Οι μαθητές του Γαλλικού τμήματος του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης συγκέντρωσαν τρόφιμα μακράς διαρκείας τα οποία προσέφεραν στο Κοινωνικό Παντοπωλείο του Δήμου Διονύσου, με σκοπό τη στήριξη των συνανθρώπων μας που έχουν ανάγκη. Οι μαθητές μας συμμετείχαν και σε αυτήν τη δράση αλληλεγγύης και στήριξης με ενθουσιασμό και ενσυναίσθηση, τονίζοντας την αξία της προσφοράς. Με τη δράση τους τα παιδιά επέδειξαν κοινωνική ευαισθησία και αποτέλεσαν παράδειγμα προς μίμηση για όλους μας. Με την ευχή να ακολουθούμε το παράδειγμά τους, αυτό της συνεισφοράς και της συμπόρευσης, ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές μας για την υλοποίηση αυτής της πρωτοβουλίας. Υπεύθυνη για την οργάνωση της δράσης ήταν η καθηγήτρια Γαλλικών του Σχολείου μας κ. Φ. Κικίλια.

Στο πλαίσιο της συνεχούς επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και της προετοιμασίας για την εφαρμογή των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών από την επόμενη σχολική χρονιά, πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 16 Δεκεμβρίου 2025 ένα επιμορφωτικό σεμινάριο για τους φιλολόγους των Αρσακείων -Τοσιτσείων Σχολείων στο αμφιθέατρο του σχολείου, με εισηγήτρια την Επόπτρια των Αρσακείων Σχολείων δρα Νέλλη Παππά, γλωσσολόγο.  

Κεντρικός άξονας του σεμιναρίου ήταν η διδακτική αξιοποίηση της «Σύγχρονης Σχολικής Γραμματικής για όλους» του Καθηγητή Γεωργίου Μπαμπινιώτη, ως ενός δυναμικού εργαλείου ερμηνείας της γλώσσας μέσα στο κείμενο. Συγκεκριμένα, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στη λειτουργική προσέγγιση των μερών του λόγου και στο πώς αυτά συνδιαμορφώνουν το ύφος, το νόημα και την επιχειρηματολογία — σε πλήρη συμφωνία με τις αρχές των νέων Προγραμμάτων Σπουδών που προτάσσουν τη γλωσσική επίγνωση και την κριτική ανάγνωση αυθεντικών κειμένων. Παράλληλα, παρουσιάστηκαν σύγχρονοι τρόποι αξιοποίησης της τεχνητής νοημοσύνης ως υποστηρικτικού εργαλείου του φιλολόγου, με στόχο τον εμπλουτισμό της διδασκαλίας και τη διευκόλυνση της προετοιμασίας του μαθήματος. Η συζήτηση στηρίχτηκε σε συγκεκριμένο άρθρο του Νίκου Βατόπουλου, που χρησιμοποιήθηκε ως παράδειγμα γλωσσικής και υφολογικής ανάλυσης, αναδεικνύοντας πώς η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να συνδράμει στην ανίχνευση γλωσσικών επιλογών, χωρίς βέβαια να υποκαθιστά τον παιδαγωγικό ρόλο και την κριτική σκέψη του εκπαιδευτικού. Το σεμινάριο κατέδειξε ότι η τεχνολογία, όταν εντάσσεται με παιδαγωγικούς όρους, μπορεί να γίνει σύμμαχος του φιλολόγου — ενισχύοντας τη διερευνητική μάθηση και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών. Ταυτόχρονα, η Σύγχρονη Σχολική Γραμματική Μπαμπινιώτη παραμένει το θεωρητικό υπόβαθρο που διασφαλίζει την επιστημονική εγκυρότητα της γλωσσικής προσέγγισης.  

Η δράση αυτή επιβεβαίωσε τη σταθερή μέριμνα των Αρσακείων-Τοσιτσείων Σχολείων για μια σύγχρονη, ουσιαστική και παιδαγωγικά τεκμηριωμένη διδασκαλία — που συνδυάζει τη γλωσσική παράδοση με τις προκλήσεις και τις δυνατότητες της ψηφιακής εποχής.  

