Η σύνθεση του Σχολικού Προγράμματος Δράσης (Σ.Π.Δ.) για το σχολικό έτος 2025–2026 πραγματοποιήθηκε με μεθοδικότητα και συλλογική συμμετοχή. Αφετηρία της διαδικασίας αποτέλεσε η SWOT ανάλυση, μέσω της οποίας αποτυπώθηκαν τα δυνατά σημεία, οι αδυναμίες, οι ευκαιρίες και οι απειλές που αφορούν τη λειτουργία του σχολείου. Με βάση αυτή την ανάλυση, ο Σύλλογος Διδασκόντων, σε συνεργασία με την Επιτροπή Αειφόρου Σχολείου, το 15μελές μαθητικό συμβούλιο και τον Σύλλογο Γονέων, διαμόρφωσε ένα ολοκληρωμένο σχέδιο δράσης που καλύπτει τους τρεις βασικούς άξονες της αειφορίας:
Παιδαγωγικό πεδίο
Κοινωνικό – Οργανωσιακό πεδίο
Περιβαλλοντικό πεδίο
Το Σχολικό Πρόγραμμα Δράσης (Σ.Π.Δ.) περιλαμβάνει δράσεις βιωματικής μάθησης, κοινωνικής ευαισθητοποίησης και περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, οι οποίες ενισχύουν τη συμμετοχή των μαθητών και προάγουν την αειφορία στην καθημερινή σχολική ζωή. Κάθε δράση συνδέεται με συγκεκριμένους δείκτες του Αειφόρου Σχολείου και τεκμηριώνεται μέσω αναρτήσεων στην ιστοσελίδα και στο ιστολόγιο του σχολείου, ώστε να διασφαλίζεται η διαφάνεια, η αξιοπιστία και η δυνατότητα διάχυσης στην ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα. Η διαδικασία σύνθεσης του Σ.Π.Δ. ανέδειξε τη σημασία της συνεργασίας, της οργάνωσης και της στρατηγικής σκέψης για την επίτευξη των στόχων της αειφορίας στο σχολείο μας.
Με αίσθημα συνεργασίας και κοινής ευθύνης ξεκίνησε η σχολική χρονιά στο Α’ Αρσάκειο–Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης, με την πρώτη συνεδρίαση που πραγματοποιήθηκε μεταξύ του Συλλόγου Διδασκόντων, του 15μελούς μαθητικού συμβουλίου και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων. Στη συνεδρίαση συμμετείχαν ως εκπρόσωποι του Συλλόγου Διδασκόντων: Ο Διευθυντής του Σχολείου, η Συντονίστρια του Προγράμματος Αειφόρου Σχολείου και Καθηγήτρια – εκπρόσωπος του Συλλόγου Διδασκόντων. Από το 15μελές μαθητικό συμβούλιο συμμετείχε το προεδρείο (πρόεδρος, ταμίας, γραμματέας), το οποίο θα συμβάλει ενεργά στην υλοποίηση των δράσεων του Σχολικού Προγράμματος Δράσης, ενισχύοντας τη μαθητική συμμετοχή και την αίσθηση ευθύνης. Ο Σύλλογος Γονέων εκπροσωπήθηκε από τρεις γονείς του Διοικητικού Συμβουλίου, οι οποίοι εξέφρασαν τη διάθεση συνεργασίας και στήριξης των δράσεων που προάγουν την αειφορία και την κοινωνική ευαισθησία. Κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης έγινε επίσης αναφορά στη διαδικασία σύνθεσης του Σχολικού Προγράμματος Δράσης (Σ.Π.Δ.). Οι συμμετέχοντες ενημερώθηκαν για τη μεθοδολογία που ακολουθείται και τη σύνδεση των δράσεων με τους δείκτες του Αειφόρου Σχολείου. Η συνεδρίαση αυτή αποτέλεσε ένα σημαντικό βήμα για την ενίσχυση της δημοκρατικής λειτουργίας του σχολείου και την ενεργοποίηση όλων των μελών της σχολικής κοινότητας. Η συνεργασία εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων αποτελεί το θεμέλιο για την επιτυχημένη υλοποίηση του προγράμματος Αειφόρου Σχολείου και την καλλιέργεια μιας κουλτούρας αειφορίας στην καθημερινή σχολική ζωή.
