Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Από τη Μυθολογία στο Διάστημα – Τα διαχρονικά μηνύματα των Ασκληπιείων», οι μαθητές του τμήματος Β3 του Σχολείου μας, Φωτεινή Πουλή και Ευάγγελος Σταθόπουλος, προσέγγισαν τη θεραπευτική παράδοση των Ασκληπιείων με έναν τρόπο βιωματικό, καλλιτεχνικό και σύγχρονο, αναδεικνύοντας τη διαχρονική σχέση του ανθρώπου με την υγεία, τη γνώση και την επιστήμη της ιατρικής. Τα Ασκληπιεία αποτέλεσαν τα πρώτα οργανωμένα θεραπευτικά κέντρα του αρχαίου κόσμου, όπου η ίαση δεν περιοριζόταν μόνο στη σωματική ασθένεια, αλλά αφορούσε την αρμονία σώματος και ψυχής. Στο Ασκληπιείο της Επιδαύρου, η αρχιτεκτονική, η φύση, η θρησκευτική πίστη και η πρώιμη ιατρική γνώση συνυπήρχαν, δημιουργώντας ένα περιβάλλον που ευνοούσε τη θεραπεία. Κεντρικό ρόλο σε αυτό το σύνολο κατείχε η θόλος (θυμέλη), ένα μνημείο, άρρηκτα συνδεδεμένο με τις τελετουργίες και τις θεραπευτικές πρακτικές προς τιμήν του θεού Ασκληπιού. Η εκπαιδευτική διαδρομή ξεκίνησε με επίσκεψη του τμήματος Β3 στην Επιγραφική Συλλογή των Αρσακείων–Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης, όπου οι μαθητές παρακολούθησαν παρουσίαση του προγράμματος από την αρχαιολόγο κ. Ερασμία Παπαγεωργίου. Μέσα από σχέδια αναπαραστάσεων και σύγχρονες εικόνες της θόλου της Επιδαύρου, οι μαθητές μελέτησαν όσα έχουν διασωθεί έως σήμερα και όσα γνωρίζουμε με βεβαιότητα από τα αρχαιολογικά δεδομένα, προσεγγίζοντας το μνημείο όχι μόνο ως αρχιτεκτονικό επίτευγμα, αλλά και ως αναπόσπαστο στοιχείο της αρχαίας θεραπευτικής διαδικασίας. Με αφετηρία την αποτύπωση του σήμερα, οι μαθητές οδηγήθηκαν σε ένα δημιουργικό «ταξίδι στον χρόνο». Βασισμένοι στα ευρήματα, στις επιστημονικές μελέτες και στις αρχιτεκτονικές αποκαταστάσεις, φαντάστηκαν πώς θα ήταν η θόλος κατά την αρχαιότητα, όταν αποτελούσε μέρος ενός ζωντανού θεραπευτικού κέντρου, όπου οι ασθενείς προσέρχονταν αναζητώντας ίαση. Οι μαθητές μελέτησαν σχεδιαστικά τη θόλο μέσω αρχιτεκτονικών σχεδίων και αρχαιολογικών ευρημάτων, εστιάζοντας στη γεωμετρία, τη συμμετρία και την αρμονία της μορφής της, στοιχεία που συνδέονται άμεσα με την αρχαία αντίληψη της υγείας ως ισορροπίας. Τα έργα τους αποτυπώνουν όχι μόνο την αρχιτεκτονική δομή του μνημείου, αλλά και το πνεύμα των Ασκληπιείων, όπου η τέχνη, η επιστήμη και η πίστη συνεργάζονταν για την αποκατάσταση της ανθρώπινης υγείας. Τα σχέδια που μελετήθηκαν προέρχονται από το υλικό του προγράμματος «Το επιδαύρειο ιερό του Απόλλωνος Μαλεάτα και Ασκληπιού», καθώς και από το υποθετικό σχέδιο του δαπέδου της θόλου όπως αποτυπώνεται στο υλικό του προγράμματος. Μέσα από αυτή την εκπαιδευτική εμπειρία, οι μαθητές κατανόησαν ότι τα Ασκληπιεία δεν αποτελούν απλώς μνημεία του παρελθόντος, αλλά προδρόμους της σύγχρονης ιατρικής σκέψης. Η μελέτη της θόλου της Επιδαύρου λειτούργησε ως αφετηρία για έναν γόνιμο διάλογο ανάμεσα στη μυθολογία, την αρχαία ιατρική και τη σύγχρονη επιστήμη, αποδεικνύοντας ότι τα μηνύματα των Ασκληπιείων παραμένουν επίκαιρα και διαχρονικά. 

