Νοεμβρίου 2024

Η ημέρα ξεκίνησε με μια περιήγηση στο campus, όπου οι μαθητές επισκέφθηκαν το Νηπιαγωγείο και τα Δημοτικά σχολεία του συγκροτήματος. Εκεί, η χορωδία υποδέχθηκε τους επισκέπτες με ένα medley τραγουδιών, δημιουργώντας μια ζεστή και φιλόξενη ατμόσφαιρα. Στη συνέχεια, περιηγήθηκαν στους εξωτερικούς χώρους και τα γήπεδα, δοκιμάζοντας τις ικανότητές τους στο μπάσκετ και στο βόλεϊ. Μετά από μια δημιουργική παρουσίαση για την ιστορία και τη σημασία της πόλης του Ναυπλίου, που θα επισκέπτονταν την επομένη, οι μαθητές συμμετείχαν σε ένα καλλιτεχνικό εργαστήριο, σχεδιάζοντας την κάτοψη του αρχαίου θεάτρου της Επιδαύρου. Έπειτα, στο cosmetics lab, δημιούργησαν τα δικά τους αρώματα, σαπούνια και κεριά, χρησιμοποιώντας οικολογικά υλικά. Η ημέρα έκλεισε με ένα ζωντανό μάθημα ελληνικών παραδοσιακών χορών, όπου οι μαθητές διασκέδασαν, έμαθαν βήματα και ήρθαν πιο κοντά στην ελληνική κουλτούρα.

Πέμπτη, 21 Νοεμβρίου 2024

Η εκπαιδευτική επίσκεψη στην Επίδαυρο αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία. Η ημέρα ξεκίνησε με την ξενάγηση στον αρχαιολογικό χώρο, αφιερωμένο στον θεό Ασκληπιό, όπου οι μαθητές έμαθαν για την αρχαία ιατρική, την ολιστική προσέγγιση στην υγεία και τη σημασία του χώρου ως θεραπευτικού κέντρου. Στο μουσείο, οι μαθητές θαύμασαν ιατρικά εργαλεία της αρχαιότητας και αφιερώματα στον Ασκληπιό. Η εμπειρία κορυφώθηκε στο αρχαίο θέατρο, με το πείραμα της ακουστικής να εντυπωσιάζει τους μαθητές. Η ημέρα συνεχίστηκε με επίσκεψη στο Ναύπλιο, όπου οι μαθητές περιηγήθηκαν στα γραφικά σοκάκια της πόλης, απόλαυσαν τοπικά εδέσματα και αγόρασαν αναμνηστικά.

Παρασκευή, 22 Νοεμβρίου 2024

Η Παρασκευή 22 Νοεμβρίου ήταν η τελευταία ημέρα παραμονής των μαθητών Erasmus στο Σχολείο μας. Οι μαθητές ξεκίνησαν τη μέρα με μια ανασκόπηση της εβδομάδας που προηγήθηκε, συμμετέχοντας σε μια εποικοδομητική συζήτηση. Μίλησαν για τις εμπειρίες τους, μοιράστηκαν τι τους άρεσε περισσότερο, τι έμαθαν κατά τη διάρκεια της παραμονής τους, καθώς και τι θα επιθυμούσαν να ήταν διαφορετικό. Στη συνέχεια, κλήθηκαν να συμπληρώσουν ένα αναλυτικό ερωτηματολόγιο που αφορούσε τις δραστηριότητες στις οποίες συμμετείχαν, τη συνεργασία με τους υπόλοιπους μαθητές και την επίτευξη των στόχων του προγράμματος. Η πιο απρόσμενη έκπληξη για τους μαθητές ήρθε όταν προβλήθηκε ένα βίντεο, γεμάτο ευχάριστες και αστείες στιγμές από την εβδομάδα που πέρασε. Μετά το διάλειμμα, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ζωντανά τη διαδικασία 3D εκτύπωσης αναμνηστικών μπρελόκ με την κάτοψη της Επιδαύρου, με βάση το σχέδιο που είχαν δημιουργήσει οι ίδιοι. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με την απονομή των πιστοποιητικών συμμετοχής στους μαθητές. Παράλληλα, τους δόθηκαν δώρα από το Σχολείο μας, ως ένδειξη ευγνωμοσύνης και αναγνώρισης για τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα. Οι Ισπανοί μαθητές, με τη σειρά τους, μας χάρισαν μια σημαία της πόλης τους, πάνω στην οποία είχαν γράψει ευχές και αφιερώσεις. Η τελευταία αυτή ημέρα δεν ήταν μόνο μια αποχαιρετιστήρια στιγμή, αλλά και μια γιορτή της συνεργασίας, της ανταλλαγής γνώσεων και της φιλίας που αναπτύχθηκε κατά τη διάρκεια του προγράμματος.