Για το σχολικό έτος 2025-2026 το Α΄ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης προχώρησε στην επικαιροποίηση όλων των Σχεδίων Εκκένωσης των σχολικών χώρων, σύμφωνα με τις οδηγίες του Οργανισμού Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (Ο.Α.Σ.Π.) και του Υπουργείου Παιδείας. Τα σχέδια καλύπτουν όλους τους χώρους του Σχολείου μας, όπως αίθουσες διδασκαλίας, εργαστήρια, γυμναστήρια, κολυμβητήριο, ιατρείο, θέατρο, γραφεία, ειδικές αίθουσες και βοηθητικές εγκαταστάσεις, με σαφή καθορισμό των εξόδων διαφυγής και των χώρων καταφυγής.
Παράλληλα, συντάχθηκαν και εφαρμόζονται τα εξής μνημόνια ενεργειών:
Μνημόνιο Ενεργειών για τη Διαχείριση του Σεισμικού Κινδύνου σε Σχολική Μονάδα, σύμφωνα με τις οδηγίες του Ο.Α.Σ.Π., το οποίο περιλαμβάνει αναλυτικές οδηγίες για τις ενέργειες πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από σεισμό, καθώς και την κατανομή αρμοδιοτήτων στο εκπαιδευτικό και διοικητικό προσωπικό.
Μνημόνιο Ενεργειών για τη Διαχείριση Πυρκαγιών, Ακραίων Καιρικών Φαινομένων, Τεχνολογικών Καταστροφών και ΧΒΡΠ Περιστατικών, το οποίο επικαιροποιήθηκε ώστε να καλύπτει πλήρως τις ανάγκες της σχολικής μονάδας σε περιπτώσεις φυσικών και τεχνολογικών καταστροφών, ενισχύοντας την ετοιμότητα και την ασφάλεια της σχολικής κοινότητας.
Η πρώτη άσκηση σεισμού για τη φετινή χρονιά πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στις 15 Οκτωβρίου 2025, κατά τη διάρκεια των μαθημάτων. Μαθητές και εκπαιδευτικοί ανταποκρίθηκαν άμεσα, ακολουθώντας τις προβλεπόμενες διαδικασίες εκκένωσης και συγκέντρωσης στους καθορισμένους χώρους. Η οργάνωση και η συνεργασία όλων επιβεβαίωσαν την αποτελεσματικότητα του σχεδιασμού και την υψηλή ετοιμότητα του σχολείου.
Στις 13 Οκτωβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η πρώτη συνεδρίαση του 15μελούς Μαθητικού Συμβουλίου του Σχολείου μας. Κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης, τα μέλη ανέλαβαν επίσημα τους ρόλους και τις αρμοδιότητές τους, ορίζοντας Πρόεδρο, Αντιπρόεδρο, Γραμματέα και υπευθύνους για τις διάφορες επιτροπές και δράσεις. Η πρώτη αυτή συνάντηση αποτελεί ένα ιδιαίτερα σημαντικό βήμα, καθώς σηματοδοτεί την απαρχή μιας συνεργατικής και υπεύθυνης πορείας. Οι μαθητές καλούνται να εκπροσωπήσουν τους συμμαθητές τους, να λάβουν πρωτοβουλίες και να συμμετάσχουν ενεργά στη βελτίωση της σχολικής ζωής, καλλιεργώντας έτσι την έννοια της δημοκρατίας, της υπευθυνότητας και της συλλογικής δράσης. Το Σχολείο μας υποστηρίζει έμπρακτα τον θεσμό του Μαθητικού Συμβουλίου, προσφέροντας στους μαθητές χώρο για έκφραση, ανάληψη ευθυνών και ανάπτυξη ηγετικών ικανοτήτων. Μέσα από τέτοιες διαδικασίες, τα παιδιά ενθαρρύνονται να εξελιχθούν σε ενεργούς και συνειδητοποιημένους πολίτες του αύριο.