Την Πέμπτη 18 Δεκεμβρίου 2025 μαθητές των Αρσακείων-Τοσιτσείων Γυμνασίων Εκάλης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Καπνεργοστάσιο, στο κέντρο της Αθήνας, όπου παρακολούθησαν την εκδήλωση προς τιμήν του σπουδαίου εικαστικού Κώστα Τσόκλη, με αφορμή την παρουσίαση του μνημειώδους έργου του «Δέος 2025». Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε υπό την αιγίδα της Βουλής των Ελλήνων, στο ιστορικό βιομηχανικό κτήριο του Καπνεργοστασίου, με τη φροντίδα της κ. Μαρίας Καμηλάκη, Δρος Γλωσσολογίας, αναπληρώτριας προϊσταμένης της Γενικής Διεύθυνσης Ηλεκτρονικής Διοίκησης, Βιβλιοθήκης και Εκδόσεων της Βουλής των Ελλήνων. Η κ. Καμηλάκη αναφέρθηκε τόσο στη σημασία του χώρου όσο και στο έργο «Δέος», το οποίο φιλοξενείται τον τελευταίο μήνα στο Καπνεργοστάσιο. Το έργο «Δέος 2025» καλύπτει έναν ολόκληρο τοίχο του βιομηχανικού χώρου και εντυπωσιάζει με τις διαστάσεις του, καθώς έχει ύψος 14 μέτρα και πλάτος 17 μέτρα. Πρόκειται για ένα έργο που αποτελείται από 90 αυτόνομα έργα, τα οποία συνενώνονται σε ένα ενιαίο, επιβλητικό «ψηφιδωτό».  

Η δική μας ανάγνωση: Τα χρώματα παραπέμπουν στη χαραυγή, ενώ τα αιωρούμενα στοιχεία δημιουργούν την αίσθηση ενός σύμπαντος έντονης κινητικότητας και ατέρμονης κυκλικής πορείας. Μια ανθρώπινη μορφή, τοποθετημένη κάτω δεξιά με ανοιχτά χέρια, μοιάζει μικρή μπροστά στο έργο, υποδηλώνοντας τη σχέση του ανθρώπου και με αυτό που τον υπερβαίνει. 

Ο ίδιος ο καλλιτέχνης αποκάλυψε ότι το έργο μιλά για τον φόβο του απέναντι στην ανεξέλεγκτη εξέλιξη της τεχνολογίας και για την απώλεια των ορίων στη σύγχρονη εποχή. Ακάματος και δημιουργικός στα 95 του χρόνια, ο Κώστας Τσόκλης απέδειξε ότι η έμπνευση και το ταλέντο δεν γνωρίζουν ηλικία, στέλνοντας το διαχρονικό μήνυμα πως «χωρίς τέχνη άνθρωπος δεν υπάρχει». Κατά την ομιλία του, ο εικαστικός αναφέρθηκε με έμφαση στη σημασία της διδασκαλίας της τέχνης στο σχολείο, τονίζοντας ότι όλη μας η ζωή είναι τέχνη και αισθητική: από τα ρούχα και τα αντικείμενα που χρησιμοποιούμε μέχρι τον τρόπο που διαμορφώνουμε τον χώρο γύρω μας. Υπογράμμισε πως φιλότεχνος δεν είναι μόνο αυτός που δημιουργεί, αλλά και εκείνος που βλέπει, κρίνει και επιλέγει. «Σημασία έχει να μάθουμε τα παιδιά να βλέπουν», ανέφερε χαρακτηριστικά, επισημαίνοντας τον καθοδηγητικό ρόλο του εκπαιδευτικού και την ανάγκη να αποφεύγεται ο ανταγωνισμός. Οι μαθητές μας είχαν τη μοναδική ευκαιρία να συνομιλήσουν με τον Κώστα Τσόκλη, να του θέσουν ερωτήματα σχετικά με την τέχνη και τον ρόλο της στη σχολική εκπαίδευση, να ακούσουν τις σκέψεις του και να φωτογραφηθούν μαζί του. Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια ουσιαστική βιωματική προσέγγιση της σύγχρονης τέχνης και άφησε έντονα αποτυπώματα προβληματισμού και έμπνευσης στους μαθητές. Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη ανέδειξε με τον πιο ζωντανό τρόπο ότι η τέχνη δεν αποτελεί απλώς αντικείμενο μελέτης, αλλά αναπόσπαστο στοιχείο της ανθρώπινης ύπαρξης και της παιδείας. Τους μαθητές συνόδευσαν ο Διευθυντής του Β’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης Δρ Δημήτριος Καλογιάννης, φιλόλογος, και η καθηγήτρια Καλλιτεχνικών κ. Κυριακή Πρεβενιού. 