Υπεύθυνη καθηγήτρια: κ. Κυριακή Πρεβενιού, Καλλιτεχνικών  

Την Τρίτη 17/2/26 στα Γυμναστήρια των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης πραγματοποιήθηκε μια ξεχωριστή παρουσίαση του αθλήματος της διελκυστίνδας για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου. Η Be Active Hellas σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και την Ομοσπονδία Διελκυνστίδας ενημερώνουν την Ευρώπη για τη σημασία της καθημερινής δραστηριότητας. Οι κ.κ. Μαρία Τσαβλή και Δήμητρα Δημητροπούλου, διαιτητές της Ομοσπονδίας Διελκυνστίδας, μίλησαν στους μαθητές μας για την ιστορία και τους βασικούς κανονισμούς του αθλήματος. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και πρακτική επίδειξη, τα παιδιά βίωσαν τη σημασία της συνεργασίας, της ομαδικότητας και της σωστής τεχνικής, ανακαλύπτοντας πως η δύναμη συνδυάζεται με τον συντονισμό και το ομαδικό πνεύμα. Η δράση ολοκληρώθηκε σε ιδιαίτερα ευχάριστο κλίμα, αφήνοντας τις καλύτερες εντυπώσεις και αναδεικνύοντας τις αξίες του ευ αγωνίζεσθαι που καλλιεργούνται καθημερινά στο σχολείο μας.

Την Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2026, το Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο συμμετείχε ενεργά στον πανελλήνιο εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο, μια δράση που υλοποιείται κάθε χρόνο με τη συνεργασία της Διεύθυνσης Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου. Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές και οι μαθήτριες και των τριών τάξεων του Γυμνασίου παρακολούθησαν διαδικτυακή ενημέρωση με θέμα την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου. 

Η διαδικτυακή δράση, που μεταδόθηκε ζωντανά από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, επικεντρώθηκε σε κρίσιμα ζητήματα που αφορούν τους εφήβους: ασφαλής πλοήγηση και προστασία προσωπικών δεδομένων, αναγνώριση κινδύνων και παραπλανητικών πρακτικών, υπεύθυνη χρήση μέσων κοινωνικής δικτύωσης, διαδικτυακός εκφοβισμός και τρόποι αντιμετώπισης, ενημέρωση για τους επίσημους φορείς υποστήριξης και καταγγελιών. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ακούσουν εξειδικευμένους ομιλητές, να δουν πραγματικά παραδείγματα και να προβληματιστούν γύρω από τις καθημερινές τους ψηφιακές συνήθειες. 

Η Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης αποτελεί μια υπενθύμιση ότι η τεχνολογία είναι ένα ισχυρό εργαλείο, το οποίο απαιτεί γνώση, υπευθυνότητα και κριτική σκέψη. Η συμμετοχή των μαθητών μας ήταν ενεργή και ουσιαστική, ενώ η συζήτηση που ακολούθησε ανέδειξε την ανάγκη για συνεχή ενημέρωση και ενδυνάμωση των παιδιών στον ψηφιακό κόσμο. 

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην ομαλή διεξαγωγή της δράσης, καθώς και τους μαθητές μας για το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή τους. 