Κάθε σχολική χρονιά, οι μαθητές και ο υπεύθυνος καθηγητής της τάξης συμμετέχουν σε μια ιδιαίτερη και ουσιαστική διαδικασία: τη διαμόρφωση και «υπογραφή» του Συμβολαίου Τάξης. Πρόκειται για μια συμβολική αλλά βαθιά παιδαγωγική πράξη, μέσα από την οποία όλοι οι μαθητές συμφωνούν σε ένα κοινό πλαίσιο κανόνων, υποχρεώσεων και συμπεριφορών, που θα διέπει την καθημερινή ζωή της τάξης. Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, οι κανόνες συζητούνται ανοιχτά μεταξύ καθηγητή και μαθητών, αναλύονται οι υποχρεώσεις του καθενός, και δίνεται η δυνατότητα σε όλους να εκφράσουν τις απόψεις, τις προτάσεις και τις ανησυχίες τους. Όταν επιτευχθεί η κοινή συμφωνία, το Συμβόλαιο υπογράφεται από όλους, μια πράξη που συμβολίζει τον αλληλοσεβασμό, την υπευθυνότητα και τη δέσμευση για τήρηση των κανόνων που οι ίδιοι αποδέχθηκαν. Η διαδικασία αυτή είναι βαθιά δημοκρατική και εκπαιδευτική. Καλλιεργεί στους μαθητές την έννοια της συμμετοχής, της συνεργασίας και της αυτοπειθαρχίας. Ταυτόχρονα, προάγει τη σωστή αγωγή και διαμορφώνει μια θετική σχολική κουλτούρα, όπου κάθε μέλος της τάξης γνωρίζει τα δικαιώματα και τα καθήκοντά του. Το Συμβόλαιο Τάξης δεν είναι απλώς ένα έγγραφο. Είναι ένα ηθικό συμφωνητικό συνύπαρξης και συνεργασίας, ένας κοινός κώδικας που ενώνει τους μαθητές και τον εκπαιδευτικό σε μια μαθησιακή κοινότητα που βασίζεται στον σεβασμό, την ευθύνη και την εμπιστοσύνη.
Οι εκλογές που πραγματοποιούνται κάθε χρόνο στα σχολεία για την ανάδειξη πενταμελών Μαθητικών Συμβουλίων αποτελούν άριστη ευκαιρία, για να εκθέσουν οι μαθητές τις απόψεις τους, να εξοικειωθούν με τις δημοκρατικές διαδικασίες και να ασκήσουν το δικαίωμα «του εκλέγειν και του εκλέγεσθαι». Συγκεκριμένα, από τις 29 Σεπτεμβρίου έως τις 3 Οκτωβρίου 2025, οι μαθητές όλων των τάξεων του Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης ψήφισαν ανά τμήμα και εξέλεξαν τα πενταμελή μαθητικά τους συμβούλια για το σχολικό έτος 2025-26. Ακολουθεί ο πίνακας με τα 5μελή μαθητικά συμβούλια του Σχολείου μας:
Την Τρίτη 7 Οκτωβρίου 2025 πραγματοποιήθηκαν οι εκλογές για το Δεκαπενταμελές Μαθητικό Συμβούλιο του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης. Τα παιδιά, αφού παρακολούθησαν τις ομιλίες των υποψηφίων στο Θέατρο του σχολείου, ψήφισαν ηλεκτρονικά στον υπολογιστή της αίθουσάς τους. Με την εποπτεία ενός μέλους της εφορευτικής επιτροπής, που βρισκόταν στο τμήμα τους, υποψήφιοι, ψηφοφόροι και εφορευτική επιτροπή συνεργάστηκαν άψογα, με αποτέλεσμα η διαδικασία να ολοκληρωθεί σύντομα και με τάξη. Την όλη διαδικασία οργάνωσε και συντόνισε η καθηγήτρια Πληροφορικής του Σχολείου μας κ. Αδ. Ξηρίδου.
Οι εκπαιδευτικοί του Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης κ. Μαρίνα Μηλιδώνη, φιλόλογος, και κ. Μάρκος Σαρρής, βιολόγος, υλοποίησαν, κατά το σχολικό έτος 2024-2025, εκπαιδευτικές δραστηριότητες τόσο ενδοσχολικά όσο και με συνεργαζόμενα σχολεία της Ροδόπης και της Αλεξανδρούπολης, στο πλαίσιο του Διεθνούς Δικτύου Εκπαίδευσης για την Αειφορία Από τη Μυθολογία στο Διάστημα.
Με την ευκαιρία της έναρξης του νέου σχολικού έτους 2025-26 σας ευχόμαστε ολόψυχα καλή σχολική χρονιά με υγεία, πρόοδο, δημιουργία και χαρά! Θερμές ευχές στους μαθητές και τις μαθήτριές μας για καλή πρόοδο με στόχο την απόκτηση γνώσεων, την ανάπτυξη δεξιοτήτων και την πνευματική καλλιέργεια. Με το καλό να ανταμώσουμε στις σχολικές αίθουσες του Σχολείου μας! Καλή δύναμη στους γονείς και κηδεμόνες και θερμές ευχές για οικογενειακή πρόοδο και ευτυχία.