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, που θεσπίστηκε το 1992 με απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του ΟΗΕ και τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου, αποτελεί αφορμή για προβληματισμό, ευαισθητοποίηση και ουσιαστικό διάλογο γύρω από τη διαφορετικότητα και την ισότιμη συμμετοχή όλων στην κοινωνική ζωή. Στο πλαίσιο αυτό, την Παρασκευή 12 Δεκεμβρίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Τάξης του Α’ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης παρακολούθησαν στο Αμφιθέατρο του Σχολείου την κινηματογραφική ταινία–ντοκιμαντέρ «Τα όριά μας». Πρόκειται για μια ταινία με έντονα στοιχεία δράσης και χιούμορ, η οποία, μέσα από μια ανθρώπινη και άμεση ματιά, αναδεικνύει όχι μόνο τη σημασία της αποδοχής της διαφορετικότητας, αλλά και αξίες όπως η οικογένεια, η φιλία, η δύναμη της προσπάθειας και ο καθοριστικός ρόλος του αθλητισμού στη ζωή του ανθρώπου. Η ταινία, σε σκηνοθεσία Δημήτρη Γιατζουζάκη και με πρωταγωνιστή τον Παραολυμπιακό αθλητή κ. Γιάννη Χατζήμπεη, έχει τιμηθεί με μνεία στο 40ό Φεστιβάλ Αθλητικού Κινηματογράφου MILANO – FICTS. Ιδιαίτερα συγκινητική υπήρξε η συνέχεια της προβολής, όταν οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά και να συνομιλήσουν με τον ίδιο τον κ. Χατζήμπεη, έναν πραγματικό Ironman. Μέσα από τη συζήτηση, τέθηκαν ερωτήματα και προβληματισμοί γύρω από την αναπηρία, αλλά και γύρω από τις εσωτερικές δυνάμεις του ανθρώπου, ο οποίος με πίστη, επιμονή και θέληση μπορεί να δοκιμάσει τα όριά του και τελικά να τα υπερβεί. Η εμπειρία αυτή άφησε έντονο αποτύπωμα στους μαθητές, λειτουργώντας ως ένα ουσιαστικό μάθημα ζωής και έμπνευσης. 

Και στη φετινή περίοδο των Χριστουγέννων δεν θα μπορούσαν να λείψουν από τη Βιβλιοθήκη μας οι καθιερωμένες «Χριστουγεννιάτικες αναγνώσεις παραμυθιών». Πρόκειται για ένα από τα πιο ευχάριστα προγράμματα φιλαναγνωσίας της Βιβλιοθήκης μας όπου μαθητές Γυμνασίου αναλαμβάνουν τον ρόλο του αφηγητή για τους μικρούς μαθητές του Νηπιαγωγείου μέσα στο γιορτινό και πάντα φιλόξενο περιβάλλον της Βιβλιοθήκης του Σχολείου.

Φέτος ανέλαβαν οι μαθητές του Α’ Αρσακείου–Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης με τα τμήματα του Α2 από την Α’ τάξη, του Β1 και Β4 από την Β’ τάξη και Γ1, Γ2, Γ3 από την Γ’ τάξη με την καθοδήγηση των φιλολόγων καθηγητών τους στο πλαίσιο του μαθήματος της λογοτεχνίας. Ο ρόλος των καθηγητών στην επιτυχή διεξαγωγή αυτού του προγράμματος συν-αναγνώσεων είναι καθοριστικός αφού με την καθοδήγησή τους το πρόγραμμα γίνεται ένα ευχάριστο εργαστήριο διασύνδεσης της λογοτεχνίας με την αφήγηση αλλά και την αγάπη για το βιβλίο και τον κόσμο των βιβλιοθηκών. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν οι παρακάτω φιλόλογοι καθηγητές: κ. A. Μαυροειδή, Γ.Κωνσταντακάκης, Μ.Μηλιδώνη, Κ.Κατσιάνου, Ε.Ηλιού και Λ.Παπαβασιλοπούλου.

Αυτή η δράση φιλαναγνωσίας λοιπόν προσφέρει πολλαπλά και ευχάριστα οφέλη και στις δύο ομάδες μαθητών: Προσφέρει ενσυναίσθηση και κοινωνικές δεξιότητες για τους μαθητές του Γυμνασίου. Όπου οι έφηβοι μαθητές αναπτύσσουν αίσθημα ευθύνης και φροντίδας, μαθαίνουν να προσαρμόζουν τον λόγο, τον τόνο και τις εκφράσεις τους στο παιδικό κοινό, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση – την ικανότητα να κατανοούν και να ανταποκρίνονται στις ανάγκες και τα συναισθήματα των μικρότερων παιδιών. Η δράση επίσης ενισχύει την αυτοπεποίθηση και τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες, τους φέρνει σε επαφή με τον χώρο της βιβλιοθήκης και τους δίνει την δυνατότητα να τον εξερευνήσουν. Να αναζητήσουν βιβλία που πιθανόν τους ενδιαφέρουν και να τα δανεισθούν ενόψει και των διακοπών των Χριστουγέννων. Για αυτό τον λόγο έχουμε δημιουργήσει μια έκθεση εφηβικού λογοτεχνικού βιβλίου με νέες και παλιές εκδόσεις για τους μαθητές του Γυμνασίου, με αξιόλογα βιβλία – προτάσεις της Βιβλιοθήκης μας για δανεισμό.