Erasmus+ Week Review (18–22 November 2024)

The Erasmus+ week at our school, filled with educational, cultural, and creative activities, was an unforgettable experience for all participants. Below is a detailed review of each day’s events:

Monday, 18 November 2024

The first day of the program began with the arrival of the Spanish students and their accompanying teachers. Following warm words of welcome, a presentation was given to outline the week’s schedule, focusing on the objectives and philosophy of Erasmus+. The students then visited the library, where they introduced themselves and shared their interests. Later, they watched a video about the Acropolis and its monuments, which concluded with a quiz session.
 The day continued with linguistic explorations, as they discovered common linguistic roots between Greek and Spanish, using auditory and written stimuli in both languages. The students also explored the topic of the Mediterranean diet, testing their knowledge in an online quiz and designing their own Greek-Spanish fusion restaurant menus. Following this, a Mediterranean meal was served to the students. In the Technology workshop, a presentation was given on the olive harvesting process. Subsequently, students formed teams and participated in a hands-on simulation of traditional olive oil production using simple materials and tools.

Tuesday, 19 November 2024

The second day was dedicated to exploring Athens and its rich history. After gathering at the school in the morning, the group headed to the city center. The first stop was the Acropolis, where students toured the ancient monuments, marveling at the unique architecture and learning about the significance of the Parthenon and other structures. The experience continued with a visit to the New Acropolis Museum, home to some of antiquity’s most important artifacts. At midday, the group enjoyed a traditional Greek meal at a local restaurant. The walking tour resumed with visits to landmarks such as the Temple of Olympian Zeus, Hadrian’s Arch, and the Tomb of the Unknown Soldier at Syntagma, where students observed the changing of the guard. In the afternoon, they wandered through the streets of Plaka and Monastiraki, soaking in the old city’s vibrant atmosphere.

Wednesday, 20 November 2024

The day began with a campus tour, during which students visited the kindergarten and primary school. The choir welcomed the visitors with a medley of songs, creating a warm and friendly atmosphere. They then explored the outdoor facilities and sports courts, testing their skills in basketball and volleyball. Following a presentation about the history and significance of Nafplio, which they were to visit the next day, students participated in an artistic workshop to design the layout of the ancient theater of Epidaurus. Later, in the cosmetics lab, they created their own perfumes, soaps, and candles using eco-friendly materials. The day concluded with a live lesson in traditional Greek dances, during which students learned steps, had fun, and deepened their understanding of Greek culture.

Thursday, 21 November 2024

The educational visit to Epidaurus was the highlight of the week. The day began with a guided tour of the archaeological site dedicated to Asclepius, where students learned about ancient medicine, holistic approaches to health, and the site’s role as a healing center. At the museum, they admired ancient medical tools and votive offerings to Asclepius. The experience culminated at the ancient theater, where the acoustics experiment left the students amazed. The day continued with a visit to Nafplio, where students strolled through the picturesque alleys, enjoyed local delicacies, and purchased souvenirs.

Friday, 22 November 2024

Friday marked the final day of the Erasmus+ students’ stay at our school. The day began with a week-in-review session, during which students engaged in a constructive discussion. They shared their experiences, highlighted their favorite moments, discussed what they had learned, and offered feedback on what could have been different. Next, they completed a detailed questionnaire about the activities they participated in, their collaboration with other students, and the program’s objectives. The most unexpected moment for the students was the screening of a video filled with pleasant and funny moments from the past week. After a short break, students watched a live 3D printing demonstration, where souvenir keychains featuring the Epidaurus theater layout, designed by the students themselves, were created. The day ended with the awarding of participation certificates. Students also received gifts from our school as a token of gratitude and recognition for their participation. The Spanish students reciprocated by gifting us a flag of their city, adorned with their wishes and dedications. This final day was not only a farewell but also a celebration of collaboration, knowledge exchange, and the friendships that developed throughout the program.

Κατά τη διάρκεια της χρονιάς, οι μαθητές μας θα συνεργάζονται με τους Ισπανούς συνομηλίκους τους. Το θέμα του προγράμματος είναι η ενίσχυση της πολιτιστικής ευαισθητοποίησης μέσω της χρήσης ψηφιακών εργαλείων, επιτρέποντας στους μαθητές να εξερευνήσουν και να εκτιμήσουν τις κουλτούρες των δύο χωρών με καινοτόμους τρόπους. Αυτή η μοναδική ευκαιρία διευρύνει τους πολιτιστικούς τους ορίζοντες, ενώ παράλληλα τους βοηθάει να αναπτύξουν βασικές δεξιότητες, όπως η ομαδική εργασία, η επικοινωνία, η προσαρμοστικότητα και ο ψηφιακός εγγραμματισμός. Μέσα από τη διασυνοριακή συνεργασία, οι μαθητές χτίζουν διαρκείς σχέσεις και βελτιώνουν την ικανότητά τους να αντεπεξέλθουν σε έναν όλο και πιο συνδεδεμένο κόσμο.

«Το αστέρι της Βεργίνας», συμμετοχή εκπαιδευτικού μας στο πρόγραμμα Erasmus+

Μαθητές της A’ Λυκείου της Ζώνης του καλλιτεχνικού εργαστηρίου, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, υποδέχτηκαν την Τρίτη 25/09/2023 τους μαθητές και τους καθηγητές από τη Νορβηγία σε ένα δίωρο εργαστήριο (workshop) στην αίθουσα Καλλιτεχνικών του Σχολείου μας.