Καλή σχολική χρονιά!
Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης
Στους μαθητές της Γ’ τάξης του σχολικού έτους 2024-25 απονεμήθηκε από την ΕΥΥ (Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης eTwinning) η Eθνική Eτικέτα Ποιότητας (National Quality Label) για το e-Twinning έργο “Save Environment with 3Rs”, το οποίο υλοποίησαν σε συνεργασία με συμμαθητές τους από τη Γαλλία, την Ισπανία,την Τουρκία και τη Ρουμανία.
Οι μαθητές ασχολήθηκαν καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους με καίρια θέματα που αφορούσαν την προστασία του περιβάλλοντος. Μέσα από ένα πλήθος δραστηριοτήτων αλλά και με συχνή αλληλεπίδραση και ανταλλαγή απόψεων με μαθητές ίδιας ηλικίας από τα συνεργαζόμενα σχολεία των ξένων χωρών, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να μελετήσουν, να ερευνήσουν και να προβληματιστούν για τους κινδύνους της κλιματικής αλλαγής, των φυσικών καταστροφών και της εξάντλησης των φυσικών πόρων. Κάνοντας χρήση προηγμένων εργαλείων τεχνολογίας και δουλεύοντας συνεργατικά και πάντα με τη χρήση της αγγλικής γλώσσας, κατάφεραν να προτείνουν χρήσιμες και εφικτές λύσεις για την αντιμετώπιση των παραπάνω προβλημάτων με τη βοήθεια της επαναχρησιμοποίησης ανακυκλώσιμων υλικών, της μείωσης κατανάλωσης ενέργειας και της ανακύκλωσης.
H Εθνική Ετικέτα Ποιότητας απονέμεται στα έργα e-Twinning που κατάφεραν να φτάσουν σε υψηλό επίπεδο ποιότητας, πληρώντας σειρά κριτηρίων που έχουν τεθεί από την Κεντρική Υπηρεσία Υποστήριξης σε συνεργασία με τις αντίστοιχες Εθνικές Υπηρεσίες Υποστήριξης της δράσης, αποτελώντας μια απτή αναγνώριση για τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τα σχολεία για το υψηλό επίπεδο των e-Twinning δραστηριοτήτων τους.
Το έργο αξιολογείται με βάση τα εξής έξι κριτήρια στους ακόλουθους τομείς: 1. παιδαγωγική καινοτομία 2. ενσωμάτωση στη διδακτέα ύλη 3. επικοινωνία και ανταλλαγή μεταξύ σχολείων-συνεργατών 4. συνεργασία μεταξύ των σχολείων-συνεργατών 5. χρήση της τεχνολογίας 6. αποτελέσματα, αντίκτυπος και τεκμηρίωση.
Σύμφωνα με τα σχόλια του ΕΟΥ το έργο ήταν εξαιρετικό, με πολύ ελκυστική θεματολογία για τους μαθητές, παρουσιάζοντας ως θετικά στοιχεία την επιτυχημένη ενσωμάτωσή του στο μάθημα των Αγγλικών και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών σε δημιουργικές και παιδαγωγικά ουσιαστικές δράσεις. Συνοψίζοντας, το έργο “Save Environment with 3 Rs” χαρακτηρίστηκε ως ένα αξιόλογο έργο, το οποίο υλοποιήθηκε με ευθύνη και συνέπεια από εκπαιδευτικούς και μαθητές.
Υπεύθυνη για την υλοποίηση του έργου E-twinning ήταν η καθηγήτρια Αγγλικών κ. Τόνια Αγγελοπούλου και οι μαθητές Γ’ Γυμνασίου που έλαβαν μέρος στο έργο ήταν οι: Ιωάννου Αναστασία, Κοντολιού Ελισάβετ, Λυμπεροπούλου Αφροδίτη, Μιχόπουλος Κλεάνθης, Μπαλτατζής Άγγελος, Μπιτάκου Μαριέττα, Οικονομίδου Ισαβέλλα, Πανυγηράκης Ανδρέας, Παπαγεωργίου Δημήτρης, Πετρόπουλος Θάνος, Ρέπουλη Μαρία, Σπαγαδώρου Βερόνικα και Χειρίδης Κωνσταντίνος.
μαθητική παρουσία 