Την Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου 2026, στο θέατρο των Αρσακείων–Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης, είχαμε την ιδιαίτερη τιμή να φιλοξενήσουμε τον Πρόεδρο τού Οργανισμού «Το Χαμόγελο τού Παιδιού» κ. Κώστα Γιαννόπουλο, παρουσία τής Επόπτριας των Σχολείων Δρος Νέλλης Παππά και των Διευθυντών/τριών των Σχολείων μας. 

Ο κ. Γιαννόπουλος ίδρυσε το 1995 τον Οργανισμό μετά από επιθυμία τού πρόωρα χαμένου γιου του Ανδρέα σε ηλικία μόλις 10 ετών. «Το Χαμόγελο του Παιδιού» έχει θέσει ως στόχο του να προστατεύσει κάθε παιδί που νιώθει ότι έχει ανάγκη. Σε συνεργασία με εγχώριους και διεθνείς φορείς, καθώς και με την κοινωνία, προσφέρει πολύτιμη αρωγή σε παιδιά και οικογένειες σε ολόκληρη την επικράτεια μαζί με εθελοντές και εξειδικευμένο προσωπικό, όπως ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς. Ο κ. Γιαννόπουλος μίλησε από καρδιάς και με θέρμη για το όραμα τού Οργανισμού και έδωσε, στη συνέχεια, τον λόγο σε συνεργάτες του, οι οποίοι ενημέρωσαν τις μαθήτριες και τους μαθητές μας για το έργο τους και την ευαισθησία που δείχνουν σε σοβαρά ζητήματα που αφορούν τα παιδιά και τους εφήβους, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στη λειτουργία τής Γραμμής Υποστήριξης στον αριθμό 1056. Ας επισημανθεί, τέλος, ότι τα Αρσάκεια Σχολεία συνεργάζονται στενά με το «Το Χαμόγελο του Παιδιού». Στόχος είναι η επίλυση ψυχοκοινωνικών θεμάτων που απασχολούν τα παιδιά μας και ίσως παρεμποδίζουν την ομαλή σχολική καθημερινότητα, ώστε να εξασφαλίζεται η ηρεμία και η αγαστή συνεργασία μέσα στον σχολικό χώρο. 

Με αφορμή τη Διεθνή Ημέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος, το  Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο Εκάλης  πραγματοποίησε την Τρίτη 27 Ιανουαρίου 2026 στον χώρο του θεάτρου των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων εκδήλωση μνήμης και προβληματισμού, με στόχο τη διατήρηση της ιστορικής μνήμης, την καλλιέργεια ανθρωπιστικών αξιών και την ευαισθητοποίηση των μαθητών απέναντι στα φαινόμενα ρατσισμού, μισαλλοδοξίας και βίας. Στο πλαίσιο της εκδήλωσης η κ. Αμαλία Μαυροειδή, φιλόλογος, εκφώνησε ομιλία αφιερωμένη στο Ολοκαύτωμα των Εβραίων, παρουσιάζοντας με ιστορική ακρίβεια τα γεγονότα που οδήγησαν στη συστηματική εξόντωση έξι εκατομμυρίων ανθρώπων από το ναζιστικό καθεστώς. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στη μοίρα των Ελλήνων Εβραίων και στον σχεδόν ολοκληρωτικό αφανισμό της εβραϊκής κοινότητας της Θεσσαλονίκης, καθώς και στις πράξεις γενναιότητας Ελλήνων πολιτών και εκκλησιαστικών ηγετών, που έθεσαν τη ζωή τους σε κίνδυνο για να σώσουν συνανθρώπους τους. Η ομιλία ανέδειξε τη μοναδικότητα του Ολοκαυτώματος ως ιστορικού γεγονότος, τη σημασία της ιστορικής μνήμης και την ανάγκη διαρκούς επαγρύπνησης απέναντι σε ακραίες ιδεολογίες, τον λόγο του μίσους και κάθε μορφή διακρίσεων. Τονίστηκε ότι η μνήμη αποτελεί πράξη ευθύνης και ότι η υπεράσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, της δημοκρατίας και της ειρηνικής συνύπαρξης συνιστούν καθημερινό χρέος όλων μας. Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με το διαχρονικό μήνυμα ότι η γνώση της ιστορίας δεν στοχεύει στην αναμόχλευση μίσους αλλά στην οικοδόμηση ενός κόσμου βασισμένου στον σεβασμό, την αλληλεγγύη και την ανθρώπινη αξιοπρέπεια. 