Για τους μαθητές του Νηπιαγωγείου είναι μια σημαντική ευκαιρία ανάπτυξης της φαντασίας και της δημιουργικότητας τους. Τα χριστουγεννιάτικα παραμύθια, γεμάτα φώτα, ξωτικά και ευχάριστες περιπέτειες είναι η τέλεια αφορμή για την Χριστουγεννιάτικη επίσκεψη στην Βιβλιοθήκη του Σχολείου μας. Η ζωντανή ανάγνωση- αφήγηση από τους μεγαλύτερους μαθητές στους μικρότερους, δίνει στο βιβλίο έναν δημιουργικό και ενεργό ρόλο, τα νήπια συνδέουν το βιβλίο με τη διασκέδαση και την ανθρώπινη επαφή! Δημιουργείται με αυτό τον τρόπο μια ευχάριστη ατμόσφαιρα συνεργασίας και αλληλεγγύης εντός της ενιαίας σχολικής κοινότητας των Αρσακείων–Τοσιτσείων Σχολείων Εκάλης ενισχύοντας το αίσθημα της κοινής ομάδας και της συνεργασίας ανάμεσα σε διαφορετικές βαθμίδες εκπαίδευσης.

Κλείνοντας, αυτή η δράση είναι η καλύτερη απόδειξη ότι το βιβλίο μπορεί να γίνει η πιο ευχάριστη γέφυρα επικοινωνίας ανάμεσα σε μαθητές όλων των τάξεων. Η Βιβλιοθήκη μετατρέπεται σε έναν χώρο όπου η φαντασία των νηπίων συναντά την ενσυναίσθηση των εφήβων. Αυτή λοιπόν η συνάντηση αφήνει στις καρδιές όλων μας το πιο πολύτιμο δώρο: την αξία της συνεργασίας και της αγάπης για τα βιβλία και για τη γνώση!

Από τη Βιβλιοθήκη

Τα Αρσάκεια-Τοσίτσεια Γυμνάσια και Λύκεια προχώρησαν σε μια πρωτοβουλία που συνδέει τη γνώση με την αλληλεγγύη. Μέσα από τη διάθεση του βιβλίου «Θρησκευτικός μετανάστης», οι μαθητές, οι γονείς και οι διδάσκοντες συμμετείχαν σε μια κοινή προσπάθεια: τα έσοδα από τις πωλήσεις (1600 ευρώ) συγκεντρώθηκαν και παραδόθηκαν εξολοκλήρου στον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη Σιγκαπούρης και Νοτίου Ασίας κ. Κωνσταντίνο. 

Τα χρήματα αυτά θα στηρίξουν το φιλανθρωπικό έργο της Μητροπόλεως στην Καλκούτα της Ινδίας, όπου λειτουργούν: 

• Ορφανοτροφείο θηλέων με 120 τρόφιμους και εντός του Οδοντιατρείο, Ιατρείο και Οφθαλμιατρείο. 

• Ορφανοτροφείο αρρένων με 29 τρόφιμους. 

• Έξι ιατρεία που παρέχουν δωρεάν ιατροφαρμακευτική περίθαλψη. 

• Έξι Δημοτικά Σχολεία και το νέο Αγγλικό Σχολείο «Άγιος Ιγνάτιος» με δωρεάν φοίτηση. 

• Τεχνική Σχολή για την επιμόρφωση άπορων κορασίδων. 

• Οικοτροφείο και Σχολή για τυφλά παιδιά. 

• Καθημερινή διανομή πρωινού σε 300 άπορα παιδιά. 

• Διανομή μεσημεριανού γεύματος σε ηλικιωμένους, ασθενείς και άστεγους. 

• Παροχή τροφίμων, ρουχισμού, φαρμάκων και σχολικών ειδών σε αναξιοπαθούντες. 

Η πράξη αυτή αναγνωρίστηκε με θερμά λόγια από τον ίδιο τον Μητροπολίτη. Στην ευχαριστήρια επιστολή του, ο Σεβασμιώτατος κ. Κωνσταντίνος εξέφρασε την ευγνωμοσύνη του για την προσφορά του Σχολείου μας, τονίζοντας ότι η στήριξη αυτή αποτελεί «πολύτιμη έμπρακτη συμμετοχή στο Φιλανθρωπικό και Ιεραποστολικό έργο της τοπικής Εκκλησίας». Με συγκίνηση μας ευχήθηκε: «Ο Θεός να ευλογεί το έργο σας και όλους όσοι συμβάλλουν στη διαμόρφωση νέων ανθρώπων με ήθος, καλλιέργεια και κοινωνική συνείδηση». Κάθε αντίτυπο του βιβλίου μετατράπηκε σε πράξη ελπίδας. Η σχολική μας κοινότητα απέδειξε ότι η εκπαίδευση μπορεί να γίνει γέφυρα ανθρωπιάς, ενώνοντας την Εκάλη με την Καλκούτα και προσφέροντας φως σε όσους το έχουν ανάγκη.