Με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών κ. Κυριακής Πρεβενιού σχεδίασαν μικροί και μεγάλοι το αστέρι της Βεργίνας. Το συγκεκριμένο σχέδιο επιλέχθηκε με κριτήριο την ιστορική του βαρύτητα και τη σχεδιαστική του αποτύπωση. Το μάθημα έγινε με οδηγίες βήμα προς βήμα, όλα τα σχέδια ολοκληρώθηκαν με επιτυχία και οι φιλοξενούμενοι πήραν το σχέδιο που έφτιαξαν ως ενθύμιο. 

Συμβουλευτική Σταδιοδρομίας: εκδήλωση στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+

Στο πλαίσιο της συμμετοχής του Α’ Αρσακείου – Τοσιτσείου Γενικού Λυκείου Εκάλης στο πρόγραμμα Erasmus+ , την Τρίτη 26/9/23 η Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού των Σχολείων μας κ. Ιωάννα Κούρτη υποδέχθηκε τους Νορβηγούς εκπαιδευτικούς του Sandnes Videregående Skole, τον διευθυντή του σχολείου κ. Pal Blakely και την coordinator του προγράμματος κ. Ragnhild Thordal, με σκοπό την ανταλλαγή απόψεων και τεχνογνωσίας (Job Shadowing).

Η καθηγήτρια – Σύμβουλος ΣΕΠ παρουσίασε τον τρόπο οργάνωσης και εφαρμογής της Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας στα Σχολεία μας. Αναλύθηκαν οι δραστηριότητες και οι μέθοδοι μέσω των οποίων υποστηρίζονται οι μαθητές στις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές τους επιλογές (ατομικές ή ομαδικές συναντήσεις, σεμινάρια, Ημέρες Σταδιοδρομίας, επισκέψεις σε πανεπιστήμια, υποστήριξη στη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου κ.ά.) στα σχολεία της Φ.Ε. και ειδικότερα στο Α’ Αρσάκειο – Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης και στο Α’ Αρσάκειο – Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης. 

Επιπλέον, συζητήθηκαν εκτενώς τα θέματα που απασχολούν και προβληματίζουν τους εφήβους μαθητές και τις μαθήτριες καθώς και οι παράγοντες που τους επηρεάζουν στην επιλογή και διαμόρφωση της σταδιοδρομίας τους, παράγοντες ενδοατομικοί (π.χ. ενδιαφέροντα, προσωπικότητα) ή και κοινωνικοί (π.χ. αγορά εργασίας).

Οι επισκέπτες έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την εξατομικευμένη συμβουλευτική προσέγγιση και τη μεθοδολογία υποστήριξης των μαθητών και των μαθητριών, με διαρκή και εκτενή πληροφόρηση σχετικά με τις σπουδές και τους επαγγελματικούς κλάδους αιχμής στη σύγχρονη αγορά εργασίας.

Τέλος, πραγματοποιήθηκε συζήτηση σχετικά με το επάγγελμα του Συμβούλου Επαγγελματικού Προσανατολισμού, το σύστημα πρόσβασης των μαθητών στα ελληνικά πανεπιστήμια και γενικότερα την πανεπιστημιακή εκπαίδευση στην Ελλάδα.

Από μακριά και όμως τόσο κοντά… 

Οι μαθητές του τμήματος Β2 Γρηγόρης Αντώνιος, Ιωάννου Αναστασία, Ιωσηφίδης Αλκίνοος, Κατωπόδη Ελένη, Καυκάς Πέτρος, Κολέλης Αναστάσιος, Κορρέ Αντωνία, Κοσμά Αντιγόνη, Κρητικός Άγγελος, Κωστάκου Δέσποινα, Λαζάρου Μελίνα  και Xia Yunjia (Β4) υποδέχθηκαν στο εργαστήριο Τεχνολογίας, την Τρίτη 26 Σεπτεμβρίου 2023, 7 μαθητές και 7 καθηγητές  του SANDNES VIDEREGAENDE SKOLE από τη Νορβηγία (συμμετέχουν στο πρόγραμμα Erasmus+ και φιλοξενούνται από το Α’ Αρσάκειο Τοσίτσειο Λύκειο Εκάλης) και μαθητές του Α’ Λυκείου.

Μαθητές και καθηγητές συνεργάστηκαν με πολλή χαρά και ευγένεια, συνδυάζοντας  δημιουργικότητα και φαντασία, ακολουθώντας το εξής πρόγραμμα: 

  1. Creation of groups (5 groups, Norwegians and Greeks, 6-7 people) 
  1. Production sectors, examples of production units 
  1. Selection of production unit (brainstorming, voting, final selection, selection criteria) 
  1. Examples of student company names and logos 
  1. Brainstorm your own company brand and logo 
  1. F1 formula presentation by XIA YUNJIA 
  1. Video Formula 1, global student competition, Singapore 2018 
  1. Guided tour of the Formula 1 school test track