Κατηγορία: Χωρίς κατηγορία

Απονομή Εθνικής Ετικέτας Ποιότητας e-Twinning στο Α’ Αρσάκειο-Τοσίτσειο Γυμνάσιο για το έργο “Save Environment with 3Rs”

On By Michalis KapetanisIn ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ,ΒΡΑΒΕΥΣΕΙΣ,ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Στους μαθητές της Γ’ τάξης του σχολικού έτους 2024-25 απονεμήθηκε από την ΕΥΥ (Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης eTwinning) η Eθνική Eτικέτα Ποιότητας (National Quality Label) για το e-Twinning έργο “Save Environment with 3Rs”, το οποίο υλοποίησαν σε συνεργασία με συμμαθητές τους από τη Γαλλία, την Ισπανία,την Τουρκία και τη Ρουμανία.

Οι μαθητές ασχολήθηκαν καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους με καίρια θέματα που αφορούσαν την προστασία του περιβάλλοντος. Μέσα από ένα πλήθος δραστηριοτήτων αλλά και με συχνή αλληλεπίδραση και ανταλλαγή απόψεων με μαθητές ίδιας ηλικίας από τα συνεργαζόμενα σχολεία των ξένων χωρών, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να μελετήσουν, να ερευνήσουν και να προβληματιστούν για τους κινδύνους της κλιματικής αλλαγής, των φυσικών καταστροφών και της εξάντλησης των φυσικών πόρων. Κάνοντας χρήση προηγμένων εργαλείων τεχνολογίας και δουλεύοντας συνεργατικά και πάντα με τη χρήση της αγγλικής γλώσσας, κατάφεραν να προτείνουν χρήσιμες και εφικτές λύσεις για την αντιμετώπιση των παραπάνω προβλημάτων με τη βοήθεια της επαναχρησιμοποίησης ανακυκλώσιμων υλικών, της μείωσης κατανάλωσης ενέργειας και της ανακύκλωσης.

H Εθνική Ετικέτα Ποιότητας απονέμεται στα έργα e-Twinning που κατάφεραν να φτάσουν σε υψηλό επίπεδο ποιότητας, πληρώντας σειρά κριτηρίων που έχουν τεθεί από την Κεντρική Υπηρεσία Υποστήριξης σε συνεργασία με τις αντίστοιχες Εθνικές Υπηρεσίες Υποστήριξης της δράσης, αποτελώντας μια απτή αναγνώριση για τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τα σχολεία για το υψηλό επίπεδο των e-Twinning δραστηριοτήτων τους.

Το έργο αξιολογείται με βάση τα εξής έξι κριτήρια στους ακόλουθους τομείς: 1. παιδαγωγική καινοτομία 2. ενσωμάτωση στη διδακτέα ύλη 3. επικοινωνία και ανταλλαγή μεταξύ σχολείων-συνεργατών 4. συνεργασία μεταξύ των σχολείων-συνεργατών 5. χρήση της τεχνολογίας 6. αποτελέσματα, αντίκτυπος και τεκμηρίωση.

Σύμφωνα με τα σχόλια του ΕΟΥ το έργο ήταν εξαιρετικό, με πολύ ελκυστική θεματολογία για τους μαθητές, παρουσιάζοντας ως θετικά στοιχεία την επιτυχημένη ενσωμάτωσή του στο μάθημα των Αγγλικών και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών σε δημιουργικές και παιδαγωγικά ουσιαστικές δράσεις. Συνοψίζοντας, το έργο “Save Environment with 3 Rs” χαρακτηρίστηκε ως ένα αξιόλογο έργο, το οποίο υλοποιήθηκε με ευθύνη και συνέπεια από εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Υπεύθυνη για την υλοποίηση του έργου E-twinning ήταν η καθηγήτρια Αγγλικών κ. Τόνια Αγγελοπούλου και οι μαθητές Γ’ Γυμνασίου που έλαβαν μέρος στο έργο ήταν οι: Ιωάννου Αναστασία, Κοντολιού Ελισάβετ, Λυμπεροπούλου Αφροδίτη, Μιχόπουλος Κλεάνθης, Μπαλτατζής Άγγελος, Μπιτάκου Μαριέττα, Οικονομίδου Ισαβέλλα, Πανυγηράκης Ανδρέας, Παπαγεωργίου Δημήτρης, Πετρόπουλος Θάνος, Ρέπουλη Μαρία, Σπαγαδώρου Βερόνικα και Χειρίδης Κωνσταντίνος.

