Εθισμός & εξαρτήσεις, Πρόληψη & αντιμετώπιση

Στο πλαίσιο υλοποίησης προληπτικών δράσεων που στοχεύουν στην ολόπλευρη ανάπτυξη και ενδυνάμωση των μαθητών, η Σύμβουλος ΣΕΠ και Σύμβουλος Σχολικής Ζωής του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης κ. Ιωάννα Κούρτη πραγματοποίησε βιωματική παρουσίαση στους μαθητές της Γ’ Γυμνασίου με θέμα «Εθισμοί και Εξαρτήσεις». Η παρέμβαση σχεδιάστηκε με παιδαγωγική προσέγγιση, προσαρμοσμένη στα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά της εφηβικής ηλικίας, και βασίστηκε στον διάλογο, την ενεργό συμμετοχή και την ανταλλαγή απόψεων. Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις διαφορετικές μορφές εξαρτήσεων, όπως η εξάρτηση από ουσίες, το αλκοόλ, το κάπνισμα, αλλά και το διαδίκτυο. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε τόσο στις εμφανείς όσο και στις λιγότερο ορατές συνέπειες των εξαρτήσεων, που μπορεί να επηρεάσουν τη σωματική και ψυχική υγεία, τις διαπροσωπικές σχέσεις, τη σχολική επίδοση και τη συνολική ποιότητα ζωής των εφήβων. Μέσα από παραδείγματα της καθημερινότητας και προβληματισμούς που τέθηκαν στην ομάδα, οι μαθητές ενθαρρύνθηκαν να αναπτύξουν κριτική σκέψη, να αναγνωρίζουν έγκαιρα τα προειδοποιητικά σημάδια και να προβληματιστούν πάνω στους παράγοντες που οδηγούν σε εξαρτητικές συμπεριφορές. Παράλληλα, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στη σημασία της πρόληψης, η οποία συνδέεται με την καλλιέργεια υγιών συνηθειών, την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, την ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής (όπως η διαχείριση άγχους και η λήψη υπεύθυνων αποφάσεων) και τη δημιουργία θετικών κοινωνικών δεσμών. Τέλος, τονίστηκε ο καθοριστικός ρόλος της οικογένειας, του σχολείου και των ειδικών υποστηρικτικών δομών στην έγκαιρη παρέμβαση και στήριξη των εφήβων. Οι μαθητές ενημερώθηκαν ότι η αναζήτηση βοήθειας αποτελεί πράξη δύναμης και υπευθυνότητας και όχι αδυναμίας, καλλιεργώντας έτσι ένα κλίμα εμπιστοσύνης, ασφάλειας και ανοιχτής επικοινωνίας στο σχολικό περιβάλλον. 

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κ. Κούρτη Ιωάννα, Φιλόλογος –  Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού 

“Blue Horizons 2026”, μια μέρα γνωριμίας με τα επαγγέλματα της θάλασσας

Μια ημέρα εξερεύνησης, έμπνευσης και γνωριμίας με τον κόσμο της ναυτιλίας για μαθητές του Ecolab. Την Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου 2026, έξι μαθητές της Β’ Γυμνασίου από τη Ζώνη Πολιτισμού Ecolab συμμετείχαν στο Blue Horizons 2026, μια μεγάλη εκπαιδευτική δράση της HELMEPA και του Ναυτικού Ομίλου Ελλάδος, αφιερωμένη στη γνωριμία των νέων με τον κόσμο της ναυτιλίας και της γαλάζιας οικονομίας. Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στον Πειραιά, σε έναν χώρο με έντονη ναυτική ιστορία, και έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να ανακαλύψουν επαγγέλματα, δεξιότητες και προοπτικές που ανοίγει η θάλασσα. Την ομάδα συνόδευσαν η κ. Μαρία Καραγεωργίου, Υποδιευθύντρια, και ο κ. Λάσκαρης Ιατρόπουλος, θεολόγος. Συμμετείχαν οι μαθητές: Κόρμπος Γεώργιος, Μάτσια Αναστασία, Μουντζούρη Κωνσταντίνα, Μπαλατσούρα Δανάη, Ξύστρα Μαριάνθη και Χρηστάκος Βασίλης.

