Τη Δευτέρα 12 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση για το Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» και τις Δράσεις Τοπικής Ιστορίας και Γεωγραφίας, την οποία παρακολούθησε η καθηγήτρια Τεχνολογίας του Α΄ Αρσακείου-Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης κ. Σόφη Μαρία.
Μέσα από εισηγήσεις και παραδείγματα από διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα αναδείχθηκε ο νέος προσανατολισμός της εκπαίδευσης, που δίνει έμφαση στη βιωματική μάθηση, τη συνεργασία και τη σύνδεση της γνώσης με πραγματικά ζητήματα της κοινωνίας. Στόχος των δράσεων είναι οι μαθητές να μην αποτελούν απλούς αποδέκτες πληροφοριών, αλλά ενεργούς πολίτες που ερευνούν, προβληματίζονται και αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν οι εισηγήσεις για την Τοπική Ιστορία και την Τοπική Γεωγραφία. Τονίστηκε ότι η μελέτη του τόπου δεν περιορίζεται στην καταγραφή γεγονότων ή πληροφοριών, αλλά αποτελεί μια διαδικασία έρευνας, κριτικής σκέψης και σύνδεσης με την τοπική κοινωνία. Οι μαθητές καλούνται να αξιοποιούν ιστορικές πηγές, χάρτες, δορυφορικές εικόνες και μαρτυρίες, να θέτουν ερευνητικά ερωτήματα και να αναπτύσσουν δεξιότητες διερεύνησης και τεκμηρίωσης.
Ξεχωριστή θέση είχαν οι παρουσιάσεις που αφορούσαν τη βιώσιμη ανάπτυξη, τις «Έξυπνες και Βιώσιμες Πόλεις», τα βιοκλιματικά κτίρια, την εξοικονόμηση ενέργειας και τη σωστή διαχείριση των φυσικών πόρων. Παρουσιάστηκαν επίσης δράσεις που συνδέουν την Τεχνολογία και το STEM με την επίλυση προβλημάτων της κοινότητας, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να σχεδιάζουν καινοτόμες λύσεις για ένα καλύτερο και πιο βιώσιμο μέλλον.
Εξίσου ενδιαφέρουσες ήταν οι προτάσεις από τα Εικαστικά, την Πληροφορική και τη Φυσική Αγωγή. Η τέχνη παρουσιάστηκε ως μέσο συμμετοχής και κοινωνικής παρέμβασης, η τεχνολογία ως εργαλείο δημιουργίας και συνεργασίας, ενώ ο Παραολυμπιακός αθλητισμός αναδείχθηκε ως μια σημαντική ευκαιρία καλλιέργειας της ενσυναίσθησης, του σεβασμού στη διαφορετικότητα και της κοινωνικής συνοχής.
Η επιμορφωτική συνάντηση ολοκληρώθηκε με το κοινό μήνυμα ότι το σχολείο του σήμερα δεν περιορίζεται στη μετάδοση γνώσεων. Αποστολή του είναι να εμπνέει τους μαθητές να παρατηρούν τον κόσμο γύρω τους, να συμμετέχουν ενεργά στη ζωή της κοινότητας και να γίνονται υπεύθυνοι και ενεργοί πολίτες.
Εισηγητές/τριες:
➢ Τσόνιας Σταύρος, Επόπτης Ποιότητας Εκπαίδευσης Δ.Δ.Ε. Αν. Αττικής, Σ.Ε. ΠΕ11, με θέμα: «Εισαγωγικά: Πλαίσιο Δράσεων, ιδέες, υλοποίηση. Μαραθώνιος δρόμος: Από το χθες στο σήμερα»
➢ Γιώτης Γεώργιος, Αναπληρωτής Επόπτης Ποιότητας Εκπαίδευσης Δ.Δ.Ε. Αν. Αττικής, Σ.Ε. ΠΕ06, με θέμα: «Δράσεις Ενεργού Πολίτη. Εφαρμογή σε Γυμνάσια και Λύκεια: Θεσμικό πλαίσιο – Οργάνωση – Παραδείγματα εφαρμογής»
➢ Δούκα Δέσποινα, Σ.Ε. ΠΕ02, με θέμα: «Το Πρόγραμμα Σπουδών της ‘Τοπικής Ιστορίας’ στο πλαίσιο των Δράσεων Ενεργού Πολίτη»
➢ Χριστόδουλος Αντώνιος, Σ.Ε. ΠΕ11, με θέμα: «Ο Παραολυμπιακός Αθλητισμός ως εργαλείο ενσυναίσθησης, κοινωνικής συνοχής και ειρηνικής συνύπαρξης, μέσα από τις Δράσεις Ενεργού Πολίτη»
➢ Παντελοπούλου Σταυρούλα, Σ.Ε. ΠΕ86, με θέμα: «Πληροφορική και Δράσεις Ενεργού Πολίτη»
➢ Χάσουλα Χαραλαμπία, Σ.Ε. ΠΕ08, με θέμα: «Εικαστικά και Ενεργός Πολίτης: από τη δημιουργία στη συμμετοχή και τη δράση»
➢ Βρυσούλη Νικόλ, Σ.Ε. ΠΕ81, με θέμα: «‘Έξυπνες και Βιώσιμες Πόλεις» στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του Ενεργού Πολίτη Α’, Β’ και Γ’ Γυμνασίου»
➢ Κατέρης Αλέξανδρος, Σ.Ε. ΠΕ04, με θέμα: «Γεωγραφία, Τοπική Γεωγραφία και Ενεργός Πολίτης : επιστημονικές και διδακτικές συνδέσεις με παράδειγμα εφαρμογής στη λίμνη Μαραθώνα».
Οργανωτική Επιτροπή: Δέσποινα Δούκα (Σ.Ε. ΠΕ02), Σταύρος Τσόνιας (Σ.Ε. ΠΕ11), Αντώνιος Χριστόδουλος (Σ.Ε. ΠΕ11).