Πρόγραμμα Επιμόρφωσης: «Ειδική Αγωγή – Διεπιστημονικές Πρακτικές Σύγκλισης»

On By Michalis KapetanisIn ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Η καθηγήτρια Καλλιτεχνικών του Σχολείου μας κ. Κυριακή Πρεβενιού ολοκλήρωσε με επιτυχία το πρόγραμμα επιμόρφωσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών με τίτλο «Ειδική Αγωγή: Διεπιστημονικές Πρακτικές Σύγκλισης».

Το πρόγραμμα εστίασε σε σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και πρακτικές ένταξης μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Ενδεικτικά, οι θεματικές ενότητες περιλάμβαναν:

  • ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ
  • ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΝΕΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΝΤΑΞΗΣ
  • ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ
  • ΝΕΕΣ ΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΕΚΤΑΣΕΙΣ
  • ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Η συμμετοχή της εκπαιδευτικού στο πρόγραμμα ενισχύει το έργο του Σχολείου μας και συμβάλλει ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενός ανοιχτού και συμπεριληπτικού μαθησιακού περιβάλλοντος.

Επιμόρφωση eTwinning

On By Michalis KapetanisIn ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ,ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Η καθηγήτρια Αγγλικών του Σχολείου μας κ. Αντ. Αγγελοπούλου παρακολούθησε και ολοκλήρωσε με επιτυχία επιμορφωτικό σεμινάριο διάρκειας 30 ωρών με θέμα «Αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση και στα Προγράμματα eTwinning», το οποίο προσφέρεται από τον Εθνικό Οργανισμό Υποστήριξης της δράσης eTwinning μέσω της πλατφόρμας mooc.etwinning.gr.

Επιμόρφωση εκπαιδευτικών του Σχολείου μας (Erasmus+ KA1)

On By Michalis KapetanisIn ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ,ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Οι καθηγήτριες του Σχολείου μας κ. Πάολα Μπούζη, χημικός, και Αντ. Αγγελοπούλου, καθηγήτρια Αγγλικών, παρακολούθησαν με επιτυχία διαδικτυακό επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο «Erasmus+ KA1 Short and Accreditation Project Writing» στο πλαίσιο της συμμετοχής του Σχολείου μας στο εν λόγω ευρωπαϊκό πρόγραμμα.

Αποφοίτηση Γ’ τάξης 2025

On By Michalis KapetanisIn ΓΙΟΡΤΕΣ,ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Σε ατμόσφαιρα συγκίνησης και χαράς πραγματοποιήθηκε η τελετή αποφοίτησης των μαθητών και μαθητριών της Γ΄ τάξης του Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης την Πέμπτη 26 Ιουνίου 2025, στις 10 π.μ., στο Θέατρο των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων παρουσία των εκπαιδευτικών και των γονέων τους. 

Η τελετή ξεκίνησε με σύντομους χαιρετισμούς από τον Διευθυντή του Γυμνασίου κ. Μιχαήλ Καπετανή, τον Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων κ. Γεώργιο Δοβλέτη και τον Πρόεδρο του Δεκαπενταμελούς Μαθητικού Συμβουλίου Κωνσταντίνο Παύλο Παπαϊωάννου, μαθητή του τμήματος Γ3. Στη συνέχεια, μαθητές ερμήνευσαν τραγούδια και απήγγειλαν ποιήματα με θέμα τη φιλία, τη νεότητα και τα σχολικά χρόνια, δημιουργώντας συγκινητικές στιγμές. Ακολούθησαν ηλεκτρονικές προβολές με πολλές δημιουργικές δράσεις στις οποίες οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν τη φετινή χρονιά. Η εκδήλωση έκλεισε με χαιρετισμό από τον Διευθυντή του Α΄ Αρσακείου–Τοσιτσείου Λυκείου Εκάλης κ. Χρήστο Δευτεραίο, ενώ ακολούθησε η απονομή των τίτλων σπουδών και αναμνηστικών δώρων στους μαθητές από τον Σύλλογο Διδασκόντων και από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων. Την εκδήλωση επιμελήθηκαν οι φιλόλογοι κ. Σ. Κοντονίκα, κ. Ι. Κούρτη, κ. Γ. Κωνσταντακάκης και κ. Ι. Παπαβασιλοπούλου. Τη μουσική επιμέλεια είχαν οι καθηγήτριες Μουσικής κ. Ι. Τέλι και κ. Κ. Λασκαρίδου, τις ηλεκτρονικές παρουσιάσεις και τα βίντεο ανέλαβαν ο θεολόγος κ. Λ. Ιατρόπουλος και ο καθηγητής Πληροφορικής κ. Α. Σκορδάς, ενώ την πρόσκληση και το πρόγραμμα φιλοτέχνησε η καθηγήτρια Καλλιτεχνικών κ. Κ. Πρεβενιού, η οποία παρουσίασε την εκδήλωση, που ολοκληρώθηκε με δεξίωση στον αύλειο χώρο του σχολείου, σε κλίμα αισιοδοξίας για το νέο ξεκίνημα των αποφοίτων μας. 

Ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες καλή πρόοδο, υγεία και δημιουργική συνέχεια στο νέο κεφάλαιο της ζωής τους! 

Ακολουθεί το βίντεο της εκδήλωσης:

Εξερευνώντας την Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση: Επιμορφωτικό Σεμινάριο στα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία

On By Michalis KapetanisIn ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορία1 Σχολιο

 

Τη Δευτέρα 23 και την Τρίτη 24 Ιουνίου 2025, οι εκπαιδευτικοί των Αρσακείων-Τοσιτσείων Γυμνασίων και Λυκείων Εκάλης, με πρωτοβουλία των Διευθυντών των Σχολείων, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ένα επιμορφωτικό σεμινάριο αφιερωμένο στην τεχνητή νοημοσύνη ΤΝ, το οποίο συντόνισε ο κ. Βασίλειος Οικονόμου, σύμβουλος για θέματα Πληροφορικής στο Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού. 

Συνολικά 105 εκπαιδευτικοί από τα Αρσάκεια Σχολεία της Εκάλης συμμετείχαν, ανά ειδικότητα, σε εργαστήρια που τους έδωσαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν και να πειραματιστούν με σύγχρονα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, δημιούργησαν εκπαιδευτικό υλικό (οπτικοποίηση ιστοριών που παρήχθησαν μέσω ΤΝ, μελοποίηση ποιημάτων, κατασκευή εννοιολογικών χαρτών και χρονογραμμών, δημιουργία πρωτότυπων ασκήσεων Μαθηματικών, Φυσικής και Χημείας), ανακαλύπτοντας δημιουργικούς τρόπους ενσωμάτωσης της ΤΝ στη διδακτική πράξη. 

Το σεμινάριο ανέδειξε τις δυνατότητες και την παιδαγωγική αξία των νέων τεχνολογιών, ενισχύοντας τον ψηφιακό γραμματισμό και εμπλουτίζοντας τα διδακτικά εργαλεία των εκπαιδευτικών. Το σεμινάριο τίμησε με την παρουσία και τη συμμετοχή της η Δρ Δέσποινα Δούκα, σύμβουλος Φιλολόγων Ανατολικής Αττικής και Σύμβουλος Παιδαγωγικής Ευθύνης των Σχολείων μας. 

Η ζωή μας στο Σχολείο 2025, vol. 3

On By Michalis KapetanisIn ΓΙΟΡΤΕΣ,ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΡΑΣΕΙΣ,ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ,ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝ,ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Η μαθητική κοινότητα του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης έκλεισε με τον καλύτερο τρόπο τη σχολική χρονιά! Την Παρασκευή 23 Μαΐου 2025 διοργάνωσε εκδήλωση, στο Θέατρο των Σχολείων, με τίτλο «Η ζωή μας στο Σχολείο 2025».

Με προσκεκλημένους τους γονείς τους, οι μαθητές όλων των τάξεων παρουσίασαν και παρακολούθησαν τις δράσεις, τους διαγωνισμούς, τις εκδρομές και τις δημιουργικές δραστηριότητες, στις οποίες συμμετείχαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2024-2025.

Συγκεκριμένα, τα παιδιά παρουσίασαν τις συμμετοχές τους σε ευρωπαϊκά προγράμματα (e-Twinning, Erasmus+), τις επιτυχίες τους σε διαγωνισμούς εκπαιδευτικής Ρομποτικής, τις καλλιτεχνικές δημιουργίες τους, τις δράσεις φιλαναγνωσίας, αλλά και δράσεις που υλοποίησαν στο πλαίσιο του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού, των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, της Ζώνης Πολιτισμού και των μαθημάτων Τεχνολογίας. Επίσης, μίλησαν για την εμπειρία από τη συμμετοχή τους στους 17ους Αρσάκειους Ρητορικούς Αγώνες και τον διαγωνισμό Βιντεοπειραμάτων. Στην εκδήλωση  παρουσιάστηκαν και οι αθλητικές δραστηριότητες στις οποίες συμμετείχαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Δεν θα μπορούσε βεβαίως να παραλειφθεί η προβολή φωτογραφιών από την τριήμερη εκδρομή της Γ’ τάξης στη Μάνη, αλλά και από τις δύο ημερήσιες εκδρομές των άλλων τάξεων.  Αξίζει να σημειωθεί  ότι στον χώρο γύρω από το Θέατρο εκτέθηκαν έργα μαθητών από τα μαθήματα της Τεχνολογίας και των Καλλιτεχνικών όλων των τάξεων. 

