Έρευνα των μαθητριών: Παπαχρήστου Νάνσυ, Παπανικολάου Νίκη, Σικοτακοπούλου Μάϊρα, Σταυράκη Αλίκη  

Σε μια εποχή όπου η εξοικονόμηση ενέργειας και η βιώσιμη καθημερινότητα αποτελούν ζητήματα πρώτης προτεραιότητας, οι μαθήτριες του Γ3 διερεύνησαν πώς οι συμμαθητές τους επηρεάζουν το προσωπικό τους αποτύπωμα μέσα από τις καθημερινές τους επιλογές. Η έρευνα στηρίχθηκε σε 25 ερωτήσεις, με απαντήσεις στις κατηγορίες Πάντα/Συχνά, Μερικές φορές και Σπάνια/Ποτέ, αποτυπώνοντας τις συνήθειες των μαθητών. 

Τι έδειξαν οι μετρήσεις 

1. Εξοικονόμηση ηλεκτρικής ενέργειας στο σπίτι 

Οι μαθητές φαίνεται να έχουν υιοθετήσει αρκετές υπεύθυνες πρακτικές: 

• Σβήνουν το φως όταν φεύγουν από το δωμάτιο. Αυτό δείχνει υψηλή ενεργειακή συνείδηση. 

• Αερίζουν το δωμάτιο γρήγορα τον χειμώνα, δείχνοντας ότι η πρακτική εφαρμόζεται συχνά, αλλά όχι πάντα. 

• Αποσυνδέουν συσκευές που δεν χρησιμοποιούν: Πρόκειται για μια συνήθεια που δεν έχει εδραιωθεί. 

• Χρησιμοποιούν λάμπες LED: Οι περισσότερες απαντήσεις βρίσκονται στο Πάντα/Συχνά, κάτι που μειώνει σημαντικά την κατανάλωση. 

• Χρησιμοποιούν το φυσικό φως αντί για λάμπες: Η στήλη Πάντα/Συχνά έχει τις περισσότερες σημειώσεις, δείχνοντας θετική στάση. 

2. Μετακίνηση & καθημερινές επιλογές 

• Έρχονται στο σχολείο με τα πόδια/ποδήλατο/λεωφορείο: η χρήση πιο οικολογικών μετακινήσεων γίνεται, αλλά όχι συστηματικά. 

• Χρησιμοποιούν επαναχρησιμοποιούμενες τσάντες δείχνοντας υψηλή περιβαλλοντική ευαισθησία. 

• Χρησιμοποιούν προσωπικό παγούρι και δοχείο φαγητού, κάτι που μειώνει σημαντικά τα απορρίμματα μιας χρήσης. 

3. Ανακύκλωση & περιβαλλοντική συμπεριφορά 

• Ανακυκλώνουν χαρτί, πλαστικό και αλουμίνιο: Οι απαντήσεις δείχνουν συστηματική ανακύκλωση, με πολλές καταγραφές στο Πάντα/Συχνά. 

• Χαρίζουν ή ανακυκλώνουν παλιά ρούχα: Οι απαντήσεις μοιράζονται ανάμεσα σε Πάντα/Συχνά, και Μερικές φορές. 

• Αποφεύγουν τα πλαστικά μιας χρήσης: Η στήλη Πάντα/Συχνά έχει σημαντική παρουσία, δείχνοντας θετική αλλαγή. 

4. Ψηφιακό αποτύπωμα 

Εδώ τα αποτελέσματα είναι ιδιαίτερα αποκαλυπτικά: 

• Διαγράφουν άχρηστα emails και αρχεία από το cloud: Οι περισσότερες απαντήσεις βρίσκονται Σπάνια/Ποτέ. Αυτό δείχνει ότι οι μαθητές δεν γνωρίζουν πως το ψηφιακό αποτύπωμα έχει ενεργειακό κόστος. 

• Βλέπουν βίντεο σε χαμηλή/μέση ανάλυση στο κινητό: Και εδώ κυριαρχεί η απάντηση Σπάνια/Ποτέ. Η υψηλή ανάλυση αυξάνει την κατανάλωση δεδομένων και ενέργειας. 

• Κρατούν το κινητό/tablet μέχρι να χαλάσει: Οι απαντήσεις μοιράζονται, δείχνοντας ότι η αντικατάσταση συσκευών γίνεται συχνά πριν πραγματικά χρειαστεί. 

5. Θέρμανση & νερό 

• Κάνουν σύντομο ντους (<10 λεπτά): Οι απαντήσεις κινούνται κυρίως στο Μερικές φορές, άρα υπάρχει περιθώριο βελτίωσης. 

• Ρυθμίζουν τον θερμοστάτη σε λογικές θερμοκρασίες: Οι περισσότερες απαντήσεις βρίσκονται στο Μερικές φορές, δείχνοντας ότι η πρακτική δεν εφαρμόζεται σταθερά. 

• Φοράνε ζεστά ρούχα πριν δυναμώσουν τη θέρμανση: Οι απαντήσεις μοιράζονται, με αρκετές στο Πάντα/Συχνά, κάτι ενθαρρυντικό. 

Συμπεράσματα 

✔ Οι έφηβοι έχουν ήδη υιοθετήσει πολλές θετικές πρακτικές— από την εξοικονόμηση ενέργειας έως την ανακύκλωση και τη μείωση απορριμμάτων: 

• σβήνουν φώτα, 

• χρησιμοποιούν φυσικό φως, 

• ανακυκλώνουν, 

• χρησιμοποιούν επαναχρησιμοποιούμενα προϊόντα, 

• αποφεύγουν τα πλαστικά μιας χρήσης. 

✔ Υπάρχουν όμως τομείς όπως το ψηφιακό αποτύπωμα και η ενεργειακή διαχείριση συσκευών που χρειάζονται ενίσχυση, περισσότερη ενημέρωση και συνειδητοποίηση: 

• αποσύνδεση συσκευών, 

• διαχείριση θέρμανσης, 

• μείωση ψηφιακού αποτυπώματος, 

• συνειδητή χρήση συσκευών και τεχνολογίας. 

Η εργασία των μαθητριών αποδεικνύει ότι η αλλαγή ξεκινά από μικρές καθημερινές πράξεις. Και το πιο σημαντικό: οι έφηβοι μπορούν να γίνουν φορείς περιβαλλοντικής αλλαγής, όχι μόνο μέσα στο σχολείο, αλλά και στην ευρύτερη κοινότητα. 

Μάθημα Τεχνολογίας, Υπεύθυνη καθηγήτρια: κ. Μαρία Σόφη