Στο πλαίσιο της συνεχούς επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και της προετοιμασίας για την εφαρμογή των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών από την επόμενη σχολική χρονιά, πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 16 Δεκεμβρίου 2025 ένα επιμορφωτικό σεμινάριο για τους φιλολόγους των Αρσακείων -Τοσιτσείων Σχολείων στο αμφιθέατρο του σχολείου, με εισηγήτρια την Επόπτρια των Αρσακείων Σχολείων δρα Νέλλη Παππά, γλωσσολόγο.  

Κεντρικός άξονας του σεμιναρίου ήταν η διδακτική αξιοποίηση της «Σύγχρονης Σχολικής Γραμματικής για όλους» του Καθηγητή Γεωργίου Μπαμπινιώτη, ως ενός δυναμικού εργαλείου ερμηνείας της γλώσσας μέσα στο κείμενο. Συγκεκριμένα, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στη λειτουργική προσέγγιση των μερών του λόγου και στο πώς αυτά συνδιαμορφώνουν το ύφος, το νόημα και την επιχειρηματολογία — σε πλήρη συμφωνία με τις αρχές των νέων Προγραμμάτων Σπουδών που προτάσσουν τη γλωσσική επίγνωση και την κριτική ανάγνωση αυθεντικών κειμένων. Παράλληλα, παρουσιάστηκαν σύγχρονοι τρόποι αξιοποίησης της τεχνητής νοημοσύνης ως υποστηρικτικού εργαλείου του φιλολόγου, με στόχο τον εμπλουτισμό της διδασκαλίας και τη διευκόλυνση της προετοιμασίας του μαθήματος. Η συζήτηση στηρίχτηκε σε συγκεκριμένο άρθρο του Νίκου Βατόπουλου, που χρησιμοποιήθηκε ως παράδειγμα γλωσσικής και υφολογικής ανάλυσης, αναδεικνύοντας πώς η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να συνδράμει στην ανίχνευση γλωσσικών επιλογών, χωρίς βέβαια να υποκαθιστά τον παιδαγωγικό ρόλο και την κριτική σκέψη του εκπαιδευτικού. Το σεμινάριο κατέδειξε ότι η τεχνολογία, όταν εντάσσεται με παιδαγωγικούς όρους, μπορεί να γίνει σύμμαχος του φιλολόγου — ενισχύοντας τη διερευνητική μάθηση και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών. Ταυτόχρονα, η Σύγχρονη Σχολική Γραμματική Μπαμπινιώτη παραμένει το θεωρητικό υπόβαθρο που διασφαλίζει την επιστημονική εγκυρότητα της γλωσσικής προσέγγισης.  

Η δράση αυτή επιβεβαίωσε τη σταθερή μέριμνα των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων για μια σύγχρονη, ουσιαστική και παιδαγωγικά τεκμηριωμένη διδασκαλία — που συνδυάζει τη γλωσσική παράδοση με τις προκλήσεις και τις δυνατότητες της ψηφιακής εποχής.  