Την εκδήλωση επιμελήθηκαν όλοι οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας, και ιδιαιτέρως η κ. Αικ. Κατσιάνου, φιλόλογος, η κ. Κυρ. Πρεβενιού, καθηγήτρια Καλλιτεχνικών, και ο κ. Λασκ. Ιατρόπουλος, θεολόγος. Όλοι, γονείς, μαθητές και καθηγητές, απόλαυσαν την ημέρα ενόψει της εξεταστικής περιόδου του Ιουνίου. 

Δημιουργικότητα, όπως λέμε Αρσάκειο!

On By Michalis KapetanisIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΡΑΣΕΙΣ,ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝ,ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Με αφορμή τη δημιουργικότητα -και μάλιστα στο σχολείο-, τον θεματικό άξονα στην εξέταση του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας στις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις 2025, διάφοροι αρθρογράφοι και χρήστες των κοινωνικών δικτύων εξεγείρονται και διαρρηγνύουν αγανακτισμένοι τα ιμάτιά τους καταγγέλλοντας την παντελή απουσία της δημιουργικότητας στο ελληνικό σχολείο, θεωρώντας έτσι άτοπο ή υποκριτικό τον θεματικό άξονα των Εξετάσεων.

Ας μιλήσουμε λοιπόν καθαρά:

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν εκατοντάδες μαθητές συμμετέχουν κάθε χρόνο σε Αγώνες Λόγου και Τέχνης με δικά τους ζωγραφικά έργα, συνθέτοντας μουσική, μελοποιώντας στίχους, γυρίζοντας ταινίες μικρού μήκους, γράφοντας ποίηση και διηγήματα;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν μαθητές ασκούνται στη δημιουργική γραφή, δημιουργούν δικά τους κείμενα με επίκεντρο ελάχιστες λέξεις ή φράσεις ή όταν γράφουν χαϊκού με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ποίησης;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν οι μαθητές προκαλούνται και ωθούνται να σκεφτούν πρωτότυπα στα μαθηματικά και όταν από το προνήπιο ήδη υπάρχει μάθημα δημιουργικής μαθηματικής σκέψης;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν δεκάδες μαθητές και εκπαιδευτικοί με αφορμή διαγωνισμό Ορθογραφίας δημιουργούν αυτοσχέδια λεξιλογικά παιχνίδια, πρωτότυπα και χιουμοριστικά βίντεο, έξυπνες αφίσες, ακόμη και ψηφιακά escape rooms;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο όταν σχολικοί τοίχοι ζωγραφίζονται με θέματα από την Κνωσό ή την αρχαία Θήρα από μικρούς μαθητές στο πλαίσιο του μαθήματος των εικαστικών;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν δημοσιογραφικές ομάδες μαθητών γράφουν, σελιδοποιούν και εκδίδουν μαθητικές εφημερίδες με θέματα που τους απασχολούν ή παίρνουν συνεντεύξεις από σημαντικές προσωπικότητες και δημιουργούν podcast;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν εκατοντάδες μαθητές κάθε χρόνο ασκούνται στον αυθόρμητο προφορικό λόγο, επιχειρηματολογούν σε διττούς λόγους για επίκαιρα θέματα και επιδίδονται σε εκφραστική ανάγνωση;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν όλη τη χρονιά τα παιδιά της θεατρικής Ομάδας βρίσκονται στον δεύτερο όροφο του σχολείου τους και συζητούν, δοκιμάζουν, πειραματίζονται και στήνουν την παράστασή τους;

– Απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, όταν μαθητές συνεργάζονται και συνθέτουν το δικό τους τραγούδι-μήνυμα κατά της σχολικής βίας και το διακινούν στο διαδίκτυο;

Όποιος πιστεύει ότι απουσιάζει η δημιουργικότητα στο σχολείο, ας στρέψει το βλέμμα του στο Αρσάκειο. Στο Σχολείο όπου τα παραπάνω αποτελούν πραγματικότητα. Στο Σχολείο όπου τα παραπάνω αποτελούν καθημερινότητα. Στο Σχολείο όπου τα παραπάνω είναι μερικά μόνο από το πλήθος των στοιχείων που αποδεικνύουν τη δημιουργικότητα στην πράξη.