Το πρόγραμμα ξεκίνησε με ένα διαδραστικό εργαστήριο Ωκεάνιου Γραμματισμού. Εκεί οι μαθητές εξερεύνησαν ζητήματα όπως η κλιματική αλλαγή, η θαλάσσια ρύπανση και οι 17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης, μέσα από δραστηριότητες που ενίσχυσαν δεξιότητες όπως η συνεργασία, η ενσυναίσθηση και η δημιουργικότητα (ήπιες δεξιότητες – soft skills). Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο πώς τα πλαστικά και τα απορρίμματα καταλήγουν στη θάλασσα, επηρεάζοντας τα θαλάσσια οικοσυστήματα, αλλά και στο τι μπορεί να κάνει ο καθένας στην καθημερινότητά του για να μειώσει το αποτύπωμά του. Οι μαθητές συζήτησαν παραδείγματα ρύπανσης, είδαν τρόπους αντιμετώπισης και κατανόησαν πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος της ενημέρωσης και της πρόληψης. Στη συνέχεια, οι μαθητές συμμετείχαν σε ένα ζωντανό πάνελ mentoring με επαγγελματίες της ναυτιλίας. Είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήσεις για σπουδές, επαγγελματικές διαδρομές και δεξιότητες που χρειάζονται όσοι θέλουν να εργαστούν στη γαλάζια οικονομία. Το πάνελ είχε ιδιαίτερο ενδιαφέρον, καθώς συντονίστηκε από μαθητές Λυκείου, δίνοντας έναν πιο άμεσο και νεανικό χαρακτήρα στη συζήτηση. Στα διαλείμματα, οι μαθητές έκαναν συζητήσεις για την προστασία των ωκεανών και φωτογραφήθηκαν. Η συμμετοχή στο Blue Horizons 2026 αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για τους μαθητές του Ecolab. Ήρθαν σε επαφή με έναν σημαντικό επαγγελματικό χώρο, γνώρισαν ανθρώπους της ναυτιλίας και έφυγαν με νέες ιδέες, γνώσεις και έμπνευση για το μέλλον. Η εμπειρία του Blue Horizons 2026 άφησε στους μαθητές μια βαθιά εντύπωση για το πόσο στενά συνδέεται η θάλασσα με το περιβάλλον, την τεχνολογία και τις μελλοντικές επαγγελματικές ευκαιρίες. Μέσα από βιωματικές δράσεις και συναντήσεις με ανθρώπους της ναυτιλίας, οι μαθητές αντιλήφθηκαν ότι η προστασία των θαλασσών και η υπεύθυνη στάση απέναντι στη ρύπανση αποτελούν θεμέλια για έναν πιο βιώσιμο κόσμο. Με νέες γνώσεις και έμπνευση, επέστρεψαν στο σχολείο έτοιμοι να συνεχίσουν τις δράσεις τους με ακόμη μεγαλύτερο ενδιαφέρον και περιβαλλοντική ευαισθησία.

Όταν η είδηση συναντά τους μαθητές: Μία δημοσιογράφος στη δημοσιογραφική μας ομάδα!

Την Παρασκευή 27 Φεβρουαρίου είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο τμήμα της Ζώνης Πολιτισμού της Β’ τάξης του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης, «Σχολική εφημερίδα», τη δημοσιογράφο κ. Έρικα Αθανασίου, η οποία εργάζεται στο Αθηναϊκό Πρακτορείο Ειδήσεων. Η παρουσία της αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για τους μαθητές μας, που είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον κόσμο της δημοσιογραφίας.

Η κ. Αθανασίου συζήτησε με τα παιδιά για το τι είναι είδηση και –εξίσου σημαντικό– τι δεν είναι είδηση εξηγώντας πώς ένα γεγονός αποκτά ειδησεογραφική αξία. Μέσα από παραδείγματα και ζωντανό διάλογο, ανέλυσε βασικές αρχές της δημοσιογραφικής δεοντολογίας τονίζοντας τη σημασία της αντικειμενικότητας, της διασταύρωσης των πληροφοριών και του σεβασμού προς τον άνθρωπο και την αλήθεια. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε η περιήγησή μας στην ιστοσελίδα της Ελληνικής Αστυνομίας, όπου σχολιάσαμε μαζί τίτλους ειδήσεων και συζητήσαμε για τον τρόπο που διατυπώνονται, τι πληροφορίες δίνουν και πώς επηρεάζουν τον αναγνώστη. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά άρχισαν να κατανοούν πιο ουσιαστικά τον ρόλο του δημοσιογράφου στη διαμόρφωση της κοινής γνώμης. Η συζήτηση επεκτάθηκε και στο ρεπορτάζ: πώς επιλέγεται ένα θέμα, πώς οργανώνεται η έρευνα και ποιες δυσκολίες μπορεί να αντιμετωπίσει ένας δημοσιογράφος στο πεδίο. Οι μαθητές έθεσαν πολλές ερωτήσεις και έδειξαν έντονο ενδιαφέρον για το επάγγελμα εκφράζοντας και προσωπικές σκέψεις.

Στο τέλος της συνάντησης, η κ. Αθανασίου μάς παρουσίασε και τη συγγραφική της δραστηριότητα, καθώς εκτός από δημοσιογράφος είναι και συγγραφέας. Μας μίλησε για τα βιβλία της «Καταραμένη Βρύση» και «Το Μυστήριο πίσω από τις Σελίδες» παρουσιάζοντας την υπόθεσή τους και εξηγώντας πώς γεννήθηκε η ιδέα για τη συγγραφή τους. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν μαθαίνοντας πώς μια ιδέα μπορεί να μετατραπεί σε βιβλίο και πώς η δημοσιογραφία μπορεί να συνυπάρχει δημιουργικά με τη λογοτεχνία.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Έρικα Αθανασίου για τον χρόνο, τη ζεστή της παρουσία και τις πολύτιμες γνώσεις που μοιράστηκε μαζί μας. Τέτοιες δράσεις εμπλουτίζουν τη σχολική ζωή, καλλιεργούν την κριτική σκέψη και εμπνέουν τους μαθητές μας να παρατηρούν τον κόσμο γύρω τους με πιο ενημερωμένο και υπεύθυνο βλέμμα.