Την Πέμπτη 18 Δεκεμβρίου 2025 μαθητές των Αρσακείων-Τοσιτσείων Γυμνασίων Εκάλης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Καπνεργοστάσιο, στο κέντρο της Αθήνας, όπου παρακολούθησαν την εκδήλωση προς τιμήν του σπουδαίου εικαστικού Κώστα Τσόκλη, με αφορμή την παρουσίαση του μνημειώδους έργου του «Δέος 2025». Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε υπό την αιγίδα της Βουλής των Ελλήνων, στο ιστορικό βιομηχανικό κτήριο του Καπνεργοστασίου, με τη φροντίδα της κ. Μαρίας Καμηλάκη, Δρος Γλωσσολογίας, αναπληρώτριας προϊσταμένης της Γενικής Διεύθυνσης Ηλεκτρονικής Διοίκησης, Βιβλιοθήκης και Εκδόσεων της Βουλής των Ελλήνων. Η κ. Καμηλάκη αναφέρθηκε τόσο στη σημασία του χώρου όσο και στο έργο «Δέος», το οποίο φιλοξενείται τον τελευταίο μήνα στο Καπνεργοστάσιο. Το έργο «Δέος 2025» καλύπτει έναν ολόκληρο τοίχο του βιομηχανικού χώρου και εντυπωσιάζει με τις διαστάσεις του, καθώς έχει ύψος 14 μέτρα και πλάτος 17 μέτρα. Πρόκειται για ένα έργο που αποτελείται από 90 αυτόνομα έργα, τα οποία συνενώνονται σε ένα ενιαίο, επιβλητικό «ψηφιδωτό».  

Η δική μας ανάγνωση: Τα χρώματα παραπέμπουν στη χαραυγή, ενώ τα αιωρούμενα στοιχεία δημιουργούν την αίσθηση ενός σύμπαντος έντονης κινητικότητας και ατέρμονης κυκλικής πορείας. Μια ανθρώπινη μορφή, τοποθετημένη κάτω δεξιά με ανοιχτά χέρια, μοιάζει μικρή μπροστά στο έργο, υποδηλώνοντας τη σχέση του ανθρώπου και με αυτό που τον υπερβαίνει. 

Ο ίδιος ο καλλιτέχνης αποκάλυψε ότι το έργο μιλά για τον φόβο του απέναντι στην ανεξέλεγκτη εξέλιξη της τεχνολογίας και για την απώλεια των ορίων στη σύγχρονη εποχή. Ακάματος και δημιουργικός στα 95 του χρόνια, ο Κώστας Τσόκλης απέδειξε ότι η έμπνευση και το ταλέντο δεν γνωρίζουν ηλικία, στέλνοντας το διαχρονικό μήνυμα πως «χωρίς τέχνη άνθρωπος δεν υπάρχει». Κατά την ομιλία του, ο εικαστικός αναφέρθηκε με έμφαση στη σημασία της διδασκαλίας της τέχνης στο σχολείο, τονίζοντας ότι όλη μας η ζωή είναι τέχνη και αισθητική: από τα ρούχα και τα αντικείμενα που χρησιμοποιούμε μέχρι τον τρόπο που διαμορφώνουμε τον χώρο γύρω μας. Υπογράμμισε πως φιλότεχνος δεν είναι μόνο αυτός που δημιουργεί, αλλά και εκείνος που βλέπει, κρίνει και επιλέγει. «Σημασία έχει να μάθουμε τα παιδιά να βλέπουν», ανέφερε χαρακτηριστικά, επισημαίνοντας τον καθοδηγητικό ρόλο του εκπαιδευτικού και την ανάγκη να αποφεύγεται ο ανταγωνισμός. Οι μαθητές μας είχαν τη μοναδική ευκαιρία να συνομιλήσουν με τον Κώστα Τσόκλη, να του θέσουν ερωτήματα σχετικά με την τέχνη και τον ρόλο της στη σχολική εκπαίδευση, να ακούσουν τις σκέψεις του και να φωτογραφηθούν μαζί του. Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια ουσιαστική βιωματική προσέγγιση της σύγχρονης τέχνης και άφησε έντονα αποτυπώματα προβληματισμού και έμπνευσης στους μαθητές. Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη ανέδειξε με τον πιο ζωντανό τρόπο ότι η τέχνη δεν αποτελεί απλώς αντικείμενο μελέτης, αλλά αναπόσπαστο στοιχείο της ανθρώπινης ύπαρξης και της παιδείας. Τους μαθητές συνόδευσαν ο Διευθυντής του Β’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης Δρ Δημήτριος Καλογιάννης, φιλόλογος, και η καθηγήτρια Καλλιτεχνικών κ. Κυριακή Πρεβενιού.