ΥΓ Ασφαλώς και σε πολλά δημόσια σχολεία υπάρχουν εμπνευσμένοι και δημιουργικοί εκπαιδευτικοί και το έργο τους φαίνεται και παρουσιάζεται σε εκδηλώσεις, διαγωνισμούς, αγώνες. Ο μηδενισμός και ο αρνητισμός των ποικίλων αγανακτούντων μειώνει και προσβάλλει το έργο και αυτών των άξιων εκπαιδευτικών.

zografizontas toixous
thessaloniki3
Lykeio z e11

πηγή

Το Σχολείο μας συμμετέχει στον 12ο Διεθνή Παιδικό Διαγωνισμό Ζωγραφικής του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης!

On By Michalis KapetanisIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΙ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό, το Σχολείο μας συμμετέχει και τη  φετινή χρονιά στον παιδικό διαγωνισμό ζωγραφικής με θέμα «Προστάτες των Κυκλάδων», που διοργανώνεται από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης.

Μέσα από δημιουργικές ζωγραφιές, τα παιδιά καλούνται να φανταστούν και να αποτυπώσουν τον δικό τους «Προστάτη των Κυκλάδων» – μια φανταστική μορφή που προστατεύει το περιβάλλον και την πολιτιστική κληρονομιά των νησιών μας. Με αφετηρία την τέχνη και βασικό στόχο την ευαισθητοποίηση για τη βιώσιμη ανάπτυξη και την οικολογική συνείδηση, οι μικροί μας καλλιτέχνες εκφράζουν τις ιδέες και τις αγωνίες τους για το μέλλον του πλανήτη.

Η συμμετοχή μας στον διαγωνισμό είναι μια ευκαιρία μάθησης, φαντασίας και δράσης, που συνδέει τα παιδιά με τις φυσικές ομορφιές και τις πολιτιστικές αξίες των Κυκλάδων, καλλιεργώντας την υπευθυνότητα και τον σεβασμό για το περιβάλλον.

Τα έργα των παιδιών θα παρουσιαστούν στο Cycladic Kids Festival, στις 27 και 28 Σεπτεμβρίου 2025 στο Κέντρο Τεχνών του Δήμου Αθηναίων.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κυριακή Πρεβενιού, Καλλιτεχνικών

Διαθεματικό εργαστήριο κατασκευής λιβανιού

On By Michalis KapetanisIn ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ,ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ,ΔΡΑΣΕΙΣ,ΕΡΓΑ ΜΑΘΗΤΩΝ,Χωρίς κατηγορίαΣχολιάστε

Στο πλαίσιο των μαθημάτων των Θρησκευτικών και της Χημείας οι μαθητές του Β3 του Σχολείου μας πήραν μέρος σε ένα διαθεματικό εργαστήριο κατασκευής λιβανιού. Το εργαστήριο είχε σκοπό να περάσει από τη θρησκευτική σημασία του λιβανιού στις χημικές προεκτάσεις της κατασκευής του. Οι μαθητές ανακάλυψαν τα μυστικά των φυσικών συστατικών και τις χημικές αντιδράσεις που οδηγούν στη δημιουργία αυτών των μοναδικών αρωμάτων. Συμμετείχαν ενεργά σε κάθε στάδιο της δημιουργικής διαδικασίας. Αναμειγνύοντας φυσικές ρητίνες και αρωματικά έλαια, δημιουργώντας  το δικό τους χειροποίητο λιβάνι, γεμίζοντας το εργαστήριο του Σχολείου μας με υπέροχες ευωδιές. Μέσα από αυτή τη διαδικασία η μάθηση μετατράπηκε σε πρακτική εμπειρία, ενισχύοντας την κατανόηση της σύνδεσης μεταξύ της παράδοσης και της επιστήμης. Τέλος, ενθάρρυνε την κριτική σκέψη, την πειραματική διάθεση και την ανακάλυψη της σύνδεσης μεταξύ διαφορετικών μαθημάτων. Υπεύθυνες για το παραπάνω εργαστήριο ήταν οι καθηγήτριες Χημείας κ. Πάολα Μπούζη και Θρησκευτικών κ. Μαρία Χαλκιά.